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1、美好想象有益表达。完成下面的练习。(1)、雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。（仿写句子）
树上结出了许多苹果，。
(2)、“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。这句话有趣在。我也能写一个这样的句子：
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2、想象句子描述的画面，选对应的词语（填序号），完成练习。
A.云雾缭绕 B.寒风呼啸 C.风雨交加
放学回家时，狂风卷起，暴雨倾盆，天地间苍茫一片。
清明踏青，登上泰山，山间白雾弥漫，如仙境般迷人。
寒冬，强劲的风呼呼吹过，人们都裹紧了衣服，匆匆往家里走去。
我还能写出描写天气的四字词语：、。从写出的词语中选择一个，具体写一写它描绘的场景：
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3、观察词语的特点，照样子写一写。
词语
相同偏旁
含义
词语
相同偏旁
含义
洗漱
氵
和水有关
被褥
衤
和衣物有关
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4、找出加点字错误的读音。
前后鼻音：
路径 （jìng jìn）
桥梁 （liáng lián）
平翘舌音：
终于（zhōng zōng）
小舟 （zhōu zōu）
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5、字词规律多。找规律，练一练。读一读，填一填。
久
丹
于
申
这些字都是（A.半包围结构的字 B.独体字）（填序号），这些字的第笔就是它们的部首。例如，“于”用部首查字法，先查部首 ， 除去部首还有画。“于”可以组词为。
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6、想象助理解。读一读，选择正确的字形。
12月5日 星期五 天（汽 气）： （情 晴）（令 今）天，我 （在 再）学校学会了发挥想象理解句子的意思。 （以 已）后 （作 做）作业时，我可以用上这个方法。
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7、想象多奇妙。拼一拼，写一写。
想象让生活更有趣。你看，bái yún
变成了dòng wù ， 陪我yì tóng在tián yě间sàn bù。 -
8、仔细观察图片，画面中有轻盈的蒲公英、带刺的苍耳，还有饱满的豌豆荚。请你选一种植物，写清楚它是如何传播种子的。
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9、读读下面的短文，看看下面的图片，一起来发现大自然中的神奇之处吧！
奇妙的植物旅行
小朋友，你知道吗？植物没有脚，却有许多奇妙的办法让自己的孩子去旅行，在新的地方扎根，生长。
春天来了，柳树妈妈变得格外忙碌。她给孩子们穿上毛茸茸的白衣服，只要微风一吹，这些带着绒毛的小种子就像雪花一样纷纷扬扬地飘向远方，开始它们的旅程。
凤仙花妈妈也有自己的高招儿。她的果子成熟后，就像一个充满气的小气球，只要轻轻一碰，“啪”的一声，果子瞬间炸开，里面的种子像小炮弹一样向四周射去，落到哪里，哪里就可能长出新的凤仙花。
而豌豆妈妈更有趣，她让豆荚晒晒太阳，豆荚就变得干干的、黄黄的。这时，豆荚“啪”地一声裂开，豌豆宝宝们就像一群调皮的小孩子，
从豆荚里蹦了出来，蹦蹦跳跳地去寻找属于它们的新家。
植物妈妈们是不是很有办法？它们用独特的方式，让自己的后代遍布各地。
(1)、柳树妈妈是靠（ ）传播种子的。A、风 B、太阳 C、炸开果子(2)、凤仙花妈妈的果子成熟后像（ ）。A、雪花 B、小气球 C、豆荚(3)、豌豆妈妈传播种子的方式是（ ）。A、让种子像雪花那样飘走。 B、让果子炸开，发射种子。 C、让豆荚被太阳晒裂开，蹦出种子。(4)、植物妈妈们很有办法，是因为（ ）。A、她们能照顾自己的孩子。 B、她们用独特的方式让种子去旅行，繁衍后代。 C、她们能让植物长得好看。 -
10、除了课文《植物妈妈有办法》中提到的植物，你还知道什么植物传播种子的方法？简单写一写。
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11、思维能力自然探索课上，老师展示了一本植物书籍，引导同学们探究种子的传播方式。快来读绘本完成练习吧！
(1)、这本绘本的名字是 ， 作者是。(2)、从上图可知，紫花地丁是怎么传播种子的？ （ ）A、乘坐“蚂蚁出租车” B、靠风 C、乘坐“小狗” D、人工 -
12、根据图画和文字提示，把诗句补充完整。
。
遥知不是雪，
。
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13、周末，笑笑和乐乐在乡村农田，突遇雷阵雨。笑笑提醒大家避雷躲雨，乐乐想起爷爷说的某些天气现象对农作物的危害。深感大自然的神秘。请为下面的练习选择正确的答案吧！(1)、以下哪种天气现象发生时，可能会对农作物造成损害？（ ）A、小雨 B、霜冻 C、轻雾(2)、雷雨天气时，我们应该（ ）。A、在大树下避雨 B、避免在室外使用手机 C、去室外空旷处玩耍
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14、跨学科水的形态变化“我”在不同状态下有不同的名字。请将天气现象和对应的水的状态填写完整。
天气现象
水的状态
乌云密布
哗啦啦下雨
冰天雪地
噼里啪啦下冰雹
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15、补全小蝌蚪成长图边看图边回忆课文内容，填一填。
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16、欢迎加入动物话剧社！请按要求帮助小演员们完成森林剧场的彩排任务。(1)、【场景设计组】照样子，描写小动物生活中的场景。
例：小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。
摇着 ， 。
(2)、【动作刻画组】用加点动词刻画一个小动物演出时的动作。例：小鸟从天上飞下来，一下扑进大树妈妈的怀里。
(3)、【形象描绘组】用比喻的修辞手法细致描绘松鼠的尾巴的样子。松鼠有一条大尾巴，像。
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17、语言运用动物游泳班开课啦！请结合语境给加点字填写正确的读音。
乌龟老师教大家游泳时，小狗没有认真听，结果游得歪歪扭扭，差一点儿被水没过头顶。乌龟老师教导大家：“学本领得专心呀！”
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18、根据下面动物名片里给的拼音写字词。
青蛙
披着碧绿的衣裳，tóu dǐng
上有liǎng zhī大yǎn jingkuān
嘴巴，sì tiáo腿，露着雪白的dù pí。 -
19、童话王国中生活着许多动物，如勤劳的蜜蜂、顽皮的猴子、乖巧的松鼠、可爱的兔子、热心的母鸡……它们之间会发生哪些有意思的故事呢？请展开想象，选两三种动物作为主角，编一个有趣的童话故事。要求：字迹工整，句子通顺，题目自拟。
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20、阅读理解
《稻草人》剧情节选
①星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾产的卵。这使稻草人感到无比惊恐，心想：祸事真的来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，我要告诉她，使她及早看见这个，才能挽救稻子。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一能警告主人的法子了。
②老妇人到田里来了。她弯下腰，看见田里的水正合适，不必再从河里抽水进来。又看看她种的稻子，都很壮实；摸摸稻穗，沉甸甸的。再看看那稻草人，帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。她看一切事情都很好，就走上田埂，准备回家去搓草绳。
③稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。这声音仿佛在说：“我的主人，你不要走呀！你不要以为田里的一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下种子了。一旦发作起来，就要不可收拾，那时候，你就要流干了眼泪，揉碎了心，趁着现在赶早扑灭，还来得及。这，就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖啊！”他靠着扇子的声音反复表示这个警告的意思；可是老妇人哪里懂得，她一步一步地走远了。稻草人急得要命，还在使劲地摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。
④除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来就很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着扇，弯着腰，成了个病人的样子。
（有删改）
(1)、故事中稻草人警告主人的方式是（ ）A、叫喊 B、摇扇子 C、戴帽子(2)、画线句中的“种子”具体指的是（ ）A、稻子的种子 B、小蛾产的卵 C、杂草的种子(3)、以下说法错误的一项是（ ）A、本文选自叶圣陶先生的《稻草人》。 B、稻草人具有尽职尽责的美好品质。 C、稻草人悠闲自在，只是站着；主人心急如焚，一心盼望好收成。(4)、稻草人的心情发生了怎样的变化呢？（填序号）①着急 ②愁闷 ③惊恐
情节
心情
看到稻叶上留着好些小蛾产的卵
主人没有发现稻田里的灾害
除了自己，没有一个人为稻子发愁
(5)、如果风真的能带信，稻草人会托风对老妇人说些什么呢？
变成了dòng wù
嘴巴，sì tiáo