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1、请看下面声母学校的课程表，完成练习。
一年级（2）班星期一的课程表
上 午
下 午
第一节
第二节
课间操
第三节
第四节
第五节
第六节
星期一
语文
数学
道德与法治
音乐
美术
(1)、星期一，这个班的第节课是数学课。(2)、下面是黑板上的内容，典典上的分别是什么课？（填序号）
A．数学
B．语文
C．道德与法治
D．音乐
E．美术 -
2、将下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①一心意 ②三头臂 ③十全美
④模一样 ⑤独一无 ⑥颜六色
花坛里开着的花，美丽极了！ -
3、看图，选择合适的量词填空。（填序号）
①朵 ②只 ③棵 ④座
一大山高又高，两大树风中摇。
五小花微微笑，三小鸟喳喳叫。
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4、照样子，连一连。
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5、看图，选择音节词填一填。
shuā yá lǐ fà bá luó bo
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6、看图，选择正确的音节词。
（mǔ qī mǔ jī）
（zhī zhū zī zhū）
（è ǚ è yú）
（qǐ é pǐ é）
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7、请你比一比，选一选。
z—— zh
c ch
s—— sh
ú
ú
ā
ē
ù
ǎ
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8、新朋友结伴而行，请你拼一拼，写一写。
g-ǔ= q-ǘ= x-=xù
j-i-à= --=shuō
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9、写出与下面声母或韵母读音相同的整体认读音节。
y
z
r
ch
w
ü
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10、解锁密码，进入声母王国。按声母表的顺序连一连，并填一填。
连线：
连成的图案是： -
11、张衡的故事给你带来了什么样的启发？
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12、阅读课文选段，完成练习。
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
(1)、选段主要写了和说的话。(2)、请找出描写“北斗七星”样子的句子。(3)、根据你的理解在下图中将北斗七星连起来，再圈出北极星。
(4)、下列知识中哪项不是爷爷告诉张衡的？（ ）A、北斗七星总是绕着北极星转。 B、织女星和牛郎星遥遥相望。 C、祖先把星星分成一组一组的，还给起了名字。(5)、张衡听了爷爷的话后，是怎么做的？在选段中找出相关语句。(6)、典典想讲讲这个故事。下面这句话应该怎么读？请选一选。北斗七星果然是绕着北极星转动的。
读这句话时要强调“____”一词，这个词表示____，体现了张衡____的品质。横线处应依次填入（ ）
A、果然 事实与预料相符 善于观察、坚持验证 B、是 肯定语气 善于想象、细心钻研 -
13、理解下面的句子，完成练习。
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
(1)、“撒”说明星星排列不规律，数起来（ ）A、很难 B、简单(2)、这句话中的“珍珠”指的是 ， “碧玉盘”指的是 ， 从中可以感受到夜空很美。(3)、我能仿照这个句子写一写。红红的太阳像。
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14、照样子，填一填。(1)、加一加 足+巨=（距）（距离） 弓+长= 你+心=(2)、换一换 孩—（刻）（刻苦） 组— 双—
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15、读典典为张衡制作的名片，完成练习。
姓名
①zhāng衡
朝代
②hàn代
职业
天文学家
典型事例
他小时候就对碧天里那珍珠一样的星星③hěn感兴趣。他靠着④nǎi nai，仰头⑤shǔ星星时，发现星星间的距离不会⑥biàn，并且在⑦yé ye的提醒下搞清楚了北斗七星转动的秘密。
(1)、给加点字选择正确的读音。碧天（bì dì） 靠着（kào gào） 仰头（yǎng yáng）
距离（jǜ jù） 清楚（cǔ chǔ） 转动（zuàn zhuàn）
(2)、根据拼音，写出正确的字词。 -
16、阅读短文，完成练习。
小雪花的话
我叫小雪花。
最初，我是小水滴，小河、湖泊、大江、海洋都是我的家。
太阳公公把我晒成水蒸气，我轻飘飘地升到了空中。我的小伙伴越来越多，大家紧紧地（ ）在一起。
冷空气爷爷把我冻成了小水滴，我和小伙伴在空中飘哇飘，形成了云。
我的身体越来越胖，越来越重，慢慢地往下（ ），变成了雨。
冬天，气温降到零摄氏度以下，我又变成了小雪花，轻轻地（ ）下来了。
(1)、短文共有个自然段。(2)、选择合适的动词填入文中的括号里。（填序号）
①落 ②飘 ③抱(3)、根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。（填序号）
(4)、下列说法不正确的一项是（ ）A、冬天，气温降到零摄氏度以下，“我”就变成了小雪花。 B、文中的“我”是小雪花，“我”还可以变成“雷电”“云”“雨”等。 C、小河、湖泊、大江、海洋都是“我”的家。 -
17、水资源是很珍贵的，同学们为保护水资源制作了海报，请你拟写一则保护水资源的宣传标语吧。
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18、阅读课内选段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，（ ）田地，（ ）机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，（ ）庄稼，（ ）房屋，给人们带来灾害。
(1)、选择合适的词语填入选段中的括号里。（填序号）
A．淹没 B．灌溉 C．发动 D．冲毁(2)、在选段中找出下面词语的反义词。暴躁—— 好——
(3)、找出“我”做的好事和“我”做的坏事。(4)、联系生活实际，“我”做过的好事还有。(5)、结合图片，用“有时候……有时候……”写一写月亮的变化。
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19、结合图片，按要求完成练习。
(1)、水在不同条件下会变成什么？选一选，填在云朵中。（填序号）
①雪 ②雨 ③云(2)、选合适的动词填在括号里（填序号），再选一个动词写句话。A．打 B．飘 C．落
我能用写句话：。(3)、猜一猜：我知道文中的“我”就是。 -
20、读句子，照样子，写一写。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。
我在家里睡觉，在教室里上课，在操场上 ， 在图书馆里。