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1、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，照样子，把句子补充完整）
奶奶的记性可差了：
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2、下面这段话有三处错误，请用修改符号在原句上修改。
前几天，我读了“灰尘的旅行”这本书。书的作者是著名科普作家高士其写的。读了这本书，让我开启了一段神奇的微观世界之旅。
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3、 看拼音写词语
家乡黄岩，是一幅自然与人文共同构成的hé xié画卷。墨绿的橘林zhuāng shì着永宁江畔，橘花的香气随风飘散，仿佛一首tián mì的催眠曲，引领人们进入mèng xiāng。长潭的波光倒映出点点fán xīng ， 九峰的山影交织着万家灯火，舌尖上的美味总是能jù jí起无数人的目光和期待。无论是忙碌的白天，还是jì jìng的夜晚，家乡黄岩总能以dú tè的方式，让每一个心灵找到属于自己的wèi jiè。黄岩，一座甜了千年的城，一个xìng fú温暖的家。
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4、认真抄写，注意字号大小一致、间距统一。
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
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5、 判断正误(1)、“猫屏(bǐng)息蹲伏在角落，等到可恶(wù)的老鼠出来找食，猛地一跃将老鼠按住。尽管老鼠垂死挣扎(zhá)，也难逃一死”，句中加点多音字的读音全部正确。(2)、“天高地阔、依山傍水、草长莺飞、高楼林立”这组词语描述的场景非常适合露营。(3)、阅读时遇到不懂的问题，我们可以通过联系上下文、查资料来帮助理解，不需要结合生活经验。(4)、“他像一匹饿狼扑在书上，汲取着知识”“那双手就像鹰的爪子 ， 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”。这两句话加点部分表达的感情是不一样的。(5)、“说它贪玩吧 ， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢”，这句话连用三个语气词，写出了作者观察时产生的疑问。
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6、下列句子表述正确的一项是（ ）A、《琥珀》一文用科学知识准确地讲解了琥珀的形成过程，增长了我们的知识。 B、“诺曼底号”遇险以后，乘客惊恐万状、你推我操，而船长“威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂”，这里采用对比的方法突出船长的镇定自若、临危不乱。 C、说新闻时，我们要说明新闻的来源，为了让新闻更吸引人，可以发挥想象进行适当改编。 D、《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，都运用了明贬实褒的表达方式，通过对比加深了对母爱的赞颂。
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7、同学们制作了“勤学”主题的书签，下列书签中内容和格式正确的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、图书馆管理员要分类摆放一批新书，以下分类不恰当的一项是（ ）。A、《繁星》《春水》《艾青诗选》《飞鸟集》 B、《格林童话》《宝葫芦的秘密》《王尔德童话》《安徒生童话》 C、《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》《山海经》 D、《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》
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9、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）A、遇到问题，如果我们不会独立思考，只会盲目跟从，便成了应声虫。 B、这家伙明知罪行深重，可是面对警察的审讯，仍然从容不迫 ， 好像什么事都没发生。 C、微博上的这条评论实在太精彩了，一向习惯潜水的他都忍不住点赞回复了。 D、他很喜欢看书，一有空闲时间，总是手不释卷 ， 是个名副其实的小书虫。
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10、此小题中只有一个选项是正确的，请把它选出来。（ ）
____，吹着吹着，山就绿了；____，升着升着，天就高了；____，摇着摇着，春就深了；____，读着读着，我就长大了。
A、牛铃叮咚 风筝飘舞 柳哨声声 书声琅琅 B、柳哨声声 牛铃叮咚 风筝飘舞 书声琅琅 C、书声琅琅 牛铃叮咚 风筝飘舞 柳哨声声 D、柳哨声声 风筝飘舞 牛铃叮咚 书声琅琅 -
11、 下面每小题中都有一个词语带有错别字，请把它选出来。(1)、A、余晖 B、倘徉 C、遭殃 D、二氧化碳(2)、A、僻如 B、派遣 C、迟钝 D、汹涌澎湃
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12、 下面每小题中都有一个加点字的注音是错的，请把它选出来。(1)、A、凌(lín)空 B、膝(xī)盗 C、悲戚(qī) D、一唱一和(hè)(2)、A、提供(gōng) B、脸颊(jiá) C、着(zháo)陆 D、一声不吭
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13、老枣树下的斑驳流年，回顾了成长中的甜蜜与辛酸；人工智能的快速发展，预示着未来的机遇与挑战。请以《开在路上的一朵花》为题，在以下两个主题中选择一个，再选择合适的事例完成习作，表达真情实感，不少于500字。
主题一：回望过去
总有一个人、一件事、一种品质，就像开在路上的一朵花，伴随着我们成长，给我们以启迪。
主题二：畅想未来
一个目标，一个方向，一种信念，会像开在路上的一朵花，不断激励我们成长，给予我们力量。
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14、同学们，科技启迪未来，科学引领征程，让我们一起踏上前沿科技的探索之旅。
【材料一】
人工智能即Artificial Intelligence，简称AI。它是计算机科学的一个分支，是一门用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学。人工智能的核心特点之一是能模拟人的某些思维过程和智能行为。例如繁重的科学和工程计算本来是要人脑来承担的，如今计算机不但能完成这种计算，而且能够比人脑做得更快、更准确。
【材料二】
人工智能在各领域都得到了广泛应用：
应用领域
应用方面
家居
智能家庭安防系统、自动灯光、智能窗帘、恒温控制等
交通
公交到站感应、无人收费停车场、无人驾驶、ETC通道收费等
医疗
病灶区域定位、提供诊疗方案、手术机器人、健康监测等
治安
犯罪预测与分析、视频监控与识别、决策辅助与管理等
教育
虚拟教师、自动批改试卷、人机交互、语音识别等
【材料三】
讯飞星火是一款国产AI利器，具备强大的自然语言处理能力和跨领域知识理解能力。它可以进行语言理解、知识问答、逻辑推理等复杂任务，并为用户提供实时、专业的信息支持和服务。以下是讯飞星火的助手界面：
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【材料四】
未来十年最容易消失和最不易被取代的职业
(1)、材料一和材料二分别从和这两个方面来介绍人工智能。(2)、根据四则材料，判断下列说法是否正确。①人工智能提升了人们在繁重的科学和工程计算方面的效率。
②讯飞星火有强大的语言处理能力，但使用时等待时间较长。
③人工智能在家居领域的应用，让人们的生活品质得到改善。
④流水线工人的工作过于模式化，未来更易被人工智能取代。
(3)、根据材料三，结合你自己的学习需求，选择一个你最需要的星火助手，说说你会怎么使用。(4)、程程的表哥马上要大学毕业了，他的性格开朗，文艺方面有比较突出的表现，请你根据材料四，为他推荐一个比较长远、稳定的职业，并说明理由。(5)、读了四则材料，你对人工智能一定有许多感受或想法，请分两点来表述。 -
15、阅读理解
老枣树下的斑驳流年
曹化君
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿，落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下是否有拾枣的人？
③我是老枣树看着长大的。除了相依为命的母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
④我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑤母亲也有破例的时候。
⑥八岁那年，一天放学后，我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要父亲。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，我给你打枣吃。”那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。我也慢慢平静了下来。
⑦十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来了，心里就不觉得憋屈了。”
⑧真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑨十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来，悔恨与愧疚涌上心头。
⑩忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑪后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑫夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
（选自《每一朵云彩都是天空的孩子》，有改动）
(1)、阅读第⑤~⑨自然段，概括打枣的原因和“我”心情的变化，完成思维导图。
(2)、下列对文章的理解，不准确的一项是（ ）A、文章以老枣树为线索，回忆“我”的成长历程，感怀母亲对“我”的关爱和呵护，寄托“我”对母亲的思念之情。 B、第⑥自然段中母亲在打枣后哭了，是因为母亲也感受到没有父亲的生活很不容易，也因为不知道如何劝慰“我”而感到难过。 C、十三岁那年，“我”被同学错怪为小偷，母亲递给“我”一根棍子打枣，既是为了让“我”出气，也是为了枣树越打越旺。 D、文章以“老枣树下的斑驳流年”为题，具有丰富的内涵：老枣树下的岁月，有喜悦和笑声，也有心痛和眼泪，就像撒下树叶的阳光，斑斑驳驳，明明暗暗。(3)、“终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意”一句中，后两个“终于”可以去掉吗？请说明理由。(4)、文章开头和结尾都写了“秋雨”，请结合文章内容说说这样写有什么好处。（写出两点）(5)、第⑩自然段中作者说“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，联系全文说说母亲和老枣树有哪些共同之处。（写出两点） -
16、文言文阅读
祁黄羊①举荐贤才
晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令② ， 其③谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐④可。”平公曰：“解狐非子⑤之仇邪⑥？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。
居有间⑦ ， 平公又问祁黄羊曰：“国无尉⑧ ， 其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也。外举不避⑨仇，内举不避亲，祁黄羊可谓公矣。”
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国大夫。②令：地方的长官。③其：语气词。④解（xiè）狐：晋国人。⑤子：你。⑥邪（yé）：助词，用于句末，表示感叹或疑问的语气。⑦居有间：过了些时日。⑧尉：官职名，一般指武官。⑨避：避开。
(1)、下列加点词意思不相同的一项是（ ）。A、善哉乎鼓琴 善哉！祁黄羊之论也 B、非问臣之仇也 故今日之责任 C、为设果 其谁可而为之 D、孔子闻之曰 初闻涕泪满衣裳(2)、根据文言文内容，完成表格。人物
关系
职务
第一次举荐
仇人
第二次举荐
祁午
国尉
孔子的评价（用原文回答）
我的评价（用词语概括）
我觉得祁黄羊是一个的人。
(3)、下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A、祁黄羊举荐人才，不管这个人是什么身份，以能胜任职位为标准。 B、解狐没有担任中军尉，是因为祁黄羊反悔了，改为举荐自己的儿子做中军尉。 C、祁黄羊的举荐是正确的，解狐和祁午都能胜任自己的工作。 D、孔子的话肯定了祁黄羊的做法是对的。(4)、国人除了“称善”祁黄羊外，还会如何“称善”晋平公、解狐、祁午呢？（请选择其中一人，写下国人“称善”的话） -
17、同学们，与朝夕相伴的同窗好友一起踏上新征程，开启“拥抱自然探险之旅”吧！(1)、一个推荐：你会推荐同学们去哪里开展“拥抱自然探险之旅”呢？
班里有些同学推荐去草原，因为曾在老舍《草原》中领略到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想 ， 表示我满心的愉快”。
也有些同学向往鲁迅的故乡——绍兴，因为《少年闰土》里写到“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，向一匹殖尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”。
我想推荐大家去 ， 因为。（用排比句式表达）
(2)、一场辩论：“拥抱自然探险之旅”中，同学们计划开展一场主题为“困境是否有利于人的成长”的辩论赛。为清晰陈述观点，正方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧！我方认为，困境有利于人的成长。
第一，困境能促使人学会思考探索。如马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和贝琪被困山洞时，汤姆利用风筝线向前探路，终于找到了出口。
第二，困境能激发人保持。笛福笔下的在荒岛生存二十八年。他流落荒岛时，把好处和坏处对照起来看，从而宽慰自己。
第三，困境能激励人。如《童年》中的。
(3)、一次联欢：“拥抱自然探险之旅”将举行一场毕业联欢晚会。六年级（2）班的同学想准备一个古诗文串烧节目，请根据主题，一起来搜集吧！祖国在心：可用“九曲黄河万里沙，”感叹北方的壮阔，也可用“ ， 水村山郭酒旗风”赞美南方的秀美。
师恩难忘：可用“ ， ”感谢老师潜移默化的教导。
同窗难舍：可用“锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 以为世无足复为鼓琴者”表达知音相伴之情；用“劝君更尽一杯酒，”表达不舍之情。
(4)、一段回顾：“拥抱自然探险之旅”给你带来了怎样的感受？（请从下面的字词中选择一个，用夸张的手法写一写）快
险
累
乐
难忘
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18、【新征程·寻古溯源文化之旅】
同学们，你喜欢“寻古溯源文化之旅”吗？请读一读介绍词，一起来完善该路线吧！
“新征程·寻古溯源文化之旅”涵盖了历史文化、红色文化、民俗文化等主题。这条路线一定会令你心满意足的：你可以走进历史博物馆，了解一个城市文明的qǐ yuán____；你可以参观革命纪念馆，追忆fèn zhàn____的岁月，表达对先烈们的āi sī____；你也可以探访民宿，和同学坐在草坪上bō nòng____小草，再尝一碗rè hū hū____的地方特色小吃。
(1)、请根据拼音，将“寻古溯源文化之旅”的介绍词补充完整。(2)、我觉得介绍词里“心满意足”一词还可以替换成“（ ）”这个词。A、心平气和 B、忘乎所以 C、别出心裁 D、称心如意(3)、仙居文广旅体局向我们推荐了一条“寻古溯源文化之旅”线路，下列四处景点介绍中，加点词语的读音、字形完全正确的是（ ）A、中共仙居县委旧址纪念馆：它坐落在辟（pì）静的小山村里，馆内分（fēn）外肃静，刀、枪、手榴弹等陈列物向我们诉说着当年红十三军和浙南游击队三五支队的战斗经历。 B、仙居下汤遗址：自这里出土了上山文化时期的炭化稻米后，大批考古专家来这里考查（chá），带你解开神秘的“万年水稻”之迷（mí）。 C、仙居高迁古民居：这里有古色古香的木雕、石雕、砖雕，漫（màn）长岁月的洗礼让它们变得更加古朴幽（yōu）雅。 D、仙居桐江书院：一条澄（dèng）碧的小河环绕着书院缓缓流淌，书院里不仅有书藉（jí）的香味，还留下了南宋理学家朱熹讲学的足迹。(4)、以下诗句是同学们推荐给红色革命纪念馆的红色诗词，你觉得不合适的是（ ）A、砍头不要紧，只要主义真。 B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C、不到长城非好汉，屈指行程二万。 D、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(5)、“民俗文化”打卡点正在举办“诵民俗经典诗文 赢民俗展会门票”活动，你觉得背诵哪篇诗文无法获得门票？（ ）A、沈从文《腊八粥》 B、林杰《乞巧》 C、贺知章《回乡偶书》 D、斯妤《除夕》 -
19、请用楷书将“新征程”毕业旅行宣传标语抄写在右边横线上，做到正确、规范、美观。
毕业，是告别，也是新征程！请你用旅行铭刻童年，以脚步丈量美好时光！
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20、在我们身边，总有一些人值得我们欣赏。请选择你最欣赏的一个人，通过一件具体、典型的事例写出他（她）的本领（特长或优秀品质）。题目自拟，写作时，请合理运用学过的描写人物的方法。不少于400字。