• 1、鱼医生

    鱼也常常会得病。它们之间因打架,也会受伤,但鱼类也有“医生”。

    海洋中有种“圣尤(yóu)里塔鱼”,就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方,能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西,使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能,吃掉的东西是它以为最好的饭菜。这样,鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。

    鱼医生工作负责,治病也很快。一个医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时,总是头朝下尾朝上,老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼,就张开大口,让小鱼医生进进出出,给它治病。

    有一种“厄尔卜里尼鱼”,它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时,它猛地伸出尖嘴,狠狠咬一口就逃跑。瞧,鱼类中也有装好人的坏蛋。

    (1)、在横线上填上恰当的词语。

    狠狠地    急急忙忙地

    (2)、“鱼医生”是指 , 它生活在。鱼医生是怎样给病鱼看病的?请在文中找出来。
    (3)、鱼类中的坏蛋是指。为什么说它是“坏蛋”呢?请在文中找出来。
    (4)、除了鱼医生外,你还知道其他有趣的鱼吗?写下来。
  • 2、爱玩的太阳娃娃

    天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的,(cháo zhāo)着身旁的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

    太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越高兴,一不小心把一朵白云吹进海里去了。自己也一块儿滚进大海中。

    啊,她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵(piāo  piào)亮的白浪花。

    (1)、短文共有个自然段,第一自然段有句话。
    (2)、选出括号中正确的字词或读音。
    (3)、“高兴”的近义词是。“短”的反义词是
    (4)、太阳娃娃把白云吹成了一只小白兔,请把它的样子找出来。
    (5)、太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了小白兔、
  • 3、夏夜多美

    夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。

    水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里,青蛙呱呱地唱歌,金蛉子在摇铃。天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,一闪一闪,一闪一闪……

    夏天的夜晚多美啊!

    (1)、短文中写了这三个地方。
    (2)、短文中出现了哪些动物?哪些植物?

    动物:

    植物:

    (3)、水池里的景色是什么样的?在文中找出。
  • 4、灰角鹿

    有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。他很伤心。

    这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。

    有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。

    小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。

    (1)、根据短文内容填空。

    ①文中的小鹿因为 , 角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“”。

    ②文中的两只小黄鸟用在灰角鹿的搭窝,他们这样做是因为把当成了

    (2)、文中共有只鸟,他们是
    (3)、你喜欢灰角鹿吗?为什么?
  • 5、阅读短文,回答问题。

    收下来的葡萄,有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,四面墙上有许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

    (1)、葡萄干在(    )制成。
    A、山坡上 B、晾房里 C、工厂里
    (2)、晾房的特点是(    )。
    A、修在山坡上,四面墙上有许多小孔,里面钉着许多木架子 B、修在山坡上,四面墙上没有小孔,里面钉着许多木架子
    (3)、葡萄干是怎样制成的?在文中找出来。
    (4)、葡萄干的特点是什么?
  • 6、按课文内容填空。

    黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!

    (1)、黄山的奇石有
    (2)、黄山奇石还会有什么呢?发挥你的想象,写一写。
    (3)、从你写的奇石中选一种奇石,写一写。

    就说“”吧。它好像

  • 7、阅读短文,回答问题。

    小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

    小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

    不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

    (1)、青蛙妈妈长什么样?选一选。(    )

    ①大大的脑袋     ②四条腿     ③碧绿的衣裳

    ④黑灰色的身子    ⑤一对大眼睛

    ⑥长长的尾巴    ⑦雪白的肚皮

    (2)、文中画横线的句子用了三个连续的动作。你会照这样写一写吗?

    ①下课了,小军从教室到操场去打篮球。

    ②开饭了,弘毅帮妈妈端饭。

    (3)、小蝌蚪是怎样变成青蛙的?请用年特人…再……又……最后……”的句戒说盗脱。
  • 8、课内文本阅读:认真阅读下面的文字,并完成文后思考题。

    从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

    有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

    (1)、你从哪里看出那个人很喜欢葫芦?请文中找出来。
    (2)、一词写出了葫芦藤的形状,一词写出了花朵的颜色。
    (3)、“有几个虫子怕什么!”的意思是(    )。
    A、有几个虫子不可怕 B、有几个虫子太可怕了
    (4)、你想对种葫芦的人说点儿什么呢?
  • 9、课内阅读。

    葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、

    (1)、短文共有句话。
    (2)、文中描写葡萄颜色的词语有。描写葡萄形状的词语有
    (3)、找出文中的比喻句。
    (4)、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子)
  • 10、课内阅读。

    青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

    青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

    小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”

    青蛙说:“朋友□别说大话了□天不过井口那么大□还用飞那么远吗□”

    小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

    (1)、选文出自《》。
    (2)、照样子,写词语。

    无边无际        

    (3)、在文中的“□”里填上合适的标点符号。
    (4)、第四自然段中加点词“大话”的意思是(    )
    A、大声说话 B、夸大的话 C、话说得太多
    (5)、这个故事告诉我们什么道理?
  • 11、课内阅读。

    周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓,敲起欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

    (1)、照样子写出表示颜色的词语。

    咖啡色        

    (2)、把文段中描写周总理外貌的句子找出来。
    (3)、学了这篇文章,我知道周总理是一位的总理。
  • 12、回忆课文选择。(将正确答案的序号填在括号里)
    (1)、植物传播种子的方法有很多,苍耳妈妈传播种子的方法是(    )
    A、通过风传播种子 B、通过太阳传播种子 C、通过挂住动物的皮毛传播种子
    (2)、“白日依山尽,黄河入海流”的意思是(    )。
    A、白色的太阳在山边消失了,滔滔黄河水朝着大海流去 B、夕阳依傍着山峦慢慢地沉落,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流
    (3)、大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为(    )。
    A、它们害怕狐狸身后的老虎 B、它们害怕狐狸,狐狸是老天爷派来的
  • 13、本学期,我积累了与“颜色”有关的词语:
  • 14、给下列词语归类,把序号填写在相应的横线上。

    ①百花争艳    ②和风细雨    ③胆小如鼠    ④狐假虎威    ⑤花红柳绿

    ⑥含苞欲放    ⑦惊弓之鸟    ⑧微风习习    ⑨风和日丽

    与“花”有关的词语:

    与“动物”有关的词语:

    与“天气”有关的词语:

  • 15、写出下列加点电语的近义词。
    (1)、女儿看见妈妈,立刻跑了过去。
    (2)、妈妈做的饭特别好吃。
    (3)、中午,日月潭的景色清晰地展现在眼前。
    (4)、雾孩子可真淘气啊!
  • 16、积累运用。
    (1)、照样子,想一想,写一写。

    例:传——转(转学)    拨——    

    泡——        渴——    

    例:绿色——(草绿)(墨绿)    黄色——    

    例:穷尽——(山穷水尽)    山川——

    (2)、补充词语。

    得水    飞凤舞    五光十

    一度    鸡鸣狗    坐观天

    风景如    开雾散    信以为

  • 17、看拼音,写词语。

    qíng tiān

    biǎn dan

    shuǐ huā

    sàn bù

    nán wàng

    mián yī

    zhàn shì

    jǐng yán

  • 18、照样子,写词语。
    (1)、例:仔细   仔仔细细  

    认真        整齐    

    (2)、例:一(场)雪

    纱    一山    一笔    一橡皮

  • 19、写出下列词语的反义词。

    好——    前——    幸运——

    胜——    方——    轻松——

  • 20、选词填空。(填序号)
    (1)、①到处    ②处处

    乌鸦口渴了,找水喝。

    为别人着想。

    (2)、①练习    ②学习

    我每天都跳远。

    小朋友们正在认真地新课文。

    (3)、①发现    ②发明

    爱迪生是一位伟大的家。

    地上的蚂蚁在往高处搬家。

    (4)、①敬爱    ②亲爱

    的爸爸妈妈,我不会辜负你们的期望。

    的毛主席是我们伟大的领袖。

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