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1、根据平时的积累填空。(1)、祖国风景美如画，从“两岸相对出，日边来”中我们欣赏到波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色；从“水光潋 ， 山色空蒙”中我们感受到西湖景色美不胜收；从“遥望翠，一青螺”中我们体会到湖光山色之美。(2)、美好品质篇。（司马光）一文中，当一儿掉入瓮中时，群儿的反应是“众”（用原文语句回答），司马光的反应是“光”（用原文语句回答），从中感受到司马光的美好品质；在课文《》中，我们认识了一位忠于职守的国际主义战士——白求恩同志；古语说得好，“二人 ， 其利断金”，只要共同努力，再大的困难也能克服。(3)、当微风拂过，那声音轻轻的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座都激动起来，出一首雄伟的乐曲，那声音力量，令人感受到大自然的。——《大自然的声音》(4)、这学期，我们游历了奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。我也读了不少童话故事书，我最想分享给同学的是（填写书名）：。这本书中吸引人的地方是：。
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2、选择合适的词语填空，每个词语只用一次。
继续
连续
陆续
除夕的下午，妈妈为了准备晚饭，忙了三小时，美味可口的菜增上饭桌。妈妈乐呵呵地说：“明年努力，让餐桌滋味再上一层楼！”
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3、选出加点字正确的读音。
参（cān shēn）观
盛骨（beì bì）
宿舍（shě shè）
海参（cān shēn）
双骨（beì bì）
舍（shě shè）不得
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4、看拼音写词语。
ào mì
kǎo shì
yào cái
bèi ké
lù
角 -
5、抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》 -
6、请从下面两个题目中任选一题，按要求完成习作。要求语句通顺，不少于150字。
题目一：▲真美
我们的生活中有许多美丽的事物，美丽的景色，美丽的瞬间……请先把题目补充完整，再围绕这个题目写一篇习作。可以写你喜欢的动植物，可以写你看到的一处风景。
题目二：生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。请以“我有一个想法”为题完成一篇习作。 -
7、阅读理解
最美的书包
①每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通图案的精美书包去上学，我就会想起属于我的第一个书包。
②那是一个花格子书包，妈妈做的。
③7岁那年，我终于可以上学了。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是花格子书包。那是用平常裁（cái）衣服剩余的碎花布，拼接成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝（féng）在一起的书包。
④我知道，对于我来说，拥有花格子书包的愿望是遥不可及的。那时，家里的生活很艰难。孩子又多，妈妈常年在生产队里干活，一个工分才值两三角钱。她哪能有钱给我买书包呢?看到别的孩子有了新书包，我心里别提多羡慕（xiàn mù）了。
⑤有一回，我还是忍不住向妈妈开口了。
⑥“____”
⑦从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。不知串了多少家的门，不知有多少次向别人开口借，妈妈才终于攒（zǎn）够了做书包的花布。
⑧几天后，妈妈真的为我做好了书包。不是一块块小花布拼成的，而是用几十块边角料——有三角形的，正方形的，长方形的……最让我意外的是，书包的正面，妈妈用红色的碎布，精心地拼出了一个“爱”字。
⑨我明白，那是妈妈把她对女儿所有的爱都缝进了这个不起眼的书包里。我觉得这个花格子书包是世界上最美丽、最珍贵的书包。
(1)、文章围绕“最美的书包”写了一件什么事？（ ）A、妈妈给“我”买漂亮的花格子书包的事。 B、老师夸赞“我”书包漂亮，并在全班表扬我的事。 C、“我”背着美丽的花格子书包上学的事。 D、“我”渴望有一个漂亮的书包，妈妈为“我”做书包的事。(2)、“我”的第一个书包是什么样的？用横线在文中画出来。(3)、第④自然段中为什么说“对于我来说，拥有花格子书包的愿望是遥不可及的”？(4)、想一想，文中的“我”会跟妈妈开口说什么呢？请补充第⑥自然段“我”跟妈妈说的话。写在下面横线上。(5)、文章最后一自然段“我”为什么觉得这个花格子书包是“世界上最美丽、最珍贵的书包”？(6)、想一想，文中的“我”拥有花格子书包后会怎么做呢？请用1—2句话写下来。 -
8、阅读短文，回答问题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰 ， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、这段话是围绕哪一句来写的？用横线画出来。(2)、文中把“银杏叶”比作 ， 把“枫叶”比作。(3)、秋雨把颜料盒中的什么颜色给了谁?填写在对应的横线中。银杏树 ——黄色
枫树——
——金黄色
果树——
——— 紫红、淡黄、雪白……
(4)、从加点词语“你挤我碰”，你体会到了什么？(5)、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中画波浪线的句子，写一句话。
它把给了 ， -
9、亲爱的小朋友，欢迎来到“四季探秘营”！大自然藏着许多秘密，春天的繁花、夏天的蝉鸣、秋天的果香、冬天的白雪，都在等着我们去发现。让我们带上好奇心，解锁四季的美景与乐趣，一起出发吧！阅读下面文字，开启探秘之旅。
春天来了，gè zhǒng gè yàng 的花儿竞相开放。蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头gē chàng ，到处都是生机勃勃的景象。
夏天真炎热呀！大树的枝叶把火辣辣的太阳遮得yán yán shí shí 。我们躲在树荫下，吹着凉爽的风，吃着香甜的西瓜，那种感觉很měi miào。
秋天的山林真巧妙！远处的松柏依然cāng cuì挺拔。脚下的落叶líng luàn地铺在水泥到上，像给大地盖了层彩色的花毯子，采上去沙沙作响。
冬天，漫天的雪花轻轻piāo luò 。雪后的校园银装素裹 ， 教学楼和操场都盖着厚厚的白雪，像童话里的城堡。
(1)、我能读语段并根据拼音将汉字正确工整地写在下面横线里。gè zhǒng gè yàng
gē chàng
yán yán shí shí
měi miào
cāng cuì
líng luàn
piāo luò
(2)、文中“香甜”的“甜”字共有画，第9笔是。(3)、文中画横线的句子有语病，在下面用修改符号进行修改。秋天的山林真巧妙！
(4)、文中画波浪线的句子中有两个错别字，请在文中圈出来，把正确的字写在下面横线里。(5)、“雪后的校园银装素裹 ， 教学楼和操场都盖着厚厚的白雪，像童话里的城堡”，文中“银装素裹”的意思是(6)、深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真是（ ）。A、层林尽染 B、天高云淡 C、金桂飘香 D、果实累累(7)、每一首诗都是一幅美丽的图画。从杜牧《山行》“ ， ”的诗句中，我读出了秋天傍晚枫林的绚烂；《望洞庭》中“ ， ”诗句把洞庭湖中的君山比作一颗小小的青螺，把洞庭湖比作白银盘，写出了洞庭湖水的明澈。《望天门山》中描写长江气势磅礴、回旋往复的诗句是“ ， ”。 -
10、 课文《海底世界》的内容填空(1)、课文主要从和两方面来写海底植物的差异很大。(2)、“最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻， 要用显微镜才能看清楚。”这两句话体现的是海底植物在方面的差异很大。(3)、海底蕴藏着丰富的、 、 和 ，还有陆地上储量很少的 。(4)、如果在船底装一个全角度摄像头可能会捕捉到哪些画面？结合图片，围绕下面的句子写一段话。
海底的动物真是千奇百怪。
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11、 阅读选段，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
(1)、 用横线画出这段话的中心句。(2)、根据选段内容完成下面的表格。动物
活动方法
活动特点
穿梭前行
不是向前走，而是向后退
自己不动
(3)、 对画波浪线的句子理解有误的是（ ）A、“巴”字准确而形象地写出了有些贝类牢牢地吸附在船底时的状态。 B、“免费的长途旅行”运用比喻的修辞手法写出了有些贝类的活动方法。 C、如果把“免费的长途旅行”换成“移动”，虽然表达的意思一样，但是不够生动。(4)、 这段话是按（ ）的顺序来写的。A、先总后分 B、先分后总 -
12、 将思维导图补充完整。
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13、学校正在举行以“争当保护海洋环境小卫士”为主题的实践活动，请你也来参加吧！
(1)、右边这幅宣传海报的主色调用（ ）比较合适。A、红色 B、蓝色 C、绿色 D、灰色(2)、保护海洋环境，人人有责。我们可以为保护海洋环境做哪些事情呢？ -
14、按要求完成练习。
海底的动物常常在窃窃私语。
(1)、联系生活经验可知，“窃窃私语”的意思是。作者用这个词语来形容海底动物的好处是（多选）A. 把动物当作人来写，可以让读者产生亲切感。
B. 生动形象地写出了海底动物胆小的特点。
C. 生动形象地写出了海底并不安静，海底动物会发出各种各样的声音。
(2)、照样子，运用相同的修辞手法改写句子。雨滴落到了伞上。
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15、在横线里填上恰当的词语。
的海面
的星星
的世界
的火车
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16、给加点字选择正确的释义。（填序号）
差异
奇异
异地
离异
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17、读语段，完成练习。
① níng jìng 的海底，住着无数的“居民”。它们的体型差（chā chà）别很大。蓝鲸和②yóu lún 一样大，而靠肌（jī jǐ）肉伸缩爬行的③hǎi shēn 却只有人的手指一般大小。因为这里没有警（jǐng jǐn）察，所以这里的每个“居民”都有属（shǔ sǔ）于自己的保命绝招。就拿乌贼来说吧，受到④gōng jī时，它会突然喷射出储（chǔ cǔ）藏在身体内⑤méi 炭一般漆黑的墨汁，干扰敌人的视线，自己则利用水的反推力⑥xùn sù后退，最终逃生。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音，在括号里依次写上正确的字词。①
②
③
④
⑤
⑥
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18、更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。(1)、阿瑟林斯基是怎样发现真理的？根据选段完成下面的思维导图。
(2)、如果再选择一个事例证明文段的观点，下面哪个事例更恰当？说明理由。事例一：阿基米德洗澡时发现盆中的水随着身体的浸入而溢出，反复实验后，发现浮力定律。
事例二：伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落的速度跟铁球的轻重没关系。
事例更恰当，理由是：
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
(3)、这里引用华罗庚的话来说明观点的好处是。(4)、请你仿照课文的写法，用具体事例阐明“失败是成功之母”这一观点。 -
19、课文 《真理诞生于一百个问号之后》 解读(1)、纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
句中的“？”指的是 ， “！”指的是。
(2)、对句子这样写的好处，下列说法最恰当的一项是（ ）A、新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣 B、避免了啰唆的表述，更加通俗易懂 C、把一个抽象的道理，用直观形象的方法表述出来，给人留下了深刻的印象(3)、本句是对课文观点“”的形象化阐述，这一观点的实质是。 -
20、明明在“我说科学”主题班会前，查找了以下两则材料，他想证明的观点是（ ）。
材料一：达尔文是英国生物学家，小时候喜欢搜集矿物、贝壳和各种昆虫，经常到野外采集动植物标本，并对自然历史有着浓厚的兴趣。后来，他创立了生物进化论，出版的《物种起源》一书在世界范围内引起轰动。
材料二：荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，他利用工作的空闲磨镜片，做成放大镜。一次，他在玩放大镜时突发奇想，把两片放大镜放在一起，有了惊人的发现。随后，他做成了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
A、有志者事竟成。 B、兴趣是科学发现和发明的动力。 C、勤能补拙。 D、科学发现或发明需要机遇。
角