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1、拼一拼，写一写。
国民党fǎn动派包围了云周西cūn。yóu于叛徒的出卖，刘胡兰bèi捕了。面对敌人的审问，她一点也不害怕。她高shēnɡ说：“要杀要砍由你们！怕死不当共产党员！”她的亲人和乡qīn们都为她担心。
刘胡兰牺牲时只有不到十五suì。她牺牲的xiāo xi传来，大家都非常难过，也更加敬佩这位小英雄。
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2、课外阅读
风在哪里
风宝宝可忙了。他喜欢跑来跑去，把东西藏起来玩。
他溜过花园，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”呼——他把刚开放的玫瑰花藏进了绿叶里。呀，红花不见了！
他跑到小路上，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”呼——他把草地上的蒲公英绒毛吹上了天。呀，像小伞一样的绒毛飞走啦！
他玩累了，说道：“看来，再也没有可藏的了。我要休息一会儿。”
不久，玫瑰花连同绿叶都露出来了。蒲公英绒毛连同蓝天都看得见了。树上的小麻雀也出来了，它拍拍翅膀，快乐地唱歌。
风呢？他轻轻睡着了，不知躲到哪片云后面去了。
(1)、选文共有个自然段。第自然段写了风把蒲公英绒毛吹走。(2)、选一选。（填序号）①风宝宝把刚开放的玫瑰花藏进了哪里？（ ）
A．云后面
B．绿叶里
C．小路上②风宝宝把蒲公英的绒毛吹上了哪里？（ ）
A．天上
B．树上
C．花园里③风休息后，谁在快乐地唱歌？（ ）
A．风宝宝
B．玫瑰花
C．小麻雀(3)、根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①风宝宝喜欢跑来跑去，把东西藏起来玩。
②风休息后，蒲公英绒毛和蓝天都看不见了。
(4)、课文中说风宝宝把玫瑰花藏进绿叶里，在你眼里，风还能把什么藏起来呢？答：它会把藏进里。
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3、课内阅读
雾在哪里（节选）
他躲到城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。
“我要把自己藏起来。”
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢？消失了，不知到哪里去了。
(1)、选文共有个自然段，第三自然段有话。(2)、选一选。（填序号）①雾最后藏起来的是谁？（ ）
A．大海和船只
B．他自己
C．太阳②雾消失后，谁在悠闲地散步？（ ）
A．小黑猫
B．行人
C．船只③下面哪样东西没有在课文中被提到露出来了？（ ）
A．房屋和桥梁
B．行人和小黑猫
C．高山和大树(3)、照样子，写一写。例：大海连同船只都露出来了。
①天空太阳。
②街道房屋和桥梁。
(4)、课文说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？ -
4、请根据课文《雾在哪里》内容填一填。
从前有一片雾，他是个的孩子。雾飞到海上，他把大海藏了起来。无论是、 ， 还是 ， 都看不见了。雾来到岸边，他把海岸藏了起来，同时也把藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和 ， 雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。如果我是淘气的雾，我还想把藏起来。
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5、我会写。
例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
雾把藏了起来。无论是、 ， 还是 ， 都看不见了。
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6、我会查字典。(1)、“论”字是结构的字，部首是 ， 可以组词为。(2)、“散”字共有笔，第十笔是。(3)、“该”字换一个新偏旁为 ， 新字组词为。(4)、“久”字的部首是 ， 除去部首还有画。
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7、照样子，写一写。(1)、例：淘气的孩子
的小黑猫 的天空 的城市
(2)、例：悠闲地散步地奔跑 地游泳 地飞翔
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8、形近字组词。
论 该 猫 岸
轮 孩 描 暗
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9、请给加点字选择正确的读音。
街道（jiē jēi） 甚至（sèn shèn） 散步（sàn shàn）
桥梁（lánɡ liánɡ） 一切（qiē qiè） 悠闲（iōu yōu）
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10、拼一拼，写一写。
zhōu天早上，小花猫tónɡ它的好朋友一起出门sàn bù。走着走着，它发现一qiè都变了样！大树不见了，房子也看不清了。小花猫很疑惑：“无lùn是大路还是小桥，都藏到哪里去了呢？”它找了很jiǔ ， yú是明白过来：哦，应ɡāi是淘气的雾来了，把一切都藏了起来！
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11、课外阅读
蚂蚁和鸽子（改编自伊索寓言）
一只小蚂蚁口渴了，爬到小河边喝水。突然，脚下一滑，“扑通”一声掉进了河里！
“救命啊！救命啊！”小蚂蚁拼命挣扎，可河水还是把它冲得越来越远。
树上的一只白鸽子看见了，急忙叼下一片绿叶子，扔到小蚂蚁身边。小蚂蚁赶紧爬上叶子，像坐着小船一样漂到了岸边。它得救啦！
过了几天，一个猎人悄悄走近大树，举起枪瞄准了白鸽子。小蚂蚁看见了，飞快地爬到猎人脚上，用力咬了一口！“哎哟！”猎人疼得手一抖，枪打歪了。鸽子听到枪声，“扑棱”一声飞走了。
白鸽子在空中对小蚂蚁喊：“谢谢你救了我，小蚂蚁！”小蚂蚁在树下挥着小手说：“不客气！你也救过我呀！”
(1)、这篇短文一共有个自然段，第自然段写了蚂蚁救了白鸽。(2)、鸽子是用什么办法救掉进河里的小蚂蚁的？请在文中找出来。(3)、排一排。（填序号）（ ）鸽子听见枪声飞走了。
（ 1 ）小蚂蚁掉进河里喊救命。
（ ）猎人举枪瞄准鸽子。
（ ）小蚂蚁爬上叶子得救了。
（ ）小蚂蚁咬猎人救了鸽子。
(4)、这个故事主要想告诉我们什么？（ ）（多选）A、小蚂蚁很聪明。 B、鸽子的力气很大。 C、好朋友要互相帮助。 D、帮助别人的人，也会得到帮助。(5)、当白鸽子对小蚂蚁说“谢谢你救了我”时，小蚂蚁心里会想些什么呢？请你写一写。 -
12、课内阅读
雪孩子（节选）
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。 他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
这时候，树林里的小猴子、 小山羊都赶来救火了。 不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。 他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
(1)、这篇选文一共有个自然段。(2)、雪孩子最后变成了什么样子？请在文中找出来。(3)、小动物们赶来后，为什么不知道是雪孩子救了小白兔？（ ）A、因为兔妈妈没有告诉大家。 B、因为雪孩子跑得太快了，大家没看清。 C、因为雪孩子救完小白兔后，自己化成水不见了。(4)、你觉得雪孩子是一个怎样的雪孩子？（ ）（多选）A、勇敢 B、自私 C、善良(5)、着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？想一想，再写下来。 -
13、请根据课文内容填一填。
小木屋着火了，被困在屋子里。勇敢的冲进去救出了小白兔。小白兔得救了，但雪孩子却浑身的。过了一会儿，小白兔化成了。太阳一晒，他变成了很轻很轻的。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵 ， 一朵。
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14、我会写。(1)、例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
小水滴变成了雨。
(2)、例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
蚕变成了蝴蝶。
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15、我会查字典。(1)、“要”字是结构的字，部首是 ， 可以组词为。(2)、“物”字共有笔，第四笔是。(3)、“汽”字的部首是 ， 组词为。去掉部首之后可以组词为。(4)、“闭”字的部首是 ， 除去部首还有画。我还知道含有这个部首的字有。
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16、照样子，写一写。(1)、例：火越烧越旺
越越 越越
(2)、例：呛人的烟的火 的小兔 的雪孩子
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17、形近字组词。
伙 谁 汽 闭
火 堆 气 闲
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18、请给加点字选择正确的读音。
一堆（tuī duī） 浑身（hún hùn） 渐渐（jàn jiàn）
烧火（sāo shāo） 瞧着（qáo qiáo） 柴火（cái chái）
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19、拼一拼，写一写。
小兔yào去找他的好huǒ bàn雪孩子玩。忽然，小木屋着火了！浓烟让小兔bì上了眼睛，呛得直咳嗽。雪孩飞快地冲进去救出了小兔，自己却热de融化了。小兔醒来后哭着问：“shuí看见我的雪孩子了？”他找啊找，只看到一滩清水慢慢变成了qì ， 飘向天空。
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20、课外阅读
蚂蚁和蚱蜢 （改编自《伊索寓言》）
夏天，太阳火辣辣的。勤劳的蚂蚁们排着长队，忙着搬运粮食。他们要把麦粒、谷子搬进洞里，准备过冬。
一只懒惰的蚱蜢在草丛里跳来跳去，悠闲地唱着歌：“瞿瞿瞿，夏天真美好！”他看到蚂蚁们满头大汗，忍不住大笑起来：“喂，小蚂蚁！天气这么好，你们干吗忙着干活呀？快来和我一起唱歌、跳舞吧！”
一只小蚂蚁抬起头，擦了擦汗，认真地说：“夏天我们要储存食物，冬天才能不挨饿。你也快准备吧！” 蚱蜢摆摆手：“冬天？还早着呢！现在玩最重要啦！”说完，他又蹦蹦跳跳地去玩了。
日子一天天过去，凉爽的秋天来了。蚂蚁们还在洞里忙碌地整理着丰富的食物。蚱蜢呢？他玩累了，肚子也饿了，这才想起来要找吃的。可是，草地里的草叶都枯黄了，再也找不到新鲜的食物。
寒冷的冬天终于到了。北风呼呼地吹，大雪盖住了大地。蚂蚁们在温暖又充足的洞里，吃着夏天存下的粮食。那只懒惰的蚱蜢又冷又饿，缩在枯草堆里发抖。他后悔极了，可一切都太晚了。
(1)、这篇短文共有个自然段，第自然段写了蚱蜢想起来找食物。(2)、请你在文中找出文中蚂蚁说的话。(3)、读了这个寓言故事，我明白了（ ）A、夏天太热了，不适合干活。 B、要像蚂蚁一样勤劳，提前做好准备，不能像蚱蜢一样只顾玩耍，不考虑将来。 C、唱歌跳舞很快乐，比干活有意思多了。(4)、你觉得蚂蚁和蚱蜢有什么不一样？（ ）（多选）A、蚂蚁很勤劳，蚱蜢很懒惰。 B、蚂蚁在夏天准备食物，蚱蜢在夏天只顾玩耍。 C、蚂蚁冬天过得很舒服，蚱蜢冬天又冷又饿。 D、蚂蚁喜欢唱歌，蚱蜢喜欢跳舞。