相关试卷
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1、传承·赤诚之心
一片丹心向阳开
①在云南省华坪县,张桂梅的故事已经家喻户晓。作为华坪女子高中的校长,是她,用教育扶贫阻断了贫困的代际传递;是她,教会了大山里的女孩子用知识改变命运。她常说:“女孩子受教育,可以改变三代人。”1996年8月,张桂梅来到华坪县任教。为了创办一所女子高级中学,张桂梅四处奔波、积极呼吁,在云南省、市、县各级党委政府的支持下和社会各界的捐助下,2008年9月1日,丽江华坪女子高中正式开学,首届共招收学生100人。这所学校也由此成为全国第一所公办免费女子高中。
②可没多久,第一年招收的学生中有6人提出退学。如何留住山区的女孩子?她又开启了艰难家访路。很多学生的家位于路况极差的山区,两个假期里,张桂梅即便马不停蹄也只能走访一个年级学生的家,途中她摔断过肋骨,迷过路,发过高烧,旧疾复发晕倒过,但她从未放弃,一条家访路坚持了10多年。做通了思想工作,越来越多的女孩走进校园,用知识改变命运。建校以来,已有1804名贫困山区女孩走进大学完成学业,在各行各业为社会作贡献。
③十几年如一日的坚守,学生成绩突飞猛进,学校办得有声有色,但是,张桂梅的身体状况却每况愈下。她身患骨瘤、血管瘤、肺气肿、小脑萎缩等17种疾病,身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高,她只能靠一把把止疼药坚持。张桂梅每天坚持查课,高考前一日,她依旧如此。上楼时,她要抓着扶手;下台阶时,则习惯侧身而下,一只脚踏实了,才迈下另一只脚。高考前几日身体出了些状况,救护车开到了学校,不少孩子担心张桂梅的健康。张桂梅说:“我多露露面,喊喊楼,让孩子们放心参加高考。”
④6月7日,第一天考试结束,张桂梅照例催促女孩们早点休息,结果却遇到了高三女孩的表白:“张老师,我们爱你!”张桂梅一边喊“回去睡觉,爱什么爱”,一边让老师把宿舍门关上。结果习惯了奔跑的女孩们呼啦啦冲出来,又特别温柔地拥抱张桂梅——张桂梅的痛,女孩们知道。
⑤张桂梅扎根和服务偏远地区,经常自掏腰包给群众治病、修路、建水窖,帮助群众协调纠纷、化解矛盾、发展产业。她艰苦朴素,对自己近乎“抠门”,却时时想着群众,把工资、奖金甚至社会捐助的诊疗费累计100多万元都捐出来,用在了兴教办学、扶贫济困。
⑥每天大课间,歌剧《江姐》的经典选段《红梅赞》都会在校园里准时响起,这是张桂梅最爱的歌曲。学生们齐声高唱,她偶尔也会哼上几句。“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。”这是张桂梅的信仰,也唱出了她的人生历程……
【选自《党建》杂志,有删改】
(1)、请联系上下文,解释下列词语的意思。家喻户晓:
每况愈下:
(2)、下列对短文内容的理解不正确的一项是( )A、张桂梅创办的华坪女子高中是全国第一所公办免费女子高中。 B、贫困山区的女孩不想上学是因为担心考不上大学。 C、张桂梅因为一心扑在教育事业上,对自己缺少照顾,导致身体出现多种疾病。 D、从文中可以看出,作者对张桂梅校长充满了敬意。(3)、在第③自然段划线部分,你发现张桂梅身上有哪些美好品质?请结合具体语句进行分析。(4)、请你给第②和第⑤自然段加上小标题,填写在下面的括号里。②→③④(带病坚守岗位)→⑤
请将以上小标题串连起来,写一写本文的主要内容。(5)、“‘红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。’这是张桂梅的信仰,也唱出了她的人生历程……”你认同作者的这个观点吗?请结合本文中张桂梅的事迹写出理由。 -
2、【悟诗文之志】请根据情境将诗文补充完整(1)、锺子期死后,伯牙做了一个悲壮的决定,正如文中所写“伯牙 , 。”(出自《伯牙鼓琴》)(2)、民族之魂,是中华儿女心中不灭的灯火,引领我们勇往直前。它是毛主席诗中“红军不怕远征难,”的乐观豁达,它是曹植心中 “ ,”的不怕牺牲,它是鲁迅口中“其实地上本没路, , ”的勇于创新。
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3、【览诗文之景】请将诗句补充完整。(1)、小南打算假期跟着诗文去旅行,这是他的旅游计划,请补充完整。
诗文
地点
出处
九曲黄河万里沙,。
黄河
《浪淘沙
(其一)》
, 万紫千红总是春。
山东泗水
《春日》
那里的天比别处的更可爱,空气是那么 , 天空是
那么。
内蒙古草原
《草原》
(2)、 雨,在诗人的笔下千姿百态:它是辛弃疾笔下的“七八个星天外,”;它还可以是。(请你再写一句跟雨有关的诗句)
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4、【走近成长楷模】名著中的很多优秀人物是我们成长的楷模,如《童年》中的阿廖沙、《小英雄雨来》中的雨来。请你从阿廖沙、雨来这两个人物中选择其中一位,跟同学分享你的看法。(要求:至少写两点理由,分点列写)
我的成长楷模是(人物),理由是(至少两点):
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5、【走近航天英雄】下面是小南日记中的一部分,请你根据要求改一改。
①2024年11月4日,神舟十八号载人飞船正准备着陆,我们一家坐在电视机前看得入迷。②当飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,航天员叶光富、李聪、李广苏安全出舱时,爸爸说:“厉害了,我的祖国!”
(1)、发挥想象,写一写小南坐在电视机前看得入迷的样子。(请写出人物的动作、神态、语言等)(2)、写人物说话时,可以不用“说”来表达。联系语境,第②句中的“说”可换成。 -
6、【走近书中人物】下列关于人物形象的说法不正确的是( )。A、张飞退曹军时大喊:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战”写出了他的神勇。 B、《穷人》的故事发生在一个风雨大作的夜晚,可以反衬桑娜夫妇的善良。 C、“你还算是个党员吗?排到后面去!”写出了老支书的冷血无情。 D、《少年闰土》中,鲁迅写闰土月下看瓜刺猹,一个动作敏捷、机智勇敢的少年闰土跃然纸上。
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7、【走近革命楷模】下面是广州革命纪念馆所在地,下列地名拼音拼写完全正确的是( )。A、起义路(Qi Yi LU) B、先烈中路(XIANLIEZHONGLU) C、军校路(JUNXIAO LU) D、中山西路(ZhongShanXi Lu)
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8、【欣赏书法作品】请欣赏柳公权书法作品《玄秘塔碑》并按要求完成题目。

柳公权《玄秘塔碑》(局部)(1)、以下词语中不适合形容上侧书法作品的是( )A、瘦硬挺拔 B、浑厚丰满 C、骨力遒劲 D、方圆并施(2)、柳公权的《玄秘塔碑》不愧是中华瑰宝,每一笔都蕴含着沉稳与内敛,每一笔都彰显着力度与韵律,每一笔都散发着庄重与典雅。(写一写这样写的好处)这句话用了的修辞手法,好处是
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9、【理解书法作品】对书法作品中加点字词解释有误的一项是( )。A、两山排闼送青来(窗户) B、移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) C、水村山郭酒旗风(山城) D、旧时茅店社林边(用茅草盖的旅舍)
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10、【读准书法作品】请给加点字选择正确的读音并写在横线上。
呻吟(yín yíng) 陡然 (tú dǒu)
单薄(bó báo) 跺脚(duǒ duò)
颓然(tuí tū) 供品( gōng gòng)
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11、【初识书法大家】看拼音把句子补充完整。
王羲之的书法作品,chún shú于笔墨间,xíng yún liú shuǐ的书写中透露出他深厚的书法功底;jīng lì岁月洗礼,更显其历久弥新;每一幅作品都bié chū xīn cái , 展现出他非凡的艺术天赋和卓越的创造力,令人叹为观止。
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12、习作。我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?选择一处,把我们身边的美景介绍给大家吧!
要求:①题目自拟,试着运用学到的方法,围绕一个意思写;②内容完整,语句通顺,字体工整,不少于250字;③习作中不能出现真实姓名和学校信息。
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13、跟着一片树叶,感受童话丰富的想象吧。
①刮了一夜风,下了一夜雨,大树东摇西晃的,像喝醉了酒。大树上有一 个小小的鸟窝,鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路,到 现在还没回来。
②小鸟又冷又饿,浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶,他见小鸟被风吹着雨淋着,就变呀变,变成了一顶小小的帐篷,为小鸟挡风遮雨。
③忽然,又一阵大风吹来,小鸟被风从窝里吹了出来。就在她“叽叽”呼救 的时候,那片绿叶帐篷又变呀变,变成了一把降落伞,保护着小鸟慢慢悠悠、慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地,又变呀变,变成了一把张开的大雨伞, 直挺挺地站在
地上。小鸟在大雨伞的保护下,睡着了。
④第二天,天亮了,风停了,雨也停了。
⑤鸟妈妈来找她的孩子,她远远地看见在大伞下面,有一只小鸟在甜甜地睡觉 。
“这不是我丢失的孩子吗!”鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈,高兴地说:
“妈妈,我睡得好香啊!____。”
⑥鸟妈妈说:“孩子,那不是梦,都是真的啊!”
⑦这时候,小鸟才发现自己真的睡在 一把大伞下面啊!雨后的早晨,空气多么清新,阳光多么明亮,草更绿了,花也更红了。
⑧在阳光下,在微风里,那把大伞又变呀变,变成了一座漂亮的小凉亭。
⑨现在,有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了她们的新窝。
(选自金波《一片树叶变呀变》,有删改)
(1)、故事中的这片树叶经历了怎样的变化?请你完成下面的填空。一片树叶→ → → →
(2)、判断下列说法,对的打“ √”,错的打“×”。①“大树东摇西晃的,像喝醉了酒”说明风雨很大。
②小鸟呼救的时候,鸟妈妈没有及时出现,因为它出去找食迷了路。
③树叶变成一把张开的大雨伞,保护小鸟飘落到地上。
(3)、朗读第⑤自然段画线句子,应该用什么样的语气?( )A、悲伤 B、惊喜 C、自 豪 D、惊慌(4)、小鸟见到妈妈之后,还会说些什么呢?请根据故事内容,发挥想象,把第⑤自然段补充完整。小鸟睁开眼睛看见了妈妈,高兴地说:“妈妈,我睡得好香啊!
(5)、故事中的树叶有什么样的品质,请你结合故事内容写一写。 -
14、阅读分享会开始了,第一小组的同学在他人分享人物名片时交头接耳,议论纷纷。这种做法对吗?请你把想对第一小组同学说的话写下来
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15、本学期我们课外阅读了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这三部经典童话作品,书中的童话人物给我们留下了深刻的印象。请你选择其中一个,制作一张名片,分享给大家吧。
人物名片
人物姓名:
性格特点:
主要经历:
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16、畅游庐山,感受云雾之美。
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变 幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到 飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽; 那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它像茫 茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕。
③庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼 间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 ……
④云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
(选自张建恒《庐山的云雾》,有删改)
(1)、第②自然段是围绕哪句话来写的?请在文中用横线画出来。(2)、联系上下文,第③自然段加点词语“瞬息万变”的意思是(3)、选文中哪些句子让你觉得很有新鲜感,请找出一句抄下来,并写一写你的感受 。 -
17、按要求写句子。(1)、遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。(仿写句子)
湖边有一座美丽的学校 ,
(2)、我们休息一会儿,继续爬山。(用加点的词语写句子)(3)、夏天的天气热得让人汗流浃背。(照样子写句子) -
18、古诗文填空。(1)、祖国,我爱您!爱您秋天的层林尽染:“停车坐爱枫林晚,①”;爱您晴天和雨天的西湖:“水光潋滟晴方好②;爱您“天门中断楚江开,③”的波澜壮阔;爱您“④ , 潭面无风镜未磨”的淡雅和谐。(2)、俗语“ ”告诉我们,只要大家一条心,就能发挥出更大的力量。(3)、小刚即使心情很不好,也不会对别人撒气,更不会重复同样的错误,这种 , 不贰过”的品质值得我们学习。
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19、海滨小城真美,请你按照要求完成下面任务。
海滨小城美丽的沙滩上,海风徐徐,浪花阵阵,游人如织。孩子们____ 地 捡着各种各样的贝壳,奔跑、欢笑着。有的人 地躺在遮阳伞下的长椅上, 舒舒服服地聊天。有的人 地蹲在那里,一声不吭。过去一看,原来在观 察小螃蟹挖洞啊。 这里真是太有趣了 一个孩子对妈妈说 下周末还能来玩吗
(1)、请你选择合适的词语,把句子补充完整。( )A、兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 B、静悄悄 懒洋洋 兴冲冲 C、兴冲冲 静悄悄 懒洋洋 D、懒洋洋 静悄悄 兴冲冲(2)、给文中 内加上合适的标点符号。 -
20、下列关于景物描写的说法,错误的一项是( )。A、《 读不完的大书》中的“大书”是大自然,里面有无穷的奥秘,无尽的乐趣 B、《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》这三首古诗都描写了大自然的美景。 C、“春天,树木抽出新的枝条”这句话中“抽”字形容枝条生长得快而有力。 D、“雨一来,花朵便放假了”和“风一吹,花瓣如雨落下”都把事物当成人来写。