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1、生活中的语文。
目前，造纸的原料主要是木材，我国造纸业消耗木材数千万立方米。每年大约生产几百亿双一次性木筷，这相当于我们一年要“吃”掉数千万棵树。
了解了这些后，请你写写我们该怎样保护森林。(至少三条)
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2、根据所学知识填空。(1)、在中华悠久的历史长河中，文人志士们留下了许多动人的篇章：“但使龙城飞将在，”体现了边塞将士的英雄气概；“醉卧沙场君莫笑，”突显了王翰的豁达与豪迈；“生当作人杰，”彰显着李清照的爱国情怀。(2)、华华要转学去一个陌生的城市，他感到非常沮丧。作为他的朋友，你可以用诗句“ ， ”来宽慰他。(3)、汉代王充曾说：“ ， ， 。”这告诉我们做学问的关键是学和问。(4)、这学期，我们在课文中认识了很多人物，有的王戎、“ ”的周恩来、的蔡桓侯，还认识了法国著名的昆虫学家 ， 收获真不少。
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3、按要求完成句子练习。(1)、干将攀上一座又一座高山找齐了五块精铁，又走访山川大地，冒死找回六块上好青铜，备齐了铸剑的材料。(长话短说)(2)、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。(用修改符号修改病句)(3)、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？(改为陈述句)(4)、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用加点词写句子)
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4、阅读日记片段，按要求完成题目。9月28日 星期四 晴天渐渐暗了，鸟儿归（①），月亮升起来了。今晚的月亮像大玉盘，散发出皎洁的光。我和月亮赛跑，可是月亮总是（②），我总追不上它。阵阵秋风送来凉爽，真的是“（③）”。(1)、下列词语填入日记①中最合适的是( )A、巢 B、穴 C、洞 D、圈(2)、下列惯用语填入日记②处，最合适的是( )A、敲边鼓 B、打头阵 C、占上风 D、挑大梁(3)、下列谚语填入日记③处，最恰当的是( )A、二八月，乱穿衣 B、夏雨少，秋霜早 C、立了秋，把扇丢 D、立秋三天遍地红
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5、下列词语中，不属于同一类的一组是( )A、秉公执法 刚正不阿 B、明眸皓齿 眉清目秀 C、千呼万唤 上天入地 D、锣鼓喧天 震耳欲聋
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6、下列词语中，没有错别字的一项是( )A、狠心 训斤 冰天雪地 B、绝望 等待 山崩地裂 C、邻时 助威 坑坑洼洼 D、愧败 辫子 无缘无固
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7、认真拼读，将汉字工整地写在田字格内。(1)、她得知自己受到了欺piàn
， 非常fèn怒，于是在cāo chǎng
上bēn pǎo了一圈又一圈来发泄。 (2)、jù shuō这位大将军róng马一生，抵kàng外来侵略者，真是令人jìng pèi。 -
8、习作
教室是同学们每天一起学习的地方，在这里每天都会发生许多事，可能是你自己经历的，也可能是发生在同学身上的，请你选择其中的一件写下来。要求题目自拟，内容具体，表达流畅，写出自己的感受。
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9、阅读短文，回答问题
争当“太空常住人口”
随着“神舟十三号”的成功发射，翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员奔赴中国空间站，他们在太空工作生活了6个月。在我国，常住人口的统计时间标准为半年，即一年内在某地住满半年即为该地常住人口，按照这一标准，他们就是中国首批太空常住人口。
在太空居住，需要很高的成本。已经运行了20多年的国际空间站，每年维护费用高达40亿美元，光宇航员平均每人每天花费就约为750万美元。既然成本如此高，为什么中国人还要争当太空常住人口呢?
太空常住是探索未知的需要，空间站不仅提供了微重力环境，还可以帮助我们长期观测地球。浩瀚宇宙是人类探索未知的宝库，如果说空间站是通往宝库的桥头堡 ， 那么太空常住人口就是排头兵，中国人不能缺席新一轮的科技革命，那就必须要有自己的太空常住人口。
(1)、判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。①中国首批太空常住人口指的是翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员。
②在太空中，每位宇航员每天需要花费约750万美元，没有必要浪费这个钱。
③中国人想要参与新一轮的科技革命，一定要有自己的太空常住人口。
(2)、加点词“桥头堡”在文中的意思是( )A、为了探索宇宙所构建的重要地点。 B、军队作战凭借的地点。 C、为控制桥梁而构筑的地堡。 D、大桥桥头的装饰建筑物。(3)、针对太空常住、探索宇宙奥秘，你有什么疑问呢?(4)、网友们纷纷为三位航天员送上祝福，以下祝福语中，不恰当的一项( )A、一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！ B、你们把满天的神话变成了现实，致敬中国航天。 C、你们用科技打造祖国的未来，愿祖国的航天事业更加辉煌。 D、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，健儿们，我们将为你永远喝彩！ -
10、阅读
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常( )。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊?”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般 ， 说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”
后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步( )。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，( )国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染 ， 有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
(1)、将词语依次填入文中括号里，最恰当的是( )A、入神 增加 追求 B、入神 增加 寻求 C、凝视 增强 寻求 D、入神 增强 寻求(2)、短文讲述了关于李大钊的两件事，请简要概括。(3)、读画横线的句子，联系上下文回答问题。这句话是对李大钊和的描写，从中可以看出他是一个的人。
(4)、短文中加点的词语“一尘不染”是指( )A、李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。 B、李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。 C、李大钊生活在一个环境很干净的地方。(5)、你的志向是什么?你要怎样去实现自己的志向? -
11、同学们设计了下面的宣传标语，不符合神话特点的是( )A、听神话故事，品英雄形象。 B、重温红色经典，培养爱国情怀。 C、走进神话，走进神奇的想象。 D、神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
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12、菲菲制作了神话英雄名片，这个人物是( )
神话英雄名片名字含义：先见之明
英雄成就：创造了人类；为人类取得火种
神话体系：古希腊神话A、宙斯 B、阿波罗 C、普罗米修斯 D、赫拉克勒斯 -
13、文文要讲神话故事，不适合的方法是( )A、《盘古开天地》配有很多精美的插图，我们可以借助插图理清故事的起因、经过和结果，把故事讲清楚。 B、遇到像《精卫填海》这样的小古文，我们可以结合注释，用上自己的话来讲一讲。 C、发挥想象，可以让我们把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程讲清楚，说生动。 D、讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。
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14、华华要演神话故事，他不会选用( )A、哪吒闹海 B、女娲补天 C、拔苗助长 D、夸父逐日
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15、针对萤火虫会在夜晚发光的现象，乐乐请教了科学老师。老师解答了她的疑惑，并勉励她：( )A、为学患无疑，疑则有进。 B、机不可失，时不再来。 C、比上不足，比下有余。 D、尺有所短，寸有所长。
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16、关于观察记录表，下列说法错误的一项是( )A、乐乐进行了细致观察，才能写得如此准确。 B、乐乐不但观察细致，还连续观察了一段时间。 C、观察只要用眼睛看，不需要用耳朵听，用心想。 D、观察时，利用表格和图片，可以很好地反映观察对象的变化。
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17、乐乐对“蝉”产生了兴趣，于是对蝉蜕皮的过程进行了连续观察，记录如下，请为相应的内容选择插图。(填序号)
时间
翅膀样子
行为
插图
20：44
无
一动不动，准备蜕皮
21：22
露出翅膀一角
背部开裂，头钻出来
22：55
翅膀折叠起来，还未展开
用力一挺，尾部从壳中抽离
23：11
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，盖住身体，像把扇子
全身脱壳
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18、 下面文字中，和画曲线的句子的修辞手法相同的是( )
在法布尔笔下，萤火虫是昆虫界的小明星，身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈；蝉非常喜欢唱歌，为了满足这个嗜好，只好缩小器官来安置乐器；瓢虫身着黑色斑点的红外套，就像撑着小伞散步的娴雅淑女。
A、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 B、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ C、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 D、追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头。 -
19、在下面横线上填入正确的诗句。
我想去游览“ ， 远近高低各不同”的庐山；也想看“ ， 半江瑟瑟半江红”的秋江夕照图；还想去“空山不见人，”的鹿柴体验那种静谧。我更想体验乡间的美丽温馨：“细细的溪水，流着的香味，流着。灰白色的鹅卵石。”
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20、补充词语，并完成练习。
人声 耳聋
无声 低声
鼓天 私语
读词语时你想到了什么画面，请选择一个写一写。
， 非常fèn
上bēn pǎo