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1、触动心灵的话语，值得被细心摘录。读文段，看拼音写字词，积累汉字。
阅读是心灵的旅行。我们读《狼牙山五壮士》，充分感受到五壮士的zhuàng liè、háo mài；我们读《好的故事》，与萍藻游鱼一同dàng yàng ， 这梦境中的故事美丽、yōu yǎ、有趣；我们读《宇宙生命之谜》；cāi cè地球绝不是有生命存在的唯一天体，但我们还是无法jiē kāi宇宙 shén mì的面纱。
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2、一盏清茶，蕴藏千年文化。听两遍关于茶的短文，感受茶的魅力。(1)、4月23日，“茶和天下兴”系列展示活动在市揭幕，通过静态展览、、、4种形式，给予观众一场茶文化盛宴。(2)、根据材料，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①本次活动以茶为媒，融入生态理念、健康知识等，生动展示着这座千年商都的文化底涵。
②本次活动由主展览及茶艺展示、体验课这些配套活动结合展览空间展开。
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3、品读苏轼的两首词，回答问题。
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！枝节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】蝶恋花·春景
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
(1)、请将乙词中画线句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。(2)、甲、乙两词分别是苏轼豪放和婉约风格的代表作，试分析两词在情感上有什么不同。 -
4、阅读古文，回答问题。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐。
导读：在文辞上下功夫提炼，叫作炼字。一字的精当，往往流传千古。“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。
【注释】①谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，死后追赠为太傅。
(1)、解释加点的词。①俄而雪骤
②白雪纷纷何所似③撒盐空中差可拟
(2)、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举出两个古代炼字流传千古的例子。(3)、写出一个出于本文的成语：抗日救国。(4)、用“/”给画线句子断句，只断两处。兄 女 曰 未 若 柳 絮 因 风 起 公 大 笑 乐。
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5、习作。（任选一题）(1)、作一：美好生活来之不易。《桥》一文中的“老支书”，生活中的快递员、环卫工、交警、医护人员……都是新时代里美好生活的守护者。请联系自己的生活经历，选择一件事情，把过程写具体，表达出你对某个“守护者”的真情实感。题目自拟，不少于450字。(2)、习作二：从披荆斩棘到康庄大道，人生就是一场旅程。在人生这条七彩的路上，你总有些酸甜苦辣的故事要和人分享。请以“路”为话题，抓住人生路上难忘的经历写出一种真切的感受。题目自拟，场面鲜活，感情真挚，有一个明确的中心，450字左右。
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6、课外阅读。
礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缓着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”
③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了？”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的敲门声，珍妮一边说着圣诞快乐一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了，”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有，”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”
⑩娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。
(1)、标题“礼物”是指（ ）。A、菜篮子里的菜 B、热汤 C、棉衣和玫瑰 D、淋了水的玫瑰(2)、第②段中老人“神情有些黯然了”的原因是（ ）。A、外面天气很冷，他挨家挨户卖菜很辛苦。 B、珍妮只买了很少一点，他的菜还剩了很多。 C、他看珍妮生活贫困，觉得她不会买他的菜。 D、珍妮拒绝了买他的菜，他的菜没卖出去。(3)、珍妮给了老人哪些帮助？请简要概括。(4)、怎样理解文章结尾“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴”这句话？ -
7、非连续性文本阅读。
【材料一】
无人仓库
无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0.5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99.99%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。
【材料二】
无人驾驶重型卡车
从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式版
【材料三】
无人快递车
包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018 年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。
(1)、三则材料都介绍了无人物流。如果你要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读材料这部分内容。(2)、阅读材料一、材料二，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？请写一写。无人仓库→→→无人快递车配送包裹→客户
(3)、根据材料内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①画横线的句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。
②无人快递车——“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。
③无人物流已经做到了全程无人参与。
(4)、阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括三点。 -
8、平平询问笑笑为什么演讲稿写得这么好，以下是他俩的对话，请你补全对话内容。
平平：笑笑，你的演讲稿为什么写得这么好？
笑笑：我觉得阅读积累很重要，一定要多读书。我给你推荐一部很值得读的书——《爱的教育》。
平平：你能给我说说推荐的理由吗？
笑笑：理由是。
平平：听起来《爱的教育》这本书真的很不错，我也要读一读。
笑笑：现在很多同学都觉得读书没必要，你的看法呢？
平平：。
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9、下面的句子写出了人入迷时的样子，试着写一写笑笑演讲比赛获得一等奖时兴奋的样子。
例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
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10、笑笑的演讲稿中还引用了一些古诗，请你帮她补充完整。(1)、明月传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感：“ ， 。”在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的：“ ， 。”(2)、一片丹心：读着毛泽东的“ ， ”，笑笑感受到了红军战士们不畏艰难险阻的英雄气概和乐观精神，读着曹植的“ ， ”，笑笑体会到了国难当头青年才俊的拳拳爱国之情。
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11、按要求写词语。(1)、在横线上填写表示“说”的词语。（不出现“说”字）
“作业没做完，还敢玩游戏！”面对妈妈的 ， 弟弟只敢小声几句，怯怯地走开了。我看看妈妈的脸色只好了伙伴外出游玩的邀请。
(2)、许多成语中都含有“五”字。如：色彩繁多而艳丽叫；年成好，粮食丰收叫；各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清叫；对于博学多才、见多识广的人，我们称赞他。 -
12、下列表述不正确的一项是（ ）。A、某种负担，如“思想包袱”。——这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。（此句中标点符号没有错误。） B、“流水鸣溅溅”“涓涓细流”“莲叶田田”中都运用了叠词。（叠词的运用，不只是字词的简单重复，还可产生节奏韵律之美，突出事物特征，有利于情感的抒发。） C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（该句运用通感的修辞手法，将无形的香味化为有形的颜色，将人带入了梦幻般的境界。） D、李老师对笑笑说：“请你明天告诉语文课代表，叫她把今天布置的作文收齐后，交到我的办公室。”第二天，笑笑对语文课代表说：“李老师让我告诉你，叫你明天把今天布置的作文收齐后，交到他的办公室。”（笑笑转述的内容是准确的、完整的。）
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13、“我常常出神地凝视着那些美丽的星星。”这句话插入文段哪个位置最恰当？（ ）
①在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。②我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。④这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、都不合适 -
14、下列说法不正确的一项是（ ）A、“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”读这句话时，语调要沉郁。 B、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓，语调略上扬，以体现温馨的气氛。 C、“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语，要读得坚定、果断，读出对敌人的痛恨。 D、演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意，要语重心长。
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15、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、笑笑的手抄报设计总是别出心裁 ， 不落俗套。 B、中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C、毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 D、面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！”
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16、下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ）。A、硕大无朋（伦比） 技高一筹（计谋、办法） 六月二十七日望湖楼醉书（写） B、全神贯注（连贯，穿通） 悬崖绝壁（走不通的） 路转溪桥忽见（看见） C、大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄豆） D、移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） 巧夺天工（胜过，压倒） 三军过后尽开颜（全，都）
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17、笑笑将要参加演讲比赛，想让你帮她一起准备这次比赛。她读了演讲稿中的一段给你听，请你帮她把把关。
被风雨páo xiào____着侵袭的 zhái yuàn____，tuí rán____地 yì lì____在那里，任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞，汇成汹涌澎湃的激流，在街上 diē diē zhuàng zhuàng____地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾，此时好像在倾诉着暴雨带给它的chóu yuàn____。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷，小巷往日的yōu yǎ____不复存在。
(1)、请根据语段中的拼音按顺序写词语，注意把字写美观。(2)、语段中加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、dǎo pài cēn méng B、dào pài cēn mēng C、dǎo bài cān méng D、dào bài cān méng(3)、阅读《现代汉语词典》中关于“阴冷”的解释，选择正确的答案。【阴冷】yīn lěng①阴暗而寒冷：天气~l朝北的房间~~的。②（脸色）阴沉而冷酷。
①天气渐渐暖和了，但他整个人依旧像严冬一般，阴冷异常。
②冬天的雨，总是那么阴冷 ， 随着冷风打在脸上，针扎般的疼。
③阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷。
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18、阅读下面的文言文，回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子霸熨曰：“善哉亊鼗，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓者。
(1)、这则文言文选自《》。(2)、解释下面加点的字。伯牙鼓琴
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①汤汤乎若流水。
②伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(4)、伯牙弹奏的这首琴曲是（ ）A、《十面埋伏》 B、《阳关三叠》 C、《高山流水》 D、《广陵散》(5)、像伯牙和锺子期这样真正了解对方的人叫作“”。大诗人李白曾经写诗云：“锺期久已没，。” -
19、阅读下面的古诗，回答问题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)、这首诗的作者是代文学家。(2)、诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？翻墨：
水如天：
(3)、这首诗写了四个场景，分别是、、、。(4)、在诗人的笔下，这场雨的特点是。(5)、每一句诗都是一幅画，抒发了诗人怎样的情感？ -
20、阅读《盼》片段，回答问题。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
(1)、概括选段的主要内容。(2)、第1自然段画线句子是对“我”的、描写，突出“我”、的心情。(3)、“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？请发挥想象写一写。(4)、从修辞的角度赏析最后一段画线的句子。(5)、下列对文章最后一段的分析不恰当的一项是（ ）A、结尾营造了美好恬淡的氛围。 B、“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落，是因为“我”特意走在雨大的地方。 C、结尾的省略号，引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事。