• 1、【诗句积累】下列诗句可以作为下侧图片的配诗的是(    )
    A、月黑见渔灯,孤光一点萤。 B、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 C、返景入深林,复照青苔上。
  • 2、【词语运用】班里正在进行“你比划我来猜”的小游戏,只见乔乔瞪大了双眼,呆呆地站着,好像受到了惊吓。她的表演可以用以下哪个词语来形容?(    )
    A、耳闻目睹 B、目瞪口呆 C、怒目圆睁
  • 3、【标点运用】以下是同学们写的几句话,标点符号使用不正确的一项是(    )
    A、妈妈问我:“今晚的作业做完了吗?” B、“哎呀,”小红叫道:“我把语文书忘在家了!” C、“救命啊!救命啊!”小女孩叫了起来。
  • 4、【成语百花园】下列句子中的加点成语运用不恰当的一项是(    )
    A、看着弟弟一本正经学爸爸说话的样子,我差点儿笑出声来。 B、春天来了,田野里的油菜花都开了,五彩缤纷 , 一片金黄色。 C、小蚂蚁们从四面八方的草丛里走来了。
  • 5、【词语意思】“听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的春节。”我猜测这句话中“憧憬”的意思是(    )。
    A、美丽的景色 B、伤心、悲伤 C、向往
  • 6、【词语辨析】下列依次填入横线上的词语,最恰当的一项是(         )

    校园元旦音乐会开始了,同学们____走上舞台,合唱团____唱了好几首歌。中场休息一会儿后,音乐会又____进行。

    A、陆续    连续    继续 B、陆续    继续    连续 C、继续    陆续    连续
  • 7、【多音字迷宫】下列句子中加点字的注音有误的一项是(         )
    A、他说,要不是他的胳(bei)有伤,以他的(bì)力肯定能赢。 B、爸爸(cān)加抽奖活动,抽中了一盒海(cān)。 C、他很(xīng)奋,因为他遇到了有相同(xìng)趣的人。
  • 8、【生字积累】长廊里展出了同学们的书法作品,其中有的一项是(    )
    A、飘扬    明朗    成群结队 B、指甲    可怜    各种各样 C、药才    奥迷    秋高汽爽
  • 9、【字音积累】下列加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、(jī)    息(qī)    危险(xiǎn) B、(xiè)    宿(shě)    开(chè) C、力(yì)    富(náo)    应(dá)
  • 10、 轻松习作。(二选一)题目一:朝阳喷薄而出,夕阳缓慢西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放……大自然 权的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。请以“    ▲     即景”为题完成一篇习作。 

    要求:补全题目,写出景物的变化;表达有序,语句通顺。400 字左右。

    题目二:阅读的故事 究你是否在受到挫折时,从一本书中汲取了力量;你是否有偷偷看书的经历,在胆战心惊中收获了快乐;你是否因为和同学爱上了同一本书,而互相成为了知音……请你将自己阅读的故事写下来,写清楚事情的经过,表达自己的真情实感。

    要求:分段叙述,把重点部分写清楚;语句通顺,叙述清楚,400 字左右。

  • 11、 发挥想象,把画面写具体。小猫在草地上玩耍。 
  • 12、阅读
    又见樱花
        ①在我工作单位的楼下有很多樱花树,三五一丛或独自一株。
        ②午后的阳光是那样的和煦,而眼前的樱花,就在这春寒料峭里三五一簇,淡淡地开着,没有浓烈扑鼻的花香,也没有光艳夺目的花色,有的只是如云似锦的花簇,随风轻轻地摇曳,像极了少女们浅浅矜持的微笑。
        ③最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。树很老了,但枝繁叶茂,粗壮、高大。儿时的我总爱在盎然的春日中,待到无数璀璨的星辰挂上天空时,我便会淘气地( )上枝干,惬意地半( )半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。一阵微风( )过,雪白的花瓣伴着风、( )着舞飞进了我甜蜜的梦里……
        ④后来上大学了,校园里也有两株樱花树。低矮得让人总是容易忽略它。但每到夜晚,那些开着大团大团花儿的树下总会聚集纳凉的学子,或读书或低声交流。
        ⑤此时的我虽然站在樱花树下,但思绪已不在樱花树下了。故乡和母校那些樱花,它们也正开着吗?
    (1)、请 将“跳、拂、躺、攀”四个动词分别填入文中相应的括号内。 
    (2)、第②段中加点的“眼前的樱花”指的是;尽管算不得是一处赏春的风、景,也容易让人忽略,但仍然给“我”留下了难忘的记忆。(填序号) 

    A.大学校园里的樱花    
    B.工作单位楼下的樱花

    (3)、读文中画横线的句子,说说作者的“思绪”在哪儿,你从中能体会到作者怎样的情感。
  • 13、请认真阅读下面短文,完成练习。

    最是读书滋味长

    ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意,可以与伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴,就如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就要读书。”

    ②其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。

    ③读书需做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干“看家”书,无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就要细加斟酌。

    ④读书需入心田。作家毛姆说:“读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。”无论是经典书籍,还是时事手册,用心读和不用心读,效果完全不一样。用心读,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。

    ⑤读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来,才能转化为创造,也才能获得源源不竭的动力。读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样,读书也就有了非同寻常的意义。

          ⑥最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

    (1)、 可以解释短文标题“最是读书滋味长”中“滋味长”的两个关键性短语是(      )(多选)
    A、书海无涯 B、热爱读书 C、羡慕别人 D、学会读书
    (2)、作者认为,读书有两种目的,一种是   ,一种是 
    (3)、 作者对读书的看法是什么?围绕此看法作者从哪些方面展开讲述?梳理短文,补充思维导图。
    作者对读书的看法:
    读书当学以致用
    (4)、 短文第④段中引用毛姆的话是为了说明;这样写的好处是 。
    (5)、 短 文 提 到“读书当学以致用”,下面哪句名言能体现这个观点?请选择,并说明理由。

    A.默而识之,学而不厌,诲人不倦。 
    B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  • 14、阅读

    碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

        ①近年来,通过手机、电子书阅读器、计算机等工具进行的不完整的、断断续续的阅读方式逐渐盛行。这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。
        ②不少人觉得蟒片化阅读是“美丽”的、无论是失文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能评的经典名作还是玲门生僻的知识。都可以通过环片化阅读迅速获取。同时,比起价格求靠酶纸辅料、它的阅读质来更很。
        ③尚也有人对此表示担忧。环异化阅读带来海量信息的同时,也导致了知识来源的随意性和不可靠性,零碎药阅读粮水先决让读者走进经典书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的扫退和拼搏后、就很难主动阅读,容易形成思维惰極,成为碎片化信息的“奴隶”。
        ④任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是“共生关系”。但有一点毋庸重挻:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

    (1)、用一句话概括什么是碎片化阅读。
    (2)、快速梳理信息的方法有很多,从文本看,至少有以下两种:

    ①抓文题。通过阅读文题,我们能快速抓住两个关键词“”和“”。

    ②抓关键句。用“ ”分别画出第②~④段的中心句。                

    (3)、对于“碎片化阅读”,文中呈现了哪两种不同的观点?持有这两种观点的理由分别是什么?请你用简要的语言回答。
  • 15、补充完整古诗、名言。

        《和2026 击个掌》(摘录):岁月不居,时节如流。2025年匆匆而过,2026年即将到来。在新的一年里,我希望自己做实事求是的人,不能不懂装懂,就像《论语》中所言:“ , ,是知也。”做一个珍惜时间的人,做到“不饱食以终日,  ”;做一个勤俭节约的“光盘族”,做到“一粥一饭, ;半丝半缕,  ”;做一个勤学好问的人,做到“敏而好学,  ”;做一个享受阅读的人,去感受王维笔下“  ,清泉石上流”的清幽之美;做一个热爱生活的人,去欣赏张志和笔下“西塞山前,  ,”的自然美景。我要广泛阅读,不断汲取知识,使自己变得睿智,就像朱熹所说:“  ?为有源头活水来”。和2026 击个掌,把烦恼清零,和快乐相拥,珍惜时间,浸润书香,愿所有的努力都能获得岁月的回响!

  • 16、大赛上,选手们交流阅读经典的妙招,其中不恰当的一项是( )
    A、阅读时遇到不懂的词语,在不影响理解的情况下可以跳过它,继续读。 B、阅读时想要读得快,可以带着问题,一边读一边想,抓关键词句。 C、阅读时我们要一个字一个字地读,要理解句子中每个字词的意思。 D、阅读时了解写作背景,能更深入地帮助我们理解文章蕴含的思想感情。
  • 17、 活动中,选手们聊起了阅读方式这个话题,下列句子排序正确的一项是( )

    ①无论哪种方式都给我们提供知识和精神力量。

    ②电子阅读弥补了这一劣势,但却容易让我们视觉疲劳。

    ③我们要合理利用,选择合适的阅读方式,帮助我们阅读。

    ④随着科技发展,阅读也分化为两种方式——纸质阅读和电子阅读。

    ⑤纸质阅读能够更真实地感受到文字,让读者深入思考,但携带不方便。

    A、④⑤②①③ B、③④⑤②① C、④①③⑤② D、①③④⑤②
  • 18、 在诵读民间故事时,参赛选手发表了如下感言,其中成语使用恰当的一项是( )
    A、在《孟姜女哭长城》故事中,秦王朝的苛政让当时的老百姓家破人亡 B、在《白蛇传》故事中,白娘子和许仙的故事发生在西湖,那里如今安居乐业 C、在《田螺姑娘》故事中,小伙子和田螺姑娘成婚后,过上了太平盛世的生活。 D、在《牛郎织女》故事中,牛郎和织女被天河相隔,他们从此流离失所
  • 19、小龙同学是学校经典诵读大赛的主持人,他在准备主持稿时遇到了困难,请你帮他把主持稿写完整,认准确,读明白。

    ①xún cháng 日子里怎能少了诗词的陪伴?古诗词是我国珍贵的文化遗产,它音韵协调,具有音乐美;它善用象征手法,具有含蓄美;它饱含情感与想象,富有yì jìng 美。古往今来,我国优秀诗词的数目不可计 , zhào yào着中华文明。

    ②同学们,也许你认为自己对诗词还知道得不全面,理解得不透彻 , 没关系,相信你会在慢游诗词 diàn táng的过程中受到熏陶,领略它的无线魅力。来吧,大赛桂 , 等你摘取!

    (1)、结合语境,拼写主持稿中的词语,其中正确的一项是(    )
    A、寻常    意镜    照耀    殿棠 B、寻常    意境    照耀    殿堂 C、寻常    意境    照曜    殿棠 D、寻常    意境    照曜    殿堂
    (2)、第②段中有两个错别字,修改正确的一项是(    )
    A、摘——摘    赛——塞 B、慢—漫    线——限 C、陶——淘    桂——贵 D、慢——漫    桂——贵
    (3)、下列词语中加点字的读音与主持稿中加点字的读音完全相同的一项是(    )

        主持稿中加点的字:不可计数    桂冠

        ①数落    ②不计其数    ③冠军    ④皇冠

    A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
    (4)、 主持稿第①段中的“遗产”一词应理解为 ( )
    A、死者留下的财产、包括财物、债权等。 B、泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。 C、死者在日常工作中所获得的工资、奖金等合法收入,可被继承的那一部分。 D、死者生前租赁的房屋、借用的车辆等他人财产。
    (5)、主持稿中的画线部分可以用下列词语“( )”来代替。
    A、难以置信 B、完好无缺 C、无穷无尽 D、一知半解
    (6)、 小龙开始练读主持稿了,请给他提建议 ( )

    朗读第①段时要读得____ ,第②段则要读得____。

    ①充满自信,起到鼓舞、号召的作用 
    ②短促急迫,传递紧张、害怕的情绪
    ③情绪饱满,表达欣赏、赞美之意 
    ④低沉缓慢,表达向往、喜爱之情

    A、③① B、④① C、①③ D、③④
    (7)、发言稿中的4 个词语,在不同语境下意思也会发生改变。下列选项中加点词语意思相同的一组是 ( )
    A、在团队项目中,组长需要主动协调各个成员的工作进度。这套家具的颜色与墙面搭配得十分协调 B、这幅画上,每一个细节都源自他丰富的想象。很难想象 , 几十年前这片荒芜的土地,如今会变成繁华的科技园区。 C、这位企业家不仅富有 , 还长期投身公益,帮助了许多贫困家庭。这本散文集文字优美,字里行间富有生活气息。 D、黄河流域孕育了灿烂的华夏文明 , 给人们留下了珍贵的文化遗产。龙岗区既承载着岭南文化的基因,又是深圳建设中国特色社会主义先行示范区的重要板块,如今形成了传统客家文化与现代都市文明、创新产业文明深度交融的独特文明形态。
  • 20、精彩的活动,让我们的生活充满乐趣;科技发展,给我们生活的各个方面带来了便利;阅读好书,让我们的精神世界丰富多彩;追逐梦想,让我们勇往直前……生活中,既让你感触深刻,又为生活增添美好的是什么?请以“    ▲    让生活更美好”为题,写一篇习作,分享给大家吧!要求:把题目补充完整,把原因写具体,表达出真实感受;不少于450字。
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