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1、下面是《千里江山图》的文字介绍，请阅读并完成练习。
千 里 江 山 图
作者：王希孟 年代：北宋
收藏地点：北京故宫博物馆
画面内容：画作以青绿山水的画法展现了江南山水的壮丽风①貌(māo)。画师选②择(zhé)石青、石绿为主色调，让连绵起伏的山峦仿佛被一层温润的翠色笼罩。山间有瀑布倾泻而下，汇入蜿蜒的江河，江面上有人③乘(shèng)舟前行，姿态悠然。岸边错落分布着村舍、桥梁，还有亭台楼阁点缀其间。整幅画将自然的雄浑与人文的精巧完美融合，成为名气传遍世界的绘画瑰宝。
(1)、文中的加点字注音有误，请改正在下面的横线上。① ② ③
(2)、结合“笼”的字义，为加点字选择正确的读音。(填序号)①笼lóng：养鸟、虫的器具，用竹、木条或金属丝等编插而成；用竹、木等材料制成的有盖儿的蒸东西的器具。
②笼 lǒng：遮盖，罩住；比较大的箱子。笼罩 蒸笼 竹笼 箱笼
(3)、画线部分可以用成语“”来替换。 -
2、下面是关于赵州桥和洛阳桥的短文，读一读，回答问题。
语段一：
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
语段二：
洛阳桥之美，美在它是劳动人民的智慧结晶。洛阳桥于宋朝建造。在那个没有机器的年代，我们的先人以石头为主要原料，在基石上养殖牡蛎，巧妙利用牡蛎附着力强、繁殖速度快的特点，将桥基和桥墩胶结成一个牢固的整体，首创了“种蛎固基法”，这是世界上把生物学应用于桥梁工程中的先例，因此才有了洛阳桥屹立不倒的神话。
(1)、用横线画出语段一的关键句，用波浪线画出语段二的关键句。(2)、语段一为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”?(3)、举新考法 生活实践请你作为小小讲解员，从赵州桥和洛阳桥中任选一个，用上对应的关键词围绕桥的特点写一段介绍词。赵州桥：雄伟 创举 洛阳桥：先例 神话
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3、读一读关于卢沟桥的相关内容，完成各题。(1)、卢沟桥结构精巧。卢沟桥造型美观。(用合适的关联词把两句话合并成一句话)(2)、卢沟桥全长266.5米，桥宽约9.3米，由11个石拱组成。
这句话中使用了具体的来介绍卢沟桥的长和宽，可以使语言表达更。(3)、卢沟桥的狮子形状各不相同。有的蹲坐在石柱子上，好像朝着远方长吼；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……这段话是围绕“”这句话来写的，具体地介绍了卢沟桥狮子的。
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4、阅读广济桥模型的介绍，选出正确的字音字形。(1)、广济(jǐ jì)桥因集石梁桥、(供 拱)桥、浮桥于一体的结构而闻名。(2)、东西两头石梁桥的桥墩被砌(qiè qì)成尖形，这样可以抵御洪水，也为人们提供了宝(贵 贯)的经验。(3)、中段的浮桥用18艘梭船连成，可以根据实际需要进行开合。这种(设 没)计体现了古人的智(zhī zhì)慧。
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5、阅读下面的文章，回答问题。
指南针的发明
①指南针是我国古代劳动人民的四大发明之一。
②我国最早使用的指向工具是战国时期的司南。人们发现磁石具有指向性，于是将整块的天然磁铁磨成勺子的形状，再用光滑的青铜或漆器制作一个内圆外方的底盘，底盘四周刻有表示方位的格线与文字，最后将勺形磁铁放在底盘上，勺子的柄总是指向南方，人们也就能够辨别方向了。东汉时的一幅石刻，刻着一个小勺子放在一个小方台上，有人认为这就是司南。
③东汉时期，有个叫张衡的官员，他发现车夫驾车老是弄错方向。张衡想：要是发明一种能指示方向的马车就好了。他在马车上装了个小木人，马车无论朝哪个方向走，小木人的右手总是指向南方。于是，经过了长期的摸索，张衡造出了指南车。
④不过，指南车的造价太高了，于是人们就开始研究指南针。又过了一段时间，人们把磁石磨成磁针，又制作了一个木架，把一根丝线从木架上垂下来，再把磁针系在丝线上，磁针的下面放一个标有方位的圆盘。这样，静止的时候，磁针总能指出南北。这就是指南针。我们国家是最早把指南针用在航海上的。
⑤后来，人们又把磁针和区分方位的装置组合在一起，这就是罗盘。到了12世纪，指南针传到阿拉伯，再后来，指南针又从阿拉伯传到了欧洲，欧洲的航船上都装上了罗盘。
⑥中国发明的指南针为世界的航海事业作出了杰出的贡献。为此，我们每个中国人都感到骄傲和自豪。
(有删改)
(1)、按照时间顺序梳理我国指南针的发明历程。
(2)、阅读第②自然段，我知道（ ）是司南。A、
B、
C、
(3)、第④自然段是围绕关键句“”把人们制作指南针的过程写清楚了。(4)、“我们每个中国人都感到骄傲和自豪”的原因是什么?结合文章内容简要作答。 -
6、根据《纸的发明》，完成快问快答挑战。
主持人：请问蔡伦改进的造纸术有哪些优势?
我：一是 ， 二是 ， 二是。
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7、阅读下面关于印刷术的介绍，按要求完成题目。
在印刷术出现之前，人们想看一本书，只能轮流借阅 ， 或者自己一笔一画地抄写下来。但大量抄书不仅劳累费时，还容易抄错，很不方便。
dà yuē在隋唐时期，人们把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再把字刻出来，刷上墨印出来，这就是雕版印刷术。这种印刷术____了文化的传播，但也存在费时费工、难以gēng gǎi错别字的问题。
直到北宋时期，毕昇____了印刷技术。他把胶泥做成单字的木条，不仅排版灵活，还能重复使用，这就是活字印刷术。这项wěi dà的发明为知识的传播____了条件，推动了shè huì进步。
(1)、下面对介绍中加点字注音不正确的一项是（ ）A、借阅(yuè) B、劳累(lěi) C、方便(biàn) D、存在(cún)(2)、结合语境，根据拼音在田字格里写出正确的词语。
(3)、下面的词语填入语段横线处正确的一项是（ ）A、促进 改善 制造 B、促成 改进 创造 C、促进 改进 创造 D、促成 改善 制造 -
8、下面是长廊出口处的一首节日诗，阅读古诗并完成题目。
正月十五夜灯
[唐]张祜
千门①开锁万灯明，正月中旬动②帝京。
三百内人③连袖舞，一时天上著④词声。
【注释】①千门：形容宫殿群建筑宏伟众多，千门万户。②动：震动。③内人：宫中歌舞艺人。④著：同“着”。此句形容歌声高唱入云，又兼喻歌乐声悦耳动听，宛若仙乐下凡。
(1)、这首诗描绘的是(节日名称)的场景，你是从诗题中的“”看出来的。(2)、“三百内人”表明人数很 ， 读后两句让人想象到(①灯火通明，家家户户出门游乐观灯 ②众人欢歌齐舞，鼓乐声直冲云霄)(填序号)的景象。(3)、关于诗歌，下面说法不正确的一项是（ ）A、“正月中旬动帝京”中的“正月中旬”指的是正月十五。 B、“三百内/人连袖舞，一时天上著/词声”这两句诗的朗读停顿正确。 C、这首诗描绘出了节日时热闹、欢腾的场面。 -
9、结合插图，回答问题。
下图中的景象让我们想到了《元日》中的“千门万户曈曈日，”。 读这两句诗，我脑海中浮现出的节日景象。
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10、根据语境，填写诗句。(1)、细雨绵绵，杜牧看到路上的行人失魂落魄、心情哀伤，不由得写出“ ， 路上行人欲断魂”。(2)、重阳佳节，漂泊他乡的王维，看着别人阖家欢庆，思乡心切，不禁写下“独在异乡为异客，”。
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11、下列各项中加点词解释不正确的一项是( )A、每逢佳节倍思亲(美，好) B、春风送暖入屠苏(一种酒) C、爆竹声中一岁除(驱除) D、路上行人欲断魂(将要，快要)
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12、看拼音写字词，了解节日习俗。
①春节(农历正月初一)
在门上贴桃fú、饮屠苏酒
②清明节(四月五日左右)
伴着fēn fēn细雨扫墓、踏青
③中秋节(农历八月十五)
和家人团圆，赏月、吃月饼
④重阳节(农历九月初九)
xiōng弟姐妹登高yáo望远方、插茱萸
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13、阅读下面文章，完成题目。
蚊子和狮子
①有一只小蚊子，它时时刻刻都想当上百兽之王。它认为只要打败狮子，它就能当百兽之王了。
②它扇动着翅膀飞到狮子面前说：“狮子，我不怕你，你并不比我强大，不信，咱们较量较量。”可惜狮子根本没听见，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，对狮子喊道：“你这只笨狮子，我们来比试比试，看你有什么本事?”说着蚊子吹着喇叭鼓足力气向狮子冲去。狮子这下可慌了，睁大眼睛瞧，还是看不清蚊子进攻的方向，蚊子恶狠狠地向狮子的脸上咬去，它专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子左躲右闪，用力晃动着头，张开血盆大口猛扑向蚊子，结果落空了。
③蚊子高兴极了，向狮子威胁说：“快认输，不然我咬死你。”狮子从来没受过这个气，它怒吼着扑向蚊子，不过很遗憾，又失败了。狮子气得哇哇乱叫，蚊子趁势又朝狮子发动进攻，叮得狮子用爪子把自己的脸都抓破了。没办法，狮子落荒而逃了。
④“我赢了！”蚊子得意地吹着胜利的喇叭，唱起欢乐的凯歌飞走了。
⑤蚊子得意忘形地飞着。突然，它觉得自己钻进了一个软软的东西中，身体被粘住了。它挣扎着，想要离开，但是越挣扎粘得越紧，这下它清醒了，原来自己被蜘蛛网粘住了。
⑥一只蜘蛛凶相毕露地向它爬来，蚊子完全被胜利冲昏了头脑，它大声地对蜘蛛说：“蜘蛛，我刚刚打败了狮子，你快放了我，你竟敢招惹我，不怕我吃掉你！”
⑦蜘蛛说道：“你给我闭嘴，你这只不知天高地厚的小家伙，你以为打败狮子是一件很了不起的事情吗？你瞧瞧，你现在不是已经被我捉住了，你就等死吧！”
⑧蚊子长叹一声：“狮子都不是我的对手，而我却奈何不了一只小蜘蛛，真可悲啊！” （有删改）
(1)、读完文章，请将下面的导图补充完整。
(2)、新考法示范型支架仔细比较下面的原句和修改句，从修辞的角度说说这样修改的好处。原句：蚊子飞走了。
修改句：蚊子得意地吹着胜利的喇叭，唱起欢乐的凯歌飞走了。
(3)、蚊子被蜘蛛捉住之后所说的一番话，使它明白了什么道理？ -
14、寓言故事一般比较短小，但背后往往隐藏着深刻的道理，请你根据阅读过的寓言故事，完成下面的寓言推荐卡。
寓言推荐卡
故事：《》
主要内容：
揭示的道理：
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15、同学们读寓言故事时都有自己的小秘诀，请你也来分享。
奇奇：我读《农夫与蛇》时，会思考它能给我的生活带来哪些启示，联系生活经验能帮助我更好地理解故事中的道理。
妙妙：我会把相似寓意的不同故事对比阅读。比如，我将《黔之驴》和《狮子与狐狸》对比来读，它们讲的都是对于未知的东西总会感到害怕。
我：我喜欢借助图片阅读寓言，比如
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16、阅读下面寓言故事的题目，回答问题。
中国古代寓言故事
一叶障目 亡羊补牢
唇亡齿寒 黔驴技穷
外国寓言故事
山鹰与狐狸 老鼠与青蛙
口渴的乌鸦 撒谎的人
(1)、我发现中国古代寓言故事都以作为题目；而外国寓言故事都以作为题目。A.动物名字 B.故事主角 C.主要事件
(2)、根据题目“一叶障目”我猜测故事的主要内容是。 -
17、阅读下面的故事，回答问题。
红鲤斗水
菁莽
①连日的春水把池塘溢满了。水面上，那些嫩绿的浮萍连同春水漫到小路上来了。老远，我就瞧见，柳树下边那些埋在路中的毛竹管涵洞冒着水。池塘里的水穿过竹管流入小沟，它要到远方去旅行前，乐得往四处抛洒着银色的珠花。
②在柳树边，我发现小沟里有一条红色的鲤鱼，斗着竹管里流出的水直冲。它冲第一次，被流水带回沟里。它冲第二次，也没有冲进竹管。于是，它又第三次从小沟往上冲。由于冲得太猛，跃出水面掉在小路上了。我想捉住它，可是它蹦回小沟里去了，只留下几片浅橙色的鳞片漂在路心的泥水里。
③这条红鲤真可说是具有坚强的意志。它又在水沟里斗着竹管的流水猛冲，这第四次的冲锋竟是那么巧，一冲就钻进了竹管。当我转身往池塘里看时，只见水里一条红鲤，嘴巴一____一闭地____食着水上的浮萍。四根红须轻轻地前后拨动，悠然地____着尾巴，____向池塘中央，沉到水底。
④回到家里，听妈妈说，溪里的红鲤斗水进池塘是去生小红鲤的，将来池塘里会有许多红鲤。祖母说，我看见了鲤鱼跃龙门。
(有删改)
(1)、从下面选择合适的动词填入文中横线处。(2)、红鲤的四次斗水结果如何?读文章，补全思维导图。
(3)、用横线画出第②自然段的关键句，并借助关键句概括段意。(4)、红鲤斗水成功给我带来的启示是：。 -
18、认真观察小虾，完成小虾介绍卡的制作。
食性：喜欢吃水草、藻类等。
行为习性：
喜欢躲在石头缝隙里，也会和同伴互相追逐、搏斗较量。
有趣的表现：
小虾吃食物时很小心，总是先用钳子轻碰一下，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了。它才捡起食物用两个钳子津津有味地吃起来。
(1)、找出介绍卡中加点字注音有误的一项，将选项写在括号里。A. 缝隙(xī) B. 追逐(zhú) C. 搏斗(bó) ( )
A. 较量(jiǎo) B. 钳子(qián) C. 捡起(jiǎn) ( )
(2)、依次选出可以用来形容小虾外形特征的词语，填在介绍卡的横线上。(填序号)①细长 ②锋利 ③突出 ④翘长
(3)、描写小虾“有趣的表现”的句子中有两处错误，请用修改符号在原文处修改。 -
19、阅读文章，完成下面的题目。
赤条蜂
法布尔
①赤条蜂绝对算得上是一名熟练的“外科医生”。我仔细观察了它麻痹(bì)毛毛虫的整个过程，并记录了下来。
②首先，赤条蜂用它的嘴巴夹住毛毛虫的颈部，然后把刺刺进毛毛虫的头部和第一节之间的关节上，那是毛毛虫最脆弱的部位。遭此一击后，毛毛虫便完全被赤条蜂控制了。
③然后，赤条蜂会突然离开毛毛虫，躺在地上，来回扭动身体，蹬足拍翅，好像在垂死挣扎。起初，我以为它也被毛毛虫攻击到了。可正当我无比惋惜的时候，它却活蹦乱跳地回到猎物旁。于是我明白了，刚才不过是它在庆祝胜利罢了。
④接下来，赤条蜂又抓住毛毛虫的背部，抓的部位比第一次稍低些，然后把刺刺入毛毛虫身体的第二个关节，仍旧是刺在下方。就这样，它一节一节地刺下去。
⑤最后，赤条蜂会张大自己的嘴巴，夹住毛毛虫的头部，有节奏地轻轻挤压，但又不会太剧烈，就这样，每一次挤压，赤条蜂都会停下看看毛毛虫的反应，如此循环。“手术”结束后的毛毛虫只有一息尚存的气息。
⑥赤条蜂把它拖到洞里后，就在它的身上产一颗卵。不久后，幼虫就会从卵里孵化出来，便可以把毛毛虫当作食物了。
⑦虽然我十分同情毛毛虫的遭遇。不过毛毛虫是农作物和许多花草的天敌，赤条蜂杀死它们也是在为人类除害了。
(有删改)
(1)、选择正确的选项填在横线上，将赤条蜂麻痹毛毛虫的过程补充完整。A.把毛毛虫拖到洞里，在它身上产卵，供幼虫食用
B.用嘴巴夹住毛毛虫的颈部，把刺刺进它最脆弱的部位
C.抓住毛毛虫的背部，从第二个关节开始，一节一节地刺下去
(2)、借助关键句，概括第②自然段大意。[语文要素：借助关键语句概括一段话的大意](3)、下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A、文章把赤条蜂麻痹毛毛虫的过程比作“外科医生”做手术，生动形象。 B、赤条蜂受伤的表现就是躺在地上，来回扭动身体，蹬足拍翅。 C、加点词“好像”不能删去，因为“好像”是作者基于观察作出的推测。 -
20、根据课文内容，按要求完成观察记录表。
观察记录表
观察对象：石蜂
观察地点：草料棚的蜂窝旁
实验目的：验(征 证)石蜂不是靠记忆力辨认方向
实验准备：纸袋、计时器、白色记号笔
实验过程
第一步：捉石蜂，将它们放进不同的纸袋；
第二步：将石蜂带到四公里外，打开纸袋，在石蜂身上做白色记号；
第三步：把二十只左右的石蜂放走；
第四步：(捡 检)查并记录石蜂飞回来的时间和数量。
实验现象
①二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
②石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少(阻 组)力。
实验结果
至少有十五只石蜂逆风而飞，准确无误地从陌生的地方回到了原处。
实验结论____
(1)、下列加点字的注音不正确的一项是（ ）A、实验（yàn） B、大概（kǎi） C、逆风（nì） D、无误（wù）(2)、从括号里选出正确的汉字。(3)、“实验现象”中，①句的“左右”一词(能不能)删去，因为。我还能在②句中用“”圈出两个类似的词语。(4)、用“不是⋯⋯而是⋯⋯”的句式在横线上写出“实验结论”。
