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1、根据语境补充诗句。(1)、从杨万里《宿新市徐公店》“ ， ”两句诗中，我们体会到儿童天真烂漫的童真童趣。(2)、读了王昌龄的诗句“ ， ”，我明白《繁星》作者取名为“冰心”的原因了。(3)、盛夏的校园，大树撑开伞盖，摇着油亮的叶子，这满园的绿色 正如贝萧所说的“所有的绿集中起来， ， 重叠在一起，……”
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2、当同学因担心基础弱、起步迟时，可以选择下面哪句话来勉励他？（ ）A、胜人者有力，自胜者强。 B、天行健，君子以自强不息。 C、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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3、以下说法正确的一项是（ ）A、童话故事充满着奇妙的想象，其中的人物全都拥有非凡的能力。 B、《猫》和《白鹅》都是老舍先生写小动物的文章，从字面上，作者好像并不喜爱这些小动物，但实际上字里行间藏着对它们深深的爱。 C、《记金华的双龙洞》是按照游览顺序写的，作者还把自己印象深刻的景物作为重点来写。 D、在书签上竖写时，要自左向右书写，上下字要对齐。
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4、下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）A、这场风雨来势汹汹，把大地洗刷得干干净净。 B、心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C、这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经看不清了。 D、暴雨来临前，学校加固遮阳棚等设施，抵御这场风雨。
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5、小语发现身边值得学习的人很多，下列加点词语使用不当的是（ ）A、小文腾空而起，身轻如燕 ， 取得了跳高比赛的冠军。 B、平平待人接物彬彬有礼 ， 大家都愿意和她交朋友。 C、在车水马龙的大街上，警察叔叔正在认真地指挥交通。 D、奶奶在我们家里是领头羊 ， 总是任劳任怨地操劳着。
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6、阅读以下材料，完成要求。
翻开课本，文字铺成一条长长的suì dào____，让我与古今文人倾心交谈。寂静的夜晚，我仰望天空，群星shǎn shuò____，像点点萤火，给予我心灵的 wèi jiè____。这让我想起《繁星》中的诗意，也仿佛看到《天窗》里孩子天马行空的想象，那是一个tián mì____的梦境。而李白独坐敬亭山的孤独，王昌龄在芙蓉楼送别友人的赤诚心意，都融汇在这片méng lóng____夜色之中。同时，车胤囊（náng nán）萤夜读的勤勉，挑山工脚踏实地的执着（zháo zhuó），更激【lì】着我不断前行。
(1)、根据拼音填写词语。(2)、在括号里选择正确的读音。(3)、车胤是我们学习的好榜样，下列不能体现勤奋好学的成语是（ ）A、手不释卷 B、闻鸡起舞 C、愚公移山 D、程门立雪(4)、根据字典释义，文中“激【lì】”的“lì”应选（ ）。A、
B、
C、
D、
(5)、在学习《独坐敬亭山》这首诗时，小语给诗人李白做了一张介绍卡，其中有两处错误，请你用正确的修改符号进行修改。李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌被保流下来的大约有1000首左右，其代表作有《静夜思》《将进酒》等。
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7、请抄写以下句子，注意行款整齐、布局合理。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
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8、在习作馆，我们将以纸笔为舟，用文字作桨，继续探索和抒写自己的真情实感。
我们身边的老师、同学各有特点：有的老师讲课生动，有的同学幽默开朗……请选取一位有特点的老师或同学，用本学期学过的写人方法，结合典型事例展现其特点。题目自拟 勿用真实校名和姓名，要求书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
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9、材料一：全球每年约有1/3粮食被损耗和浪费，总量约每年13亿吨，造成高达7500亿美元的直接经济损失。世界70多亿人口中至少还有8.2亿人民面临饥饿，相当于世界每9人中就有1人挨饿。
据统计，我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨，接近于中国粮食总产量的6%。在我国，大型聚会食物浪费率达38%，学生盒饭有1/3会被扔掉。
材料二：
各类粮食损失与浪费情况（单位：%）
就餐目的与食物浪费量（单位：克/每餐每人）
(1)、材料一引用了数据，下列对它们的作用判断不正确的一项是（ ）A、我国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨，这一数据说明我国粮食浪费问题严峻。 B、用我国聚会、校园等场景的浪费数据，精准说明粮食浪费在日常生活中的普遍性和严重性。 C、这些数据直接预测了未来全球粮食产量的变化趋势，为粮食安全预警提供依据。 D、借助13亿吨、3500万吨等量化信息，增强文章观点的可信度和说服力，引发读者对粮食浪费问题的重视。(2)、根据材料二，从就餐目的上看，形式食物浪费量高于其他形式；从粮食分类来看，是损失重灾区，浪费比例最高；而的损失比例最低。(3)、春日野餐结束后，李明看着剩余的三明治和水果，提议打包带走。爸爸觉得打包很没有面子，请你结合材料举例设计对话，说服爸爸。（讲清节约理，举例更有力！）李明：爸爸，剩下这么多食物为什么不打包呢？
爸爸：就这点东西带回去多麻烦，再说，别人看见了多没面子！
李明：
爸爸：你说得有道理，咱们一起动手打包吧！
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10、选文一：杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为（wèi wéi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yìng yīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
选文二：钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以汗？”毓曰：“战战惶惶⑤ ， 汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
【注释】①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。⑤战战惶惶：畏惧的样子，同后面的“战战栗栗”相近。
(1)、给选文一中的加点字选择正确的读音。(2)、读一读下面的句子，写出加点字的意思。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
未闻孔雀是夫子家禽。
(3)、选文二中，钟氏二子见魏文帝，脸上有汗，脸上无汗。（填序号）
A.钟繇 B.钟毓 C.钟会(4)、根据两篇选文内容完成下面表格。对比项
主人公年龄
核心事件
人物特点
《杨氏之子》
《钟氏之子》
钟毓
钟会
(5)、文二中，面对魏文帝的询问，钟毓和钟会都做出了合理的回答，你更欣赏谁的话语为什么？ -
11、【品阅读之趣】按要求完成文后的题目。
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威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退 ， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
水巷人家（节选）
苏州是个水城，河道如巷，桥似纽扣，扣住了纵横交错的绿水人家。
水是苏州的魂。清晨，当薄雾还浮在河面上时，临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米洗菜，水波一圈圈漾开，搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过，船娘用吴语哼着小调，木桨吱呀，划破水面的寂静。
水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的，都在shān水上往来。乌篷船、舢板、画舫，各司其职。最热闹的是“船菜”，富人家雇了船，在河上摆酒，船行菜至，八冷盘四热炒，最后是一砂锅“船鸭”，汤色乳白，香气随水汽飘散。
如今，许多河道填平了，但老苏州人梦里依然有水声。偶尔在平江路或山塘街，还能见到几段残存的水巷，石桥拱立，灯笼低垂，恍惚间，仿佛能听到船桨划水的声响——那便是苏州的魂，从未真正离去。
(1)、联读两篇文章，完成两座城市的信息。文章
城市称呼
交通工具
部分生活画面
《威尼斯的小艇》（节选）
威尼斯：水上城市
小艇
船夫驾船行驶；商人做生意；③；保姆带着孩子去郊外；④
《水巷人家》
（节选）
苏州：①
②、舢板、画舫
⑤；船娘哼着小调划船；卖菜、收粪、迎亲等；富人家摆酒。
(2)、对比画线部分对船夫和船娘的描写，完成以下讨论。小语：我发现写船夫和船娘时，都运用了动态描写，但表现的效果却不一样。
小文：是的，写船夫时，通过写船夫对不同情况的应对，运用动态描写写出了 ， 而写船娘时，则通过动态描写写出了。
小浙：我在朗读船夫行船的句子时可以用的语气，朗读船娘行船的句子时可以用的语气。
A.轻柔舒缓 B.轻快活泼(3)、下面关于两篇文章的理解，有误的一项是（ ）A、选文（一）加点词“飞一般地倒退”写出了船夫行船速度很快。 B、选文（二）开头的加点词“扣住”，形象地写出水与人联系紧密。 C、两篇文章都描写了不同人物的生活画面，写出水上城市的独特魅力。 D、两篇文章都详细描写了江南水乡独特的风土人情和美丽景色。(4)、选文（二）中提到“如今，许多河道填平了”，为什么结尾还说“那便是苏州的魂，从未真正离去”？请联系上下文，说说你的理解。 -
12、【品经典之味】根据语境，在横线上补充对话内容。
小语：古典名著读起来有些费劲，阅读时遇到不理解的地方好苦恼！
小文：遇到这样的困难，我的解决办法是。
小语：名著中有很多让人印象深刻的人物，你最喜欢谁呀？
小文：《》中有很多精彩的情节，其中我对这一情节中的（人物）印象特别深，因为。
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13、【探诗词之韵】根据所学知识填空。王维—诗佛
王维—诗佛《鸟鸣涧》一诗中“月出惊山鸟，”通过鸟儿鸣叫表现山林的寂静。
李白—诗仙李白一生广交朋友，一首《》写出了对朋友的不舍之情。
杜甫—诗圣《闻官军收河南河北》中“剑外忽传收蓟北，”两句描绘了杜甫喜极而泣的样子。
—诗囚我们常用《游子吟》中的诗句“ ， ”向妈妈表达感恩之情。
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14、对加点词语理解正确的一项是（ ）。（填序号）
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班 ， 朝上礼拜，都称“千岁大王”。
A、全部顺从 按序排列 B、全部顺从 伶牙俐齿 C、静静聆听 按序排列 D、静静聆听 伶牙俐齿 -
15、谐音歇后语真有意思，我知道下列歇后语运用不正确的一项是（ ）A、每年春节，奶奶包的红包金额总是“外甥打灯笼——照旧（舅）”，从没变过。 B、妈妈烧菜比较重口味，这真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 C、互相谅解之后，他们的关系终于像“四月的冰河——开动（冻）了”。 D、这家小店虽藏于深巷，但每日顾客盈门，真是——“隔着门缝吹喇叭，名（鸣）声在外”。
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16、下列词语的古今义对应不完全正确的一项是（ ）。A、郎中——医生 榜文——公告 B、店家——老板 客官——顾客 C、货郎——商店 墨客——文人 D、客舍——旅店 钱铺——银行
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17、根据汉字字体的演变顺序，“月”字的正确排序是（ ）
A、⑤①③②④ B、①⑤③④② C、①⑤③②④ D、⑤①③④② -
18、在汉字馆的展厅中央，一幅气势磅礴的书法作品引得同学们纷纷驻足。请观察这幅作品的片段，选出对其描述正确的一项（ ）A、作品为颜真卿的《九成宫醴泉铭》。 B、作品为楷书，有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C、作品为行楷，介于楷书和草书之间，运笔轻松，线条流畅。 D、字形竖长，整体上秀丽柔美。
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19、【甄汉字之音】下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A、遐想（jiǎ） 山坞（wù） 澄清（chéng） 膘肥体壮（piāo） B、镌刻（juàn） 翎毛（líng） 停泊（bó） 搔首弄姿（sāo） C、憎恶（zēng） 拧紧（nǐng） 千仞（rèn） 自惭形秽（huì） D、桅杆（wéi） 揪住（jiǔ） 威吓（xià） 龇牙咧嘴（zī）
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20、【溯汉字之源】根据拼音写词语，注意把字写得规范又美观！
推开汉字馆大门，迎面是一辆青铜车，几束射灯将它照得 míng huǎng huǎng的。讲解员点开全息投影，只见一只拖着 yuán gǔn gǔn肚子的 mà zha蹦跳而出。屏幕上的动态字幕徐徐展开，那一笔一画中彰显着古人无穷的智慧。
望着这跨越时空的奇妙演变，我 qíng bù zì jīn地肃然起敬。转角处的互动屏前，几个孩子磨拳cā zhǎng ， 跃跃 yù shì地比拼汉字知识抢答。这时展厅的巨幕上，一幅丝绸之路的 háng xíng图，引得众人驻足 shěn shì ， 仿佛诉说着千年的文明。