• 1、下面是“千言万语汇红心”互动墙上的一段文字,请你仔细阅读并完成看拼音写词语。

    漫步在如lǜ tǎn般柔软的草原上,耳畔仿佛响起清脆的mǎ tí声,我们触摸自然的心跳,拥抱这美好的世界。面对高耸的xuán yá , 革命先辈们曾zhǎndīng jié tiě地作出抉择,rè xuè fèi téng地为信念而战——他们的脸庞带着坚定的wēi xiào , 照亮了那段峥嵘岁月。让我们把历史的声音留在心里,致敬永不褪色的勇气与深情。

  • 2、请把下面一段话正确、工整、美观地写下来。(注意书写格式)

    这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

  • 3、你每天都和家人在一起生活,你认真观察过他们吗?他们各自都有什么与众不同的特点?请你自拟题目,写一篇习作介绍你的家人。注意要抓住人物的特点,选择印象最深、最能反映人物特点的事。可以选择一个家人来写,也可以选择家中的几个人来写。不少于350字。
  • 4、阅读短文,回答问题。

    人类的“老师”

    胡景晖

    科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。可以说,鱼类是人类的“老师”。

    其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。

    人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。有人认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机的飞行速度不断提高,经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了很久,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故发生的方法。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

    从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

    一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

    此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚硬的坦克……

    自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!

    (有删改)

    (1)、以下选项中,不是“人类的‘老师’”的是(    )。
    A、鸟类 B、鲸鱼 C、蓝天 D、鸡蛋
    (2)、填空。

    ①科学家研究了鱼儿的秘密,从中得到启示,发明了

    ②飞机的设计,借鉴了等的飞行方法。

    (3)、阅读第5自然段,将正确答案填写在横线上。

    在第5自然段中,作者运用“…………”这一对关联词语写出了利用“薄壳结构”设计出的建筑物优点很多。

    (4)、写出第5自然段的主要意思。
    (5)、这篇短文说明了
  • 5、阅读语段,回答问题。

    为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

    科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

    三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

    (1)、写出下列词语的近义词。

    证明一    配合—

    (2)、写出选文的主要意思。
    (3)、根据选文内容填写下面的表格。

    实验方式

    实验结果

    蒙上

     

    铃铛一个也没响,绳子一根也没碰着。

    耳朵

     

    嘴巴

    (4)、第1自然段画横线的句子中,作者反复运用“”这个词语,和“”这个四字词语说明了在实验准备中,科学家为蝙蝠设置的障碍物复杂,蝙蝠飞行艰难。
    (5)、找出文中的一个比喻句。
  • 6、判断正误。(用“正确”“错误”表示)
    (1)、“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”与“你怎么不能来参加?”两句话中问号的用法是一样的。
    (2)、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话是韩愈说的。
    (3)、“那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。”这句话运用了排比的修辞手法,使语意表达更强烈。
    (4)、阅读时要针对一个问题深入思考,不要从不同角度提出问题。
  • 7、给内容相关的句子连线。
    好问则裕孰能无惑
    不学不成自用则小
    人非生而知之者不问不知
  • 8、选择恰当的关联词填空。

    即使……也……   不是……而是……   不仅……还……

    (1)、一根极细的电线,它能灵巧地避开。
    (2)、蝙蝠夜里飞行,靠的眼睛,靠嘴和耳朵配合起来探路的。
    (3)、科学改变着人类的物质生活,改变着人类的精神文化生活。
  • 9、补全四字词语,再选其中的一个词语造句。

    呼风    意料

    横七    归根

    造句:

  • 10、选词填空。
    (1)、祝贺    庆贺

    ①我代表学校向你表示

    ②村民们敲锣打鼓,用舞龙舞狮丰收节的到来。

    (2)、驻守    驻足

    ①游客们在优美的风景前观看。

    ②战士们日夜在边境线上,保卫着祖国的安全。

    (3)、培养    培育

    ①农民辛勤着庄稼。

    ②学校要注重学生的综合素质。

  • 11、辨字组词。

        适    纪    任

        话    记    仁

  • 12、给加点字选择正确的读音。

    蝠(biān piān)    家儿(qiǎo què)    鞋带(jì xì)

  • 13、结合语境,根据拼音写词语。
    (1)、现代科技 rì yì把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
    (2)、那个女孩身体非常 xū ruò , 躺在床上一整年了。
    (3)、母亲记起最近这孩子讲话时,要比以前yú kuài得多。
    (4)、jià shǐ员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
  • 14、填空
    (1)、知止而后有定,定而后能静,静而后能安,
    (2)、大学之道在明明德,在亲民,
    (3)、曾子曰:“ , 十手所指,其严乎!”
  • 15、下列民间故事与地区不正确的一项是(    )
    A、《刘三姐》一中国 B、《一千零一夜一印度》 C、《列那狐的故事》一欧洲 D、《曼丁之狮》一非洲
  • 16、下列故事中不属于民间故事的是(    )
    A、女娲补天(神话故事) B、日月潭的传说 C、灶王爷的故事 D、阿凡提的故事
  • 17、如果要给你的同学或小伙伴画漫画,你会选择谁呢?是幽默搞笑的“开心果”,还是眼泪不断的“爱哭鬼”?是吹破牛皮的“吹牛大王”,还是逢考必胜的“小学霸”?他(她)有着怎样的特点?让我们用文字把他“画”出来吧!请抓住细节进行描写,通过具体的事例写出人物的特点,题目自拟,不少于500字。
  • 18、课外阅读。

    送人鲜花,手有余香

    那日,朋友生病住院,我买了一束鲜花去探望。病房里,除了朋友外,还有个小女孩,正躺在床上,默读英语。

    从朋友口中知道:这小女孩是个初三的学生,中考前夕病倒了,一直躺到现在。但她很坚强,一边积极配合治疗,一边自学各门功课,每天还主动帮助工作人员打扫病房,给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘!我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。

    第二天,我特地买了一束鲜花。走进病房时,女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她,把那束鲜花举到她的床前,“来,送给你一束花。”“啊!”小女孩显得有些惊愕,但随即紧紧地抱住鲜花,“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香,小女孩笑竟盈盈地看着我,表情里充满了谢意。

    我正要走出病房时,忽听小女孩喊道:“叔叔,谢谢您!”我心头顿时一热。漫长的人生道路上,也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花,让我体味到了生命的愉悦和满足,只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳,就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。

    朋友,请您记住,送人鲜花,手有余香,无论什么时候!

    (1)、文中画横线的句子主要表达的意思是(    )
    A、朋友也曾送“我”鲜花。 B、朋友的关爱让“我”觉得温暖。 C、花的鲜艳与芬芳令“我”愉悦、满足。
    (2)、从画波浪线的句子中,“粉红的淡黄的生命”指的是。从这句话中“我”感受到
    (3)、“送人鲜花,手有余香”这句话的含义是(    )
    A、将鲜花送给别人,自己的手上一定会留有时鲜花的芬芳气息。 B、在人生道路上,每个人都需要关爱与鼓励,友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足,而送花人自己也会感到幸福与温暖。 C、鲜花对人很重要,应该经常送鲜花给别人。
    (4)、请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。
  • 19、课内阅读。

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

    (1)、从文中找出下面词语的近义词。

    辨别一    珍贵——

    (2)、选择题:这段话写出了(    )。
    A、花生果实的特点 B、花生的好处 C、花生的可贵之处
    (3)、父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、这些水果相比较,突出了花生具有、默默奉献的可贵品质。
    (4)、我们生活中的什么人与花生有相同的品质?为什么?
  • 20、非连续性文本阅读。

    国庆小长假期间,家住东阳的王芳同学报名参加了“杭州三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息,完成练习。

     

    10月1日

    10月2日

    10日3日

    东阳

    晴,18~29℃

    晴到多云,16~30℃

    阴有小雨,15~21℃

    杭州

    晴,22 ~32℃

    陈雨,18~33℃

    小雨。16~25℃

    (1)、王芳旅游的目的地是
    (2)、从两地的天气预报中,我们至少可以提取出哪两条信息?
    (3)、如果你是导游,你会根据天气情况向王芳作出怎样的温馨提醒?
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