相关试卷
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1、分类果蔬;请你写出加点字的拼音,并给果蔬分类。(填序号)(1)、
①
鸭梨②
萝卜③
白菜④
西瓜(2)、
水果
:
蔬菜
: -
2、整理物品;请你选择正确的音节并填空。

我发现:ai的声调标在韵母“ ”上;ui的声调标在韵母“ ”上;ei的声调标在韵母“ ”上。 -
3、擦去灰尘;请你找出图上的韵母并写两遍。

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4、行为规范我判断,下图中人物做法是否正确。




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5、身体规范我学习;看图,选字填空。(填序号)
①行 ②站
如松,
如钟。③坐 ④卧
如风,
如弓。 -
6、器官作用我知道;看图选一选。(填序号)(教材课后1题变式)
①口
②耳
③目
④手
⑤足
(1)、
用跑步 (2)、
用写字 (3)、
用听音乐 (4)、
用说话 (5)、
用看书 -
7、身体器官我来认;看图,猜一猜,填一填。(用本课新学的字)(1)、
:我是
, 第二笔是。 (2)、
:我是
, 共画。 (3)、
:我是
, 第一笔是。 (4)、
:我是
, 共画。 -
8、拼读姓名牌并找出含有“u”的音节。



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9、制作姓名牌;在四线三格里写出每组缺少的单韵母。



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10、安排用餐座位;按韵母表排序,正确的是( )。(填序号)
A、i u ü a o e B、a o e I u ü C、a i u üo e -
11、邀请人员进场;把声调相同的字母连一连,邀请它们进场。

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12、核对人员名单;找出图上的单韵母并在拼音格里写两遍。

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13、笔墨藏青春,凝字存芳华。请你根据下列语境,完成第22题。
22.毕业在即,班级决定制作一本“时光纪念册”。“时光纪念册”记录的内容可以是校内多彩的活动,可以是自己的心愿,可以是一件难忘的小事,也可以是你对未来的期待和梦想……请你选择一个内容,围绕中心意思写一篇习作放到“时光纪念册”中,要求内容具体,语句通顺连贯,不少于500字。题目自拟。
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14、毕业之前,中华小学给六年级学生开展了各种活动,请你阅读下列三份材料,完成第14—21题。
材料一:学校策划了一场毕业“云典礼”——庆典将采取直播的形式,让家长和关心学校发展的社会各界人士可以在线上观看,并参与实时互动。
材料二:以“繁星为翼 童梦启航”为主题的毕业典礼节目单
节目
第一篇章:欢乐
01.舞蹈《动感旋律》02.脱口秀《我的同学们》03.架子鼓《漫步》
第二篇章:成长
04.歌曲《我的童年》05.相声《我长大了》06.游戏《团结就是力量》
第三篇章:感恩
07.歌曲《妈妈格桑拉》08.舞蹈《校园的早晨》09.诗朗诵《感恩母校感恩教师》
第四篇章:梦想
10.集体朗诵《放飞梦想》11.歌曲《蜗牛》12.教师代表致辞
材料三:校长致辞
①亲爱的同学们,六年的小学时光如白驹过隙,转眼间,你们已经从“小荷才露尖尖角”的孩童,成长为“____________”的少年。今天,你们即将告别母校,踏上新的征程。在此,我想用几句话来表达对你们的期望与祝福。
②首先,希望你们永远保持对知识的渴望。正如《长歌行》中所说:“少壮不努力,A.____________。”学习是你们成长的阶梯,只有不断努力,才能在未来的道路上走得更远。其次,希望你们学会感恩与担当。父母的养育之恩大于天,百善孝为先,不要等到“树欲静而风不止,B.____________。”同时,你们也要像《竹石》中的竹子一样:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”做一个有担当的人。最后,希望同学们勇敢追梦,坚守初心。在未来的日子里,无论遇到什么困难,都要像《石灰吟》中所说:“C.____________,要留清白在人间。”
③同学们,小学的结束意味着新的开始。愿你们带着母校的祝福,在未来之路上不断地探索与创新,我相信,“青,取之于蓝,.D.____________”。勇敢前行吧,去书写属于自己的精彩篇章!
(1)、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(1)毕业“云典礼”的形式是:采取现场参与的形式,让家长和关心学校发展的社会各界人士到学校参加活动,并参与实时互动。
(2)学校策划的这次毕业庆典主题是“繁星为翼童梦启航”。
(2)、对照节目单,下面的节目串词放在哪两个节目之间最合适?( )充满回忆的校园时光我们终身铭记,但我们终要离别。此时,我们最想说的,就是感恩母校,感恩老师……
A、节目06和07 B、节目08和09 C、节目10和11 D、节目11和12(3)、联系上下文,第①自然段的横线上填上最合适的诗句是( )。A、早有蜻蜓立上头 B、接天莲叶无穷碧 C、春风又绿江南岸(4)、根据语境,在第②、③自然段的“______”上把句子补充完整A. B. C. D.
(5)、“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的意思是。(6)、校长期望同学们在未来的学习中保持哪些品质?请结合文段内容简要概括。① ② ③
(7)、校长期望同学们要学会感恩与担当,你将如何做到“感恩与担当”?(8)、校长最后期望同学们“勇敢追梦”,你的梦想是什么?你将如何追梦?(1)我的梦想是
(2)为了实现这个梦想,我会从以下方面去努力:
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15、笔墨绘愿景,启程向远方。请阅读下列两则材料,完成第8—13题。
《少年闰土》选段
①第二日,我便要他捕鸟。他说:
②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
③我于是又很盼望下雪。
④闰土又对我说:
⑤“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
⑥“管贼吗?”
⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
⑧我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
⑨“他不咬人吗?”
⑩“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
⑪素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
⑫“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
⑬啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)、读第⑪自然段,联系上下文,解释下列词语的意思。(1)“素” (2)“如许”
(2)、读第⑪自然段,“西瓜有这样危险的经历”中的“危险的经历”是指:(3)、读一读选段中画横线的句子,注意加点部分的内容。从画线的句子中我们可以感受到“我”是个①的人,闰土是个②的少年。(4)、选段中闰土讲述了四件新鲜事,请根据提示完成下列表格。标题
详写的事件
第一件事
雪地捕鸟
④第件事详写
第二件事
①
第三件事
②
第四件事
③
(5)、“他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”对这个句子理解正确的是( )(填序号)A、“我”和“往常的朋友”生活空间有限,表达了“我”对自己生活环境的不满。 B、“我”和“往常的朋友”懂的比闰土的多,闰土只看见院子里高墙上的四角的天空。 C、“我”和“往常的朋友”不一样,“往常的朋友”只看见院子里高墙上四角的天空。(6)、请你结合闰土所处时代的认知局限,以及现代化教室(希沃白板、投影仪……)设备的特点,完成下列练习。此时此刻,假如闰土走进教室,看到希沃白板上正在播放“雪地捕鸟”的视频,他会疑惑道:
①我笑着对他解释:②
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16、墨落纸香,镌刻岁月。请你阅读下列两则材料,完成以下题目。
材料一:①六年前,我们带着稚气走进校园,六年后的今天,我们已是能丈量银河的少年,是敢与春风赛跑的勇者,是能把知识拧成彩虹的魔术师!
②记得语文课上默写诗歌的速度,快得笔尖在纸面擦出了火星;记得拔河比赛时的呐喊声,震得大山都抖了三抖;记得期末考场里笔尖的唰唰声,像千军万马在冲锋陷阵!正如老师所言:“愿你眼眸有星辰,心中有山海,从此以梦为马,不负韶华。”我们的行囊里早已装满星辰大海!
材料二:①课外活动时间今天下午,我攥着写好的同学录,目光扫过教室脚落那个少言寡语的女生。②她细长的睫毛在作业本上投下小扇子似的阴影。③只见她右手握笔,左手正神经质地卷着校服衣角,突然,她抓起橡皮狠狠地擦着本子。④我深吸一口气走过去,把同学录按在她桌角,我的指甲无意识地在同学录空白处刮出白痕;⑤“林小雨同学,毕业前能给我留个言吗?”⑥只见他一声不吭,我心里在想:她会不会像上次拒绝合唱组队那样冷漠?⑦会不会在我同学录上写下“真烦人”这几个字?⑧这本子我还能要吗?⑨但此刻我若逃跑会更丢脸吧……
(1)、请你在材料一中找出一个排比句,用横线画下来,并仿写一个句子。(2)、读下列句子,注意带点部分的内容,然后从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写一个句子。记得拔河比赛时的呐喊声,震得大山都抖了三抖。
热闹 盼望 安静
(3)、材料二共有9句话,已用序号标出,请你认真阅读并完成以下练习。(1)材料中,属于动作描写的是第③④句;属于语言描写的是第__________句;属于心理描写的是第__________句;属于外貌描写的是第__________句。
(2)第③句中表示动作的词语是①__________,这些动词细腻地刻画了林小雨当时②__________的情绪。
(3)第①句中有两处语病,请你用修改符号修改。
课外活动时间今天下午,我攥着写好的同学录,目光扫过教室脚落那个少言寡语的女生。
(4)文中画“_____”部分使用了一连串的问句,表达了作者当时①____________的内心感受。请你围绕一个主题(如考试作弊后的不安、把妈妈心爱的花瓶打碎后……)用两三句话表达你当时的内心感受。(至少用上3个或者3个以上的问句)②________________
(5)关于表达情感的方法,下列说法不正确的一项是( )
A.把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。
B.把心里想说的话直接写出来。
C.习作时不必表达自己的真情实感,否则文章不够生动。
(6)岁月中忘不掉的纯真依然温暖如故,在离开小学校园之际,你想把美好的祝福写给谁?又会写些什么呢?
我想写给____________,我是这样写的:_____________
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17、仰望星河,追忆流光。请你阅读以下材料,完成第1—4题。
六年的时光①zhǎ yǎn而过,②huí wèi往昔,同学们心中满溢的是对这段旅程的感慨。毕业前的一个夏夜,浩浩和几个小伙伴躺在草地上仰望星空之时,对着③qīng yōu的月光,小美感叹:“宇宙的④làng màn藏在每颗星星里!”阿宇却说:“探索宇宙的旅程太⑤màn cháng,小时候的⑥yòu zhì幻想早没了,如今我自愧弗如。”浩浩不以为然 , 摇了摇头,指向北斗星:“找到⑦mù biāo的人,连黑暗都是方向。看——那片星云像不像神灵那样发出的火花?科学家追寻⑧zhēn lǐ,诗人寻找⑨yì yì,我们追逐⑩mèng xiǎng的星光永远值得仰望!”
(1)、请依次写出材料中用拼音代替的词语。(2)、“灵”是结构的字,用部首查字法应查部,用音序查字法,先查大写字母 , 再查音节。它在字典中的解释有: A.灵活,灵巧;B.精神,灵魂;C.神仙或关于神仙的;D.灵验。下列词语中加点的“灵”应选哪种解释?(填序号)(1)神灵 (2)英灵
(3)灵丹妙药 (4)心灵手巧
(3)、和语段中“星空”的“空”字的读音相同的一项是( )A、空白 B、填空 C、空地 D、空间(4)、根据在文言文里学过的知识,写出下列带点词语的意思。(1)自愧弗如—— (2)不以为然——
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18、探险之旅,奇妙而有趣。亲爱的小探险家们,在途中,我们也许会遇到一些困难,或险象连环,或绝处逢生,让人防不胜防,又让人忍俊不禁。请以下面的文字作为开头,以《勇敢探险神秘岛》为题,创编故事。要求:故事完整,想象合理丰富。
暑假的清晨,阳光透过树叶的缝隙,在小镇的街道上洒下一片片金光。小探险家丽丽蹲在自家后院,兴奋地握着那张爷爷留给她的旧地图,地图上标记着一座神秘岛的位置。她叫来我和慧慧,激动地向我们介绍神秘岛的位置。“我们去寻找这座神秘岛吧!”我们三人不约而同说道。
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19、活动二 当代人物故事
全红婵的跳水梦
①14岁的全红婵站在东京奥运会10米跳台上,深吸一口气,纵身一跃——她的身体在空中划出优美的弧线,随后几乎无声地扎入水中,溅起的水花微不可见。全场沸腾,裁判亮出三个满分,她以466.20分的创纪录成绩夺得金牌,成为中国代表团最年轻的奥运冠军。
从农村女孩到跳水健将
②2007年,全红婵出生在广东湛江麻章镇迈合村的一个贫困家庭。村子不大,家家户户靠种甘蔗和打零工为生。全红婵的父母每天天不亮就要下地干活,母亲因为一场车祸落下了残疾,干不了重活,家里还有四个兄弟姐妹要养活。作为家里的老三,全红婵从小就懂事,放学后总是抢着帮父母分担家务,喂鸡、烧火、照顾弟弟妹妹,样样都干。
③7岁那年,湛江市体校教练陈华明到学校选拔跳水苗子。当时,全红婵正在操场上和同学们玩跳格子游戏,她轻盈的身姿和惊人的弹跳力一下子吸引了陈华明的注意。“这孩子天生就是跳水的料!”陈华明当即决定带她到体校试训。离家那天,父亲摸着她的头说:“好好练,要为国争光!”全红婵用力点了点头,把这句话牢牢刻在了心里。
④然而,训练远比想象中艰苦。湛江体校的条件十分简陋,只有一个露天跳水池,夏天烈日暴晒,池边的铁跳板烫得能煎鸡蛋,冬天寒风刺骨,池水冰冷刺骨。由于没有室内训练场,一年里只能训练7个月。全红婵每天要完成400次跳水训练,常常摔得浑身淤青。最苦的时候,她只能把毛巾浸湿铺在跳板上降温,然后咬着牙继续跳。
⑤她从未想过放弃,她时常想起父亲的话,想起卧病在床的母亲。“我一定要跳出个名堂来!”这个信念支撑着她日复一日地坚持训练。
⑥2018年,11岁的全红婵入选广东队,离梦想又近了一步。
“赚钱给妈妈治病”的坚持
⑦全红婵的跳水之路,不仅是为了梦想,更承载着一个女儿对母亲最朴实的爱。“妈妈不能干活,我要多赚钱给她治病。”这个朴素的愿望支撑着全红婵日复一日的训练。2020年,13岁的她以黑马姿态击败多位世界冠军,夺得奥运资格。
⑧全红婵每次和家人通话,总是报喜不报忧:“练得好的才告诉家人,不好的就不说了,怕他们担心。”这种超越年龄的懂事,让无数很多人为之动容。东京奥运会上,全红婵五套动作,完成得无懈可击。夺冠后,她终于能实现心愿:“可以给妈妈治病了。”
未来:不忘初心,继续追梦
⑨如今,全红婵已成为中国跳水的领军人物,但她依然保持着最初的梦想:“先把妈妈的病看好,然后……考上大学。”
⑩她的故事,不仅是一个体育传奇,更是一个关于坚持、孝心与梦想的励志篇章。
(有删改)
(1)、下列词语运用正确的一项是:( )A、这家餐厅菜品不新鲜,无懈可击。 B、这篇作文结构完整,用词精准,简直无懈可击。(2)、文中画横线的句子是个病句,请修改在下面的横线上。(3)、我能给第一部分换个小标题:从农村女孩到跳水健将——
(4)、下列说法有误的一项是:( )A、14岁的全红婵在东京奥运会中,获得三个满分。 B、全红婵出生在浙江麻章镇迈合村的一个贫困家庭。 C、全红婵每天进行400次跳水训练。 D、全红婵刻苦训练的动力是为国争光和赚钱为妈妈治病。(5)、文中两处画波浪线的句子,是对全红婵的和描写,我从中感受到她的(品质)。(6)、我从全红婵的故事中,对梦想与生活有了新的体会并写下来。 -
20、活动一 历史人物故事
选文一 铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
选文二 李白幼年解谜
李白5岁随父亲从西域迁居四川青莲乡,到10岁时已精通琴棋书画。某日,一位客人拜访李白父亲,恰逢其外出。客人失望欲离开时,李白热情挽留,并恭敬奉茶陪聊。为试探李白才学,客人出谜道:“我的姓是‘有人偷’,名字是‘鸟落山头不见脚’。”李白略加思索,便拱手答道:“‘有人偷’即‘偷’字去人旁为‘俞’;‘鸟落山头不见脚’乃‘岛’字。您姓俞,名岛!”客人听后大为惊叹,连连称赞:“童子真是奇才!”
此事传开后,14岁的李白在南浦(今四川万州)又遇当地乡绅胡某挑衅。胡某出上联“梁山栽大竹,无须淋(邻)水”(含三个地名),李白即刻对出“南浦人长寿,何惧丰都”(亦含三地名)。胡某不服,再出画谜嘲讽,反被李白以“月添半是胖,月添长是胀”机智回击,最终胡某羞惭而退。
(1)、我理解到选文一中“弃”的意思是:( )A、生气 B、放弃(2)、选文一中,李白为什么最终“还卒业”?请用原文中的句子回答。(3)、选文二中,客人的姓名谜底是什么?请用自己的话说明谜面如何破解。(4)、结合两篇选文,我认为少年李白是个的孩子。(请写出两点。)(5)、我从李白的故事中受益匪浅,比如:(联系自己的学习经历举例说明)