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1、口语交际
有时候，我们需要把一些事情转述给别人。根据下面的情境，进行转述。
明天上午八点在学校大礼堂举行“革命英雄故事会”比赛，小军今天请假了，老师让慧慧把这个消息转告给小军。假如你是慧慧，你该如何转述呢？
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2、按要求写句子。(1)、那双手就像鹰的爪子 ， 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（照样子，仿写句子。）(2)、有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的方法介绍一种事物。）(3)、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，写一组连续的动作。）(4)、用修改符号修改下面的文段。（提示：语序不当、意思重复、错别字、缺少主语）
今天是我的生日，我很多朋友请了到家里，妈妈做了好多各种饭菜招待大家。我们一起唱了生日歌，许了生日原望，切了蛋糕。然后，有说有笑地饱餐了一顿，并一起感谢了妈妈的辛苦劳动，每个人都心满意足。
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3、按课文内容填空。
（1）老师赠送书签给大家，上面是一些名言警句。欢欢收到了“不怨天，”，老师借此告诉大家在面对困境时，要有积极的态度和自我责任感；亮亮收到了“学习不怕根底浅，”，老师借此提醒大家学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。
（2）诗词意味无穷，读着杨万里《宿新市徐公店》中的“ ， ”，我们感受到了孩子们无忧无虑的乡村生活；读着王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“ ， 一片冰心在玉壶”，我们感受到了诗人高尚的节操；读着李白《独坐敬亭山》中的“ ， 只有敬亭山”，我们感受到了诗人的孤独与寂寞。
（3）朱光潜说：“诗和音乐一样，”。这个学期，我们读到了许多优美动人的诗句，如冰心笔下“这些事——是的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的膝上。”又如艾青笔下“刮的风是绿的，是绿的，流的水是绿的，也是绿的。”
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4、下面的词语能用来概括小明对乡村生活感受的是（ ）A、鸡犬相闻 B、车水马龙 C、灯火辉煌 D、高楼林立
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5、下列表述不正确的一项是（ ）A、《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗描绘了初夏江南的田园景色。 B、现代诗读起来朗朗上口，很有节奏感，常常蕴含丰富的想象，饱含真挚的情感。 C、如果你想了解更多的科普知识，可以阅读《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》。 D、《记金华的双龙洞》告诉我们可以按游览的顺序来写一个地方，我们要将看到的所有风景全部写出来。
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6、请根据语境，选择合适的三字俗语填写在横线上（填序号）。
①千里马 ②小蜜蜂 ③墙头草 ④应声虫
同学们，我们应有自己的主见，注重独立思考，不做左右摇摆的“”，也不做随声附和的“”。我们要像“”一样勤劳，更要像“”一样志在远方，向前奔跑。
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7、下列句子中画横线的成语运用不恰当的一项是（ ）A、小明不小心丢失了雨伞，她心急如焚。 B、他对待工作一丝不苟 ， 得到了大家的一致好评。 C、奥运赛场上，中国选手争金夺银，观众们得意洋洋地鼓起掌来。 D、无论在何处，他总是手不释卷 ， 难怪学问如此渊博。
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8、下列选项中加点字的字音、字形和字义完全正确的一项是（ ）A、挣扎（zhá） 分辨 小儿亡赖（淘气） B、宾馆（bīn） 照例 方磨铁杵（方向） C、倔强（jué） 慰籍 篱落疏疏（稀疏） D、耳聋（lún） 遗憾 恭勤不倦（勤勉）
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9、根据语境，读拼音写词语，争取把字写美观。
阅读的快乐是什么？跟着课本，我们走进了méng lóng而寂静的白桦林；欣赏了美丽而càn làn的海上日出；见识了与dí rén机智斗争的小英雄雨来；认识了老舍笔下慈爱、勇敢、jǐng jiè性极强的母鸡；了解了给人类生活带来深刻变化的nà mǐ技术。在知识大bào zhà的时代，阅读让我们拥有了xìng fú的美妙时光，让我们获得了成长中的fēng shuò果实。
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10、看图写话。
小鸡用树叶做了哪些事情？有什么有趣的经历？请把它的经历写下来吧。（不会写的字可以用拼音代替）
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11、我会读短文，回答问题。
小松鼠过冬
①秋天，小松鼠灰灰可忙坏了。它每天穿梭（suō）在松林间，把金黄的松果滚进树洞，将饱满的瓜子埋进苔藓堆，还把晒干的野菇串成小挂件，叮叮当当地吊在储藏室里。
②冬天到了，北风呼呼地吹着，雪花纷纷落下。灰灰躲在温暖的树洞里，一边啃着松果，一边听着外面的风声，自言自语：“我的食物足够吃到春天啦！”突然，它竖起耳朵——洞外传来“窸窸窣窣”的声响。原来是小麻雀冻得直发抖！
③“快来一起吃吧！”灰灰把小麻雀请进了洞里。两个小伙伴挤在一起，听着风雪声讲起了松果迷宫的故事。
(1)、我能根据短文内容填空。小松鼠过冬的食物有、和。
(2)、冬天是一个怎样的画面？用横线在文中画出描写冬天的句子。(3)、文中“快来一起吃吧！”这句话应该用（ ）的语气读？A、担心 B、热情 C、开心 D、失望(4)、联系上下文，我猜文中加点词“储藏”的意思是（ ）A、吃掉 B、全部扔掉 C、藏起来保存 D、捉迷藏(5)、你觉得这是一只怎样的松鼠？为什么？答：我觉得它是一只的松鼠，因为
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12、我会根据提示写诗句。
（1）春天的早晨，我在江边散步，看到一排柳树，想起诗句“不知细叶谁裁出，。”
（2）晚上，江上很安静，只停着一艘小船。这让我想起诗句“ ， 孤光一点萤。”
（3）夏天，我和妈妈来到湖边，湖面上铺满了圆圆的荷叶，粉红的荷花在阳光下格外鲜艳。我突然想起学过的诗句“接天莲叶无穷碧，。
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13、照样子，在括号里填上恰当的词语，使句子更具体。
例：（绿色）的草坪上开满了（五颜六色）的鲜花。
（1）的小鸟在的树上唱着歌。
例：最后一个太阳（害怕极了），（慌慌张张）地躲进了大海里。
（2）李明 ， 地跑上领奖台。
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14、我能照样子，写词语。
例1：乐呵呵（ABB）
例2：悲伤（形容难过）
例3：明亮（两个字意思相近）
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15、我能发现加点字的秘密。
怒气 惊慌 害怕
（1）我发现上面这组字中，“心”和“忄”的字多与有关。
冰 冻 凉 海 流 滴
（2）我发现上面这组字中，“冫”的字意思大多与有关，“氵”的字意思大多与有关。
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16、我会连一连。
采 蝈蝈 培 同 子 马 逮 野菜 陪 钱 辰 龙 挖 蘑菇 赔 训 午 鼠 -
17、我能根据拼音正确、美观地书写。
bǔ chōng 
yuàn yì tuán yuán yán rè yóu dì yuán 
zhǐ nán zhēn jīn pí lì jìn 
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18、我能用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
河堤（tí dī） 测量（liáng liàng） 摇晃（huàng huǎng）
扇（shān shàn）风 跨（kuā kuà）越 播撒（sàn sǎ）
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19、任选一题完成习作，文中不得出现真实的校名和人名。
选题一：六年的小学生活，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茗回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。回顾六年时光，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一种温暖的关爱……请以“留在记忆里的__________”为题目完成一篇习作。
要求：把题目补充完整，用具体的事例表达自己的感受，感情真实，语句通顺，不少于450字。
选题二：中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的重要组成部分，比如春节、元宵节、端午节……在这些节日里，你一定和家人一起参加过有意义的风俗活动：贴春联、看花灯、包粽子等。请你选择印象深刻的一次风俗活动，完成一篇习作。
要求：自拟题目。根据表达的需要，抓住重点来写，感情真挚，语句通顺，不少于450字。
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20、阅读下面的文字，完成下面小题。
父爱陷阱（有改动）
①那年，他13岁，父亲带他去狩猎，他不慎掉进陷阱。
②他拼命挣扎，焦急呼喊父亲，但这一切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
③可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外 ， 挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
④他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方。井下昏暗潮湿，他感到了阵阵寒意和饥饿。他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑤周边非常安静，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提起警觉，掏出那把猎刀。幸运的是那声音一会儿又消失了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他没有退路，他必须时刻保持清醒。
⑥夜深了，他不再指望父亲能来救他。想到这里，他沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑦他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上，心里却很庆幸。
⑧突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了。
⑨父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑩他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
⑪父亲伸出的手僵住了，显得很愧疚。父亲说：“对不起。我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力能顺利爬出陷阱。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开。为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音。你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
⑫他的双眼温润了，他一下子扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⑬那年，他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。
(1)、结合上下文，解释下列词语的含义。喜出望外：
(2)、请根据提示，围绕“他”的做法概括补充故事发展的情节。不慎掉落——大声呼救——————爬出陷阱——父子交心
(3)、默读⑦~⑫自然段，想一想：“他”历经艰难终于成功爬出了陷阱，父与子的情感发生了怎样的变化呢？抓文中关键词完成下面的图表。
(4)、文中第⑪⑫段两处“对不起”所包含的情感不同，联系上下文想一想：父亲对儿子说“对不起”和儿子对父亲说“对不起”原因分别是什么？(5)、文章最后说“却一夜间成熟得像个老猎人。”你认为他“成熟”体现在哪些方面？（至少两点）(6)、文章标题“父爱陷阱”。“陷阱”表面指 ， 深层含义指(7)、你认为文中的父亲是一个什么样的人？结合文章内容，说明理由。
