相关试卷
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1、我会按要求填空。(1)、巧填同音字，组成词语。
jīng 吃 眼
jì 名胜古 无边无
(2)、照样子，写词语。（不会写的字可用拼音代替）例：（弹）钢琴 京戏 围棋
例：（圆圆）的月亮 的白云 的海洋
例：一（艘）军舰 一飞鸟 一港湾
例：青—晴（晴天） 包— 方—
(3)、按要求查字典。要查的字
部首
总共几画
除去部首有几画
组词
抓
道
(4)、给下列句子填上合适的标点。①仙湖植物园里的花真漂亮啊
②恩恩的脑袋里为什么有那么多问号
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2、读一读，选出加点字的恰当读音。(1)、老师要求我重（chóng zhòng）新测量苹果的重（chóng zhòng）量。(2)、课堂上，老师把知识的种（zhòng zhǒng）子种（zhòng zhǒng）在每个人的心里。(3)、爷爷端起盛（chéng shèng）满美酒的杯子，感恩今日的盛（chéngshèng）世中国。
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3、我会读句子，看拼音，写词语。
第九届亚冬会在北方chéng shì哈尔滨举行，rén men从sì miàn bā fānggǎn lái ， 在guǎngchǎng上放huā pào、chàng gē、huān hū ， 留下nán wàng的记忆。
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4、我会认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。（填序号）(1)、小鱼在水草的（ ）转呀转。A、“花园”里 B、“森林”里 C、“草地”上(2)、小鱼急哭了的原因是（ ）。A、他找不到朋友 B、他找不到吃的 C、他找不到回家的路(3)、小鱼遇到的伙伴中，没有（ ）。A、小虾 B、小龟 C、小蟹（xiè）(4)、最后，是（ ）把小鱼送回了他自己的家。A、小龟 B、水流 C、小鱼妈妈
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5、仔细看图，图中都有谁？他们在做什么？他们会说什么？把你看到的、想到的用几句话写一写吧。
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6、课外阅读。
十二月水果歌
正月甘蔗（zhe）节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷（pí pa）如蜜糖。
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。
七月荔（lì）枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘（jú）满园香。
冬月柑（gān）树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
(1)、仿写词语。红彤彤
(2)、连一连。三月 莲蓬 酸汪汪 六月 梅子 水中央 八月 枇杷 满园香 四月 金橘 装满筐 十月 龙眼 如蜜糖 -
7、课内阅读
难忘的泼水节（节选）
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
(1)、这段话共有句。(2)、这段话表达了周总理（ ）的性格特点。A、同甘共苦 B、平易近人 C、以身作则 D、乐于助人(3)、关于这段话分析正确的一项是（ ）。A、这段话表达了傣族人民对周总理的爱戴 B、这段话抒发了作者幸福、难忘的情感 -
8、根据所学内容判断对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《植物妈妈有办法》一文告诉我们蒲公英是靠风来传播种子的，苍耳是靠动物来传播种子的，豌豆是靠太阳来传播种子的。(2)、《狐假虎威》讲的是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事。(3)、《纸船和风筝》一文告诉我们好朋友吵架之后，谁先忍不住，就向对方道歉。
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9、默写古诗。(1)、高百尺，手可摘辰。(2)、欲穷目，更上一楼。(3)、日香生紫烟，遥看瀑布挂前。
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10、读一读，仿照例句写一写。(1)、老师一边说，一边拿着粉笔在黑板上写。
一边 ， 一边。
(2)、我有时候喜欢安静，有时候喜欢热闹。有时候 ， 有时候。
(3)、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，意思不变） -
11、给下列句子加上合适的标点符号。(1)、一阵风吹过柳条像丝带一样飞舞(2)、公园里放风筝的孩子真多啊(3)、这鱼长得真奇怪是什么鱼呢
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12、读一读，连一连。
弹 泥人 一艘 鲜花 捏 铁环 一束 小溪 滚 钢琴 一座 大船 荡 滑梯 一道 花园 滑 秋千 一片 石桥 -
13、把词语补充完整。
狼吞咽 飞凤舞 鸡狗吠
弓之鸟 漏网之 害之马
小如鼠 虎添翼 如鱼水
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14、形近字组词。
渴 歌 披 话
喝 哥 泼 活
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15、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。(1)、我和妈妈都（dū dōu）想去首都（dū dōu）北京看一看。(2)、海底里藏（cáng zàng）着巨大的宝藏（cáng zàng）。(3)、我在花盆里种（zhòng zhǒng）了一颗向日葵的种（zhòng zhǒng）子。
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16、请你按格式正确、规范、漂亮地书写下面这句话。
有志者事竟成。
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17、看拼音，写词语。
hǎi yáng
chéng shì
píng cháng
biǎn dan
cóng lín
nóng shì
xū jiǎ
qíng lǎng
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18、图中是什么时间？同学们在干什么？请用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替哦！
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19、阅读短文，回答问题。
好斗的小螃（páng）蟹（xiè）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有两只夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意 ， 仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！”
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”
(1)、填空。一小螃蟹 一小男孩
(2)、被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你在文中找出来。(3)、联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是（ ）。A、感到满意 B、得到(4)、小螃蟹最后（ ）。A、被大鱼吃掉了 B、被小男孩钓走了(5)、小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？（ ）。A、对，谁强大谁就可以欺负比自己弱小的人。 B、不对，不能仗着自己的优势去欺负别人，要友好相处。 -
20、根据课外阅读连线。
《小鲤鱼跳龙门》 成天歪着脑袋，谁也瞧不起 《小狗的小房子》 每天睡觉前要敲两下墙壁 《一只想飞的猫》 把高大的石桥当龙门 《孤独的小螃蟹》 和小猫到河边去玩儿 《“歪脑袋”木头桩》 突如其来地飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪
