相关试卷
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1、阅读名著,完成下面的练习。(1)、请你根据聪聪的推荐稿猜猜他推荐的书目是( )。
聪聪:他是一个充满好奇心,有冒险精神和正义感的孩子,还很有趣,也有一点虚荣心。他不甘于乏味的生活,总想干一番英雄的事业。他去墓地玩耍、山洞探险,忍饥挨饿、历经周折,脱险后不忘讲述他的“精彩历程”,还“夸张地吹嘘一番”;他还能勇敢地指认凶手,还原真相,追踪坏人。
A、《童年》 B、《鲁滨逊漂流记》 C、《汤姆·索亚历险记》 D、《骑鹅旅行记》(2)、小学阶段你也一定读过许多书,请你选一本推荐给大家,写出你的推荐书目和推荐理由。你推荐的书目:《》
推荐理由:
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2、下图是元代著名书法家赵孟顺的作品(局部),下列对其作品特点表述有误的一项是( )。
A、书法瘦硬挺拔,骨力刚劲 则聽憲門乎焉闢 B、结构严谨端庄,平正宽绰 重属玄是黄之連 C、整体秀丽柔美,稳健大方 之星外遽而日鳴 D、点画圆润多姿,运笔自然 劃之则設卯月極 -
3、下列四个句子中用了相同修辞手法的两句是( )。
①山间的云雾自有一股优雅的气质,让人心旷神怡,浮想联翩。
②一朵浪花,一个跳动的音符;一排浪花,一组激昂的旋律;一江浪花,一篇欢乐的乐章。
③这里的水是那么特别:溪流似玉带,飞瀑如白练,平湖若明镜。
④这里,湖水是那么澄澈,天空是那么明朗,我的心顿时静了下来。
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④ -
4、下列对加点字解释不正确的一项是( )。A、孰为汝多知乎(知:同“智”,智慧) B、通国之善弈者也(弈:弈秋) C、思援弓缴而射之(援:牵引,拉开) D、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故(故:原因、缘故)
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5、乐乐同学完成了活动主持人的开场白初稿,我们一起来帮他完善吧。
甲:时光不语,岁月成诗。感恩父母,让我们体会到生命的意义!
乙:光阴匆匆,花开花落。①zhǎ yǎn间,我们将告别校园美丽的、朝夕相处的老师,重启新的学习生活。
甲:感谢老师,让曾经②yòu zhì的孩童觉(察 查)到成长的快乐!
乙:敬爱的老师,六年的陪伴,我们读懂了您的谆谆教诲和无限深情。
甲:亲爱的同学,六年的相处,我们③bǐ cǐ信赖,互相鼓励,在携手成长的路上展示着更优秀的自己。
乙:④míng mèi的阳光下,我们的校园生活丰富而有趣。
甲:⑤wēi fēng轻拂中,(禺 偶)然的发现让我们欢呼雀跃。
乙:让我们回忆共同度过的美好时光,用最美的诗歌表达心中最深切的感恩之情。
合:“扬帆·逐梦”毕业主题系列活动现在开始!让我们心怀感恩,共同奔向新征程。
(1)、借助拼音帮主持人把汉字写正确。(2)、请在括号中帮助主持人选择“开场白初稿”中正确的汉字。(3)、开场白中画横线的部分有两处语病,请用修改符号进行修改。
我们将告别校园美丽的、朝夕相处的老师,重启新的学习生活。(4)、乐乐同学因为准备充分,主持得很成功。他坐在教室里,望着窗外的雨景,(请用景物描写表达他此时的心情)(5)、请把下面的毕业寄语工整美观地抄写在横线上。有志者事竟成。
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6、根据要求作文。(30分)
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
要求:①阅读这首小诗,扩写成为一篇文章;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于 400字;④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
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7、阅读下面文段,完成下面小题。
当前,网络文学作品的确存在质量____的现象。虽然有些作品具有独特的价值,但也不乏粗制滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而____,并在创作过程中力求创新,____向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品,成了当下亟须解决的问题。
我们的社会、公众以及传统的文学界,需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视,也需要对它的未来发展持续关注,____。它尚不成熟,( ),为其健康发展提供更多的空间,应当是整个社会所关切的。
2019年,国内网络文学市场规模达到 130.2亿元,比2018年增长44.2%,并进一步规范化、精品化。同时,2019年知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点,倒逼知识产品内容服务加速升级,也进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临活跃用户增长瓶颈,这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试,知识付费的概念将不断提高,将从知识付费迈向知识服务的更广层面。中文在线集团在2016年就提出了“超级IP”战略,以作品为驱动力,打通“原创平台+IP运营+影视+游戏”的垂直内部生态体系的搭建,来保证网络文学的IP项目高效落地,实现IP一体化衍生开发。
(1)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的项( )A、良莠不齐 随波逐流 进而 因势利导 B、参差不齐 随波逐流 从而 因势利导 C、良莠不齐 趋之若鹜 从而 顺水推舟 D、参差不齐 趋之若鹜 进而 顺水推舟 E、良莠不齐 随波逐流 从而 因势利导(2)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A、但生命力旺盛,也具有世界其他社会文学难以比拟的活力 B、因为生命力旺盛,也具有世界其他社会文学难以比拟的活力 C、但具有世界其他社会文学难以比拟的活力,生命力旺盛 D、因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力,生命力旺盛 E、虽然生命力旺盛,同时具有世界其他社会文学难以比拟的活力(3)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的项是( )A、这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试,知识付费的概念将不断拓展,将从知识付费迈向知识服务的更广层面。 B、这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试,知识付费的概念将不断拓展,将从知识付费迈向知识服务的更广层面。 C、这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试,知识付费的概念将不断提高,将从知识付费迈向知识服务的更广层面。 D、这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试,知识付费的概念将不断扩充,将从知识付费迈向知识服务的更广层面。 E、这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试,知识付费的概念将不断提高,将从知识付费迈向知识服务的更广层面。 -
8、阅读下面文言文,完成下面小题。
向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②,家无慧仆,以老佣往。走送之,及门,倾水出鱼,索盘而进之。及达主所,鱼已枯毙。公子笑而不言,以酒犒佣,即烹鱼以飨。既归,主人问:“公子得鱼,颇欢慰否?”答曰:“欢甚。”问:“何以知之?”曰:“公子见鱼便欣然有笑容,立命赐酒,且烹数尾以犒小人。”主人骇甚,自念所赠颇不粗劣,何至烹赐下人。因责之曰:“必汝蠢顽无礼,故公子迂怒耳。”佣扬手力辩曰:“我固陋拙,遂以为非人③也!登公子门,小心如许,犹恐筲斗不文④,敬索盘出,一一匀排而后进之,有何不周详也?”主人骂而遣之。
灵隐寺僧某,以茶得名,铛白⑤皆精。然所蓄茶有数等,恒视客之贵贱以烹献;其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。一日,有贵官至,僧伏谒甚恭,出佳茶,手自烹进,冀得称誉。贵官默然。僧惑甚,又以最上一等烹而进之。饮已将尽,并无赞语。僧急不能待,鞠躬曰:“茶何如?”贵官执盏一拱曰:“甚热。”
(取材于蒲松龄《聊斋志异·鸽异》)
注释:①朱鲫:红鲫鱼,一种名贵的观赏鱼。
②孙公子禹年:孙禹年,淄川人,清代顺治年间兵部尚书之子。
③非人:不懂事理的人。
④筲斗(shāo dòu)不文:用小水桶盛着鱼,不够体面。筲斗,小水桶。
⑤铛白(chēng jiù):煮茶用具。
(1)、下列句子中加点词语的解释,不正确的项是( )A、走送之 走:跑 B、及门,倾水出鱼 及:跟上 C、自念所赠颇不粗劣 念:思念,怀念 D、手自烹进 手自:亲自用手 E、贵官执盏一拱曰 执:拿着,握着(2)、下列句子中,“以”的意义和用法与例句相同的项是( )例句:恒视客之贵贱以烹献
A、即烹鱼以飨 B、何以知之 C、且烹数尾以犒小人 D、遂以为非人也 E、又以上一等烹而进之(3)、对原文有关内容的理解和分析不正确的项是( )A、老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子,公子非常高兴,但没说话,让人烹鱼款待老佣人。 B、老佣人认为自己做得很有礼节,对主人的责备很不满意,极力辩解,主人非常生气。 C、灵隐寺有位以茶闻名的僧人,存了不同等级的茶叶,用来招待不同的客人。 D、僧人煮了上等好茶献给贵官,希望得到称赞,哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。 E、文末僧人听了贵官的话后的心情应是非常厌恶、不满的。(4)、下面对句子翻译正确的项是( )A、向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。从前孙禹年赠送红鲫鱼给自己的朋友。
B、既归,主人问:“公子得鱼,颇欢慰否?”老佣人回来后,主人问他:“公子收到鱼,很高兴吗?”
C、其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。不是那些最上等宾客,高贵的客人以及知心朋友,(僧人)不会拿出来。
D、一日,有贵官至,僧伏谒甚恭。有一天,有一位贵官来了,那和尚行礼拜见,态度十分恭谨。
E、手自烹进,冀得称誉。僧人亲自动手烹煮进献给(贵官),希望得到(他的)称赞。
(5)、文中僧人的性格是( )A、趋炎附势 B、攀附权贵 C、奉承拍马 D、前倨后恭 E、见风使舵 -
9、阅读下面诗歌,完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
(1)、根据题意,《次北固山下》中“次”的含义是( )A、依次 B、第二 C、接连 D、次等 E、停宿(2)、对这首诗的理解不正确的项是( )A、首联点题,“青山”当指北固山。“客路”“行舟”有羁旅之意。 B、颔联写船上所见景色,把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。 C、颈联既写景又点明了时令,表明诗人到江南正是冬末。尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。 D、“乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。诗人用鸿雁传书的典故表达思乡之情。 E、全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。(3)、对诗歌的赏析正确的项是( )A、首联运用对偶,写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 B、首联以对偶句发端,写了诗人回乡看到的家乡美景。 C、诗的颔联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之情。 D、颈联写的是日夜交替、新旧交替,春意赶走寒冬,充满了生气。 E、全诗写景逼真,虚实结合,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。 -
10、阅读下面文字,完成下面小题。
阅读决定视野高度
方文山
一
对我来说,阅读是一件再自然不过的事。当你喜欢某件事物,就会产生自发性吸收的强烈动机。我从小就对文字很有“感觉”。虽然家里从没有刻意引导,我念的学校读书风气也不是很盛,但我就是自然而然地爱上了阅读。
家境并不宽裕,从小到大我从来不知“零用钱”为何物,家里当然也不会有什么“藏书”。小时候,一度还以为“零用钱”是电视连续剧的编剧凭空捏造出来的东西!
如果我想要有“零用钱”,得自己想办法才行。我的打工经验很丰富,捡废铁丝或饮料铝罐卖钱、在电子工厂与建筑工地做小工、送过报纸、做过广告派报生、当过高尔夫球场的杆弟。中学以后,打工的钱还会上缴一半贴补家用,能买书的资源自然也不会太多。
就读中学时期,经常到旧书店站着“白看”。看的多半是一些唐诗宋词或新诗诗集,比较少看小说。诗词集即使只有寥寥数行字,也是自成结构的完整作品,可以快快看完几首,再放在心里慢慢琢磨。
二
那一段时间,我接触了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的诗,最让我印象深刻的就是席慕蓉,我对她的创作一见钟情,她的作品影响我很深。我后来写了一首《七里香》,就是为了对她致敬(《七里香》是诗人席慕蓉的代表诗集之一)。
席慕蓉的语言美丽流畅,比喻浅显易懂,她的诗中没有声嘶力竭的大悲大苦,没有太深刻、太沉重的国仇家恨,只有婉约袅娜①的凄美爱情。诗里的生生世世、思念、寂寞与等待,其实跟流行歌曲想表达的意念很类似,对一个十几岁的惨绿少年②来说,是很容易入门的东西。
有人觉得我的歌词创作极富中国风与画面感,而且重视押韵容易琅琅上口,我想这是受到古典诗词的影响。唐诗宋词有一种优雅的韵致,而比起格律工整的唐诗,我又更喜欢宋词。宋词字句结构比较有变化,而且本来就是搭配旋律传唱的。《浪淘沙》《虞美人》等都是词牌名。说穿了,其实就是当时的流行歌曲,只是宋词服务的对象是上流社会的知识分子,而当今流行歌曲服务的对象则是普罗大众。宋词词人中,我又特别喜爱婉约派的李煜、李清照等,他们都擅于以景喻情,“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,这文字多有画面感啊。
三
当年阅读这些作品的初衷,只是单纯被它们的“美”深深吸引,其实并没有想到这点点滴滴的累积、浸润、酝酿,日后竟会成为我工作中的养分。
大家看我写的情歌歌词,或许以为我只读那些抒情缠绵、只着墨于儿女私情的软性作品。但事实上,我在阅读上是“杂食性动物”,新诗、散文、小说、时事评论、现象观察、科普书、历史书、旅游书、美学书、文物考,我都有涉猎。现在为了写歌词,也会刻意去找一些特定领域的书籍来参考,比如说,创作“青花瓷”前,我采集了许多关于瓷器的资料;创作“刀马旦”时,则认真研究过京剧。
我的阅读种类一向相当驳杂,每一种类型都能带给我乐趣与收获。阅读就像饮食,如果“偏食”,只“摄取”某种文类,吃“软”(感性作品)不吃“硬”(理性作品)的话,大脑就很容易“营养不良”。不仅思考角度会被限制,也较难培养客观、独立的观点。
四
形容人著述甚多的成语叫做“著作等身”,对于绝大多数的人而言,恐怕不大有机会,但是,“阅读等身”绝对是每个人都做得到的,你的阅读有多少,你的(视野)高度就有多高。没有几件事能比“阅读”更划算、投资报酬率更高了。作者将他数年、数十年,甚至毕生的心血浓缩、凝结,写成一本书,读者只要花极短的时间就能经历,纵使不能通盘领略,但多少能留下些许痕迹,还有什么买卖比这件事更上算③?
【注释】①袅娜:柔美的样子。②惨绿少年:本指穿暗绿衣衫的少年,在此指彷徨忧愁的少年。③上算:划算,不吃亏。
(1)、根据本文,以下叙述正确的项是( )A、作者的阅读初衷是为了能够从事歌词创作。 B、作者认为每个人都能够做到“阅读等身”。 C、作者认为阅读需要引导与学习。 D、作者到旧书店站着“白看”,是拾人牙慧的行为。 E、阅读驳杂,可以让思考不被限制,可以培养客观独立的观点。(2)、根据作者所述,下列会是作者在“惨绿少年”时较喜欢阅读的书籍是( )A、肖坤松等著《新闻地理:完全看懂时事的20堂地理课》 B、岑永康、张佩珊《幸福买屋笔记》 C、李淳阳《李淳阳昆虫记》 D、张曼娟《时光词场》 E、柳永《雨霖铃》(3)、根据本文,以下叙述正确的项是( )A、阅读“偏食”,大脑就很容易“营养不良”。 B、阅读“偏食”,视野狭隘,缺少精神的滋养。 C、阅读“偏食”,导致乐趣、收获的匮乏。 D、阅读“偏食”,较难培养客观、独立的观点。 E、阅读“偏食”,容易看到一类文章的“美”。(4)、与文中划线诗句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”有相同修辞的项是( )A、大漠沙如雪,燕山月似钩。 B、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 C、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 D、江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 E、飞流直下三千尺,疑是银河落九天 -
11、下列有关文学、文化常识表述不正确的项是( )A、“赐教”“寒舍”“犬子”都是谦辞。 B、“虚心使人进步,骄傲使人落后。”该句有两组反义词,即:虚心——骄傲,进步——落后;从感情色彩来讲,“虚心”“进步”属于褒义词,“骄傲”“落后”属于贬义词。 C、“我的小小的影子正投在你所读的书页上”这个句子中加点词的词性分别是名词、动词、形容词。 D、古代汉语中表示时间的词语非常丰富,如“日中”表示正午时分,“俄而”“少顷”“顷刻”都表示一会儿,“久之”表示时间很久。 E、“童年”“工匠”“容颜”这几个词语都是名词。
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12、下列选项表述不正确的项是( )A、《观沧海》是东汉末年曹操征乌桓时路经碣石创作的一首四言诗,借高山大海的壮阔,抒胸怀天下的进取精神。 B、《聊斋志异》的作者是蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生。清代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。” C、《登幽州台歌》是陈子昂登上昔日燕昭王为招纳天下贤士所建的幽州台时写下的诗篇,抒写了仕途失意的苦闷悲哀和政治理想破灭的痛苦。 D、《登飞来峰》是王安石创作的七言律诗。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,诗人却用“不畏”二字表现了他不畏奸邪的勇气和决心 E、《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目,作者马致远是元代戏曲作家、散曲家。
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13、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的项是( )A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇 E、晴雯——归乡省亲,重归荣府
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14、小华想用一副对联向一直以来无私奉献的老师们表达感激之情,下列对联最恰当的项是( )A、上联:十卷诗赋九章勾股 下联:八索文史七纬地理 B、上联:羊羔出栏思跪乳 下联:乌鸦离巢念反刍 C、上联:爱如甘霖泽苗成木 下联:恩若春晖佑草寸心 D、上联:日暖风和开桃李 下联:笔酣墨浓写春秋 E、上联:树人培才鞠躬尽瘁 下联:播撒知识创造未来
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15、下列画家和他们所擅长画的对象连线正确的项是( )A、吴道子——人物 B、韩干——马 C、王冕——梅 D、郑燮——竹 E、文同——牡丹
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16、《红楼梦》中性格精明强干,极尽权术机变之能事的是( )A、林黛玉 B、贾宝玉 C、薛宝钗 D、王熙凤 E、贾探春
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17、小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫,书中的每个字都价值千金”的意思,他应该引用的项是( )A、听君一席话,胜读十年书。 B、读书须用意,一字值千金。 C、穷则变,变则通,通则久。 D、路遥知马力,日久见人心。 E、学向勤中得,萤窗万卷书。
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18、阅读下面的文字,完成下面小题。
“在心为志,发言为诗。”古人用诗歌记录生活、表达情感,而这些诗歌被瓷器匠人信手拈来写在生坯上,用釉涂、拿火烤,留传到今天。“春水春池满,春时春草生。春人饮春酒,春鸟弄春声。”古人把一醉方休的①____畅留在了瓷器上。“不意多离别,临分洒泪难。愁容生白发,相送出长安。”萍水相逢、关山难越,没有发达的交通和通信,②____怎能不叫人动容?“二八谁家女,临河洗旧妆。水流红粉尽,风送绮罗香。”这份初遇的情意,历经千百年依旧动人。
(1)、文中加点字“拈”的读音正确的是( )A、zhān B、zhàn C、niān D、niǎn E、tiē(2)、在文中横线①处填入汉字,正确的是( )A、流 B、酣 C、充 D、晓 E、通(3)、在文中横线②处填入词语,恰当的项是( )A、心旷神怡 B、异想天开 C、望眼欲穿 D、离愁别绪 E、力所不及 -
19、诗句中,与传统节日有关的是( )A、好雨知时节,当春乃发生。 B、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 C、君看一叶舟,出没风波里。 D、何当金络脑,快走踏清秋。 E、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
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20、下列句子,缩句正确的项是( )A、地球绝不是有生命存在的唯一天体。 缩句:地球绝不是天体。 B、群众的目光齐刷刷地望着天安门。 缩句:目光望着天安门。 C、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。 缩句:运动员兴奋。 D、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 缩句:邓稼先是奠基人和开拓者。 E、校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。 缩句:草地上有杨柳。