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1、体会加点词语的意思，选一选。
A.为正义事业献出生命 B.舍得 C.舍弃一些利益
(1)、他为了革命事业，牺牲了太多休息时间。(2)、上甘岭战役中，黄继光用身体堵住枪眼，壮烈牺牲。 -
2、了解阅兵式，填入恰当的动词。（填序号）
①握着
②举着
③穿着
④戴着
1933 年8月1日，红军的物资极其匮乏。虽然受阅官兵军帽，草鞋，但是他们高高地军旗，缴获的枪支，雄赳赳气昂昂地接受总司令和总政治委员等的检阅。
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3、生字开花。照样子，补充汉字，并完成练习。
第一组：
第二组：
我发现，第一组字的读音和相近，第二组字的读音和相近。 -
4、选择恰当的汉字，填入英雄故事中。（填序号）(1)、①包 ②饱 ③抱 ④跑
1939 年冬天，杨靖宇被敌人围，在吃不、穿不暖的情况下，在山林间奔转战，与敌人周旋。
(2)、①静 ②清 ③青 ④情 ⑤蜻毛主席出生在湘潭，如今那里山水秀，风景如画。人们可以安地看蜓飞，听蛙鸣，心真舒畅。
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5、英雄故事我会读。选择加点字正确的读音。
傣族人民在地上铺 （pù pū）满了凤凰花，周恩来总理端着盛 （shèng chéng）满清水的银碗，和傣族人民一起过泼水节，那情景真让人觉 （jué jiào）得感动。
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6、英雄故事我知道。拼一拼，写一写。
毛主席 dài lǐng
hóng jūnzhàn shì突破sì miàn bā fāng
的dí
人的围堵，取得了重大shèng lì。 -
7、寒假就要来了，你计划怎样度过这个愉快的假期呢?想一想，从下面的图片中选择自己喜欢的活动，写一段通顺且完整的话，与我们分享吧。不会写的字可以用拼音代替。
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8、阅读短文，完成练习。
年
传说很久以前，有一只叫“年”的怪物，它十分残暴，到处做坏事，不断地给人们带来灾祸。于是，天神将它囚禁在大山内部，每十二个月才放它出来一次。
很快，十二个月过去了，“年”被放了出来，它开始为非作歹。人们聚集在一起，讨论对付“年”的办法。有人说“年”害怕火光、噪声和红色的东西。因此，人们决定在家门口张贴红对联，燃放爆竹，并不断地敲锣打鼓，让“年”感到害怕。
夜幕降临，所有的人家都点亮了红灯笼，燃起了爆竹，家家户户灯火通明，“年”被吓坏了，从此躲入深山，再也不敢出来。
“年”被打败了，这些习俗被保留了下来。直到今日，春节一到，家家户户会在门上贴上祈福的红对联，并燃放鞭炮，借此祝愿来年幸福顺利。
(1)、读了短文，我知道“年”是（ ）。A、新年第一天 B、一只残暴的怪物 C、红对联 D、爆竹(2)、“年”用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节； “年”可以组词：、。(3)、在括号里补充合适的动词，再写两个这样的短语。对联
爆竹
灯笼
、
(4)、从短文中找出下列词语的近义词。灾难——
议论——
保存——
(5)、“年”为什么被吓坏了，从此躲入深山，再也不敢出来?请用横线在短文中画出原因。(6)、除了短文中写的，你还知道哪些春节习俗?你喜欢哪些习俗?说说原因。（不少于两个习俗） -
9、生活实践题。
动手做一做。本单元课文中的“纸船”和“风筝”是传递友情的礼物。如果你要动手做一个小手工（如折纸船、画贺卡），送给家人或朋友，并写一句祝福的话。你准备送什么礼物?写什么祝福语?
我的礼物：
祝福语：
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10、结合课文进行判断。(1)、小熊每天都把扎好的风筝挂在树枝上。(2)、小河唱着歌向前流，是因为它着急去见大山。(3)、称赞能给自己和他人带来自信和快乐。
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11、照样子，写句子。(1)、窗外的小鸟在叽叽喳喳地叫着。
小河里的水在地流着。
(2)、湖水像一面镜子。像。
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12、按要求完成句子练习。先把句子补充完整，再在句末加上恰当的标点符号。(1)、秋天到了，树叶像一样飘落下来□(2)、池塘里开满了的荷花，真好看呀□
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13、语言运用下列词语中的“假”字，与“狐假虎威”中的“假”字意思相近的一项是（ ）。A、假话 B、请假 C、假借 D、假设
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14、语言运用下面的汉字书写时是左右同宽的是（ ）。A、朝 B、汗 C、狼 D、但
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15、看图写词语请你结合图片写词语，并结合语境，选择合适的成语填空。（填序号）(1)、
A.
B.
C.
D.
(2)、森林里的小动物们正在筹备盛大的才艺表演。小猴子凭敏捷身手，加上新学杂耍技巧，真是 ， 获得了大家的喝彩；曾遭猎人袭击的小麻雀成了 ， 被观众笑声吓得慌乱盘旋；小老鼠偷拿道具，被当作 ， 遭到了指责；小鱼在水池里 ， 灵动舞蹈令人陶醉。 -
16、看拼音写词语 。
我和朋友来到一片tián yě
， 我们tiào着踩过柔软的qīng cǎo ， 顺手摘下路边的yě huā ， 找寻掉落的sōng guǒ。一不小心，我shù zhī被扎伤了，朋友跑到我shēn biān ， 急得快要kū出来，她lā过我shòu伤的 手， zǐ xì帮我清理伤口。看着她 rèn zhēn的样子，我知道了，这就是最珍贵的友谊。 -
17、给句子中的加点字选择正确的读音。(1)、老师称（chèn chēng）赞乐乐是个称（chèn chēng）职的活动策划者，她认真负责的表现值得大家为她点赞。(2)、科学课上，同学们都在认真地用天平测量（liáng liàng）各种物体的重量（liáng liàng）。
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18、想象创编我爱写。看图写话。
图中的小熊和小猴在干什么？接下来会发生什么事情？快把你想到的写下来吧！
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19、想象故事悟道理。阅读《七彩花粉》，完成练习。
小蝴蝶的翅膀上缀满七彩花粉。每当她翩（piān）翩起舞时，花粉便如星星般落下，点亮整片森林。
小蝴蝶飞过干涸的小溪，发现向日葵低着脑袋。“别难过！”她轻轻扇动翅膀，七彩花粉落在向日葵身上，向日葵立刻仰起脸庞，变得生机勃（bó）勃，金灿灿的花盘追着光转动。
“谢谢你，小蝴蝶！”向日葵说。小蝴蝶害羞地转了个圈，忽然听见远处传来哭声————原来是萤火虫迷路了。她立刻撒下七彩花粉，为萤火虫铺一条闪闪发光的路，帮助萤火虫回到了家。
小蝴蝶继续飞舞。她想用七彩花粉帮助更多的伙伴。
(1)、本文共有个自然段，讲述了 用七彩花粉帮助伙伴们的故事。(2)、读画线部分，在文中找到对应的词语，填在括号中。①小蝴蝶轻快地跳起舞来。
②向日葵仰起脸庞，充满生命力。
(3)、结合短文内容，完成表格。帮助的对象
得到帮助前
得到帮助后
向日葵
追着光转动，有生机
迷路，正在哭
(4)、你喜欢小蝴蝶吗？为什么？(5)、假如你是小蝴蝶，会用七彩花粉做什么有意义的事呢？ -
20、想象画面背诗歌。填一填。
李白写的“危 ，摘星辰”让我感觉自己就像站在了那高高的山寺上，一伸手似乎就可以摘下星星。《江雪》中没有直接写雪的诗句是“绝，径踪灭”，“绝、灭”两个字让我好像看到了的画面；“天苍苍，野茫茫，”让我仿佛看见了的草原美景。
hóng jūn
的dí
人的围堵，取得了重大shèng lì