• 1、(2025·温州二模)阅读下面这首明诗,完成下题。

    郊外水亭小集[]

    袁宏道

    山自萧森涧自寒,却怜胜地在长安。

    桐荫恰好当窗覆,柳色偏宜近水看。

    已倦呼儿犹问酒,不情逢客强加冠。

    湘江亦有幽居处,多少芙蓉忆钓竿。

    【注】 诗人进京赶考中进士,未被立即授予官职。此诗为诗人在公安故里待选官职时所作。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、首联先用实笔,再用虚笔,由眼前“萧森”“寒”的景转向记忆中的“胜地”。 B、颔联写景很注重意象的空间位置,“桐荫”恰“当窗”,“柳色”宜“近水”。 C、颈联化用“呼儿将出换美酒”一句,而“问酒”与“换酒”的目的却迥然不同。 D、袁宏道诗歌的风格之一即为“白话入诗,浅近自然”,此诗便体现了这一风格。
    (2)、在诗中,诗人心境经过了多次变化,请结合诗歌内容简要分析。
  • 2、(2025·福州三模)阅读下面这首宋诗,完成下题。

    冬舂行

    范成大

    腊中储蓄百事利,第一先舂年计米。

    群呼步碓满门庭,运杵成风雷动地。

    筛匀箕健无粞糠,百斛只费三日忙。

    齐头圆洁箭子长,隔箩耀日雪生光。

    土仓瓦龛分盖藏,不蠹不腐常新香。

    去年薄收饭不足,今年顿顿炊白玉。

    春耕有种夏有粮,接到明年秋刈熟。

    邻叟来观还叹嗟,贫人一饱不可赊。

    官租私债纷如麻,有米冬舂能几家。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、一、二两句写腊月要先把一年所食用的稻米舂出来,体现了田家的勤劳。 B、三到六句将舂米的紧张忙碌写得生动活泼,与杨万里《插秧歌》异曲同工。 C、“箭子”“耀日”“雪”“白玉”从不同角度描写稻米,意在突出米的洁白。 D、今年收获的稻米不仅让明年春耕有了种子,也可以让田家维持生计到秋收。
    (2)、后人评价范成大的诗“平易中见深致”,请结合本诗进行分析。
  • 3、(2025·静安期中)阅读下面这首唐诗,完成下题。

    客 至

    许 浑[]

    得路逢津更俊才,可怜鞍马照春来。

    残花几日小斋闭,大笑一声幽抱开。

    袖拂碧溪寒缭绕,冠欹红树晚徘徊。

    相逢少别更堪恨,何必秋风江上台。

    【注】 一作“赵嘏”。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(  )
    A、诗人在首联写到朋友在春日跋山涉水骑马来看自己,十分辛苦,倍感可怜。 B、颔联中的“闭”和“开”形成鲜明对比,写出因为朋友的到来心境的转变。 C、颈联写到诗人与朋友相见匆匆,朋友作别而去时甚至都来不及端正冠帽。 D、尾联以“恨”字直抒胸臆,对朋友匆匆而来匆匆作别表达了自己的不满。
    (2)、小明发现“照春来”与“秋风江上台”前后时间矛盾。他查阅资料做读书卡片时看到一种对尾联的解读(见卡片)。你认同这种解读吗?结合全诗,谈谈你的看法。

    [读书卡片]

      “相逢少别更堪恨,何必秋风江上台”,意思是短暂的相聚与别离最令人感慨万千,何必将这一切都寄托在秋日的江边呢?

  • 4、(2025·漳州三模)阅读下面这首唐诗,完成下题。

    宿渔家

    李咸用

    促杼声繁萤影多,江边秋兴独难过。

    云遮月桂几枝恨,烟罩渔舟一曲歌。

    难世斯人虽隐遁,明时公道复如何?

    陶家壁上精灵物 , 风雨未来终是梭

    【注】 ①李咸用:习儒业,久不第,曾应辟为推官,因唐末乱离,仕途不达,遂寓居庐山等地。②杼:指机杼,织布机上的一个零件。③精灵物:此处指挂在墙上的纺织工具。④梭:织布的工具,织布时在织机上不停地穿梭。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、机杼声声,萤火虫飞舞,开篇以所见所闻描绘了秋夜渔家欢快的劳动场景。 B、云遮住月桂,渔舟隐现在烟雾之中,景象朦胧,表达了诗人内心的迷茫。 C、颈联对清明世道进行大胆质疑和反思,反映诗人对社会公正的深刻思考。 D、“风雨”与《春晓》“夜来风雨声”的“风雨”含义虽有不同,但都情真意切。
    (2)、南宋诗人杨万里评价李咸用的诗是“国风之遗音(反映现实、同情百姓)”,请结合本诗简要分析。
  • 5、(2025·长郡中学三模)阅读下面这首宋诗,完成下题。

    示子遹

    陆 游

    我初学诗日,但欲工藻绘;

    中年始少悟,渐若窥宏大。

    怪奇亦间出,如石漱湍濑

    数仞李杜墙,常恨欠领会。

    元白才倚门,温李真自郐

    正令笔扛鼎,亦未造三昧

    诗为六艺一,岂用资狡狯?

    汝果欲学诗,工夫在诗外。

    【注】 ①湍濑:石上的急流。②自郐:郐,周时的一个小国。《左传》记载,吴国的季札曾到鲁国观赏乐舞,鲁国为他演奏了雅、颂及各诸侯国的歌诗、乐曲,季札都一一评论,但从郐国以下就不再评论了。后来“自郐以下”就成了对事物表示轻视,无需置评的意思。③三昧:奥妙,诀窍。

    (1)、下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(  )
    A、诗人学诗先是“欲工藻绘”,随着阅历渐长,便开始追求诗歌的境界之美,认识到自己距离大师的境界还有很大的差距。 B、“如石漱湍濑”用比喻形容奇崛诗风,暗示创作中刻意求新可能流于艰涩生硬。 C、诗人认为诗人元稹、白居易只是靠近李白、杜甫创作的大门,并没有深入他们的堂室。在诗人心中,李杜、元白、温李三组诗人的地位是由高到低的。 D、诗人指出,诗歌应具有儒家礼乐教化功能,作诗不是简单的笔墨游戏,不应持有投机取巧的创作态度。
    (2)、唐宋诗人的示子诗常常结合自身的境遇,用诗的形式讲述道理。陆游在此诗中也阐述了自己的学诗历程与学诗心得,我们能从本诗中领会哪些学诗之道?
  • 6、(2025·莆田二模)阅读下面这首唐诗,完成下题。

    和友人寄长林孟明府

    杜荀鹤

    为政为人渐见心,长才聊屈宰长林。

    莫嫌月入无多俸,须喜秋来不废吟。

    寒雨旋疏丛菊艳,晚风时动小松阴。

    讼庭闲寂公书少,留客看山索酒斟。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、孟明府任职于长林,在处理政务和为人处世中逐渐展现品性。 B、在长林为官虽俸禄不多,却能让人对吟诗作赋产生喜爱之情。 C、颈联所描绘的自然景色富有动感,营造了清幽雅致的意境。 D、这是首唱和友人寄赠孟明府的诗,全诗感情真挚,意味深长。
    (2)、本诗表达了哪些思想感情?请简要分析。
  • 7、阅读下面这首宋诗,完成下题。

    登南城

    叶梦得

    大江南渡是长干 , 北望清淮岁已寒。

    废垒至今闻鹤唳,苍山从古自龙蟠。

    鬓毛白尽空看镜,髀肉销来尚据鞍。

    折箠不能笞黠虏,遗民犹有汉衣冠。

    【注】 ①叶梦得:宋代爱国诗人,此诗应为诗人为官建康或复至建康时所作。②长干:古建康里巷名,借指建康。③箠:鞭子。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、“岁已寒”的“寒”字,既点明了时节特点,也奠定了全诗的情感基调。 B、“遗民”句与辛弃疾“一片神鸦社鼓”一句都表达了作者对沦陷区百姓的深切同情。 C、首联写诗人登上南城远眺所见,长江的南岸是建康城,向北望是凄清的淮水。 D、颔联视听结合,写废弃的城垒至今还能听到鹤鸣之声,营造出一种荒凉的氛围。
    (2)、该诗颈联与陆游《书愤》的颈联多有相似之处,请简要分析。
  • 8、阅读下面这两首诗,完成下题。

    八月十五日看潮五绝(其三)

    苏 轼

    江边身世两悠悠,久与沧波共白头。

    造物亦知人易老,故教江水向西流。

    观 潮

    佚名[]

    庐山烟雨浙江潮,未至千般恨不消。

    到得还来别无事,庐山烟雨浙江潮。

    【注】 此诗相传为苏轼晚年所作,中间两句多个版本略有差异。

    (1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、“两悠悠”“共白头”语带双关,既抓住了江水特点,又暗合了诗人心境。 B、“亦知”“故教”两词赋予“造物”以人的情感特征,它知人情,通人意。 C、“恨不消”表达了未见胜景的深深遗憾,与下句“别无事”形成鲜明对比。 D、从题目可以看出,两首诗取材相同,都是通过对江潮的描写来表达感受。
    (2)、两首诗的结句都有悖常理但又都蕴含深意,请简要分析。
  • 9、(2025·武汉调研)阅读下面两首诗歌,完成下题。

    墨 竹

    梅尧臣

    许有卢娘能画竹,重抹细拖神且速。

    如将石上萧萧枝,生向笔间天意足。

    战叶斜尖点映间,透势虚黍断还续。

    粉节中心岂可知,淡墨分明在君目。

    题画竹

    郑 燮

    四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。

    冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时。

    (1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、梅诗先介绍画家及她的作画特点,然后对画作的整体以及细节处进行赏析,描写有层次感。 B、郑诗前两句浓缩诗人多年的画竹经验,即长期实践、勤练苦思,这也是艺术创作的一般规律。 C、从诗歌的标题和内容可知,虽然都是题画诗,但两诗的写作目的和艺术见解并不完全相同。 D、两首诗都运用了叙述、描写和议论的表达方式,细致生动地刻画了竹子的神韵,画面感强。
    (2)、如何理解两首诗中“生”的内涵?请结合诗句分别加以分析。
  • 10、阅读下面两首宋诗,完成学习清单

    读 书

    陆 游

    归志宁无五亩园,读书本意在元元[]

    灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。

    读 书

    辛弃疾

    是非得失两茫茫,闲把遗书细较量。

    掩卷古人堪笑处,起来摩腹步长廊。

    【注】 元元:百姓。

    (1)、下面对这两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(  )

    (  )

    A、陆诗前两句间接抒情,表意含蓄,强调了自己并非没有归隐田园的想法。 B、陆诗“灯前”这一细节点明了读书的场景,“虽非昔”与“犹课”形成对比。 C、辛诗“茫茫”一词,运用叠词,营造出一种空阔、迷茫、难以捉摸的氛围。 D、辛诗“掩”“起”“摩”“步”等一系列动作,细腻地刻画了诗人读书的情态。
    (2)、两首诗均写读书,但侧重点不同。请简要分析。
  • 11、阅读下面这首宋诗,完成下题。

    游学射观次壁间诗韵

    陆 游

    走遍人间鬓尚青,尔来乐事满余龄。

    傍潭秋爽锄甘菊,登岳春暄采茯苓。

    闲倚松萝论剑术,静临窗几勘丹经。

    严光[]本是逃名者,安用天文动客星。

    【注】 严光:又名遵,字子陵。会稽余姚人。东汉著名隐士。据传,严光与刘秀共偃卧,光以足加帝腹上。明日,太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰:“朕故人严子陵共卧耳。”

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、这是陆游游学期间看到墙壁上他人的诗作,步其韵而写作的一首和诗。 B、“乐事”领起下文,引出田园劳作之乐及与友人探讨剑术等精神追求。 C、诗人借用“严光”的典故,表达了自己不会像严光一样逃避残酷现实。 D、尾联借天象异动表现皇权对严光的裹挟,用反问语气进一步表达情感。
    (2)、《书愤》有云“镜中衰鬓已先斑”,本诗则说“走遍人间鬓尚青”,请结合相关内容简要分析“衰鬓先斑”和“鬓尚青”情感表达上的异同。
  • 12、(2025·杭州调研)阅读下面的文字,完成后面的题目。

    有些成语还充满幽默色彩。如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写“全城中称为最严厉的书塾”:“于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸”。“鼎沸”形容水在鼎里沸腾的样子“人声鼎沸”比喻人声喧闹嘈杂。文中用这一成语形容孩子们在老师严厉督促下“放开喉咙”的读书声带有夸张意味语言幽默。

    为方便读者理解成语的修辞作用,请你借鉴文中画波浪线部分的分析示例,分析下面材料中加点成语的修辞效果。

    海纳百川有容乃大。”开放包容,筑就了日内瓦多边外交大舞台。我们要推进国际关系民主化,不能搞“一国独霸”或“几方共治”。世界命运应该由各国共同掌握,国际规则应该由各国共同书写,全球事务应该由各国共同治理,发展成果应该由各国共同分享。

    (习近平在联合国日内瓦总部的演讲

    《共同构建人类命运共同体》)

  • 13、“冰消瓦解”是运用比喻修辞的对称结构的成语,意思是像冰一样融化,瓦一样破碎,形容完全消释或崩溃。像这样的成语还有很多,请写出两个和“冰消瓦解”结构相同的成语,并分析它们的含义。
  • 14、下列句子中的“打”和文中加点的“打”,意义和用法最接近的一项是(  )

    说起传统民间游戏,“70后”“80后”大多还能记得伴随他们成长的那些流行全国的游戏,比如跳绳、拔河、踢毽子、编花篮、滚铁环、陀螺、摔纸牌、老鹰捉小鸡、跳皮筋等。伴随着时代的发展,这些游戏渐渐被电子游戏所取代。

    A、别看张老现在上岁数了,行动不便利,他年轻那会儿,可正经打得一手好球。 B、王秘书从那辆豪华汽车里下来,对乡亲们说:“刘总一会儿到,我打个前站。” C、眼高手低是他最大的问题,这些年混到了中层岗位,又添了好打官腔的毛病。 D、这些灯曾经被用来作为打信号的装置,现在旅客们可以在上面写下心愿与祝福。
  • 15、下列句子中的“对”和文中加点的“对”,意义和用法相同的一项是(  )

    “丝网星云”以其独特的形态吸引着无数天文爱好者。想要观测“丝网星云”的天文爱好者来说,选择合适的观测地点至关重要。一般来说,在市中心商业区等霓虹灯与路灯密集的地方,光污染指数超20级,不利于捕捉“丝网星云”;其次,晴朗有满月的夜晚,月球反射的强光会像探照灯般冲刷夜空,会使星云电离氢特有的656 nm红光彻底湮灭。

    A、他一边放东两,一边对我们又道歉又诉苦,一边还喘息地喝着水。 B、我着恼地带着一种反抗情绪走过去,面对着他坐下来。 C、比如军事指挥员,他们并不对外发宣言,但是他们要和士兵讲话。 D、对消化不良的顾客,他又请顾客买柠檬糖和橘子糖……
  • 16、下列词语与文中加点的“银发力量”得名方式相同的一项是(  )

    银发力量”指老年群体在社会各个领域产生的不可忽视的力量。“银发力量”“银发经济”等词语的广泛流行,进一步凸显了老年人在社会经济活动中的重要地位。

    A、巾帼英雄 B、活动策划 C、超级市场 D、技术瓶颈
  • 17、下列选项中加点的词语,词义的使用类型都发生了变化,其中与文中加点词语“门槛”的类型不同的一项是(  )

    要促进银发消费,适老化改造已成为当务之急。银发列车上,增设加宽护栏、防滑扶手、紧急呼叫器;居家环境中,浴室门槛改成平缓坡道,光滑瓷砖换成防滑地板,配备感应灯、防跌倒报警器等设施;打开手机App优化视觉呈现,采用大字体、大图标等设计,方便老年人查看与操作……这些细节,筑起更严密的安全防线,让老年生活更便利,优化了消费体验。加快各领域适老化改造,才能拆除老年人参与社会生活的一道道无形“门槛”,助其安享养老生活。

    A、适老化改造就是要为老年人打造一个温馨的“港湾”,让老年人生活更便利。 B、不仅需要有关部门依法加强监管,重拳打击违法犯罪行为。 C、社区开设的智能手机培训班座无虚席,白发们戴着老花镜,认真地学习着。 D、面对日新月异的智能科技,不少老年人感觉自己被困在了一座孤岛上。
  • 18、成语当中有许多其意义不是字面的语义而是比喻义的现象,下列选项不符合该特点的一项是(  )
    A、夙兴夜寐 B、同舟共济 C、缘木求鱼 D、青出于蓝
  • 19、下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化,其中与文中“金玉良言”的变化不同的一项是(  )

    对了,文字本身没有什么头等二等的分别,全看我们如何调遣它们。我们心里要先有值得说的东西,而后下功夫找到适当的文字,文字便有了力量。反之,只在文字上探宝寻金,而心中空空洞洞,那就容易写出“夫天地者宇宙之乾坤”一类的金玉良言来,虽然字皆涉及星际,声音也颇响亮,可是什么也没说出,地道废话。

    A、现在骗子“聪明”极了,总能让人心甘情愿打开钱袋子。 B、他“虚怀若谷”地听取问题,转头就把提出问题的人撵走。 C、在“高瞻远瞩”的规划中,这个核心业务团队被解散了。 D、小王“锱铢必较”,二十年的工作从未有一点差池。
  • 20、请在文中横线处填写恰当的关联词。

    目前,我国仍处于“轻老”阶段。半数以上的老年人口为60至69岁的活力老人,身体健康状况较好,有资金、有时间,    ①    有较强的消费意愿。满足该群体消费需求,    ②    有益于提升他们的晚年生活质量,    ③    能为经济发展注入新活力。前不久印发的《提振消费专项行动方案》明确提出:“积极发展抗衰老、银发旅游等产业,释放银发消费市场潜力。”

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