相关试卷
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1、阅读《太阳》片段，完成练习。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)、选文开头引用了一个古代神话传说，它的名称是。(2)、选文在介绍太阳时，运用了、、等说明方法，把太阳、、三个方面的特点说得具体、通俗，具有很强的说服力。(3)、找出文中具体说明太阳很大的句子。(4)、文章以神话故事开头，你觉得好不好？为什么？ -
2、口语交际。
明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是“这些书的语言太晦涩难懂”，你会对明明说些什么？
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3、按课文内容填空。(1)、爱国在哪里？爱国就在将和氏璧（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在梁启超“美哉，我少年中国！壮哉，我中国少年，”的文字中；爱国也在林升“ ， 直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“ ， 不拘一格降人才”的渴望中。(2)、怎么读书？《论语》中谈到：“ ， ， 是知也。”这句话告诉我们读书的真正智慧是懂就是懂，不能不懂装懂。朱熹提出读书有三到，谓心到、到、到。其中最重要的是心到，因为：“ ， 眼口岂不到乎？”《忆读书》的作者是 ， 他在文中谈到自己的读书经历，表达了自己的读书感悟：。
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4、按要求写句子。(1)、我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改成反问句）(2)、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用恰当的关联词连成一句话）(3)、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句）(4)、每个人都说月亮是属于自己的。（改为双重否定句）(5)、奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”（改为第三人称转述句）
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5、先把词语补充完整，再做题。
①呕心血 ②举世名 ③兴高烈 ④足多谋
⑤处心积 ⑥臭远扬 ⑦得意忘 ⑧计多端
我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用 ， 在形容秦桧名声极坏的时候可以用）；形容诸葛亮的智慧可以用 ， 形容敌人的奸诈可以用。我发现这两组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。（填序号）
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6、读拼音，根据语境写词语。(1)、书中的景色让人沉醉：lí míng时分，偶尔会看到几只白鹭或 xián yì地漫步在田间水塘，或 qīn mì相依，似在 shù shuō飞行途中遇到的新鲜事……yè mù jiàng lín ， 又是另一番景象。你瞧！那归巢的鸟儿正成群结队，急急匆匆地朝 róng shù飞去。(2)、书中的故事令人动容：村间 xún cháng的搭石，彰显着中华民族的传统美德；枫桥停泊的孤舟，抒发了诗人旅途的愁思；母亲 shò u ruò的 jǐ bèi ， 承载着对孩子深沉的爱；智斗 qīn lüè者的冀中百姓，展现了中国人民顽强的斗志！
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7、在如歌的童年，我们既有拼搏的汗水，也有成功的欢笑。请你回想亲身经历的一件事，把事情的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后以《我终于成功了》为题，写一篇习作。注意：把文章写通顺，字迹工整，注意标点符号的用法，不少于300字。
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8、阅读。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑着说□书是精神食粮嘛□既然是食粮怎么不可以煮呢□煮熟了，吃下去才好消化吸收呀□
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！
(1)、在“□”内加上合适的标点符号。(2)、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，填在横线上。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
②一下子明白过来。
③心里不明白，不理解。
(3)、造句。不仅……还……
(4)、给文中画波浪线的句子换个说法，意思不变。(5)、请找出杜甫怎样“煮书”的句子。(6)、“煮书”有好处，你今后打算怎样学好语文呢？把你的想法写下来 -
9、口语交际
我们身边每天都会发生各种各样不文明的“小事”。例如，小明在课间活动中，把碎纸片随意扔在了楼道，你看见了，该怎么劝阻他呢？把你劝告他的话写下来。
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10、根据学过的课文内容填空。(1)、秋天的雨把黄色给了 ， 黄黄的叶子像一把把 ， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(2)、西沙群岛位于南海的西北部，那里风景优美， ， 是个可爱的地方。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 ， 也是一座巨大的。(3)、兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 ， 也是一座巨大的。善意、举止得体，就像孟子说的“ ， ”，这句话告诉我们，有仁德的人会关爱他人，懂得礼仪的人会尊敬他人。(4)、根据语境填入合适的诗句：西湖“”的美让我们为之陶醉，天门山那“”的气势让我们为之惊叹。(5)、在《司马光》这篇课文中，当一个小孩跌入水瓮后，其他小孩的做法是“众
”，司马光的做法是“光”。（用原文词句填空）
(6)、在《金色的草地》这篇课文中，作者观察非常细致：中午，草地是 ， 因为蒲公英。 -
11、按要求写句子。(1)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写一个句子）(2)、童第周文化基础差，学习很吃力。早晨天不亮，童第周就悄悄起床。（用恰当的关联词语，把两句话合成一句话）(3)、作文写完后，同学们要认真多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（修改病句）
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12、补充词语，按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①谷登 ②秋高 ③张 爪
④通达 ⑤疾快 ⑥手脚
(2)、选择恰当的词语填空。（填序号）秋天，站在原野上放眼望去，那的道路，那的景象怎不令人心旷神怡呢？
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13、选择合适的词语填空。
连续 陆续 持续 继续
已经快夜里十一点了，乒乓球社团的队员们离开了。这时的体育馆里，只有小明一个人训练着。他已经五天这样高强度地训练了。他坚信汗水终究能浇开武威市小学生乒乓球男子单打冠军之花。
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14、下列加点字的解释不正确的一项是（ ）A、停车坐爱枫林晚（因为） B、湖光秋月两相和 （协调，和谐） C、远上寒山石径斜（曲折向前延伸） D、返影入深林（影子）
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15、下列童话故事搭配正确的一项是（ ）（填序号）A、丹麦——《灰姑娘》——灰姑娘 B、中国——《皇帝的新装》——皇帝 C、德国——《白雪公主》——白雪公主 D、美国——《稻草人》——稻草人
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16、“晒”字按音序查字法，应先查声母 ， 再查音节 ， 组词
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17、比一比，再组成词语。
透 眶 钓 绒 绕
绣 框 钩 贼 饶
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18、给带点字选择正确的读音。
处罚（chǔ chù） 栖息（xī qī）
骨碌（gū gǔ） 缤纷（bìng bīn ）盘旋（xuàn xuán） 宿舍（shě shè）
放假（jiǎ jià） 抹布（mā mō） -
19、看拼音，写词语。
piāo yáng
xùn sù
yá chǐ
yú chuán
ré nao
zhǔn bèi
yuè qì
yóu piào
ào mì
shī rùn
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20、班级小报有“最受欢迎的好地方”推荐栏，请把你心中最喜欢的一处地方分享给大家。这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看。
要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于350字。
