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1、阅读理解
秋
①秋天是个让人又爱又“愁”的季节。爱它，是因为有五彩斑斓的美景，还有丰收的喜悦；“愁”呢，是因为秋季的各种变化，让我们的身体也得跟着“适应”。
②秋天的气温就像个调皮的孩子，一会儿热情似火，一会儿冰凉如霜。早上出门可能还得披件外套，中午太阳一出来，又恨不得穿短袖。我们的身体要是反应不过来这种温度的变化，可能就会被感冒找上门。这就好比你在跑步的时候，一会儿快跑，一会儿慢跑，身体能不累吗！
③秋天的空气也变得干燥起来。我们的皮肤会变得紧绷绷的，甚至起皮；喉咙会干得像沙漠，老是想喝水；鼻子也不舒坦，容易痒痒的，甚至流鼻血。这时候，你就得像给花草浇水一样，给自己的身体多补充水分。
(1)、根据短文内容判断下列说法的对错。⑴秋天的一切变化都让人喜悦。
⑵第②段画横线的句子告诉我们秋天要尽量减少跑步。
⑶第③段告诉我们秋天要多喝水。
(2)、根据下图，第②段加点词“调皮”的意思是（填序号）。【调皮tiáo pí ①顽皮：~鬼(指顽皮的孩子)。②不驯顺；狡猾不易对付。③耍小聪明，做事不老实。 这里把比作 ， 形象地写出了。
(3)、阅读第③段，想一想秋天空气干燥造成的影响，完成下图。
(4)、这篇短文主要讲了什么？下列说法正确的一项是（ ）。A、每一个人都热爱秋天 B、秋天是一个需要小心呵护身体的季节 C、秋天是一个调皮的季节，人们也跟着变得调皮起来 -
2、阅读理解
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着 ， 歌唱着……
(1)、第①②段描绘了怎样的画面？先连一连，再照样子给第③段取一个名字：。第①段 落叶凌乱图
第②段 彩色地毯图
连线：(2)、阅读第②段，完成练习。下列能体现“熨帖地、平展地粘在水泥道上”的图片是（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、“凌乱”的意思是 ， 理解这个词语可以联系本段的“”（摘录原文）。(4)、第③段画线句中的“棕红色的小鸟”指的是。朗读这句话时，应该读得 （缓慢 轻快）一些，读出（沉重 欢快）的语气。 -
3、小亮将秋游见闻做成了几张“秋之声”卡片。按要求完成练习。
(1)、请选择正确的声音填到括号里。（填序号）A.㘗㘗 B.唰唰
(2)、蟋蟀在“告别的歌韵”里可能会唱：“”(3)、你听到了秋天的哪些声音？照样子补全第三张卡片。 -
4、小明在日记本上记下了秋游之旅。根据本单元的积累，完成填空。
一到目的地，我们便迫不及待地奔向大自然。满山火红的枫叶让我不禁想起《山行》中的诗句：“ ，。”秋风拂过梧桐树叶，发出沙沙的声音，不正是诗句“ ，”中描绘的景象吗？远处，湖水就像一面未经打磨的镜子，诗句“ ，”又浮现在我的脑海中。
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5、秋游途中，同学们讨论着自己眼中的秋雨。读一读，完成练习。
秋雨把紫色给了葡萄。你瞧，葡萄丰收了，一串串葡萄你挤我碰， zhēng zhe____要人们去挑选呢!一闻到葡萄xiāng tián____的qi wèi，我的____馋虫都要被gōu____来了。
秋雨把红色给了枫树。每片枫叶都像一méi____yóu piào____，送来了秋的liáng shuǎng____增添了秋的美丽。
秋雨是五彩缤纷的
被秋雨洗过的天空格外
ming lǎng____；草地上，穿着粉红衣裳的花xiān zǐ____在雨中频频点头。仔细听，“沙沙”，那是秋雨向草地问好的歌韵。
(1)、根据拼音，在对话中填入字词。(2)、给对话中的加点字注音，正确的是哪一项？（ ）A、增添（zēng） B、五彩缤纷（bīng） C、频频点头（píng） D、歌韵（yùn）(3)、“挑选”中“挑”字的读音、意思分别是（ ）。A、tiāo 用肩担着 B、tiāo 选，拣 C、tiǎo 用细长的东西拨 D、tiǎo 拨弄，引动(4)、“丰（豐）”字有“盛，多”的意思，它的甲骨文像盛放很多物品的器皿。下面哪个字是“丰”？（ ）A、
B、
C、
D、
(5)、大家在讨论难懂的词语，请选择合适的方法理解。（填序号）A.联系生活法 B.找近义词法 C.做动作法
①可以找意思相近的词语来理解“增添”，如“增加”“添加”。
②“你挤我碰”可以结合生活中我们挤公交车的经历来理解。
③“频频点头”是指连续、多次地点头，我们可以做做动作来理解。
(6)、你眼中的秋天是什么样的？写一写。①我会用、这样的四字词语形容秋天。
②秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子写一写）
秋天的雨把给了 ， 像 ， ，。
(7)、秋夜，微风吹过，灯光在水面上的倒影像无数星星。看到这情景，让人不禁吟诵起清代诗人查慎行的诗句：“微微风簇浪，。” -
6、生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的问题中选择一个写一写。要把问题和你的想法写清楚。
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7、马小跳借你的书已经一个月了，一直没还，你又不好意思要。你想请教一下爸爸怎么办。你会怎样请教呢？试着说一说。
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8、阅读理解
画里少了什么
美术课是大家最爱上的课。这一天，美术老师拿来一张大白纸，宣布这节课绘画的主题是《海洋世界》。
老师一说开始，同学们就立刻围上前去，争先恐后地画起来。半小时后，画完成了。这是一幅奇怪的画 ， 长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
□这是海洋世界吗□老师向大家提出了问题□“海洋世界有什么？”
“有珊瑚!”“有水草!”“有小鱼!”“还有海岛呢!”同学们一个接一个回答。
“那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢？”
教室里安静下来，同学们在认真思考老师提出的问题，接着争先恐后地发言。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，这没有错，但海洋世界里并不是只有大鱼，海洋生物是多种多样的。全班同学要联合起来画，要分工合作，要有画大鱼的，也有画小鱼的；要有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。
一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
(1)、根据意思在文中找出相应的词语。争着向前，唯恐落后。
(2)、在文中找出下列词语的反义词。普通— 分工—
(3)、在文中的“□”内加上恰当的标点符号。(4)、文中“一幅奇怪的画”是怎样的画呢？(5)、“一幅真正的《海洋世界》”，这又是怎样的一幅画呢？(6)、读了短文，我明白了（ ）A、我们画画时要分工画，一个人是画不好的。 B、团结起来力量大，个人的力量再大，也抵不上集体的力量大。 C、不能以大欺小，以强欺弱。 -
9、读片段，完成后面的练习。
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
(1)、用横线画出小庙周围情况的句子。(2)、你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？(3)、你觉得白求恩是一个怎样的人。（ ）A、医术高超 B、对工作认真负责 C、关心病人 -
10、 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。(1)、一个“早”字，表明。(2)、“”“”“”等词语，展示出通讯云给赵一曼“送碗”的急切心情。
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11、“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”这句话的语气是（ ）。A、责备 B、惋惜 C、无可奈何 D、敬佩
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12、按要求，写句子。(1)、例：我是一名八路军战士，不是你们的客人。(2)、我怎么离开自己的阵地呢？（改为肯定句）(3)、这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。
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13、补充句子。(1)、 ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。——《荀子》(2)、仁者爱人，。——《孟子》(3)、 ， 一儿登瓮，。
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14、照样子，写出与“看”相近的字。
瞧：
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15、选词填空。(1)、继续 陆续 连续
①演出马上开始，各班同学们来到礼堂，在相应的区域坐好。
②我国粮食已经八年增产，保证了我国的粮食安全。
③白求恩不顾疲劳，为伤员做手术。
(2)、陈设 陈列 摆设①博物馆里着许多珍宝。
②大厅里的十分华丽。
③卧室里大大小小的物件得十分整齐。
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16、 给加点字选择正确的解释。(1)、群儿戏于庭。（ ）A、玩 B、嘲笑(2)、众皆弃去。（ ）A、离开 B、全，都
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17、照样子，写词语。
慢 吞 吞：
规规矩矩：
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18、看拼音，写汉字。(1)、战dòu打响了，不断有伤员送来。医护人员xùn sù投入到工作中，争分duómiǎo地给伤员做手shù。(2)、一个孩子diē入瓮中，其他孩子jié吓跑了。眼chǒu着孩子有危险了，司马光用石头jī碎瓮，孩子得救了。(3)、爸爸愤nù地dèng着马小跳，吓得他不敢出声。
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19、为带点字选择正确的读音。(1)、王大（dà dài）夫已经连续做了四个小时的手术，大家都担 （dān dàn）心特的身体受不了。(2)、这本书马小跳都借了一个月了，到现在也没归还 （huán hái），让我不禁 （jīn jìn）想到杜真子说的马小跳是个大马虎。
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20、祖国山河美，最美是家乡。冬天的福建，虽然没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，也没有秋天的硕果累累，但是它却有别样的美。请写一写你观察到的福建冬日的美景吧！
要求：① 题目自拟。②围绕一个意思写，把福建冬日景色的特点写清楚。③尝试用上平时积累的好词好句。④ 300 字左右。