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1、根据语境，看拼音写字词。
秋天的洞tíng湖美丽又可爱，湖畔有披着hán shuāng的芦苇，有xié伸向远方的小jìng还有飘luò一地的各色秋叶。
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2、选出加点字的正确读音。(1)、那块磨（mó mò）盘大的石头，被工匠们打磨（mó mò）得十分光滑。(2)、小优参加答题挑（tiāo tiǎo）战时，挑（tiāo tiǎo）选了最难的题。
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3、小优继续往前走，听到几位同学在讨论。
我最近读了《安徒生童话》，里面有很多我们熟知的故事，比如《海的女儿》《野天鹅》《豌豆公主》等。这些故事生动有趣，我特别喜欢。 
我喜欢读科学故事，妈妈给我买了《跟着河水去旅行》《恐龙灭绝》我能抓住吗》等书籍，从中我了解了很多科学知识，开阔了眼界。 
我读书的范围比较广泛，所有与少年儿童相关的作品我都爱读，像秦文君的《男生贾里》《女生贾梅》、黄蓓佳的《我要做好孩子》等。这些作品描写的儿童生活能引发我们的共鸣。 小优也加入了他们的讨论，发表了如下的观点，请你帮忙补充。
我最爱读的书是 ， 这些书教会我。
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4、小优被《爱心树》吸引了，迫不及待地读了起来。她一边读，一边感叹童话的奇妙。
爱心树
从前有一棵大树，它和一个男孩是好朋友。男孩每天都会来到树下，和它一起玩耍。男孩会爬上树干，抓着树枝荡秋千，还会和大树捉迷藏。玩累了，男孩就在树荫下睡觉。大树很快乐，因为男孩很爱它，每天都会陪它。
然而，随着男孩慢慢地长大，他不再像以前那样经常来看望大树了。大树感到很孤独，但它依然深爱着男孩，期待着他的归来。
终于有一天，男孩回来了。他对大树说：“我需要一些钱。”
大树说：“我没有钱，但你可以拿我的苹果去卖。”男孩爬上树，摘下了所有的苹果，然后离开了。大树很快乐，因为它觉得自己帮助了男孩。
过了一段时间，男孩又回来了。他对大树说：“我需要一幢房子。”
大树说：“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩照做了，他砍下了所有的树枝，然后离开了。大树依然很快乐，因为它觉得自己再次帮助了男孩。
……
(1)、故事开篇写大树很快乐，原因是什么？（ ）A、大树长得很茂盛。 B、大树能给路人提供绿荫。 C、男孩每天都陪着大树。 D、大树将来可以给人们盖房子用。(2)、随着故事情节的发展，大树的心情发生了什么变化？请你梳理后完成下面的思维导图。情节 男孩和大树一起玩耍 ① 男孩摘下树上所有的苹果 ④ 大树的心情 快乐 ② ③ 依然很快乐 (3)、读到精彩处，小优发现书本有缺损，她决定将故事补充完整。故事后来的发展
预测的依据
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5、活动现场摆放着许多精美的图书，仅仅看到书名，小优就被深深地吸引了。她边看边想：这些书中写了什么故事呢？
《冰雪皇后》可能写了冰雪皇后被爱感化，不再冷漠的故事；也可能写了。
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6、小玲请你一起参与“竖鸡蛋”活动，快拿出材料试一试吧！
竖鸡蛋步骤
挑选鸡蛋：挑选形状规整，一端大一端小的新鲜生鸡蛋。
桌上撒盐：桌上撒一点盐，增加摩擦力，让鸡蛋更容易立住。
小心放置：把盐铺平，将鸡蛋大的一端朝下垂直放置。
松手成功：调整鸡蛋位置直到立稳，慢慢松手，就成功了。
小玲为了让大家更了解竖鸡蛋的步骤，找了相关图片进行配图，但是图片顺序打乱了，请你根据竖鸡蛋的步骤在括号里填入相应的步骤名称。
小心放置 -
7、秋天的节气活动。
小优针对秋天的节气活动向同学们做了问卷调查，得到了以下数据：
(1)、根据以上调查数据，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①小学生对秋季节气活动都很了解。
②学生们最想了解的节气活动是“竖鸡蛋”。
③大多数同学建议推广节气活动。
(2)、你觉得节气活动要不要推广，为什么？ -
8、秋天丰收的植物。(1)、小玲想了解秋天丰收的植物，要得到较全面的结果，你推荐她用的方法。(2)、小玲询问AI助手：“秋天有哪些植物丰收了？”她得到了一张思维导图，请你帮她一起解读。
①秋天丰收的水果很多，有、、葡萄等。
②小玲分不清水稻和小麦，请你根据提示帮助她填空。
提示：谷穗弯弯麦子直。麦秆直直的，带着尖尖的麦芒；水稻成熟时谷穗弯弯的。
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9、【秋】从哪里来？
小优、小新想了解“秋”字是怎么来的，搜集了以下资料：
说法一：“秋”从蟋蟀来
甲骨文：秋（如下图）
形状似蟋蟀；蟋蟀是秋天的代表性昆虫；“秋”的读音和蟋蟀的叫声相似。
说法二：“秋”从庄稼成熟来
《说文解字》：“秋，禾谷熟也。”“秋”字中的“禾”就代表庄稼，右边的“火”代表庄稼成熟采收后，燃烧秸秆。
①小优、小新展开了讨论，请你将对话补充完整。
小优：甲骨文“秋”字和蟋蟀相似，蟋蟀又是 ， 我赞同“秋”从蟋蟀来的说法。
小新：说法二也有道理，“秋”字中“禾”代表 ， 右边的“火”代表庄稼成熟采收后，燃烧秸秆。“秋”和庄稼成熟有关系。
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10、阅读下面的材料，回答问题。
材料一：
材料二：
目录（部分）丑小鸭…………………………2
拇指姑娘……………………27
坚定的锡兵……………………56
野天鹅…………………………68
祖母………………………………110材料三：小优的读书摘抄卡
日期
2025年10月15日
书目
《安徒生童话》
页码
第2页到第 26页
词语
金黄碧绿 枯黄洁白
句子
1．严冬过去了，当太阳又把温暖的光照在大地上的时候，百灵鸟又开始唱歌了。
2．满树的苹果花竟相开放，一丛丛的紫丁香散发着优雅的气息，修长的柳条轻拂着水面，湖水静静地闪着银色的光。
(1)、从材料一中我知道安徒生是（国家）的作家。(2)、结合材料二，我知道这本书中一定会出现的描写对象有（ ）（多选）A、明白歌唱意义的画眉 B、变成野天鹅的王子们 C、聪明机智的小裁缝 D、被同伴嫌弃的丑小鸭(3)、读书摘抄卡中摘抄的词语是对景物的（ ）描写。A、形状 B、颜色 C、气味 D、种类(4)、请你猜想一下，小优摘抄这两个句子的原因是什么。(5)、《安徒生童话》中有许多个性鲜明的角色，请选择你最喜欢的一个介绍给大家。 -
11、你在生活中观察到了什么？仿照示例用几句话写一写吧！
例①：雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着……
例②：妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉的皮黄澄澄的，形状像弯弯的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一口，是一种很软糯的口感……
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12、阅读文段，体会作者是怎样留心观察周围事物的，完成下面的观察记录卡。
含羞草是非常喜欢阳光的植物。它一般有25厘米高，茎对着阳光的一面是紫色的，背着阳光的一面是绿色的。茎上有许多小刺，还有许多小茸毛。它的叶子是一串一串的，看起来好像一大片。绿色的叶子整齐地向左右生长，张开的叶子形状像一把扇子。轻轻一碰，叶子就会马上缩紧，而且叶茎也会低下头，真像害羞的小姑娘，怪不得它叫“含羞草”呢！我特别喜欢逗它玩，左碰一下，右碰一下，真的是太有趣了！
早上，含羞草伸了个懒腰，把所有卷缩的叶子都伸展开来。傍晚，叶片紧紧地依在一起，好像睡得很沉。
含羞草观察记录卡
外形特征
茎：
叶：一串一串的，绿色的叶子整齐地向左右生长，张开的叶子形状像扇子。
生长习性
非常喜欢阳光。
早晚变化
早上：
傍晚：
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13、学会留心观察，并完成练习。(1)、观察时注意事物的动作、外貌等。
我正想着，它一下子冲进水里 ， 不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头 ， 一口把小鱼吞了下去。
上面的语句具体描写了翠鸟捕鱼时的 ， 读完后我的眼前仿佛出现了翠鸟捕鱼的画面。我能仿照上面的描写方法，从下面的情景中任选一个，写一段含有连续动作的句子。
①蜜蜂采蜜 ②妈妈炒菜 ③老师批改作业
(2)、观察时可动用多种感官，从各个角度去观察。读下面的语段，填一填。①窗外，月亮躲进了云层之中，周围变得更加朦胧，楼下的桂花树看不见轮廓了，远处高楼大厦上的霓（ní）虹灯五彩缤纷，像散落的繁星。②此时刮起了一阵说大不大，说小不小的风来，让人倍感凉爽。③隐约间还能嗅到一股暗香，虽说不上沁人心脾，但也能让人心旷神怡（yí）。④偶尔会有被车声惊飞的鸟儿发出鸣叫，不久便又恢复平静。
语段中写作者听到的是句 ， 看到的是句 ， 闻到的是句 ， 感触到的是句。
(3)、观察时可按照一定的顺序。下面是关于“四季秋海棠”的观察日记，请你排序。它的花红得似火，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着的一颗颗红宝石。
茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了一层蜡似的。
最美丽动人的，要数四季秋海棠的花朵了。
四季秋海棠真是美丽极了！
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14、阅读《我爱故乡的杨梅》，完成下面的练习。(1)、下面三个句子分别是从什么角度来观察的？选一选。
A．味道 B．外形 C．颜色
①杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
②杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
③没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的。
(2)、读了这篇文章，我发现作者观察事物时（ ）（多选）A、很细致 B、注意到了事物的变化 C、调动了多种感官 D、观察得有点粗糙 -
15、阅读《我家的小狗》，完成下面的练习。(1)、这篇文章中，作者通过细致的观察，写出了小狗“王子”（ ）的特点。A、乖巧、勇敢 B、淘气、可爱 C、胆小怕事(2)、作者和小狗“王子”朝夕相处，细致观察，才能把它写得这么生动。从下面哪些描写中可以看出作者对小狗“王子”的细致观察？（ ）（多选）A、“我”教“王子”念“狗”的时候，它叫得最欢。 B、“王子”哼哼叫时，“我”知道它想出去。 C、“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去时，“我”知道它想去同火车赛跑。 D、“王子”会数数，但只会数到二。
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16、阅读《大雁和鸭子》，完成练习。
大雁和鸭子本是好兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁说：“咱们出发吧！”鸭子说：“雨太大，晴天了再走吧！”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，踏上了征程。
夏天，大雁说：“咱们启程吧！”鸭子说：“天太热，凉爽些再走吧！”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，飞上了蓝天。
秋天，大雁说：“咱们启程吧！”……
(1)、联系短文内容填一填。秋天，大雁去邀请鸭子一起出发，鸭子会说：“”依据是：。
(2)、根据这个故事，你能猜到大雁和鸭子的结局吗？写一写。 -
17、课文最后有三种结局指向，请你选择一种，写出你预测的情节及这样预测的原因。
我选择预测第种结局。
我预测接下来的情节是：
这样预测的原因是： -
18、下面动物的叫声是怎样的？选一选。（填序号）
A．汪汪 B．哞哞 C．咩咩 D．喵喵 E．呱呱 F．嗡嗡
小牛 小狗 小羊
青蛙 蜜蜂 小猫
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19、下列句子中，加点字读音有误的一项是（ ）A、这些机器人干吗（má）跑这么快？是在比谁更厉害吗（ma）？ B、大熊猫花花像中弹（dàn）似的突然弹（tán）了回来，让人又心疼又好笑。 C、斑马鱼被选中（zhōng）为研究对象，和“神舟二十号”飞行乘组一起入驻中（zhōng）国空间站。
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20、课外阅读。
豹子摔伤后
①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
②豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”
读到这里，我预测：____。我的依据是：____。
③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他，鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落到了后边。
④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的，他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来呀！哼！我还是别去看他吧！”
⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
(1)、联系上下文想一想，文中加点词“口信”指的是（ ）A、豹子封上口的信件。 B、豹子口袋里的信件。 C、豹子口头转告的话。(2)、按先后顺序排列文中的故事情节。
A．动物看望 B．猴子传信 C．豹子摔伤 D．乌龟识破(3)、读故事时，一边读一边预测，能让我们体验到阅读的趣味和快乐。在文中方框内写下你读了第②段后的预测和依据吧。(4)、照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。动物
豹子
猴子
鹿、袋鼠、野猪
乌龟
评价
轻信他人
善良、愚蠢
(5)、乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？写一写吧！（不少于30个字）