• 1、三年级(1)班的同学们正在讨论春游的事,请你根据情境补全对话。

    班长:同学们,大自然的春天藏着许多奇妙,我们班打算组织一次春游活动。这次春游去哪?大家有推荐的地方吗?

    小芳:

    班长:为什么?你能说说推荐的理由吗 ?

    小芳笑着回答:     

    小华连连点头说:“好,好,这地方好玩。在那里我们可以开展什么活动呢?”

    小芳:

  • 2、阅读

    (三)寓言二则(节选)

    [选段一]一条蛇对一个农夫说:“咱们交个朋友吧!虽然咱们住得近,但是总觉得有些生疏。你不必每天都提防着我,我不是坏人。你看,我都换上一身新衣服了,春天就要来了啊!”农夫看到蛇的新衣服,说:“你确实已经换了新皮了,但是你的心还是原来那个恶毒的心啊!”说着,农夫就拿起棍子把蛇赶跑了。

    ——节选自《克雷洛夫寓言·农夫和蛇》,有改动

    [选段二]在一个寒冷的冬天,一个农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇,他很可怜蛇,就把它放在怀里。当农夫身上的热气把蛇温暖了之后,蛇很快就苏醒了,露出了恶毒的本性,咬了农夫一口,给了农夫致命的伤害。农夫在临死之前说:“你们要记住我这血的教训,我因为怜悯恶人,所以才受到如此的恶报啊!”

    ——节选自《伊索寓言·农夫和蛇》,有改动

    (1)、对比上面两个选段,完成下面的表格。

    相同之处

    不同之处(故事结果不同)

    这两个寓言都讲了农夫和蛇的故事,农夫的品性都很 , 蛇的本性都很

    故事

    结果

    选段一:

    选段二:

    (2)、这两则寓言故事告诉我们的道理是(       )
    A、我们一定要善良,时时处处都要主动去帮助所有人。 B、我们一定要分清善恶,把援手伸向善良的人,对恶人不能心慈手软。 C、我们一定要做好防护工作,以防被蛇伤害。 D、我们要时时处处提防住得近的人。
  • 3、阅读

    (二)有趣的刺猬

    ①刺猬是一种有趣的小动物。

    ②它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子

    那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

    ③刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,蹿到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚儿,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。

    ④刺猬在深秋的时候开始冬眠,直到第二年春季,气温回暖到一定程度才醒来。刺猬睡觉的时候会打呼噜,和人打呼噜的声音很相似。

    ⑤刺猬是不是很有趣?

    (1)、第②自然段围绕着刺猬的样子,依次写了刺猬的、头、眼睛耳朵、和硬刺。
    (2)、借助关键句,概括第③自然段的大意。
    (3)、请用“△”在第③自然段标出描写刺猬偷瓜时动作的词语,至少标出4处。
    (4)、“除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。”这句话是一个句,

    把硬刺比作 , 生动形象地写出了

  • 4、阅读

    (一)荷花(节选)

    ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    ②这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    ③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

    (1)、读第①自然段,我们知道写荷叶颜色的词语是 , 写荷叶形态的词语是 , 写荷叶多而密的词语是
    (2)、用横线画出描写荷花开放时三种不同姿态的句子。
    (3)、第①自然段中的“冒”字换成“长”好吗?为什么?
    (4)、从文中找出你觉得优美生动的一个句子,用波浪线画出来,读这句话,你仿佛看到了                    
    (5)、读选文最后一个句子,再展开你丰富的想象,写一写。

    蜜蜂飞过来,告诉我。小青蛙跳到荷叶上,告诉我

  • 5、请根据生活情境填一填。

    (1)春雨过后,泥土湿软,燕子飞舞,阳光下的沙滩不再冰冷,我们想起了杜甫写的“。” 漫步江边,欣赏江边红艳艳的花儿,望着一江春水,我们不禁吟诵起白居易的“。”走进大林寺的桃花园,朵朵桃花绽开笑脸,我们沉浸在“”的烂漫之中。

    (2)总听人说“桂林山水甲天下”,我很想亲眼看看,毕竟“。”(填八字成语)

  • 6、按要求完成句子练习。
    (1)、爸爸打算星期天去动物园,请你把爸爸的话转述给妈妈听。
    爸爸说:“星期天我带你去动物园。”
    (2)、请用以下句子来开头,写一段话,介绍天上的云彩。

    你可知道,天上的云彩有多么奇妙?

    (3)、 以下这则通知出现了4处错误,请你使用修改符号修改。

    通知

    6月16日,全体少先队员请到校门口集中,前往值物园参观。

    少先队大队委

    6月17日

  • 7、选择合适的词语填在括号里。(填序号)(4 分)

    A.飘荡            B.荡漾            C.轻巧             D.轻快

    春天的公园真美呀,湖面上着一片片从树上落下来的花瓣。小燕子唱起了的歌,带着剪刀似的尾巴,地从湖这边飞过那边,翅膀偶尔碰到湖面,水面的小圆晕一圈圈地开去。

  • 8、下列没有错别字的一组是(        )
    A、伶俐     懦弱     智慧     相题并论 B、芬芳     检查     呕吐     没精打彩 C、咳嗽     衬衫     唠叨     争奇斗艳 D、辨论     旭日     流淌     窃窃私语
  • 9、小明要向大家介绍造纸术,请你帮他选择正确的读音打“√”。            

    造纸术是蔡伦根据前人积(lěi  lèi)的经验,经过不断的改造,使纸张变得更便(pián  biàn )宜。外国人都不(jīn   jìn)称赞:这样先进的技术真是世界(xiān   xiǎn)有啊!

  • 10、这个学期我们随着课文领略了世界的奇妙,请你根据拼音写出词语。

    奇妙的世界有huó pō的小燕子,有wēi wǔ的大龙虾,有yuán rùn的鲜红色樱桃,有轻清tòu míng的肥皂泡……让我们一起探索藏着无数mì mì的yǔ zhòu吧!

  • 11、请把下面的句子规范、整洁地抄写到田字格内。        

    想象力比知识更重要。

  • 12、书可以丰富知识,陶冶情操,启迪智慧。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来。

    要求:(1)表达真情实感。(2)题目自拟。(3)文体不限,全文不少于500字。

  • 13、阅读

    民工父亲的“幸福”

    ①搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

    ②突然,响起一阵杂乱的敲门声,像宁静的湖面扔进了一颗石子,打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷,嘀咕道:门上不是有门铃吗?为什么还要这样乱敲门?

    ③我轻手轻脚地走到门边,屏住呼吸,从猫眼往外看去:只见一个陌生人,他头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,斑斑点点,眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁?想干什么?一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙,并做好随时关上门的准备,问道:“你找谁?”

    ④只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟,从里面抽出一根递过来,脸上堆满了真诚的笑意,嗫嚅道:“同志,我是您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”

    ⑤“什么事?你说吧。”我推开他递过来的那根香烟,一脸狐疑地问道。

    ⑥见我态度平和,没有那种拒人于千里之外的冷漠,他的脸上流露出一种激动,脸涨得更红了,急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放暑假了,他要从老家到城里来看我。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想,孩子来了后,我能带孩子到您家看看吗?如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子,心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后,一脸焦灼和企盼。

    ⑦我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼看看自己在城里的“杰作”,真是一位细心的父亲啊!我也是一个父亲,自己在工作中取得一点儿成绩,或者在报刊上发表一篇小文章,不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗?那是一个父亲的自豪和骄傲啊!想到这儿我毫不犹豫地点头答应了。

    ⑧这位民工见我爽快地答应了,激动得连连称谢,一副受宠若惊的样子。他忍不住说道:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊。我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说,随手就将门“咣”地关上了;有的说我脑子有问题,简直莫名其妙;还有的跟踪我,怀疑我是坏人,一直看着我进了民工工棚。今天,我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦,洋溢着一种明媚。

    ⑨几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子,黝黑的皮肤,结实的身体,一双眸子很亮。见到我,小男孩一副怯怯的样子,但看到我热情和蔼地抚摸他的头,才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意,不停地说道:“乡下孩子,不懂事,请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板,他们好像生怕将木地板踩坏了似的,步子迈得格外轻缓。我看到,此时,一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,当时在砌这面墙的时候,这面墙上还留有一个洞口,和隔壁是相通的,为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料,房屋建好后,这个洞口便被堵上了。现在,我要是不说,你可一点儿也看不出啊!哦,对了,我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

    ⑩看得出,孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情,只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了许多,面对此情此景,在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

    ⑪看完了我的新居,两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然,这位民工父亲伸出两只手,一下子紧紧地握住了我的手,激动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。

    ⑫父子俩互相扶着下楼,只听孩子对他父亲说:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子。城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了,你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点儿活就行了。”

    ⑬孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子,和城里人一样生活。”

    ⑭听了孩子的这番话,这位民工父亲情不自禁地将孩子往怀里搂了搂。我看到,这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时,他在我眼里一下子变得高大起来!

    (有删改)

    (1)、“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化?请从文中找出恰当的词语填空。

    →敬佩

    (2)、文中两处写到民工父亲挺腰板的动作,“父亲的腰板似乎又挺直了许多”“这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺”分别体现了民工父亲怎样的心理情感?
    (3)、请简要概括文中民工父亲的形象特点。
    (4)、联系全文来看,民工父亲的“幸福”有哪些?在生活中,你最大的幸福是什么?请简单说一说。
  • 14、请向大家推荐一种你最喜爱的色彩,并写出推荐词。(必须用比喻,50字左右)。

    色彩名:

    推荐词:

  • 15、传统文化知多少。

    (1)刘叔叔说自己已是“而立之年”了,“而立”是岁;小冰说在放学路上遇到了一位“花甲老人”,“花甲”是岁。

    (2)“五言绝句”在句数和每句字数上的要求是

  • 16、填写诗句。

    (1) , 万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

    (2)竹外桃花三两枝,。(苏轼《惠崇春江晚景》)

    (3)借问酒家何处有?。(杜牧《清明》)

    (4) , 不拘一格降人材。(龚自珍《己亥杂诗》)

    (5)写出描写早晨的诗句:

    (6)写出描写晚上的诗句:

  • 17、根据画线句子,仿写句子。

    例句:大自然有很多的美。高耸的大山,展现了雄壮之美;

    , 展现了 , 展现了

  • 18、下面各句没有语病的一句是(     )
    A、经过两个月的努力追赶,让我的数学成绩终于达到了班级优等水平。 B、今天我们班评选优秀班干部,小君获得了全班同学大约60%左右的票数。 C、无论明天是刮风还是下雨,我都要和小林一起去参观科学馆。 D、小学元旦文艺会演很精彩,很多老师、少先队员、高年级同学都赶来欣赏。
  • 19、按要求写成语,每小题至少写出一个。(不能重复)

    (1)形容学习勤奋:       (2)形容听讲认真:

    (3)形容颜色:       (4)形容声音:

  • 20、看拼音,写词语。

          mǐn   ruì                  guī   cháo                 huī   zhāng       pō fù shèng míng

                         

           guān   jiàn              zhèn   hàn               dǎo   méi               pū tiān gài dì

                         

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