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1、名句积累。(1)、 ， 白了少年头，。(2)、一万年太久，。(3)、不饱食以终日，。
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2、按要求完成句子练习。(1)、根据“神气”一词的不同含义写句子。
有精神，有气魄：
得意或骄傲的样子：
(2)、游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用例句所用的说明方法写一个句子）(3)、蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句） -
3、课外，小优喜欢读《呼兰河传》。为了提高阅读速度，以下做法不恰当的是（ ）A、看到目录，她产生了疑问，于是带着问题读，读的速度就快了。 B、“栈房”这个词她不懂，但不影响理解文章内容，不管它，继续往下读。 C、读到“这地方的火烧云变化极多”时，她抓住了关键词“变化极多”，知道了这部分讲什么，所以读得很快。 D、读到“除了我家的后园，还有街道。除了街道，还有大河。除了大河，还有柳条林……”时，她不太理解，于是回读。
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4、下列句子中，没有借助具体事物来抒发感情的一项是（ ）A、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 B、过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！ C、灰尘的主要来源是土壤和岩石，它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。 D、当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
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5、对比中更显事物的特点，下列句子中没有运用对比手法的是（ ）A、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B、珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧可爱，灵气十足。 C、松树不像花朵，把自己的艳丽献给人们，只是在单调的寒冬为人们送去一点绿。 D、白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，它不用人悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。
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6、下列句子中“姿态”的意思与其他不同的一项是（ ）A、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B、大家以全新的姿态迎接新年的到来。 C、每个柱子上雕刻着不同姿态的狮子。 D、公园里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花各有姿态 ， 又相映成趣。
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7、把四字词语补充完整，并按要求答题。(1)、把下面的四字词语补充完整。
所当然 波漾漾 喋喋不 同心力
难以信 负请罪 美中不 无之宝
(2)、出自历史故事的成语有 ， 故事的主人公是。你还知道出自历史故事的成语有、。(3)、只要我们 ， 就一定能打赢这场仗。（选词填空）(4)、把“喋喋不（ ）”的意思用具体的情景表现出来。 -
8、读句子，画去不恰当的词语。(1)、山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，（必需 必须）脱鞋挽裤。(2)、搭石（联结 连接）着乡亲们美好的情感。(3)、我（骤然 忽然）听见一阵急促的脚步声。寻声望去，呀！一位老爷爷（居然 既然）穿着短袖运动衫在跑步。
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9、选出加点字正确的读音。
等待（dài dāi） 冠军（guān guàn）
许诺（luò nuò） 划分（huá huà）间隔（jiān jiàn） 勉强（qiáng qiǎng）
绰号（chāo chuò） 搁置（gē gé）韵味（yùn jūn） 方便（biàn pián）
削弱（xiāo xuē） 抵抗（dī dǐ） -
10、读句子，根据拼音规范写字。(1)、一场夜雨过后，玉兰花悄悄地落了，外婆fēn fù我jiǎnshí一些落花，用来做香甜的gāo bǐng。(2)、赵王 zhào jídà chén们进宫 shāng yì有关和氏璧的相关事宜，大家纷纷建言xiàn cè。(3)、民兵在dǎng yuán的领导下，挖出了yǐn bì的地道，粉碎了qīn lüè者一次又一次的进攻。
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11、祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，想象丰富。
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12、短文阅读。
塞上的一颗珍珠
扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。
四面都有小山，（ ）无奇峰，（ ）没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。①河岸是绿的。高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地染在心灵里。
绿草中有多少花呀！②石竹，桔梗，还有许多说不上名的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿（ ）清凉，日光又（ ）和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧！
夕阳下山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋旁的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！
（作者：老舍）
(1)、在文中括号里填写恰当的关联词语。
多么……多么…… 既……又…… 不是……不是……(2)、“扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。”这句话在文中起到什么作用？（ ）（填序号）A、总起全文 B、承上启下 C、升华主题 D、总结全文(3)、文中开头作者将扎兰屯与苏杭、天山相比较，目的是（ ）。（填序号）A、突出扎兰屯淳朴自然的美。 B、突出扎兰屯幽美、明媚的特点。(4)、品读文中画横线句子，填空。①第①句话采用了（静态 动态）的描写方法，这句话中“接上”一词形象地写出了扎兰屯绿意的（自然 刻意）。
②第②句话采用了（静态 动态）的描写方法，写出了野花的种类多、多、多。
(5)、这篇短文描写了 ， 表达了作者的感情。 -
13、古诗阅读。
东坡①
【宋】苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿③然曳④杖声。
【注】①东坡：地名。苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦确：指山石不平的样子。③铿：象声词，此指手杖敲击山石所发之声。④曳：拖。
【译文】雨点纷落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈。城里的人早已离开，此处只有山野中人闲游散步。千万别去嫌弃这些坎坷的坡路不如城里平坦，我，就是喜欢这样拄着拐杖铿然的声音。
(1)、诗中点题的诗句是。(2)、前两句诗写出了月光下东坡（偏僻肃静 清幽宁静）的环境特点。从“雨洗”“”“”等词句可以看出。(3)、联系上下句，诗中“野人”是指（ ）。（填序号）A、诗人自己，诗人以“野人”自比 B、一般泛指村野之人，农夫(4)、这首诗表达了诗人（ ）的思想情感。（填序号）A、喜欢独处，孤芳自赏 B、热爱自然、恬淡旷达(5)、请填写苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，体会诗人豪迈旷达的情怀。黑云未遮山，跳珠乱入船。
卷地风来 ， 望湖楼下。
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14、语文实践。大自然是个出色的演奏家，让我们一起走进这神奇的音响世界吧。
小语：听到“轰隆隆”的雷声，我仿佛听见。
小文： ， 我仿佛听见几个孩子在快乐地交谈。
小言：听到 ， 我仿佛听见。
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15、根据积累填空。
本单元有一些描写优美景色的诗词句。在《西江月·夜行黄沙道中》中，写出乡村夜晚十分宁静的词句是：别枝惊鹊，半夜鸣蝉；在《过故人庄》中，写小村庄被绿树环绕，遥接青山的诗句是：绿树 ， 青山；在《宿建德江》中，写出旷野无边无际，远天比树还低，江水清清，明月来和人相亲相近的诗句是：野旷 ， 。
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16、照样子，仿写排比句。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
叶红了，就像害羞了似的。就像似的。就像似的。
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17、下列句子是比喻句吗？是的用“正确”表示，并试着仿写，把景物写优美生动。(1)、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(2)、在这境界里，途骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(3)、花墙两株紫色的丁香，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。(4)、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(5)、仿写：平静的湖面，。
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18、下列没有展开联想或想象的句子是哪一项？（ ）（填序号）A、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 B、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 C、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 D、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国那样。
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19、下列句子中，分号使用不恰当的一项是（ ）。（填序号）A、结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ B、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C、国旗升起来了，升起的是华夏儿女的自豪；国旗升起来了，升起的是中华民族的梦想。 D、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜；天空是那么明朗；使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
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20、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（填序号）A、白色的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 B、可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷地立在黑暗的深处。 C、茂名的红树林越看越美，白鹭于林间翱翔，鱼虾在水中嬉戏。 D、湘绣以绣老虎出名，蜀绣以绣鲤鱼出名，广绣以绣岭南风物出名。