相关试卷
-
1、非连续性文本阅读。
材料一：据统计，中国互联网普及率近80%。95%的受访者表示自己每天上网，46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅12.4%的人能忍受3天以上不上网。63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”，57.3%的人觉得整天“泡网”让人“更孤独”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。
材料二：某班同学对“网络对人们生活的影响”进行了一次调查，调查结果如下：
“网络使人们的习惯被弱化或渐渐丧失的情况”调查表
项目
面对面沟通
看纸质书
写信
外出聚会
做运动
打电话
比例
37.7%
56.5%
69.1%
30.0%
46.8%
36.9%
(1)、下列选项符合文意的在用“正确”表示，不符合的用“错误”表示。①据统计，中国互联网普及率已超过80%。
②调查显示，互联网深刻地影响着人们的生活。
③互联网使人们不能面对面沟通。
(2)、根据材料二中的调查表，写出调查结论。(3)、作为小学生，我们应该如何理性地使用网络？请给你的同学提两条建议。 -
2、对比阅读。
（一）匆匆（节选）
①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
（二）时光（节选）
一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉
乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
(1)、在选文（一）的括号中填入动词，最合适的一组是（ ）。A、跨 飞 溜 闪 B、跨 溜 飞 闪 C、闪 溜 跨 飞 D、闪 飞 溜 跨(2)、读选文（一）画横线的句子，下列说法不恰当的一项是（ ）。A、把过去的日子比作轻烟、薄雾，将过去的日子形象化，写出了时间易逝的特点。 B、画线句使用了一连串问句，表达了作者对时光流逝的极度不满。 C、这一连串的问句，语言畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。(3)、两篇选文都表达了作者真实的情感，关于写法、内容的说法不正确的是（ ）。A、两篇选文都表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 B、两篇选文均用了第一人称进行叙述，使读者更深刻地体会到作者的心情。 C、《匆匆》将无形的时间想象成有形的场景或事物，《时光》侧重直接描写时间飞逝。(4)、孔子曾感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光转瞬即逝，作为小学生，我们更应该珍惜时光，努力学习。请你写一段话勉励自己珍惜时间吧，注意用上学过的名言。 -
3、小古文阅读。
萧遥欣①
萧遥欣，年七岁，出游时，见一小儿，善弹②飞鸟，应弦坠落③。遥欣曰：“鸟飞空中，无害于人。游戏之事，亦多端④矣，何必多残生命以为乐也？”小儿感⑤其言，遂不复弹。
【注释】①萧遥欣：人名，南朝齐宗室大臣。②弹：用弹弓射击。③应弦坠落：随着声音坠落。④多端：多种多样。⑤感：被感动。
(1)、下列句子中“复”的意思与其他三项不同的是（ ）。A、以为世无足复为鼓琴者 B、鲧复生禹 C、小儿感其言，遂不复弹 D、终身不复鼓琴(2)、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3)、读了这个故事，我觉得萧遥欣是一个的人。 -
4、品读《骑鹅旅行记》中的精彩语句和章节梗概，分析人物形象。
目录
1.这个男孩子/6
2.大雪山来的大雁阿卡/29
3.野鸟的生活/51
……
10.厄兰岛之行/142
11.厄兰岛南部岬角/148
12.大蝴蝶/159
……精彩语句：这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。
——的尼尔斯
章节梗概：尼尔斯跟随雁群来到厄兰岛，对一只受伤的小灰雀进行救助，使其关节复位，并从牧羊人的口中了解小岛的情况。
——的尼尔斯
-
5、畅游名著，书香醉人。(1)、回顾汤姆·索亚的成长经历，照样子填写人物特点或相关故事情节，完成“汤姆·索亚人物形象图”。
(2)、如果你能进入《汤姆·索亚历险记》中的世界，你愿意跟随汤姆·索亚一起历险吗？请根据书中的历险情节并结合自身特点，表明你的态度，并说明理由。 -
6、请你给《鲁滨逊漂流记》设计一份宣传海报，同时配上图画。
鲁滨逊漂流记
这本小说是旅行家的 ， 读它就好像是和一个富有智慧、的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到的本领。它，值得每一个人细细品读。
-
7、名著写法我领悟。(1)、下列名著中，运用了第一人称叙述手法的是（ ）。A、《鲁滨逊漂流记》 B、《骑鹅旅行记》 C、《汤姆·索亚历险记》 D、《爱丽丝漫游奇境》(2)、《鲁滨逊漂流记》的课文节选为了塑造人物形象而主要运用了什么描写方法？（ ）A、动作描写 B、心理描写 C、语言描写 D、外貌描写
-
8、名著情节我熟悉。(1)、请你将精彩的故事情节与经典的人物配配对。A、观看鹤之舞表演大会B、勇当海盗，预演绿林C、与野人战斗
汤姆·索亚 鲁滨逊 尼尔斯
(2)、《骑鹅旅行记》中雁群在旅行时遇上的灾难是（ ）。A、海啸 B、风暴 C、地震 D、火山喷发(3)、下列对名著人物的理解不正确的一项是（ ）。A、汤姆·索亚山洞历险归来“夸张地吹嘘”，可见他喜欢冒险但又虚荣，非常真实、立体。 B、鲁滨逊将流落荒岛的好处写得简单，坏处写得详细，体现鲁滨逊积极乐观的精神。 C、《骑鹅旅行记》采用“变形”手法，让尼尔斯跟随大雁周游各地，增长见闻，饱尝艰难，蜕变成勇敢善良、乐于助人的好孩子。 D、《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》三本书情节曲折，围绕主人公的游历冒险展开，人物形象也随之丰满。 -
9、名著作者我知道。下列图书标签上的信息有误的一项是（ ）。A、《鲁滨逊漂流记》
[英国]丹尼尔·笛福 B、《骑鹅旅行记》
[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙 C、《汤姆·索亚历险记》
[法国]马克·吐温 -
10、对整本书的阅读，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当？（ ）A、阅读整本经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景。 B、读整本书时，我们可以在页面的空白处随时写下自己的感悟。 C、遇到人物关系比较复杂的情况时，可以画一个人物关系图谱，以便理清人物关系。 D、读整本书时，重点时关注情节，其他都不重要。
-
11、阅读下面关于非物质文化遗产的材料，完成练习。
非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所，包括语言、音乐、舞蹈、戏剧、民俗等。但在经济全球化和现代化的冲击下，我国的非物质文化遗产正面临着前所未有的考验。农耕文明的逐渐削弱乃至在部分地区的消失，外来文化的影响，给主要靠身口相传的方式传承的非物质文化遗产带来了巨大影响，我国有些非物质文化遗产面临着消失或失传的命运。
(1)、非物质文化遗产传承的主要方式是。(2)、下列不属于非物质文化遗产的一项是（ ）。A、
B、
C、
(3)、年画是我国的非物质文化遗产，是中国“年”文化的重要标志之一。下边是一幅传统年画，可以用“”来命名。
-
12、根据课文内容，补充下面的学习笔记。
学习笔记
《藏戏》开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为（详 略）写，中间部分（详细 简略）介绍了藏戏的和。阅读课文可知，藏戏具有、、三大特点。
-
13、将课文中出现的四字词语补充完整，再完成练习。
行积 两三 地广人 别无所
随所 能善 堂大笑 师传身
藏戏艺人个个 ， 表演时 ， 有趣的表演常常引得观众。（选词填空）
-
14、请你当个小老师，找出加点字的错误读音订正在横线上。
作业单
订正栏
僧人（sēng） 脱缰（jiāng） 獠牙（liào）
吞噬（shí） 敦厚（dūn） 演绎（yì）
改为
改为
-
15、蛇年新春，杭州某地的庙会吸引了众多市民前来观赏。同学们也准备拍摄能体现地方特色的年俗镜头，请根据庙会节目单为他们推荐一个拍摄的节目，并仿照示例为节目写一段解说词。
庙会节目单
1．巡游送福：10：00-11：30
2．名医义诊：9：00-11：00 14：00-16：00
3．龙舞狮跃：11：00&17：00
4．非遗展示：13：00-15：00
5．杂技魔术：15：30-16：30
6．年货市集：全天开放
7．民俗娱乐：全天穿插进行
示例：【杂技魔术】看，精彩的杂技魔术表演开始了，本次表演，我们邀请了国内外知名杂技魔术团队，为大家呈现惊险刺激的杂技表演和令人目不暇接的魔术秀。高空飞人、柔术平衡、瞬间变物……每一个节目都让人惊叹不已，给人带来视觉与心灵的双重震撼。
推荐拍摄节目：
解说词：
-
16、小鹿的家在桐乡石门镇，这里也是漫画大师丰子恺先生的家乡。请你阅读材料，完成练习。
【材料一】丰子恺，原名丰润，生于浙江省崇德县石门湾（今浙江省嘉兴市桐乡市石门镇石门湾），被誉为“现代中国最艺术的艺术家”“中国现代漫画的鼻祖”。在丰子恺的漫画中，过年是一个充满仪式感和欢乐的时刻。例如，他在漫画中描绘了送灶、接灶、放鞭炮、穿新衣等传统习俗，这些习俗不仅体现了对传统文化的尊重，也表达了对新一年的美好祝愿。
【材料二】丰子恺漫画《过年》（组图）
(1)、漫画中描绘了春节的哪些习俗？请在图片下面的括号中填写出来。(2)、第二幅漫画中丰子恺先生的题字是“置酒庆岁丰，醉倒妪与翁”，请根据画面和题字的内容，想象一下节日的场景，用自己的话描述一下。 -
17、小鹿为敬老院的爷爷奶奶挂上了具有中华特色的“春节符号”（下图所示），同学们围绕这个“春节符号”的内涵展开了讨论，请你参与其中。
舟舟：这是中国结造型。中国结是中华特有的符号，象征团结、幸福、平安。
我：。
-
18、浙江各地都有自己独特的春节习俗，请根据优优的发言完成练习。
我们温州年夜饭有着特别的叫法——分岁酒。吃分岁酒，意味着新旧岁由此夜而分。因此，这餐饭要尽量办得丰盛些。温州人吃分岁酒很讲究，吃时最讲吉祥。一般席先摆上十样冷菜，叫“十全”。其中除鸡、肉外，要有落花生（谓“结子”）、柑橘（谓“大吉”）等。此后上的热菜中，第一个一般是年糕，寓意“年年高”。而“芋”和“鱼”是绝对不能少的，温州方言中，其谐音为“裕”和“余”，意思是说，吃了芋头，会使来年家庭收支有余，逐步富裕；吃鱼，也是象征“年年有余”之意。
(1)、优优介绍的温州分岁酒中，吃的菜取名很有讲究，这些菜名有什么寓意？落花生 柑橘 年糕 芋头
(2)、你的家乡有哪些特别的风俗？请根据你了解到的信息完成下表。地名
时间/节日名称
节日习俗
寓意
温州
除夕
吃分岁酒
年年有余、步步高升、财源广进
-
19、非连续性文本阅读。
【材料一】策划毕业庆典
①学校为2025年即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，将于6月30日在报告厅举行，届时六年级全体师生共聚一堂，共度难忘的一天。在策划活动时，还做了一套备选方案——云典礼，如果遇到一些突发情况，庆典将采取直播的形式，同学们可以在线上观看，并参与实时互动。
②参与策划活动的同学从技术人员处得知，“云典礼”能够实现，得益于国家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月，工业和信息化部向四家企业颁发5G商用牌照，中国通信行业进入5G时代。工业和信息化部数据显示，截至2023年6月底，我国累计建成开通5G基站29（3）7万个，5G网络覆盖所有地市级城区、县城城区。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就使云典礼的效果能得到充分的保障。
少年的未来是星辰大海！
2025年小学毕业庆典节目单
第一篇章：欢乐
1.舞蹈《动感旋律》
2.脱口秀《我的同学们》
3.架子鼓《漫步》
第二篇章：成长
4.歌曲《我的童年》
5.跆拳道表演
6.相声《我长大了》
7.诗朗诵《伴我成长》
第三篇章：感恩
8.歌曲《妈妈格桑拉》
9.钢琴《少女的祈祷》
10.舞蹈《剪窗花》
11.学生代表毕业感言
第四篇章：梦想
13.歌曲《蜗牛》
12.啦啦操《梦想起航》
14.教师代表致辞
时间：2025年6月30日
地点：学校报告厅少年
我还是从前那个少年
没有一丝丝改变
时间只不过是考验
种在心中信念丝毫未减
眼前这个少年
还是最初那张脸
面前再多艰险不退却
……图1：毕业庆典节目单 图2：《少年》歌词(节选) 【材料二】教师代表致辞
①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去，但我希望你们可以永远活得像个少年。
②2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74.5岁的清华学霸，挽起袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚，理想与信念不变，他们仍然是少年。
③2025年的今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心中有理想与信念，归来仍是少年！
(1)、根据阅读材料判断下面说法的正误，用“正确”“错误”表示。①学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海！”。
②学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的形式。
③利用5G网络直播，同学们只能线上观看，不能参与互动。
(2)、“云典礼”的直播效果得以保证，是基于5G网络的优势，不包括以下哪一项？（ ）A、速率高 B、连接强 C、时延低 D、终端多(3)、老师借毕业致辞想要对我们表达的是（ ）。A、时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去。 B、有责任与担当，有理想与信念，即使老去，也仍然是少年。 C、时光消逝得悄无声息，每个人都应该珍惜时间，不浪费一分一秒。(4)、制作节目单时遗漏了“歌曲《少年》”，结合歌词内容，你会把它安排在哪一篇章？为什么？ -
20、小古文阅读。
宋濂苦学
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约②。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【注释】①怠：懈怠，放松。②逾约：超过约定的期限。
(1)、解释文中加点字词。①余幼时即嗜学 嗜：
②每假借于藏书之家 假借：③弗之怠 弗：
④走送之 走：(2)、下列选项中的“之”与“每假借于藏书之家”中“之”意思相同的一项是（ ）。A、通国之善弈者也 B、思援弓缴而射之 C、送孟浩然之广陵 D、虽与之俱学(3)、对“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”这句话理解准确的一项是（ ）。A、（我）每次都假装去藏书的人家借书看，亲手用笔抄写，计算着日子按期归还。 B、（我）就经常去有书的人家借书看，亲手用笔抄写，计算着约好的日子按期归还。 C、（我）就借书给藏书的人家看，亲手用笔抄写，计算着约好的日子按期归还。 D、（我）就经常去有书的人家借书看，亲手用笔抄写，计算着借回来的时间。(4)、你认为“余因得遍观群书”的原因是什么？请结合原文，说说你的理解。