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1、下面的文字选自一位同学的演讲稿，下列修改意见不正确的是哪一项？（ ）A、句 的“兴亡”改为“兴盛”。 B、句②删去“世界上所没有的”。 C、句③的“轻快”改为“轻”。 D、句④的“不能”改为“怎能”。
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2、下面依次填入横线上的词语，最恰当的是哪一项？（ ）
解放军战士的对敌方针是“针锋相对，____”。即使面对____的荒凉小岛，他们也知道：____保护好每一寸土地，国家的尊严____不会受到侵犯。
A、寸草不生 寸步不让 如果 就 B、寸土必争 寸草不留 因为 所以 C、寸步不让 寸草不留 只要 就 D、寸土必争 寸草不生 只有 才 -
3、根据形声字形旁表义的特点，“弩（nǚ）”的意思最可能是下面的哪一项？（ ）A、弓箭 B、奴隶 C、女性 D、弯曲
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4、下面的词语中，没有错别字的是哪一项？（ ）A、粮食 地区 触动 追遂 B、梳理 脱落 峡窄 光滑 C、杀菌 飘浮 繁殖 收拾 D、治疗 煤碳 勉强 摄氏度
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5、下面的词语中，加点字的读音完全相同的是哪一项？（ ）A、矫健 脚底 搅拌 角落 B、驯良 教训 汛期 巡视 C、分杈 考查 古刹 差不多 D、苔藓 纤弱 掀翻 鲜嫩
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6、看拼音，写词语。
长相 qīng xiù的小松鼠guāi qiǎo可爱。它会躲在自己的尾巴下 xiē liáng ， 还会在树杈上 dā wō。面对周围环境，它时刻保持jǐng jué。
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7、运用摘录、删减、概括、改写等方法缩写《牛郎织女》这个故事。
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8、编排故事。
白蛇传（节选）
【场景一：初遇结缘】
①白蛇化名白素贞，青蛇化名小青。二人来到西湖寻找转世恩人，远远望见断桥上有一书生，素贞掐指一算，正是所寻之人。于是小青巧施法术，只见天色骤变，下起雨来。
②书生名叫诗仙，正要回家。他见大雨下个不停，道路泥泞，便唤过一条小船搭上。青白二人冒雨跑来，着急喊道：“船家，我们搭船！”诗仙见二人在风雨之中瑟瑟发抖，十分不忍，忙叫船家靠岸，招呼两人上船避雨。
③临别之际，诗仙思再有雨，急忙跳下船将自己的雨伞送过去，道：“小姐体弱，遮雨要紧，拿去无妨。”素贞见许仙真诚相助，深受感动。她接过伞，爱慕之情油然而生。
【场景二：盗取仙草】
①白素贞国饮酒现出真身，许仙被吓得昏死过去。小青想起昆仑山上有一种灵芝仙草，能将三目之内死的人救活。只是仙山守卫森严，此行必然凶险。白素贞擦去眼泪说：“为救官人，纵然赴汤蹈火，为姐也顾不得了！”说罢乘着清风飘然而去。转瞬之间，她来到昆仑山，只见山顶上果然有灵芝仙草。白素贞速速摘下仙草，好不欢喜！
②她正要下山，却被鹤童和鹿童发现。二童喊道：“大胆妖女，哪里远？”持剑上前，拦住去路。白素贞无奈，只好讲明缘由，恳求二位高抬贵手。不料，二位童子因无仙翁之令，拒不答应。
③白素贞见恳求无效，心急如焚。她顾不得许多，便拔剑与二仙打斗起来。二位仙童露出真身，一鹤一鹿上前迎战。但因怀胎数月，白素贞渐渐招架不住，只觉脚下一绊，摔倒在地。
南极仙翁此时腾云赶来，喝住二童，再指着白素贞厉声说道：“你好大胆，敢来偷盗仙草！”白素贞急忙双膝跪下，将盗草之因哭诉一遍，又哀求说：“仙翁，素贞盗草，实出无奈，既犯仙规，死不足惜。只可惜那善良的许郎，再无回生之望了啊！”仙翁听了深受感动，他提摸长须说道：“念你舍命救夫，就赏你灵芝，饶你去吧。”素贞手捧灵芝，眼含热泪……
(1)、请你给两个场景分别选择一个背景，作为宣传图。
初遇结缘： 盗取仙草：
(2)、请你当小编剧，按照事情发展的顺序梳理故事情节。
(3)、对场景二中画波浪线句子的理解，最恰当的是哪一项？（ ）A、白素贞法力高强，神通广大，对盗取仙草志在必得。 B、白素贞救夫心切，就算是上刀山下火海也心甘情愿。 C、白素贞十分勇敢，不怕触犯仙规，也不怕被处死。 D、白素贞心急如焚，因此不考虑后果就冲动行事。(4)、要把故事讲得更真实，下面哪个同学的说法不合适？（ ）A、小明：讲“南极仙翁赶来”的情节时，我会配上腾云的动作。 B、小北：讲“白素贞恳求仙童”的情节时，我会加上几句她说的话。 C、西西：讲“盗取仙草”时，我会加入许仙为救娘子赶来相助的情节。 D、小芳：讲“初遇结缘”时，我会设想自己是白素贞，用她的口吻讲。(5)、好的结尾能引发读者的联想。场景二画横线的句子让你想到了什么？结合故事写一写。 -
9、民间故事大赛。
民间故事大赛征集令
为传承民族优秀文化，锻炼少儿演讲、阅读、写作、创编能力，丰富学生文化生活，2025年9月至10月，新华区文化艺术指导中心计划举办民间故事大赛。
参赛要求
参赛对象 少年儿童 参赛作品 民间故事，选用作品可以适度改编
参赛时长 3至5分钟 参赛语种 普通话或英语
参赛形式 形式不限，如音乐故事、朗诵故事、故事剧表演等
参赛方式 本活动采取集体报名与个人报名两种方式
集体报名：在学校组织初赛的基础上，集体报名直接参加区级复赛。
个人报名：个人参赛可采用书面或网上的形式报名。可以在网上下载、填写报名表，发送至就近故事大赛活动办公室确认。
报名截止日期 2025年9月15日 初赛时间 2025年9月25 日
(1)、琳琳可以在2025年的哪一天报名？（ ）A、9月14日 B、9月16 日 C、9月25日 D、10月1日(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①此次大赛欢迎社会大众特别是少年儿童踊跃参与。
②只能用音乐故事、朗诵故事、故事剧表演这儿种形式参加比赛。
③琳琳可以用流利的普通话来进行此次比赛。
(3)、下列故事中不能用来参赛的是哪一个？（ ）A、《宝莲灯》 B、《将相和》 C、《冬不拉》 D、《长发妹》(4)、琳琳决定用个人报名的方式参加比赛，帮她把报名表的最后一栏补全。为你喜欢的民间故事写一段推荐词
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10、绘制民间故事连环画。
(1)、上面的连环画画的是《》这个民间故事。(2)、请你给图②④取名字，写在横线上。(3)、任选一幅图，简单讲述故事情节。 -
11、把剧本补充完整。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，最终知道了织女的下落。
王母娘娘（怒气冲冲地）拉着织女走：
织女（）（补充神态描写）：
织女的男孩（）（补充动作描写）：放开我娘！
王母娘娘（）（补充神态、动作描写）：
织女（）（补充心理描写），望着孩子：快去找你爹！
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12、下列诗词句与《牛郎织女》这个故事无关的是哪一项？（ ）A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 B、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ C、年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 D、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
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13、根据情节图、插图、阅读记录卡、评论选一选它们说的分别是哪个故事。
A．《三兄弟牵金牛》B．《梁山伯与祝英台》C．《玉兔入月宫》D．《牛郎织女》
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14、下列民间故事与所属国家（地区）不对应的是哪一项？（ ）A、《日月潭的传说》——中国 B、《列那狐的故事》——印度 C、《聪明的牧羊人》——欧洲 D、《伊凡与灰额猫》——欧洲
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15、发出邀请。
织女因贪玩被同伴落在了后面，然后遇到了 niú láng____，和他jié hūn____了。王母娘娘知道后____，抓走了织女。年轻人独自生活得到了田螺姑娘的帮助。阅读民间故事，你不仅能领略曲折动人的情节，还能认识许多人物，如把长城哭得bēng tā____了的孟姜女，教小白蛇得 zhēn bǎo____的海力布。让我们参加“民间故事”系列活动，走近民间故事，体会其中的喜怒哀乐。
(1)、根据拼音补充语段中的词语。(2)、“落在了后面”中“落”和“曲折”中“曲”的读音分别是什么？（ ）A、là qū B、luò qū C、là qǔ D、luò qǔ(3)、将下面的成语填到横线上，恰当的是哪一项？（ ）A、气急败坏 B、惊慌失措 C、畏首畏尾 D、不知所措(4)、第3题应选的成语与俗语“”意思相近，只是表达效果不同。 -
16、习作。
题目：我喜欢（讨厌）的一种小动物
要求：学习本单元课文的写法，写清楚你喜欢（讨厌）的一种小动物是什么样子的，为什么喜欢（讨厌）它，并把自己的真情实感融入字里行间，不少于400字。
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17、语文与生活。
第十四届中国国际园林博览会开幕，育才小学到合肥园博园开展研学旅游活动，请你参与。
(1)、为了能够安全、愉快地参与此次研学活动，同学们制定了班级公约，下列不合理的一项是（ ）。A、要遵时、守时 B、畅所欲言，积极建言献策 C、多搜集有价值的材料 D、转场时不可以睡觉，避免错过风景(2)、晓杰在参观园博园的过程中，看见大草坪一望无际，非常迷人，想约你越过隔离带到草坪上游玩休息，你会怎么拒绝并劝说他呢？ -
18、现代文阅读理解。
白鹭趣话
①白鹭天生丽质。李时珍在《本草纲目》中记载：“鹭，水鸟也……洁白如雪，颈细而长……顶有长毛十数茎，耗毵然如丝，欲取鱼则弭之。”《诗经·周颂·振鹭》说：“振鹭于飞，于彼西雍。”这里用翩翩而舞的白鹭比喻来助祭的贵宾，说他们像白鹭一样文雅、高洁。
②白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之韵。伫立时，白鹭收拢羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成S形，步履轻盈稳健。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，因此在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。
③白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动描述。江苏涟水的白鹭自然保护区白鹭密集，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。
④白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。
⑤有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善后，白鹭又会悄然飞回。因此，“翩翩白鹭下夕阳”的景象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。
⑥白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和雕塑等都常以白鹭为题材。我国传统花鸟画中的“鸳莲图”，常被人们作为赠礼，寄寓“一路（鹭）连（莲）升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州等地都有取名为“白鹭岛”“白鹭洲”的生态旅游景点。
(1)、阅读短文，梳理短文介绍白鹭的思路。（限填四字词语）天生丽质→姿态优美→→→→
(2)、下列说法中，不符合文意的是哪一项？（ ）A、白鹭不管是行走时还是飞翔时，颈部都呈S形。 B、白鹭离开后又悄然飞回某地，可能说明当地环境得到了改善。 C、白鹭栖息地在江苏省的涟水，那里全年都会有百千白鹭齐飞的壮观景象。 D、“鹭莲图”寄寓着“一路（鹭）连（莲）升”的美好愿望。(3)、作者形容白鹭“天生丽质”“动作潇洒”，这样描写的好处是哪一项？（ ）A、科学翔实 B、简洁明了 C、严密准确 D、生动形象(4)、第③段画横线的句子与第②段中哪句话的描述相照应？请找出来。（分）(5)、短文多处引用诗文，其用意是什么？请联系短文内容具体谈谈。(6)、市鸟，是一张城市名片，它能引发相关联想，增进人们对城市的认识。你认为，作为厦门市鸟的“白鹭”能帮助人们联想到厦门的哪些特点？请联系短文内容具体谈谈。（至少写三点） -
19、阅读课文片段，完成练习。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)、选文出自许地山的作品《》，文章以为线索，借花生的特点阐述了的道理。(2)、作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？通过对比得出花生最可贵的特点是什么？这些方面分别是：。花生最可贵的特点是：。
(3)、抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说画线句子中“有用的人”指什么人，“体面”是什么意思，并写出句子的含义。(4)、联系社会现实，再读选文中父亲的话，你有什么疑惑？针对自己的疑惑阐明你的观点。 -
20、非连续性文本阅读。
【材料一】蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活的，但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生的。蝉体长2~5厘米，有两对膜翅。雄蝉腹部有发声器，声音大。雌蝉不发声。
蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。幼虫从卵中孵出后，靠着蜕下的皮附着在树枝上。这时候，它面前危险重重，只要一点儿风就能把它吹到坚硬的土地上或污水中。这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方，迟缓就有死亡的危险。
当这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活2到17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，蜕去外壳，羽化为长有翼的成虫。成虫也有很多天敌，如肉食类昆虫、小型肉食鸟类等。
即便成为幸存者站在枝头鸣叫，蝉在阳光下歌唱的时间也只有五个多星期。多年黑暗中的辛苦，数十天的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它摇土多年，才能够穿起漂亮的衣服，长出透明的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的镀声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
【材料二】据《本草纲目》记裁，蝉主疗风热症。大抵治脏腑经络，当用蝉身；治皮肤疮疡风热，当用蝉蜕。
【材料三】
(1)、把材料三的古诗补充完整。(2)、根据材料一，把蝉的资料卡补充完整。蝉
又名： 体长：
分布地区：温带及热带地区
成长经历：卯→→
(3)、根据材料内容，判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。①蝉一生只蜕一次皮，蜕皮后就变成长有翼的成虫。
②由《本草纲目》的记载可知，蝉蜕可治疗皮肤疮疡。
③“居高声自远”说的是蝉在高处，声音传得很远。由材料一可知，蝉是通过腹部的发声器发声的，雄蝉和雌蝉都能够发出声音。
(4)、阅读材料，你认为蝉有哪些可贵之处？请写出三点。