相关试卷
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1、根据课文内容填空(1)、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给绣上了白色的大花。（《草原》）(2)、一水护田将绿绕，（《书湖阴先生壁》）(3)、等闲识得东风面，（朱熹《春日》）(4)、《青山不老》中，老人用年的时间，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲。(5)、《穷人》的作者是国作家 ， 代表作有 ， ， 课文赞扬了桑娜和渔夫的美好品质。(6)、《只有一个地球》告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要地球。(7)、《桥》这篇课文让我们认识了一位的老支书。
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2、按要求完成句子练习(1)、老支书脸上淌着雨水。（扩句，至少扩两处）(2)、我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）(3)、仿写句子：微风拂过树梢，树叶沙沙作响，好像在低声交谈。(4)、老汉对小伙子说：“你要是强占位置，就别想过桥！”（改为转述句）(5)、抓住人物的动作，语言，神态等方法，写一写小明看书入迷的样子。
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3、判断题(1)、“五行”指的是金、木、水、火、土。“五谷”包括稻、麦、黍、菽、稷。(2)、写信时，称呼要顶格写，后面加逗号；祝福语要另起一行，开头空两格。(3)、“别出心裁”和“独具匠心”是一对近义词。(4)、“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自：《论语》。
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4、下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（ ）A、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻） B、教室里静得掉根针都能听见。（拟人） C、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（排比） D、草原上的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像在流动。（夸张）
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5、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、《桥》中的老支书是一个舍己为人、无私奉献的人。 B、《青山不老》中“青山是不会老的”指老人的精神永远流传。 C、《穷人》中的桑娜和渔夫是善良、勤劳、乐于助人的人。 D、《草原》主要描写了草原的美景，没有体现蒙汉情深。
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6、下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过学习《桥》，让我明白了老支书的崇高精神。 B、为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全教育。 C、我们要善于发现并解决学习中存在的问题。 D、能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量语文素养的重要指标之一。
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7、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A、战士们居高临下 ， 向冲上来的敌人猛烈射击。 B、他别出心裁地在贺卡上画了一只可爱的小兔子，深受朋友喜欢。 C、听到这个好消息，大家热血沸腾 ， 纷纷欢呼起来。 D、他平时学习不认真，考试时遇到难题就忘乎所以 ， 无从下手。
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8、下列词语书写全部正确的一项是（ ）A、沮丧 全神贯注 忘乎所己 居高临下 B、呻吟 自作自受 别出心裁 技高一筹 C、荡漾 热血佛腾 恍然大悟 威风凛凛 D、袖筒 暴露无遗 襟飘带舞 千均一发
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9、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A、肆虐（nüè） 撮动（zǎn） 笨拙（zhuō） 参差（cēn） B、魁梧（kuí） 叱咤（zhà） 抵御（yù） 鏖战（áo） C、璀璨（cuǐ） 憧憬（chōng） 蜷缩（juǎn） 菜畦（qí） D、尽管（jìn） 缝隙（féng） 盘踞（jù） 狞笑（níng）
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10、看拼音，写词语(1)、
jǔ sàng
kuí wú
tiān yá
kāng kǎi
wǎ lán
bào yuàn
(2)、上面词语含有整体认读音节的字： ；含有后鼻韵母的字： 。 -
11、请结合自己的生活经验，向大家介绍一种你感兴趣的事物，可以是动物，可以是植物，还可以是你制作的某样物品。试着运用学过的说明方法，把要介绍的事物的特点、形状、作用或使用方法写清楚、写具体。题目自拟，不少于400字。
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12、阅读理解
牛郎星和织女星能一年一相会吗？
在宁静的夏夜，如果天气状况好，在没有光污染的地方，我们能看到横跨在夜空中的银河。
牛郎星是一颗白色的恒星。它在中国古代天文学中被称作“河鼓二”。在现代天文学中，它是天鹰星座的第一亮星，所以也被称作“天鹰座α星”。
白色的织女星是全天恒星中第五亮的恒星。它在中国古代天文学中被称作“织女一”。在现代天文学中，它是天琴星座的第亮星，被称作“天琴座α星”。
在关于七夕的民间故事里，牛郎和织女在天上隔着天河，每年农历七月七日喜鹊会飞来搭“鹊桥”让他们相见。但在天文学上，牛郎星距离织女星非常远，两颗星相距约16光年，有15000多万亿米那么远，就算宇宙中有空气，喜鹊也飞不了那么远的距离，所以“鹊桥相会”只是民间故事中的美好愿望罢了。
不仅如此，牛郎星距离我们也有大约16光年的距离。而织女星离我们就更远了，大约有26.5光年。尽管如此，这两颗星星还能成为北半球夜空中的亮星，说明它们本身的发光能力非常强。这两颗恒星都比太阳年轻，比太阳体积更大，释放的能量也比太阳多。
光年：长度单位，一般被用于衡量天体间的距离，即光在真空中沿直线传播一年所走过的路程。
(1)、牛郎星、织女星和地球三者之间的相互距离最远的是（ ）A、牛郎星和地球 B、织女星和地球 C、牛郎星和织女星 D、距离都一样(2)、根据文本信息，下列说法不正确的是（ ）A、牛郎星是天鹰星座的第一亮星。 B、牛郎星和织女星都比太阳年轻。 C、牛郎星跟太阳一样，能发光和释放能量。 D、任何时候任何地方都能看到夜空中的银河。(3)、有人认为牛郎星和织女星能一年相会一次，你赞同他的观点吗？请你结合文本中的信息说明理由。 -
13、阅读理解
月光下的蛙鸣（节选）
①渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹儿。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。”
②我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！”我大声喊。母亲听不见。她仝神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
③这一年高考，我被高分录取了。
④一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。很多年已经过去 ， 蛙声也一点点远逝。可是 ， 我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。
(1)、“远逝的蛙鸣”指的是；“枕边的蛙鸣”指的是。(2)、选文运用了场景、细节等描写方式，主要描写了场景，并通过细节描写（用横线在文中画出一处），表现了。(3)、在几年的小学生活中，你的母亲也与文中的母亲一样，一直在为你默默付出，请你写一写生活中母亲为你付出的感人细节。 -
14、阅读理解。
松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
(1)、选文围绕“松鼠的窝”依次介绍了、、三方面内容。(2)、圈出描写松鼠搭窝的动词，从这些词中可以感受到(3)、用上文中加粗的表示先后顺序的词语，选择下面一种动物的活动写一写它们的活动过程。小鸡捉虫吃 小蚂蚁搬食物 小狗吃东西
(4)、读下面的句于，用横线在选文中画出对应的内容，体会这两段话在内容和语言风格上的不同。松鼠在树上筑果或利用树洞栖居，果以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
内容上：
语言风格上：
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15、综合性学习(1)、看图片，猜民间故事。将名称写在横线上。
①《》
②《》
(2)、好故事，乐分享。你将和大家分享故事《》，分享理由是： -
16、按要求写句子。(1)、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（仿写句子）
风筝飞上了高高的天空，带去了 ， 也带去了。
(2)、前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！这两句话运用了的修辞手法，我能运用这种修辞手法写句子：
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17、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、《父爱之舟》中父亲辛苦赚钱给作者买枇杷这个场景用的笔墨最多。 B、《白鹭》借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写出了白鹭在不同场景中的美。 C、《圆明园的毁灭》用大量的篇幅写昔日的辉煌，通过对比突出圆明园毁灭带来的巨大损失和灾难。 D、《将相和》一文讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事，表现了蔺相如有勇有谋、宽容大度、以国家利益为重的品质。
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18、要了解北京传统香制作技艺的真实历史，下列资料中可信度最高、最有参考价值的是（ ）A、关于制香的童话故事 B、漫画书里关于香艺的插画 C、奶奶讲的老北京制香传说 D、梓霖堂内的香文化典籍复刻本
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19、下列句子与例句在描写事物的方法上有相似之处的一项是（ ）
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。
A、白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 B、胡同里的叫卖声，像清脆的铃铛；墙角的槐树，像撑开的绿伞。 C、我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 D、月亮像个温柔的使者，悄悄爬上制香馆的灰瓦屋顶。 -
20、 选择题。下列关于字词的说法正确的是（ ）。A、“慌张”“垦荒”“谎言”这几个词中加点字读音相同。 B、多音字“强”在“强词夺理”和“自强不息”中的读音相同。 C、“延”在“延年益寿”中的意思是时间向后推迟。 D、“牺牲”古代指为祭祀而宰杀的牲畜；现在也指为了正义的目的舍弃自己的生命。
