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1、连一连。(1)、数 文
语 纸
折 乐
音 学
(2)、画 棋荷 画
下 书
读 花
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2、我会看图补全音节。
í ù
ā í
ú uā
y m
r á
zh y
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3、拼一拼，填一填。
—u—ò→kuò —ǜ→qù —i—á→xiá
—u—ō→zuō —ā→sā —é→shé
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4、找出声母写下来。
guā→ kě→ qū→
xǐ→ suǒ→ shǔ→
zhuō→ wū→ yǐ→
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5、按顺序写一写。
g h x
s ch r w
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6、写词语(1)、补充下列含有数字的四字词语。
一心意 言两语 四面方
五光色 七上下 十全美
(2)、补充下列关于“口、耳、目”的四字词语。是心非 一十行 心直快 目一新
(3)、补充下列关于“日、月”的四字词语。积月累 日新异 日无光 月如梭
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7、读儿歌，回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
(1)、天上的亮晶晶，数来数去。（填序号）A．月儿 B．星星 C．数不清 D．数得清
(2)、找出儿歌中的数字。 -
8、读《剪窗花》，完成练习。
剪窗花
小剪刀，____中拿，
我学奶奶剪窗花。
剪雪花，剪梅色
剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭
剪条鲤鱼摇尾巴。
____红鲤鱼谁来抱？
哦！再剪____个胖娃娃。
(1)、将内容补充完整。(2)、这首儿歌共句。(3)、你会剪窗花吗？你准备剪什么窗花？请说明你的理由。 -
9、读一读，做一做。
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
(1)、古诗的作者是代诗人。(2)、把诗中描写颜色的字找出来。(3)、找出最后两句中表示动作的字。 -
10、背一背，填一填。(1)、我是中国。我们都是中国。中华民族是家。(2)、我爱 ， 我爱。爱中华人民共和国。(3)、 ， 五片六片七八片。 ， 飞入都不见。（填序号）
①一片两片三四片
②九片十片无数片
③芦花 -
11、把能组成词语的两个字连起来。
天 古 上 你 手
今 地 足 下 我
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12、想一想，填一填。(1)、“火”的笔画顺序是 ， 共有画。(2)、“田”的笔画顺序是 ， 共有画。(3)、“目”共有画，第3画是。
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13、按要求加减笔画变成新字并组词。(1)、加一笔。
二—— 口——
木——
(2)、减一笔。日—— 禾——
田——
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14、看图写汉字。
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15、把下面的汉字正确、规范、美观地写在横线上。
一二三四五，六七八九十。
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16、不同的故事向我们传递了不一样的精神，比如名人的大爱精神，或者普通人的坚持不懈精神等，请叙述一个你亲身经历的令你印象深刻的故事。
要求：①题目自拟，写清事情的经过。②内容生动，语句通顺。③不少于450字。
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17、[文学性文本阅读]下面是妙妙找到的列兵的经历，请你与妙妙一起阅读。
哨位上的昼与夜
高满航
①这日中午12点，轮到列兵站哨。
②没等到立夏，当头烈日就压在了哨亭正上方。列兵的额头发痒。他觉察到汗珠翻山越岭一样跋涉过脸颊，悬在了下巴上，终于，砸了下来。列兵扭头看了一眼挂在岗亭侧面的钟，12点15分。
③他试图把自己的注意力从汗珠转移到其他事情上。列兵回忆起上个月看过的那本小说。他心烦意乱，却从记忆里回想不起任何细节。回到现实，他又看了一眼钟表。
④12点27分。列兵怀疑，挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了。他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热糨糊的绷带，勒得脑袋发胀。
⑤秒针在表盘上缓慢地转着圈。班长不苟言笑的面容，又一次浮现眼前。班长训练他们顶严格。他开始时埋怨班长，后来才理解了班长的良苦用心。班长也顶爱训话，但日子久了，他慢慢品出了话里的醇厚味道……
⑥两点钟的报时响起，列兵下哨。他第一次惊讶地觉出，哨位上的时间竟也过得如此匆匆。
⑦10个小时后的次日零点，又轮到列兵值夜哨。相比于白天，夜晚的哨位上热闹极了。蛐蛐埋伏在哨亭周边的草丛里，但此起彼伏的叫声完全暴露了行踪。偶尔能看见萤火虫家族的迁徙 ， 它们就像一团挂着彩灯的云朵，无声无息贴着山脚缓慢地移动。
⑧精灵们远走之后，哨亭又陷入寂静中。困意袭来，列兵在自己的身上狠狠地捏了几把。这时战友巡逻到这里，看见他疲倦的面容，坚持要替他站一会儿哨。
⑨走下哨台，列兵把手伸进迷彩服衣兜时，触到了冰凉的橘子。他掏出那个小橘子，摸着黑剥开，咬了一口。橘子沁人味蕾的酸甜之味，就像在山涧里吹来的一股冰凉之风，尤其是缓缓入喉的瞬间，他身体里的每个细胞都像是从冷水里过了一遍，整个人瞬间异常清醒。
⑩列兵第一次从衣兜里摸到橘子时，多少有些意外，那是班长悄悄装到他兜里的，班长习惯了夜哨休息的间隙吃橘子。那时，列兵不理解。现在，这也成了他刻在心底里的习惯。
⑪列兵从嘴里取出含了许久的最后一粒橘籽。连之前的一起，他用手指捻着又数了一遍，一共5颗。班长在内务柜里留给列兵一个透明的玻璃瓶。列兵第一次见那瓶子的时候，里面已经装了差不多一半橘籽。之后，每一次夜岗，列兵都会把新的橘籽放进去。玻璃瓶里的橘籽越来越多，眼看着就要顶到瓶盖。他每次都要往下压一压，才能放进去更多新的橘籽。
⑫如果每粒橘籽埋进土里都能变成一棵橘树，那一瓶橘籽该育出一大片望不到头的果园。
那是班长曾经的梦想。上个月，班长执行任务时牺牲。列兵怀念班长，也牢记着班长的心愿。
⑬起风了，卷起的尘土眯了眼，列兵流出泪来。列兵擦干眼泪，紧攥着橘籽走上哨位。
（文章有删减）
(1)、对于文中加点词语的理解不正确的一项是（ ）。A、不苟言笑：形容态度庄重严肃。 B、醇厚：为人淳厚谦逊。 C、迁徙：搬家，从一处到另一处。 D、无声无息：形容没有任何动静。(2)、请你根据答题支架赏析句子。修辞手法/描写手法+刻画……形象/表达……情感+作用/意义
①他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热糨糊的绷带，勒得脑袋发胀。
②列兵擦干眼泪，紧攥着橘籽走上哨位。
(3)、列兵开始时怀疑“挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了”，后来却第一次惊讶地觉出“哨位上的时间竟也过得如此匆匆”，这是为什么呢？这样写有什么作用？(4)、结合文章内容，你觉得“班长”是一个怎样的人？请将下图补充完整。①
②
③
如第⑤段中“班长不苟言笑的面容
……理解了班长的良苦用心”“班长也顶爱训话……醇厚味道……”。
如第⑩段中“列兵第一次从衣兜里摸到橘子时……装到他兜里的”。
如第⑪段中“玻璃瓶里的橘籽越来越多”以及第⑫段中“如果每粒橘籽……那是班长曾经的梦想”。
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18、【非连续性文本阅读】阅读了先辈英雄的故事，同学们深受感动。请你阅读下面的材料，继续完成活动。
【材料一】某校对全校学生做了“小学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果数据统计的信息：
古代英雄
革命英雄
当代英雄
动漫英雄
了解
82%
88%
33%
82%
不了解
18%
12%
67%
18%
【材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解释是：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
【材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。他被授予“中国民航英雄机长”称号。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的工作能力。
【材料四】（颁奖辞）程开甲-空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙。戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷。一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开。
(1)、从材料一中得到的信息是。(2)、川航机长刘传健能够在生死一线之际成为英雄的原因是。(3)、材料四提到的英雄是 ， 他是我国著名的物理学家，是我国核试验科学技术体系的创建者之一，被称为中国的“核司令”。在他的颁奖辞中，“”写出了他艰苦的工作环境，“”写出了他高尚的爱国情怀。
(4)、请你根据材料二中对“英雄”的解释，写出一个当代英雄，并简述他（她）的事迹。（注：从新中国成立至今为当代。） -
19、［对比阅读］读下面的古诗，让我们一起品味诗中蕴含的强烈情感。
【甲】闻官军收河南河北 【乙】示儿
［唐］杜甫 ［宋］陆游
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 死去元知万事空，
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 但悲不见九州同。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 王师北定中原日，
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 家祭无忘告乃翁。
(1)、甲诗的最后两句是诗人想象中的还乡路线：从穿过 ， 再顺流而下到后去往。诗人用四个地名串联出漫长的距离，表现了他的思想感情。(2)、乙诗中，诗人表明自己即将离开人世但并不感到痛苦，唯一遗憾的是“ ”；诗人的遗愿是“ ， ”。（用原句回答）(3)、两首古诗都表达了诗人的情感，不同的是：甲诗是通过“”（填一个字）来表达诗人听到胜利消息之后的；乙诗则是通过“”（填一个字）来表达诗人临终前的。(4)、照样子，用简短的词语概括杜甫听到“收蓟北”这个喜讯后的行为表现。例：初闻涕泪满衣裳-流喜泪（因听到喜讯而泪如泉涌）
白日放歌须纵酒——、（因“喜欲狂”故而纵酒放歌）。
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20、为加深理解，欢欢制作了“家国情怀”主题的古诗卡片，请帮她把内容补全。
情感主旨
诗句梳理
期盼统一
家国情怀是①“ ， ”（杜甫《闻官军收河南河北》）中听闻失地收复的喜悦情态。
忧国忧民
家国情怀是②“ ， ”（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）中的殷殷期盼。
思乡情怀
家国情怀是③“ ， ”（王之涣《凉州词》）中将士的思乡之愁。
以身许国
家国情怀是④“ ， ”中的不计个人得失。（清 林则徐）
誓死杀敌
家国情怀是⑤“ ， ”中的壮志豪情（王昌龄《从军行》）
朋友惜别
家国情怀是⑥“ ， ”中好友间的依依惜别之情。（李白《送孟浩然之广陵》）
