相关试卷
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1、看拼音写字词，争取把字写正确、端正、整洁。(1)、
bǎo bèi 
wú shù bàn fǎ ɡōnɡ zuò nà xiē shì jiè yǎn qián wèi dào (2)、秋天是一幅měi
丽的tú画，ɡènɡ是一首fēnɡ收的歌qǔ。 -
2、写作
同学们，在生活中，一定有许多让你难忘的一天。请选择其中最难忘的一天，写一篇日记。
要求：①注意日记的格式。
②把这一天发生的事情写清楚，表达出自己的真实感受。
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3、阅读
小松鼠的“松果宝藏”
①秋天的森林像被染上了颜料，枫叶红、银杏黄，连松树的绿都显得格外鲜亮。小松鼠果果抱着毛茸茸的大尾巴，在松树枝间蹦来蹦去——它要收集足够多的松果，好度过漫长的冬天。
②果果把找到的松果都藏在一棵老橡树的树洞里，每天都会去数一数。“一、二、三……三十五！”今天数完，它却皱起了眉头：昨天明明有三十七颗，怎么少了两颗？果果围着树洞转了三圈，忽然发现树洞边缘有几根细细的羽毛，“难道是小鸟拿走了？”它心里忐忑不安，决定明天悄悄躲在树后看看。
③第二天一早，果果就蹲在橡树旁的灌木丛里。太阳慢慢升高，一只羽毛灰扑扑的小鸟飞来了，它叼起一颗松果，又匆匆飞向森林深处。果果赶紧跟上，飞呀飞，它看见小鸟停在一棵小松树下，树下坐着三只叽叽喳喳的小鸟宝宝。原来，鸟妈妈找不到食物，只好来借松果啦！果果看着小鸟宝宝们啄食松果的样子，忽然笑了。它跑回橡树洞，抱来一大捧松果放在小鸟家门口。鸟妈妈感动得连连点头，果果却摆摆爪子：“以后我找到松果，咱们一起存吧！”这个秋天，森林里多了一对特别的“存粮搭档”。
(1)、联系短文内容：“小松鼠果果发现松果少了两颗后，心里忐忑不安”与“心里忐忑不安”对应的词语是（ ）A、心平气和 B、兴高采烈 C、七上八下(2)、短文第一自然段中，有一句描写秋天森林景色的句子很有新鲜感，请抄出来，并说说你喜欢这句话的理由。句子：
理由：
(3)、当果果发现松果少了两颗时，你曾预测“是谁拿走了松果”吗？请写出你的预测内容及预测依据。预测内容：
预测依据：
(4)、这个故事充满了童话的想象，请找出一处让你觉得“有想象力”的内容写在下列横线上。 -
4、阅读
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、请从文段中找出秋雨“颜料盒”里的颜色，并写出秋雨把这些颜色分别给了哪些事物？再解释“五彩缤纷”的意思。①颜色与事物：
②“五彩缤纷”的意思：
(2)、从短文中选择合适的词语填在括号里小扇子 邮票 的田野
(3)、从文段的描写中，你能感受到作者对秋雨和秋天有着怎样的情感？(4)、仿照“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”写一句拟人句。 -
5、记忆乐园。(1)、博白是一个友爱、守礼的文明城市，正如孟子所说“仁者爱人，”。(2)、夜晚，微风轻拂，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好似散落满河的星星。这让我想起诗句“微微风簇浪，”。(3)、秋天到了，当你看到满山火红的枫叶时，会想到《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，”。
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6、句子家园。(1)、想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(2)、“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？用加点的词语写句子。(3)、小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋一直站在那儿。（用关联词合并句子） -
7、认清字形，正确组词。
泛 票 葫
乏 飘 胡 -
8、观察词语的特点，各写两个有这样特点的词语。
百依百顺 四面八方
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9、根据语境中的拼音，按顺序写出对应的词语。
周末班级要去郊外lǚ xíng ， 周五下午的教室格外rè nao窗外的小彩旗迎风piāo yáng ， 同学们都在做zhǔn bèi——有的在检查是否完成了老师布置的gōng kè ， 有的默念出行guī zé ， 每个人脸上都挂着笑，满心盼着旅程开启。
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10、关于《宝葫芦的秘密》这篇课文，下列说法不正确的一项是（ ）A、本文的作者是张天翼，他的作品有《秃秃大王》等。 B、王葆是一个少先队员。 C、王葆参加的兴趣小组是美术小组。
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11、下列对《大青树下的小学》理解有误的一项是（ ）A、这所小学的学生来自不同民族，体现了民族团结。 B、文中描写小动物是为了突出这所学校很热闹，影响同学们学习。 C、文章通过描写上学、上课、下课的场景，展现了边疆小学的特点。
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12、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是（ ）A、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C、夜空中的星星像无数只眼睛。
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13、下列词语书写完全正确的一组是（ ）A、昂扬 历声 墙壁 B、荒野 功课 双臂 C、孔雀 汗族 粗壮
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14、下列加点的字读音不正确的是（ ）A、摇晃（huǎng） B、轰响（hōng） C、戒尺（jiè）
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15、看图写话。
仔细看图，图上都有谁?发生了什么事?她们会说些什么?
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16、接下来是力力的介绍，请你和他一起完成吧。
美丽的厦门
我的家乡在厦门，我爱厦门。
厦门变幻莫测的海面给人留下了难以忘怀的记忆。放眼望去，海水无边无际，好像和蓝天连接在一起，让人心旷神怡。当风平浪静时，它又像一面硕大闪亮的镜子，把蓝天、白云摄入镜中，呈现出一派晴空万里的画面。要是一阵微风吹过，海面上波光粼粼，叫人流连忘返。倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片，令人惊心动魄。
厦门的特色景点说也说不完。繁花绿树的厦门大学像是一座温馨的公园；美丽幽雅的鼓浪屿处处都是绿树成荫，花草鲜美；风景宜人的北辰山人文古迹众多，自然景观优美；环岛路上风光旖旎(yǐ nǐ)，成群结队的骑行者慕名而来……
(1)、根据意思，从文中找出合适的四字词语填空。①心情舒畅，精神愉快。
②对优美的景致十分留恋，不愿离去。
(2)、根据短文内容连一连。繁花绿树 美丽幽雅 风景宜人 风光旖旎
北辰山 环岛路 鼓浪屿 厦门大学 (3)、短文第2自然段描写了厦门的海面在不同(时间天气)下所展现的美。下列对应不正确的一项是( )A、微风吹过：海面上波光粼粼 B、风平浪静：海面像一面硕大闪亮的镜子 C、下起大雨：海面顷刻海浪滔天，风声水声响成一片(4)、 照样子，根据提示写一写。厦 门
地点：福建省
特色景点：厦门大学、鼓浪屿、
北辰山、环岛路……
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17、半期来兰兰学会了读书，请你和她一起完成下面的题目。(1)、【认识封面】仔细观察封面，我知道这本书的书名是《》，作者是。
(2)、【爱护图书】在正确做法的括号里打“√”。
①在书上随意画画，让书籍更美观。 ( )
②不乱涂乱画，抚平书页的卷角。 ( )(3)、【交流表达】这本书中的小动物都十分有趣，比如这种小动物，因为。 -
18、 兰兰想引用诗词名句丰富内容，请你根据课文内容填空。
提到鹳雀楼，她引用了王之涣的诗句“ ， 黄河入海流”；提到瀑布，她想到了李白的诗句“ ， 疑是银河落九天”；提到江南，她不禁发出“有山 ， 无水”的感叹；看到高大的树木，她想起了老师的教诲“树无根不长，。”
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19、下面是兰兰用到的句子，请你按要求完成练习。(1)、 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。(照样子，用加点字写一写兰兰的日常生活)(2)、 根据图片把句子补充完整。
这座摩天轮像 遥知不是雪， 夏季里，忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴。 -
20、 “这座山峰十分陡峭，连山羊也上不去。”句中“陡峭”的意思是（ ）A、弯曲不平。 B、高低起伏。 C、非常平整。 D、坡度很大，直上直下的。
丽的tú