相关试卷

快乐和感触

①依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊，笑啊，眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声，嘴里“哦——”着便飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着身晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头，嘴里嘟嘟地哼着，若无其事地来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

②如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟到的比那时多得多了。

③清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上奏响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影——我们的老师，他们又上班去了。

④当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和琅琅的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

⑤课间，我们三三两两去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比画画地讲：“这是中国，这是长江，那是黄河……我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

⑥上课铃响了，我们“哦——”着便飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看。”话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转来转去。不一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在衰老着。”

⑦太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了现在的若干倍的时候，我依然会记起今天的快乐与感触。

（有删改）

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛^①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣^②安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

（1） ， 唯见长江天际流。

（2） ， 要留清白在人间。

（3）千磨万击还坚劲，。

（4） ， 西出阳关无故人。

（5）小时不识月，。 ， 飞在青云端。

脍人口     风而起     大义然     阴谋计

宁死不     洋洋意     花言语     然正气

       xìn xī                        bó lǎn                      biàn bù                    xìn xiāng                    zàn tàn                     lǎo shǔ

题目：难忘的                      

要求：①将题目补充完整（如：那道目光、秘密基地、一只流浪猫、拔河比赛等），聚焦一个具体对象或事件；②语句通顺，表达清楚；③不少于350字。

太空种子的奇妙旅程

①神舟飞船不仅载着航天员探索宇宙，有时还会携带一些特殊的“乘客”——种子。科学家们精选了饱满、健康的种子，让它们搭乘飞船进入太空。在浩瀚无垠的太空中，种子们经历着与地球截然不同的环境：失重、强辐射、剧烈温差……这真是一场充满挑战的“星际旅行”！

②奇妙的是，当这些“太空旅客”返回地球后，经过精心（培育培养），它们可能会发生意想不到的变化：有些种子长出的植株更高大、更健壮；有些结出的果实更大、更甜；还有些可能拥有了更强的抗病虫害能力。科学家们把这些经历过太空“磨炼”的种子后代称为“太空种子”。

③为什么太空环境能让种子产生变化呢？科学家们还在不断研究。一个重要的原因是，太空的特殊环境可能激发了种子内部的（功能潜能），让它们的遗传物质发生了有利的改变，就像经历了一场神奇的“洗礼”。

④小小的种子，飞上遥远的太空，再回到地球母亲的怀抱，最终成长为我们餐桌上更美味的食物。这趟奇妙的旅程，不仅展现了科技的力量，也让我们看到生命在挑战中迸发出的无限可能。

《乡下人家》节选

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

导演好，我叫李明，我从5岁开始学习钢琴和声乐。从幼儿园开始，每年的“六一”、元旦联欢会，我都有参与表演，曾获本市2023年度“童声大赛”一等奖。

（1）以上内容，适合作为哪种情境的自我介绍？

A．应聘校报记者             B．参加朗诵比赛             C．参加歌手选拔

（2）假如你是李明，你将转学到另外一所学校，你该怎样向新的同学们介绍自己呢？请以李明的身份写一段介绍的话。

（1）“月明的园中， ， 母亲的膝上。”是冰心美好的童年回忆；“洛阳亲友如相问，”是王昌龄冰清玉洁、坚守节操的信念；“ ， ”是王冕在《墨梅》一诗中体现的毕生追求。

（2）神舟二十号载人飞船发射成功的消息令人振奋。从这一振奋人心的成就中，我们更应“ ， 不尤人”，以发愤图强的姿态迎接挑战。《周易》有云：“天行健，。”这一跨越千年的箴言，恰是对我们少年最好的激励一正值年少的我们，正如古人所言：“书山有路勤为径，。”

“山水画卷，郴州相见。”扁舟游东江，漫赏雾霭 méng lóng；夜泛北湖，醉赏繁星shǎn shuò、霓虹 càn làn；攀至莽山巅，可见yún xiáchà nà间迸射夺目光焰。