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1、图中都有什么？请找出对应音节。
yuè liang tài yáng yā zi yún shān qì chē yì kē shù wǔ duǒ huā
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2、拼一拼，写一写。
tián yě
tí mù
shēng rì
qù nián
mén kǒu
野题
生
年门wáng zǐ
xià chē
shàng huǒ
hé miáo
shǒu xīn
子车火苗心 -
3、根据图片把音节补充完整。
p uǒ
n n
x n
n ái
h uā
ǎo h
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4、合一合，分一分。
j—üé→ bái→—
n—üè→ dēng→—
h—ēi→ hǒng→—
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5、看图，认一认，连一连。
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6、下面的字母能组合出哪些复韵母？写一写。
a o e i u ü
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7、每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请认真想一想，并写下来，注意把字写漂亮哦。
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8、阅读短文并完成下面的题。
四季我都爱
春天是温暖的，夏天是（ ）的，秋天是（ ）的，冬天是（ ）的。
我爱春天，爱那春天树木抽出的枝条，爱那发了芽的小草，爱那盛开的桃花，爱那清晨在花瓣上滚来滚去、晶莹剔透的露珠。
我爱夏天，爱那葱葱茏茏、密密层层的枝叶，爱那池塘里“呱呱”叫的青蛙，爱那水池中亭亭玉立的荷花。
我爱秋天，爱那被阵阵秋风吹落的枯叶，爱那一望无际的金色稻田。我爱冬天，爱那纷纷扬扬飘落的雪花，爱那在风雪中怒放的腊梅。我爱四季，四季我都爱。
(1)、本文共有个自然段。(2)、选择合适的词语填入文中的括号里。寒冷 凉爽 炎热
(3)、找出文中与“葱葱茏茏”结构相同的词语，填在下面横线上。(4)、文中与“怒放”意思相同的词语是（ ）。A、亭亭玉立 B、飘落 C、盛开(5)、你最喜欢哪个季节？喜欢它的什么？请你用几句话简单地写一写，表达对它的喜爱之情。 -
9、背一背，填一填。(1)、根据背诵的内容完整。
白日尽，入流。
树根 ， 志不立。
(2)、根据背诵的诗句连一连。清风明月本无价 为有暗香来 飞流直下三千尺 无水不文章 有山皆图画 疑是银河落九天 遥知不是雪 近水远山皆有情 -
10、照样子用加点的词语写句子。(1)、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。(2)、以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。(3)、我的脾气可怪了，有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。
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11、我会选字填空。(1)、带 戴
她着一顶漂亮的帽子，在前面路。
(2)、从 丛两只蜜蜂我家菜园里飞到了花中。
(3)、挂 桂小明的衣服不小心在了花树上。
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12、我会照样子写词语。
笑嘻嘻
红红火火
又大又圆
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13、选择合适的量词填在横线上。
片 只 座 面 支 把 孔 朵 方
一欢笑 一鱼塘 一石桥
一鲜花 一队旗 一花园
一小猫 一铜号 一圆珠笔
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14、我会查字典。
要查的字
部首
除去部首有几画
音序
读音
组词（两个）
钉
、
银
、
坏
、
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15、给下列加横线的字选择正确的读音。
淹没（mò méi） 理发（fà fā） 银行（háng xíng）
空调（tiáo diào） 睡觉（jiào jué） 水分（fèn fēn）
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16、看拼音写词语。
hǎi yáng
chéng shì
xíng zhuàng
qiū tiān
xiāng lú
dù pí
shì jiè
xīn kǔ
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17、习作。
同学们，大自然中有许许多多的秘密。最近，你有哪些新发现？是怎么发现的？请你以“我的新发现”为题写一篇日记。写清楚自己的发现以及发现的过程。不少于350字。
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18、阅读文章，完成练习，品多彩生活。
①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手、肩并着肩。
②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。
③到了春天．绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫成了最好的游戏场所．我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。
④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银夺树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
⑤说起银杏果．不由得想起“烫手啰．热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。
⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。偶然有一两只鹰停在屈曲得很古怪的枝干上，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
(1)、文章第②到⑤自然段从树干、这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的之情。(2)、下面哪句话不能体现作者细致观察？（ ）A、三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。 B、每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。 C、我们在那里赛跑、唱歌。(3)、读第⑥自然段画横线的句子，我仿佛看到了的画面。(4)、读文章，提出一个最感兴趣的问题并回答。问题：
回答：
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19、课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去 碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方 修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（ ）我们想到蟋蟀 用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、在括号里填上恰当的关联词语。(2)、选文按照从到的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。请根据文段选择蟋蟀住宅的外部特点。A．干燥
B．隐蔽
C．向阳
D．有排水功能
“朝着阳光”体现了住宅的 “倾斜的隧道”体现了住宅的“立刻就会干”体现了住宅的 “总有一丛草半掩着”体现了住宅的
(3)、蟋蟀住宅的内部特点是什么？在文中找出来。(4)、请结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ -
20、根据课文内容填空，悟诗文意蕴。(1)、老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“ ， ”来强调，习作要从多角度观察，从多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常想起白居易诗中的“一道残阳铺水中，”我们写梅雪争春，各有长短时，常引用“ ， 。”(2)、我们读书时，遇到问题不要不好意思向别人请教，韩愈说：“ ， ？ ”(3)、我们看到大雁南飞时，会想到有关秋天的谚语“八月里来雁门开，。(4)、赏月时，我不禁想起“细细的 ， 流着 ， 流着月光”的画面。
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