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1、古代诗词中的爱国篇章犹如一座座丰碑，铭刻着历史的记忆与民族的精神密码。让我们阅读下面的内容，感受诗人对祖国的深情，完成下面的任务。
塞上曲二首（其二）
【唐】戴叔伦
汉家①旌帜②满阴山③ ， 不遣④胡儿⑤匹马还。
愿得⑥此身⑦长报国⑧ ， 何须⑨生入玉门关。
【注释】①汉家：借指唐朝。②旌帜：指旗帜，这里借指军队。③阴山：诗中指代唐朝的北方边境地区。④不遣：不使，不让。⑤胡儿：指当时侵扰唐朝边境的少数民族骑兵，这里是对敌方的一种泛称。⑥愿得：但愿，只要。⑦此身：即自己的身体、生命。⑧长报国：终生报效国家。⑨何须：何必，不需要。
【阅读链接】创作背景：安史之乱后，唐朝国力由盛转衰，边疆地区的少数民族政权趁机频繁侵扰，给边境地区的人民带来了巨大的灾难。在国家面临边疆危机的形势下，不少有志之士主张痛击侵略者，誓死报国，力主加强边防，抵御外敌入侵，诗人戴叔伦就是其中一员。
诗中用典：诗中最后一句“何须生入玉门关”运用了班超的典故。班超奉命出使西域，在那里坚守了30 多年，为平定西域、维护汉朝与西域的友好关系和丝绸之路的畅通，做出了巨大贡献。他年老时思念家乡，上书皇帝请求回归中原，说道：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”
(1)、结合注释，用自己的话描绘“汉家旌帜满阴山”一句所展现的画面。(2)、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。A、“汉家”表面写汉朝，实则写唐朝，一个“满”字写出了唐朝的军容之盛。 B、“不遣”一词表达了诗人坚决抵抗外敌入侵的强硬态度。 C、诗中最后一句运用了班超出使西域30多年，老时思归乡里的典故，表达了自己对家乡的思念之情。(3)、对“愿得此身长报国，何须生入玉门关”理解正确的一项是（ ）。A、作为一名将士，我愿意长期驻守玉门关，英勇杀敌，报效祖国。 B、作为子民，我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。 C、我只要自己的生命能够活得更长久些，以便报效国家，而不是返回家乡。(4)、下面的诗句中，与“愿得此身长报国，何须生入玉门关”所表达的情感类似的一项是（ ）。A、至今思项羽，不肯过江东。 B、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。(5)、祖国统一、富强是我们共同的心愿，陆游临终遗言：“王师北定中原日，。”林升看到朝廷权贵“ ， 直把杭州作汴州”时深感愤恨。梁启超先生看到晚清政府昏庸腐朽，发出号召：“故今日之责任，不在他人，。” -
2、丁丁和冬冬在讨论时，还交流了自己阅读《中国民间故事》后的看法。下面表述中，不正确的一项是（ ）。A、民间故事中常常包含神奇的元素和情节，展现了人们丰富的想象力。如《神笔马良》中，马良的神笔可以把画的东西变成真的，充满了奇幻色彩。 B、讲民间故事时，必须准确无误地还原故事的细节，一字不落，这样才能保证故事的原汁原味。 C、民间故事中蕴含着许多传统的道德观念，如善良、勇敢、勤劳、孝顺等，通过故事的传播，这些道德观念得以传承和弘扬。 D、民间故事往往表达了人民对美好生活的向往、对正义的追求等。例如《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们不惜牺牲自己，体现了舍己为人的高尚品质，这也是人们所推崇的价值观。
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3、丁丁发现书中也有生活美，他和冬冬商量着制作宣传单，让更多的同学也爱上读书。一起看一看他们的讨论吧！(1)、请将丁丁和冬冬的对话补充完整。
丁丁：《论语》中的名言“ ， 好古，敏以求之者也”告诉我们读书学习的重要性，很适合放在宣传文案中。
冬冬：朱熹的“向来枉费推移力，”也告诉我们大量阅读的好处，可以跟你说的名言放在一起。
丁丁：是的，宣传单标题就用冰心的名言“读书好， ， ”怎么样？
冬冬：我赞同！你最近在临摹唐代书法家的《九成宫醴泉铭》，文案的标题就由你来书写吧。
丁丁：还可以把读书的感受也写进宣传单：读书时，我会与书中的角色一同经历种种故事，为他们的遭遇而心痛，为他们的成长而欣喜……我仿佛置身于书的世界。
(2)、上面画横线的句子是丁丁描绘自己读书的感受，可以用（ ）来形容。A、左右为难 B、身临其境 C、喋喋不休 D、同甘共苦(3)、从第（2）题选项中的其他三个词语中任选一个，仿照第（1）题画横线的语段把词语的意思用具体情境表现出来。：
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4、丁丁发现生活中万物有美丑，语言中的词语也有感情色彩。请根据丁丁的积累，完成下面的任务。(1)、将四字词语补充完整。
①呕心血 ②计多端 ③同心力
④足多谋 ⑤臭名远 ⑥举世名
⑦得意忘 ⑧一半解
(2)、我发现上面词语中，是褒义词，是贬义词（填序号）。我还知道词语⑥中“举”的意思是。(3)、从上面的八个词语中，选词填空。（填序号）①为了准备这次科学展览，黄老师 ， 从策划到实施都亲力亲为。
②他对这个领域的知识只是 ， 需要进一步学习。
③我国的故宫 ， 每年都有许多中外游客前来参观。
④当我们得到别人的肯定时，应谦虚为怀，不能。
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5、学校要开展以“走进缤纷生活发现美”为主题的活动，下面是丁丁在倡议会上的一段发言稿，请你认真阅读，完成下面的任务。
大自然中有美景。寻常的风景中蕴藏着别样的 yùn wèi____：松鼠在林间 zhuī zhú____；喜鹊 yōu rán____地站在枝头，姿态十分优雅；灌木丛中的野果，等待着有缘人的采摘，给人以美的享受。书中有美景。书本可以带我们lǐng lüè____生活的 shī qíng huà yì____，感受 zhì pǔ____的人文情怀，帮助我们 wàng què____烦恼，走入美妙的 jìng jiè____。
(1)、读语段，根据拼音写词语。(2)、“待”的读音和解释如图所示。在上面的语段中加点字“待”的读音是 ， 意思是（填序号）；在“再待一会儿”中“待”的读音是。待（dāi）：①停留。
待（dài）：①对付，抵御；②对待，接待；③等，等候；④将，打算。
(3)、下面句子中“姿态”的意思与语段中加点的“姿态”意思不同的一项是（ ）。A、峨眉山的云姿态万千，果然名不虚传。 B、高高矮矮的树木，姿态不一。 C、我们以全新的姿态迎接新的学期。 -
6、从下面的内容中选择一项，写一篇作文。(1)、热闹的校园，淘气的小猫，菊花开了，树林变成彩色的了……只要我们善于观察，就会发现美好。请你把日常观察到的一种事物或一处场景写下来。
要求：①自拟题目；②围绕一个意思写清楚；③尽量用上有新鲜感的词语、句子。
(2)、题目：小蚂蚁历险记故事开头：一只小蚂蚁出去玩耍。走着走着，突然看见满地的落叶，它心想：落叶多像一只只小船啊！如果能坐上树叶去旅行，那该多好啊！于是，它选了一片树叶……
接下来，小蚂蚁在旅行中会有什么奇妙的经历？它会怎么想？怎么做？结果怎么样？请先抄写故事开头，然后大胆想象，创编一个童话故事吧！
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7、阅读童话故事，与小蒲公英一起成长。
小蒲公英的故事
①小蒲公英刚刚来到这个世界□妈妈就对她说□孩子□你要学会自立□
②于是，小蒲公英告别了亲爱的妈妈，向着远方出发了。
③小蒲公英飞了一星期，困极了，便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候，她现自己掉在一块光秃秃大石头上，周围连一株野草都没有。小蒲公英伤心地哭了起来，她很孤独，想妈妈了，可是妈妈离她很远很远。
④小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看见流着眼泪的蒲公英妹妹，便弹起了银亮亮的琴弦 ， 让绵绵春雨去安慰小蒲公英：“小妹妹，别哭了，振作起来。”
⑤春风哥哥坐着由好几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声，就吹起了笛子，让温暖的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。
⑥太阳公公也来了。他发现小蒲公英孤独的身影，____。
⑦于是，小蒲公英把根深深地扎在大青石上，朝着太阳，朝着春天长呀长……
(1)、请在第①段的“□”内填写正确的标点符号。(2)、从短文中找出下面词语的反义词。快乐 寒冷 责骂
(3)、文中加点词语“银亮亮的琴弦”指的是。(4)、小蒲公英哭泣时，、、都来了。最后，她把根扎在。(5)、蒲公英靠传播种子。我还知道，苍耳靠传播种子，靠传播种子。(6)、边读边预测真有趣，根据文章内容把第⑥段补充完整。(7)、小蒲公英哭泣的原因是（ ）。（多选）A、她想妈妈了 B、她在大青石上睡了一觉 C、大石头光秃秃的，很难看 D、周围连一株野草都没有，她很孤独(8)、读了这篇文章，你懂得了什么道理？ -
8、漫步江南水乡，欣赏小镇的早晨。
①桃源是江南水乡的一个小镇。
②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。
③小镇的早晨又是热闹的。走在街道上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔出来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张纯朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。
⑤啊，多美的小镇的早晨！
(1)、运用多种方法理解词语。①“置”在字典中的意思如下：①安放；搁。②设立，建立。③购买；备办。第③段加点词“置身”中“置”的意思是。（填序号）
②“暇”的意思是“空闲”。可以用的方法理解文中加点词“目不暇接”，它的意思是。
(2)、文中“小镇早晨的美”是从三方面来写的，从文中找出关键句将下图补充完整。
(3)、细读第②段，从“静静”“悄悄”“轻轻”几个词能体会到。朗读这一段时，要读得（ ）。（填序号）A．高声，快速 B．轻声，舒缓 C．轻声，紧张
(4)、细读第④段，完成填空和仿写。①这一段，作者抓住、和店铺老板招呼行人，写出了小镇早晨的忙碌。
②在下面选一个关键句，仿照第④段写一写。
公园里的景色美极了……车站里的人可真多……
(5)、你认为短文中哪一句话最有新鲜感？请抄写，并说明原因。①句子：
②原因：
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9、快乐分享，分享故事爱阅读。(1)、图书馆的书架上书很多，芳芳想阅读一本童话书，你认为她怎样请教工作人员更快找到？正确的一项是（ ）A、叔叔，你好！我需要一本适合我阅读的童话故事书，请问该到那一例书架去找？ B、喂，我找一本童话故事书，到哪个书架上能找到？(2)、在芳芳的日记中有三处语病，请你进行修改。
1月5日 星期日 阴
图书馆里，书的种类非常丰富，有童话类、科学类、蔬菜类、漫画类等。在这里阅读的人虽然很多，但是很吵闹。在书架上找到喜欢的童话书，特别开心，就认真地读起来。
(3)、相信你也是以为爱读书的孩子，请你分享一个喜欢的童话故事，并说明理由。故事：《》
理由：。
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10、句子创意坊，体会童话丰富的想象。(1)、照样子，用加点的词写句子。
①例：拇指姑娘急得大哭起来。
②例：河面上，又细又软的波纹好像一层薄薄的轻纱。
(2)、扩写句子。小鸟吻了小雏菊一下，飞向蓝天。（至少扩写两处）
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11、快乐活动园，为七个小矮人布置小房子。(1)、选出不同类的一项，把序号填进横线上。
①餐桌布置：A．盘子 B．叉子 C．杯子 D．面粉
②床上用品：A．枕头 B．饼干 C．毛毯 D．床单
(2)、发现加点词的规律，照样子写两个。每天，白雪公主把七个小矮人的房子收拾的井井有条，她也不再提心吊胆 ， 不再缺衣少食。
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12、选择正确的词语，填在横线上。
宁静 安静 平静
白天，稻草人地看着田地。他不像小狗一样乱跑，只是轻轻摇动手里的扇子，赶走那些来吃新结稻穗的小飞雀，内心十分 ， 一点儿也不嫌烦。的夜晚，星星眨眼，月亮含笑，稻草人也不睡觉，坚持看守着田地。
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13、读句子，选择正确的读音或字形。(1)、恶毒继母为了阻止灰姑娘参（cān shēn）加舞会，就想方设法折磨（mó mò）她，让她从炭灰里挑（tiāo tiǎo）拣扁豆。可最终灰姑娘还是挣（zhēng zhèng）脱了枷锁，过上幸福的生活。(2)、阅读着一个个童话故事，我的感受如同满（载 栽）希望的（折 粉）色纸船，在心灵河里轻轻（飘 漂）流。
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14、游览山川自然，感受动人风景。
漫步山林，感受四季之奇妙。春雨过后，bian di的小野花，像打翻的彩色yan liao，光彩夺目；盛夏里，各种树木更加cui lu，随风yao bai，更显勃勃生机；秋风习习，百花渐渐凋落，但是黄橙橙的橙子、黄中带青的橘子也是美好之景。冬天，雪花fei wu，树林里显得格外安静。
游览山川，领略自然之壮美。遥望洞庭湖，平静的湖水与皎洁的月光相互映衬，显得那么和谐，正如诗句中所写A．“____，潭面无风镜未磨。”踏足天门山，吟咏李白的诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，眼前就会出现这样的画面：B．“____。”
(1)、结合语境，读拼音，把词语工整地书写在横线上。(2)、下列词语都和“秋天”有关的一项是（ ）。A、层林尽染 桃红柳绿 B、果实累累 绿树成荫 C、秋风习习 金桂飘香 D、万紫千红 五谷丰登(3)、仿照示例填一填。（黄橙橙）的橙子 的苹果
的
(4)、请在短文中A处补充对应的诗句。(5)、读短文中画波浪线的诗句，在B处补充想象的画面。 -
15、看拼音写词语。
kāi huì
zǒu kāi
běi jīng
kāi mén
guǎng dà
mén yá
běi fāng
dōng běi
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16、 阅读下文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着____的小路，就会走出天山。____的北京城，有一座____的天安门，广场上的升旗仪式非常____。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
(1)、选择合适的词语，填到横线上。（填序号）①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常。
(2)、这段话是写住在的“我”想去北京城的看升旗仪式。(3)、用横线画出文段中的感叹句。(4)、你有什么愿望？也来写一写吧！我多想！
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17、阅读训练点找出文中明显的信息。
生命的源泉
我的家乡有一口老井，村里几代人都是吃井水长大的。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧了。村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人” ， 背面详细地记载了这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这来之不易的生命源泉。
(1)、石碑正面刻着什么字？用横线在文中画出来。(2)、井里的水有什么特点？选出来。（多选 ）A．清澈甘甜 B．没有自来水好 C．取之不尽
(3)、想一想，选一选。（填序号）
“吃水不忘挖井人”这几个字让我想到一个成语“”（①水到渠成 ②饮水思源 ③水落石出）
(4)、连词成句，再读一读。①吃水 乡亲们 很远的地方 要到 去挑
②一块石碑 在井旁边 乡亲们 立了
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18、 读拼音，写字词。
tài yáng
公公露出笑脸，金色的guāng
芒洒在大地上。 -
19、阅读短文，并回答问题
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。
小伞下，鱼儿在游戏。
那美丽的红蜻蜓在空中飞翔，
苦练飞行本领。
小青蛙，玩累了，跳到荷塘洗个澡，
乐得鼓起腿帮，敲起了绿色的小鼓；
呱呱呱，呱呱呱！
(1)、短文共有句话。(2)、①打着大伞，打着小伞。②大伞下，在歌唱。小伞下，在游戏。
(3)、谁在苦练飞行本领? -
20、给加点字选择正确的读音。(1)、我觉（jué jiào）得我今天可以早点儿睡觉（jué jiào）了。(2)、好听的音乐（yuè lè）会让我们觉得很快乐（yuè lè）。(3)、爷爷家的院子里只（zhī zhǐ）养了一只（zhī zhǐ）公鸡。
芒洒在大地上。