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1、非连续性文本阅读。
【材料一】
2025年10月24日，由十四届全国人大常委会第十八次会议依据《中华人民共和国宪法》表决通过决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日。
【材料二】
1945年10月25日，中国战区台湾省受降仪式在台北举行，台湾及澎湖列岛正式重归中国主权管辖之下，标志着台湾光复并重回祖国怀抱。台湾光复的法理依据包括1943年《开罗宣言》、1945年《波茨坦公告》及日本《投降条款》等国际法文件，1971年联合国大会第2758号决议进一步确认一个中国原则。
【材料三】
《台湾光复纪念日》纪念封
(1)、刚刚过去的10月25日是第个台湾光复日。写出一个台湾光复的法理依据：。(2)、闻一多曾为当时中国被列强霸占的七块土地作了一组诗，这组诗叫作《》，除台湾外，还有（写出一个）。(3)、《台湾光复纪念日》纪念封上中国结的意义是。(4)、同学们想了解更多关于台湾省的信息，请你根据积累进行补充。台湾岛的美称有很多，请你写出一个：“”；台湾省有不少风景名胜，请你写出一个：。
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2、课外阅读。
花江峡谷大桥
2025年9月28日，横跨贵州省贞丰县与关岭县的世界第一高桥——六安高速花江峡谷大桥正式建成通车。这座“横竖”都是世界第一的超级大桥，主桥跨径1420米，居山区桥梁世界第一；桥面至水面高差625米，同样登顶世界第一，成为连通贵州六枝至安龙高速公路的关键枢纽。
天堑变通途，2小时缩短至2分钟
花江峡谷大桥全长2890米，跨越被誉为“地球裂缝”的花江大峡谷。大桥通车后，原来需要绕行2小时的花江峡谷两岸贞丰县至关岭县，如今仅需2分钟即可直达，真正实现了“天堑变通途”。
轻装承重，锻焊索鞍扛起千钧重担
面对1420米超级跨径带来的巨大压力，工程团队突破传统铸造工艺，首次采用了锻焊结构索鞍。通过数万次精密锻造，使鞍体最大单件重量减至41.3吨，抗压强度反而提升44%。新工艺不仅减轻了重量，还降低了运输吊装难度，真正实现“轻装承重”。
从北斗系统辅助施工到无人机高空“穿针引线”，从智能监测到超高强度材料应用，花江峡谷大桥的建设者们用三年时间，在600米高空实现毫米级精度，为世界桥梁工程贡献了又一个“中国智慧”。
——摘自《央视新闻》公众号，有删改
(1)、提取信息，完成思维导图。
(2)、品析句子，体会说明文语言的多样性。①画横线的句子运用了和的说明方法，作用是。
②画波浪线的句子运用了的说明方法，详细说明了锻焊结构索鞍工艺的优势。句中加点的“数”字体现出。
(3)、除了“锻焊索鞍”外，花江峡谷大桥的建造还有许多特别之处，请你再写出一点：。如果用一个事物来形容默默无闻作贡献的花江峡谷大桥的建设者们，你会选择“”这一事物。 -
3、课内阅读。
慈母情深（节选）
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(1)、选文的作者是。(2)、选文中画横线的句子是对母亲的和描写，从中可以体会到。(3)、选文A、B两段各有一个词语反复出现，分别是“”和“”。请你选择一个词语，说说这样表达的好处。(4)、慈母情深深几许？深藏场景细节里。选文描写了这个场景，让我们深刻体会到了母亲的深情。 -
4、积累与运用(1)、晚年的唐太宗生活逐渐趋于骄奢享乐，魏征立即奏议提醒他应当“ ， ”，唐太宗深受触动，亲自写下诏书承认过失。(2)、《少年中国说（节选）》中，阐明建设少年中国的责任的一句是“故今日之责任，不在他人，”。《示儿》一诗中，陆游要告诉儿子的是“王师北定中原日，”。《题临安邸》一诗中，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是“ ， 直把杭州作汴州”。(3)、倡导“光盘行动”，是社会进步的体现，更是中华民族的传统美德。我经常用朱用纯的“一粥一饭，；半丝半缕，”来勉励自己。
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5、读下面的句子，完成练习。
这是我第一次真正心酸的哭□与在家里撒娇的哭□发脾气的哭□打架的哭都大不一样□是人生道路中品尝到的新滋味了。
(1)、在□里填上恰当的标点。(2)、写一写你成长中类似的“第一次”。 -
6、按要求完成句子练习(1)、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩句）(2)、船舱里的背影给我留下难以消灭的印象。（修改病句）
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7、在中国天眼景区，有一个事迹馆，里面记载了一位“时代楷模”爱岗敬业、敢为人先、迎难而上、无私奉献的事迹，他就是“中国天眼之父”（ ）A、邓稼先 B、华罗庚 C、钱学森 D、南仁东
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8、对下面的几篇课文结尾的特点，分析不恰当的一项是（ ）A、《桂花雨》：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（照应题目，点明主题） B、《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（画龙点睛，揭示文章主旨） C、《猎人海力布》：人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（照应开头，为情节的发展营造气氛） D、《“精彩极了”和“糟糕透了”》：我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（照应题目，深化主题）
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9、小贵要写一篇介绍蝉的说明文，介绍蝉的“姿态和食性”时，他可以引用虞世南《蝉》中的诗句是（ ）
A、垂缕饮清露 B、流响出疏桐 C、居高声自远 D、非是藉秋风 -
10、下列说法不正确的一项是（ ）A、班级公约的内容要具体，便于落实。 B、列那狐、幻想着长翅膀的鳄鱼、坚持回乡的大象等都是欧洲民间故事中的角色。 C、朗读《圆明园的毁灭》最后一个自然段时，要带着悲愤的语气，体现出痛惜、仇恨之情。 D、《父爱之舟》的作者是吴冠中，课文题目揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念和感怀。
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11、下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）A、因为体形像鱼，所以许多人管鲸叫鲸鱼。 B、只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住。 C、齿鲸不仅以乌贼、鱼类为食，还能捕食大鱼和海兽。 D、虽然太阳光有杀菌的作用，但我们可以利用它来预防疾病。
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12、选词填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
对运动员们来说，____每日高强度训练的同时，还要____身体最佳竞技状态，才能随时应对各项赛事挑战。
A、坚持 保持 B、保持 坚持 C、保持 保持 D、坚持 坚持 -
13、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A、成家立业是古人对人生规划的一种传统观念。 B、战争不断，生灵涂炭 ， 人们渴望和平与安宁。 C、多年不见，他的身材已经大变样，体重不可估量。 D、昔日寸草不生的沙漠边缘，如今变成了郁郁葱葱的绿洲，生机盎然。
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14、下面字音、字形完全正确的一组是（ ）A、抖擞（shǒu）高跷（qiào）漫游消毁 B、挑剔（tī） 缴费（jiǎo）煤炭 隐蔽 C、落枕（luò） 腼腆（diǎn）繁值 叮嘱 D、削皮（xuē） 客栈（zhàn） 领略 疏理
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15、阅读语段，根据拼音写词语。
绝大多数啄木鸟身形小巧líng lóng
， 主要栖息在森林密布的dì qū。它有一个响亮的外号叫做“森林医生”，它小小的身子落在树杈上，熟练地用锋利的喙凿破。树皮，以舌探入xiá zhǎi 的树洞，粘出或钩出树虫，为树木进行“zhì liáo。 -
16、习作。
生活是丰富多彩的，有开心的“乐”，有温馨的“暖”，有伤心的“泪”⋯⋯请选择一个你感受最深的汉字进行写作，可以写自己身上发生的故事，也可以自己创编故事。
要求：①所选汉字不限于材料中所给示例，题目自拟；②围绕中心意思，选择多个方面或不同事例来写，不少于450字；③文中不能出现真实的校名和人名。
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17、综合实践。阅读材料，发表意见。
放学时是学校附近路段最拥堵的时候，一方面因为人流量大，另一方面因为有些家长的车辆停放得不规范，影响了交通。为此，学校请每班派几名家长志愿者来帮忙维持秩序。但没过几天，家长们就议论纷纷，说这是学校的事儿，不应该由他们来做。不同的人对这件事都有自己的看法。
(1)、下面分别是哪个角色的看法呢？选一选，填序号。A.学生代表 B.家长代表 C.学校校长
①我们都重视学生的出行安全，老师们比较忙的时候，可能确实需要家长配合管理。
②这就是学校的事情，我们上班也很忙，不应该由我们参与。
③我们自己也可以参与维持秩序，比如各班班委。
(2)、请你从上面选择一个角色，从这个角色出发阐述你的看法。 -
18、非连续性文本阅读。
材料一：贵州省图书馆位于贵阳市北京路，建筑面积共计30548平方米，各类文献借阅室21个，设有17个机构部门，在编员工177人；馆藏总量213.9万册（件），数字资源数据库40余个，资源总量超过150TB。
材料二：贵阳316路公交车站牌（摘自手机导航）：
(1)、材料一主要运用了的说明方法，作用是。(2)、小贵家在圣泉路口附近，本周六他计划去贵州省图书馆查阅资料。他来到材料二所示公交站，看到友邻路标注的拼音为。他去图书馆要在北京路②下车，途中要经过个站点，往返一趟他至少需要准备元钱。(3)、下午16：00，小贵查阅完资料后，他（填“能”或“不能”）从下车的站点乘坐公交直接返回家中。 -
19、课外阅读。
八女投江（节选）
①枪声一响，冷云赶紧把女战士分成三个小组，做好了战斗准备。冷云再仔细一看，敌军正在追赶部队，还没有发现她们，她想：“现在我们这里已经跟部队隔开了.但是也最能吸引敌军的注意力。对，把敌军引过来，让部队突围出去。”想到这儿，冷云对战友们大喊一声：“快，向敌军射击，快去掩护部队突围！”女战士们一听，立刻一齐朝敌军开火。
②敌军调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋，突破敌军的包围圈，撤到了山上。部队首长往河边一看，敌军正朝冷云她们猛扑，她们的处境非常危险。于是，他又带领部队往山下冲，想把她们救出来。
③冷云看到这种情况，急忙和女战士们一块儿喊道：“同志们！不要管我们，快点儿冲出去，保住手里的枪，抗战到底！”她们喊了三遍以后，又朝敌军打了起来。
④部队首长听到她们的喊声，又带着部队连冲了两次，都没有成功。如果跟敌军硬拼下去，整个部队可能会再一次被包围，弄不好还会全军覆没。部队首长只好含着眼泪，带领部队向山上的密林里撤去了。
⑤敌军指挥官一看没能消灭抗联的大部队，气得嗷嗷乱叫，命令士兵们全都朝冷云她们扑了过来。
⑥太阳从地平线升了起来，乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有一颗子弹了。现在她们眼前只有两条路：要么战死，要么被敌军抓住。冷云静静地看了看战友们，好像在说：“同志们，怎么办？”战友们也默默地看了看冷云，点了点头，好像是在回答：“指导员，你就下命令吧。”A.冷云把手一挥，果断地说：“同志们，下河！”B.八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着她们的身体，她们坚定地往前走着。这悲壮的情景，把敌军一下惊呆了。这些家伙万万没有想到，跟他们激战了半天的竟然是八个女战士！
⑦敌军的一排炮弹“轰轰轰”地在八个女战士身边炸开了，掀起了一个个巨大的白色浪柱。巨浪过去以后，八个女战士的身影不见了，只有乌斯浑河的水还在不停地奔流着……
(1)、第①自然段中，冷云下令向敌军射击的目的是。(2)、第⑥自然段运用了点面结合的方法，其中描写点的是（填“A”或“B”）句，描写面的是（填“A”或“B”）句，这样写的好处是。(3)、敌军看到与他们激战的是八个女战士时，他们的反应是 ， 该处描写从面表现出八位女战士的。(4)、回顾课文《狼牙山五壮士》，八位女战士和狼牙山五壮士的做法及所表现出的精神的相似之处是。 -
20、课内古诗阅读。
江南春
千里莺啼绿映红，____。
____，多少楼台烟雨中。
(1)、把古诗补充完整。(2)、第一句诗中有声有色，声是“”，色是“”，生动地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点，表达了作者。(3)、通过这首诗，我们以后读到有画面感的诗句时，可以通过来体会。
， 主要栖息在森林密布的dì qū