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1、非连续性文本阅读。
【材料一】印章,如同文房四宝一般,既是工具,又是艺术品,还是古代文人书斋生活中不可缺少的一部分。印章自古就有,样式繁多,但多限于标示姓名等实用价值。至唐宋,印章开始被应用于书画鉴赏,甚至出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,这使印章的艺术性大为增强。至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向了成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
【材料二】有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图。

【材料三】印章以小巧之身,将中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美,都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用,但传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。
【材料四】北京大学的校徽最早由鲁迅先生于1917年设计完成。2007年,校方在原基础上进行了修改。校徽整个图形像一枚圆形印章,中间“北大”两个篆字依形组合布局,有篆刻风韵,具有鲜明的中华传统文化特色。校徽突出的理念在于,要“以人为本”;校徽的象征意义在于,北大当肩负开启民智的重大使命。
(1)、阅读材料一,完成下面表格。印章的发展历程
时间
唐代以前
唐宋时期
元代
印章的发展和用处
①
被应用于书画鉴赏,出现闲章,艺术性大增
②
(2)、阅读材料二,完成练习。①材料二中印章的字体属于。
A.楷书
B.篆书
C.行书
D.甲骨文②材料二中印章上所刻诗句的作者是 , 这首诗中总领全诗,开门见山,赞美红军不畏艰难、勇往直前的句子是“ , ”。
(3)、阅读材料一、三、四,下列说法不符合材料意思的一项是( )。A、中国古代印章艺术是传统艺术的一部分,而且内容丰富,集众多艺术精华于一体。 B、元代,文人用印非常普遍,元代成为印章艺术的发展的一个重要时期。 C、现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章因其复杂的程序,距离人们的生活越来越远,也越来越不受重视。 D、印章虽然是方寸之间的艺术,却是智慧与美的体现,北大的校徽就是一个很好的例子。 -
2、每次旅行,小文总会沉浸其中,入迷地倾听工作人员的解说。你见过某人入迷的样子吗?抓住细节写一写吧!
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3、写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。
“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
(1)、“上课一定要认真听讲,课间多喝水……”妈妈一遍又一遍地着我。(2)、漫步在美术馆中,忽然背后传来一声:“画得多好啊!” -
4、根据课文内容填空。(1)、以月寄情:“野旷天低树,”,月是孟浩然客居异乡的孤寂和愁闷;“ , 清风半夜鸣蝉”,月是辛弃疾聆听鸣蝉的悠然神往……(2)、以水明志:“ , 大渡桥横铁索寒”,水是中国红军的革命乐观主义精神;“ , 浪淘风簸自天涯”,水是中华儿女乘风破浪,一往无前的勇气……(3)、传承精神:“祖宗疆土, , ”,宋代名臣李纲告诫我们,祖先留给我们的土地应当拼死捍卫,不能让人分毫。站在人民英雄纪念碑前,我引用鲁迅的名言立下誓言“惟有 , , 。”(4)、中华大地,英雄辈出。有抗日战争中的狼牙山五壮士,有抗美援朝战争中的邱少云,有和平时代面对山洪的老支书……他们如青山不老,永远在我们心中。(5)、读万卷书,行万里路。课外阅读让我认识了更广阔的世界,通过阅读《》这本书,我认识了一个的。
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5、下列句子中分号使用不正确的一项是( )。A、我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 B、太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。 C、这是一个铁路线上的小站;只有慢车才停靠两三分钟。 D、清晨,我同晨风一道将光明吹欢;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
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6、读句子,填入下面横线中的成语最恰当的一项是( )。
古往今来,颜真卿挥毫书写____,让人震撼;梅兰芳演唱____,让人回味;泥人张彩塑作品____,令人赞叹……
A、妙笔生花 高山流水 栩栩如生 B、笔走龙蛇 余音绕梁 栩栩如生 C、笔走龙蛇 余音绕梁 黄钟大吕 D、栩栩如生 高山流水 妙笔生花 -
7、耧(lóu)这个字的意思最有可能是( )。A、一种昆虫 B、一种草本植物 C、用来开沟并播种的农具 D、两臂合抱,用手拢着
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8、下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( )。A、衣襟(jīn) 适当(dàng) 笨拙(zhuō) 排山倒海(dǎo) B、花蕾(lěi) 琴弦(xián) 拘束(sù) 热血沸腾(xuè) C、单薄(báo) 抱怨(yuàn) 疙瘩(gē) 崎岖(qū)
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9、阅读文段,完成练习。
游目九州,海晏河清。山川秀丽,令人 táo zuì____。长江黄河,中华民族的母亲河,同步微深汹涌 péng pái____,奔腾不息地流淌在中华大地,见证着中华民族的兴衰荣辱。黄山,巍峨高耸,奇松扎根于xuán yá____峭壁之上,向人们诉说着生命的顽强与坚韧。庐山的pù bù____,如银河落九天,飞泻而下,溅起层层水花。峨眉山的云雾,变化多端,时而如波涛汹涌的大海,时而如轻盈的báo shā____。九寨沟,人间仙境,那chéng bì____的湖水随风 dàng yàng____,令人流连忘返。祖国母亲,kāng kǎi____无私,把一切毫无保留地奉献给自己的儿女。
(1)、祖国大地,值得我们用脚步丈量。根据文段中的拼音,按顺序写出词语。(2)、下列地名中有错别字的一项是( )。A、重庆——洪崖洞 B、海南——天崖海角 C、贵州——黄果树瀑布 D、成都——杜甫草堂(3)、下列路牌中,地名“龙城路”拼写正确的一项是( )。A、LongCheng Lu B、LONGCHENGLU C、LONGCHENG LU D、Longcheng Lu -
10、成长是我们永恒的话题。从一次活动、一段奇妙的经历中我们可以汲取成长的力量;一场运动、一趟旅行、一个特别的人会给我们带来多种感受;成长也会让你练就本领,给你许多收获……请你选择感兴趣的内容,完成一篇习作,作为送给自己的一份新年成长礼物。
要求:①题目自拟;②围绕中心意思写,把重点的部分写具体;③有真情实感,不少于450字。
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11、非连续性文本阅读。
中国画的骄傲——《清明上河图》
【材料一】《清明上河图》为北宋画家张择端所画,宽2(4)8厘米,长528 厘米。它是世界上仅存的、展现北宋时期都城面貌的艺术作品,整个画卷一共描绘了500多个人物,是世界绘画史上独一无二的创作。作品以长卷形式,生动记录了中国北宋都城东京(又称汴京,今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。
【材料二】《清明上河图》以萧疏的郊外为开端,呈现一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作,两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来。一列行旅,有车骑仆从,正匆匆向城里进发。轿顶上插满了杨柳,一看就知道是城里富贵人家扫墓归来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗,拉开了序幕。
画面渐进,路边酒肆、茶摊渐多起来,汴河也繁忙起来。
画卷再展,一座宏伟的木质拱桥宛如飞虹,横跨河面,以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上,将要过桥,它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆,有的奋力划桨,有的用竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众,帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来,船夫们都站在船尾焦急张望,为双方能否顺利过桥捏一把汗。
桥上车水马龙,人声鼎沸,热闹非凡。桥上下来一辆驴车,载满货物的车子因惯性下冲,车夫弯腰拱背,奋力抵住;而驴子则松了一把力,摇头晃脑,漫不经心,缆绳也晃悠着。观者注意到此,多会心一笑。
【材料三】《清明上河图》局部,如图。
(1)、如果要了解《清明上河图》的地位及意义,可以阅读材料;如果要了解它具体描绘了什么内容,就需要阅读材料。(2)、读材料二中的第三段和第四段,完成练习。①这两段是以为中心展开介绍的,请在材料三中把这个中心部分找出来。
②这两段在介绍时以(A.时间推移 B.空间转换)的顺序展开。(填序号)
(3)、《清明上河》中的哪个场景给你留下了深刻的印象?请把这个场景及给你留下深刻印象的理由写在下面。(4)、下面关于《清明上河图》的说法不符合材料意思的一项是( )。A、《清明上河图》以繁忙的汴河为开端,徐徐展开画卷,为我们展现了一片繁忙的城市风光。 B、《清明上河图》通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景,巧妙地交代了北宋都城的风俗习惯。 C、《清明上河图》有很高的历史研究价值,它将风光人情尽收画卷,生动地展现了北宋都城的生活风貌,是北宋城市经济情况的写照。 D、《清明上河图》是北宋画家张择端创作的一幅长卷作品,从材料三我们便可窥见其精妙,画中景物都刻画得精细清晰,比例协调,无一处败笔。(5)、近年来,各种文化创意让传统文化焕发新活力,如“春晚”节目《只此青绿》以舞蹈的形式呈现出《千里江山图》的意境,北京冬奥会开幕式用二十四节气进行倒计时等。你觉得通过怎样的方式可以让更多的人了解《清明上河图》呢?请写出你的创意。 -
12、现代文阅读。
买 米
①那天上午11点多,妻子来电话:“快没米了,下班时买点回来,记牢,可别又忘了!”
②哪儿能再忘掉呢?在妻子眼里,我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻子第四次嘱咐我同一件事,也为了证明我的诚信,我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字。
③我觉得冷,紧了紧外衣,走到窗前,不知什么时候,外面下起了毛毛细雨。
④我匆匆下楼,快速走向停车棚。偌大的停车棚里,只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。
⑤或许是速度太快了,本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角,扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上,微痛,又极不舒服。
⑥到商城附近一家米店,我喊一声买米啦,一中年男子应声而至。我说:“给我称三十斤本地米吧!”“好!”店主边说边装好一袋米放在磅秤上,手持一个大铝勺,将袋里的米舀进舀出,反复三四次,才说:“三十斤整,九毛四一斤,收您二十八块!”末了补一句:“你看一下秤,不少您一两。”我递上一张百元大钞:“不看了,快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上,然后递给我一叠零钱:“数一数,七十二,不少您一分!”雨渐大,我无暇细数便将零钱塞进衣袋,然后一头扎进风雨之中。
⑦吃完午饭后,整理物品时,竟发现米店老板多找给我十块钱。我对妻子说:“卖米的多找我十块钱,他上午的生意白做了,我看还是还给人家吧!”说着就要往外走。妻子说:“急啥?现在雨大,你下午上班时再还也不迟啊!”我想想也是,于是就去午睡。然而,我躺在床上老想着十块钱的事,辗转反侧,无法入睡,后来干脆起床,跟妻子说一声我去了,便下了楼。
⑧不久便来到米店,不知何故,我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我说:“老板,你搞错了!”他有点结巴:“什……什么?”我说:“你找了我八十二,多了十块,还给你。”我将十块钱递过去,想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时,米店老板从口袋里摸出两块钱,轻声说:“给您!”我一愣,推回他的手:“不用谢,我要是要你两块钱,又何必送回十块呢?”可是米店老板固执得很,坚持要我收下,如此推来推去五六次,我终于忍不住,火了:“我说了不要就不要嘛!”店主涨红了脸,半晌才憋出一句话来:“不是这个意思,是我一我上午称米时少了您的秤!”说完极不好意思地低下了头。
⑨原来如此。
⑩离去的路上,我的心情涣然冰释。看看雨不大,干脆关了雨伞,任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。
(1)、结合语境和阅读经验,写出下列词语在文中的意思。①辗转反侧:
②涣然冰释:
(2)、根据小说内容和段落提示,梳理故事情节。→米店老板为“我”称米→→“我”去还钱,得知真相
(3)、小说第⑤段中对环境的描写,在表达上的作用正确的一项是( )。A、用天气不好衬托出作者当时愉快的心情。 B、通过环境描写表现出老天对“我”撒谎的惩罚。 C、通过写天气不好,推动故事情节发展,为“我”冒雨去退钱作铺垫,衬托人物形象。 D、通过对雨景的描写,为“我”被米店老板缺斤短两作铺垫。(4)、读第⑩段中画线语句,说说此刻“我”是什么心情。为什么会有这样的心情?(5)、“我”和米店老板分别给你留下了什么印象?结合短文内容简单概括。 -
13、读万卷书,行万里路。领略经典名著的魅力。(1)、下面的四个选项分别是高尔基的小说《童年》中哪个人物的特点?请把对应的序号填在横线上。
①忠厚老实 ②粗野自私 ③慈爱善良 ④痴迷科学
外祖父 老工人 好事情 外祖母
(2)、本学期的“快乐读书吧”推荐阅读的小说,以日记的形式撰写的是 , 以革命历史为背景创作的是 , 以作者的亲身经历为基础改写成的是。
A.《童年》
B.《小英雄雨来》
C.《爱的教育》 -
14、赏名句,品名文,涵养精神气质。(1)、李纲的铮铮誓言“祖宗疆土, , ”表达着祖先留给我们的土地,一丝一毫不可让之于人。(2)、“五音不全”中的“五音”是指、、、、。(3)、从诗句中欣赏美丽画面。“绿树村边合,”勾画出充满诗情画意的田园风光;“ , 水村山郭酒旗风”展示了莺歌燕舞、柳绿花红的江南春景;“黑云翻墨未遮山,”再现了西湖狂风骤雨时的奇丽景色;“九曲黄河万里沙,”展现了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的壮观景象。(4)、什么样的人才是中国的脊梁?正如鲁迅先生所言:“我们从古以来,就有埋头苦干的人, , , ……这就是中国的脊梁。”
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15、优美语段的创造,需要长久的积累与训练。完成下面的句段练习,展现你的学习成果吧。
学校即将举行演讲比赛,小红决定以“保护环境”为主题进行演讲。
(1)、挑战不用“说”字表达,让演讲稿更加丰富。例:最后,让我们一起说:“携手行动,共护绿色家园!”
这句话中的“说”可以换成:。
(2)、在演讲比赛前,小红感到忐忑不安,她可能会想什么? -
16、温故知新,巩固积累。下列说法有误的一项是( )。A、与阅读目的关联性不强的内容,也必须逐字逐句地读,这样可以提高阅读质量。 B、《书戴嵩画牛》一文告诉我们的道理是艺术创作离不开细心观察,要多向有经验的人请教。 C、阅读名著时,理清小说中的人物关系能帮助我们更好地读懂故事。 D、请求别人支持自己时,要先说想法,再把具体理由讲清楚。
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17、学以致用,打牢基础。依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是( )。
⑴谁能想到这个家喻户晓的演员从前也是____的呢?
⑵每当我犯错误的时候,爸爸妈妈总是一个唱红脸,一个____地教导我。
⑶爷爷常常教育我,在学习上要踏踏实实,不要摆____。A、唱白脸 跑龙套 花架子 B、跑龙套 花架子 唱白脸 C、跑龙套 唱白脸 花架子 D、唱白脸 花架子 跑龙套 -
18、辨析含义,理解字词。下列对加点字词的解释错误的一项是( )。A、方鼓琴而志在太山 志:心志,情志 B、两山排闼送青来 排闼:推开门 C、尾搐入两股间 股:屁股 D、金沙水拍云崖暖 云崖:高耸入云的山崖
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19、认真书写。下列选项中,加点字书写有错误的一项是( )。A、颓然 节制 软绵绵 一望无际 B、钩针 拥戴 陡然 自作自受 C、检阅 预告 后脑勺 斩钉截铁 D、凝视 起原 目睹 技高一愁
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20、抑扬顿挫,读准字音。下列加点字读音无误的一项是( )。A、劲挺(jìn) 参差(chēn) 波光粼粼(lín) B、驰骋(chéng) 抽噎(yē) 鸣啭歌唱(zhuǎn) C、恬静(tián) 妩媚(wú) 囫囵吞枣(lūn) D、焖米饭(mèn) 蜷缩(quán) 窸窸窣窣(sū)