江苏省无锡市江阴四校2017-2018学年高二上学期语文期中考试试卷

试卷更新日期:2017-12-21 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(    )

    ①当前各种社会矛盾错综复杂,接访人员一定要专心、耐心、细心,       推诿敷衍,粗心大意,搞官僚主义那一套。

    ②经调查,这一事故不是人为的,是一个偶发事件,完全与他无关,在确凿的证据面前是无可       的了。

    ③注胶虾和残余农药超标的“立顿”茶叶,都曾经       地摆在大超市的柜台上,这不能不令人深思。

    A、切忌    质疑    冠冕堂皇 B、切记    置疑    冠冕堂皇 C、切忌    置疑    堂而皇之 D、切记    质疑    堂而皇之
  • 2. 下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是(    )
    A、月临秋水雁空惊 B、江弄琼花散绿纹 C、月明林下美人来 D、汶水云开孤帆远
  • 3. 下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是(    )
    A、主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。 B、张老师遇到原来的同事:王老师,昨天在书店里遇到了你的家父,几年不见他还是精神矍铄。 C、某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。 D、校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近日事务繁忙,恐难以按时到达贵校参加庆典,对此深表歉意!
  • 4. 依次填入下面一段文字横线处的五个句子,衔接最恰当的一组是(    )

    近年来,养老金问题已成为举国关注的话题。人们希望进入老年后,不能自己解决生活问题的情况下,能够得到家庭、社会的赡养。           。老有所养,快乐养老,平等养老,可见养老并轨彰显的是改革决心。

    ①人到了老年以后,自身没有生产能力,只有消费了。

    ②每个人都有年老的这个阶段,这是自然规律,不可回避。

    ③但我国长期以来采用养老双轨制,这是计划经济遗留下来的为数不多的产物之一,失去公平、公正的基础,也不符合让改革成果惠及大众的愿景。

    ④如何让老有善终、老有所养,这是每个人很都关注的民生问题。

    A、②③④① B、②①④③ C、④③②① D、②③①④

二、文言文阅读

  • 5. 阅读下面两段文字,完成下列小题。

        余既为此志,后五年,吾妻来 , 时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:”闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其稍异于前。然自后余多在外,不常居。

        夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

    (1)、下列句子中划线词语的解释不正确的一项是(    )
    A、吾妻来                 归:省亲 B、稍异于前             制:规模 C、寄所托               因:通过 D、于尽                 期:注定
    (2)、根据文意,下面说法不符合原文的一项是(    )
    A、归有光妻子非常好学,有时要来书房向丈夫求问史事,有时阅读古书。 B、项脊轩也就是南阁子,读书的地方,妻子死后,归有光做了一次修缮。 C、兰亭宴聚,“放浪形骸之外”,作者由乐生悲,参悟出生命无常的痛感。 D、王羲之引孔子话说“死生亦大矣”,是在说人生短暂,人们无可奈何。
  • 6. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

        李丰,字安国,故卫尉李义子也。黄初(曹丕年号)中,以父任召随军。始为白衣时,年十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。后随军在许昌,声称日隆。其父不愿其 , 遂令闭门,敕使断客。初,明帝在东宫 , 丰在文学中。即尊位,得吴降人,问:“江东闻中国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。帝崩后,为永宁太仆,以名过其实,能用少也。

        正始(曹芳年号)中,迁侍中尚书仆射。丰在台省(尚书省办公室),常多托疾,时台制,疾满百日当解禄。丰疾未满数十日,辄暂起,已复卧,如是数岁。初,丰子韬以选公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。丰弟翼及伟,仕数岁间,并历郡守,丰尝于人中显诫二弟。及司马宣王久病,伟为二千石,荒于酒,乱新平、扶风二郡而丰不召,众人以为恃宠。

        曹爽(时为大将军)专政,丰依违二公间,无有适莫,故于时有谤书曰:“曹爽之势热如汤,太傅父子冷如浆,李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净,而内图事,有似于游光也。及宣王奏诛爽,住车阙下,与丰相闻,丰怖,遽气索,足委地不能起。

        至嘉平四年宣王终后,中书令缺,大将军谘问朝臣:“谁可补者?”或指向丰。丰虽知此非显选,而自以连婚国家,思附至尊,因伏不辞,遂奏用之。丰为中书二岁,帝比每独召与语,不知所说。景王知其议己,请丰,丰不以实告,(景王)乃杀之。其事秘。

        丰前后仕历二朝,不以家计为意,仰俸廪而已。韬虽尚公主,丰常约敕不得有所侵取,时得赐钱帛,辄以外施亲族;及得赐宫人,多与子弟,而丰皆以与诸外甥。及死后,有司籍其家,家无余积。

    (节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)

    (1)、对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A、其父不愿其             然:这样 B、即尊位                 及:等到 C、丰子韬以选公主         尚:迎娶 D、每独召与语           比:常常
    (2)、下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、白衣:李丰穿白衣,说明他这时是一个年轻人。在古代,年青男子穿白衣表明身份。 B、东宫:文中指魏明帝曹叡做太子时的府第。东宫是中国古代宫殿指称,因方位得名。 C、江东:文中指长江下游江南一带。古人叙地理以东为左,以西有右,江东也称江左。 D、太傅:与文中的司马宣王,都指司马懿。太傅是古代官职,在封建时代是皇帝老师。
    (3)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

    ②明帝问左右安国 所在,左右以丰对。

    ③中书令缺,大将军谘问朝臣:“谁可补者?”

三、诗歌鉴赏

  • 7. 阅读下面一首唐诗,完成下列小题。

    游边

    尚颜

    边阴四顾浓,饥马嗅枯丛。

    万里八九月,一身西北风。

    偷营天正黑,战地雪多红。

    昨夜东归梦,桃花暖色中。

    (1)、赏析“饥马嗅枯丛”一句的表达效果。
    (2)、诗歌后四句表现了哪些情感?请简要分析。

四、句子默写

  • 8. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
    (1)、但以刘日薄西山, ,人命危浅。(李密《陈情表》)
    (2)、 , 则芥为之舟。(庄子《逍遥游》)
    (3)、 , 总是离人泪。(王实甫《西厢记》)
    (4)、 , 众人皆醉我独醒,是以见放。(屈原《楚辞》)
    (5)、仰观宇宙之大,。(王羲之《兰亭集序》)
    (6)、至人无己,神人无功。。(庄子《逍遥游》)

五、现代文阅读

  • 9. 阅读下面的文章,完成下列小题。

    那些鸟会认人

    刘亮程

        ①我们搬走了。鸟会落在剩下的几棵树上。更多的鸟会落到别人家树上。也许全挤在我们砍剩那几棵树上,叽叽喳喳一阵乱叫。鸟不知道院子里发生了啥事。但它们知道那些树不见了。筑着它们鸟窝的那些树枝乱扔在地上,精心搭筑的鸟窝和窝里的全部生活像一碗饭扣翻在地上。

        ②我们带不走那些鸟。带不走筑着鸟窝的树枝。那些枝繁叶茂的树砍倒后,我们只拿走主干。其余的全扔在地上。我们经营了多少年才让成群的鸟落到院子,一早一晚,鸟的叫声像绵密细雨洒进粗糙的牛哞驴鸣里。那些鸟是我们家的。我们一家十六只耳朵听鸟叫。从此那些鸟将没人听地叫下去,都叫些什么我们再不会知道。

        ③大多是麻雀在叫。麻雀的口音与我们相近,一听就是很近的乡邻。树一房高时它们在树梢上筑窠,好像有点害怕我们,把窠藏在叶子中间,以为我们看不见。后来树一年年长高,鸟窠便被举到高处,都快高过房顶一房高了,可能鸟觉得太高了,下到地上啄食不方便,又往下挪了几个树枝,也不遮遮掩掩了。

        ④夏天经常有身上没毛的小鸟从树上掉下来,像我们小时候从炕上掉下来一样,扯着嗓子直叫。大鸟也在一旁叫,它没办法把小鸟弄到窝里去,眼睁睁看着叫猫吃掉,叫一群蚂蚁活活拖走。碰巧被我们收工放学回来看见了,赶快捡起来,仰起头瞅准了是哪个窝里掉下来的,爬上树给放回去。

        ⑤一般来说爬树都是我的事,四弟也很能爬树,上得比我还高。不过我们很少上到树上去惹鸟。鸟跟我们吵过好几次架,有点怕惹它们了。一次是上去送一只小鸟,爬到那个高过房顶的横枝上。窝里有八只鸟蛋的时候我偷偷上来过一次,蛋放在手心玩了好一阵又原放进去。这次窝里伸出七八只小头,全对着我叫。头上一大群鸟在尖叫。鸟以为我要毁它的窝伤它的孩子,一会儿扑啦啦落在头顶树枝上,边叫边用雨点般的鸟粪袭击我。一会儿落到院墙上,对着我们家门窗直叫,嗓子都直了,叫出血了。那声音听上去就是在骂人。母亲烦了,出门朝树上喊一声:快下来,再别惹鸟了。

        ⑥另一次是风把晾在绳上的红被单刮到树梢,正好蒙在一个鸟窠上,四弟拿一根棍上去取,惹得鸟大叫了一晌午。

        ⑦除了麻雀,有时房檐会落两只喜鹊,树梢站一只猫头鹰,还有声音清脆的黄雀时时飞来。它们从不在我们家树上筑窠。好像也从不把黄沙梁当个村子。它们往别处去,飞累了落在树枝上歇会儿脚,对着院子里的人和牲畜叫几声。

        ⑧那堆苞谷赶紧收进去,要下雨啦。

        ⑨镰刀用完了就挂到墙上。锨立在墙角。别满院子乱扔。

        ⑩我觉得它们像一些巡逻官,高高在上训我们,只是话音像唱歌一样好听。乘人不注意飞下来叼一口食,又远远飞走。飞出院子飞过村子,再几年都见不到。

        ⑪那些麻雀会认人呢。我对父亲说,昨天我在南梁坡割草,一只麻雀老围着我叫,我以为它想偷吃我背包里的馍馍。我低头割草,它就落在地上对着我叫。后来我才发现是我们家树上的一只鸟,左爪内侧有一小撮白毛,在院子里胆子特别大,敢走到人脚边觅食吃,所以我认下了。刚才我又看见它,站在白母羊背上捡草籽吃。

        ⑫鸟是认人呢。大哥也说,那天他到野滩打柴,就看见我们家树上几只鸟。也不知道它们跑那么远去干啥。是跟着牛车去的,还是在滩里碰上了。它们一直围着牛转,叽叽喳喳,像对人说话。大哥装好柴后它们落到柴车上,四只并排站在一根柴禾上,一直乘着牛车回到家。

    (1)、简要概括文中那些鸟“会认人”的过程。
    (2)、赏析第五段画线的句子。
    (3)、文中叙写喜鹊等其它鸟类有什么用意?
    (4)、文章写人与鸟的关系,请结合全文探究其中意蕴。
  • 10. 阅读下面的作品,完成下列小题。

    从雕花匠到画匠

    齐白石

        光绪四年,父亲打听得有位雕花木匠,名叫周之美的,要领个徒弟。托人去说,一说就成功了。

        这位周师傅,在白石铺一带,是很出名的,用平刀法雕刻人物,是他的绝技。我跟着他学,他也耐心地教我。我很佩服他的本领,又喜欢这门手艺,学得很有兴味。

        经过一段时间,学会了师傅的平刀法,又琢磨着改进了圆刀法。那时雕花匠所雕的花样,千篇一律。我就想法换个样子,在花篮上面,加些葡萄石榴果子或花木。还搬用平日常画的飞禽走兽,造出许多新花样,果然人人都夸。

        光绪八年,在一个主顾家中,无意间见到一部乾隆年间翻刻的《芥子园画谱》。仔细看了一遍,实在是好。向主顾借了来,在我挣来的工资里,匀出些钱,买了纸、颜料和毛笔,晚上用松油柴火为灯,一幅一幅地勾影。足足画了半年,把一部《芥子园画谱》,除了残缺的一本以外,都勾影完了,订成了十六本。从此,我做雕花木活,就用《芥子园画谱》做根据了。

        一位远房本家,名叫齐铁珊的,他很关心我的画。有一次,他对我说:“萧芗陔快到我哥哥家里来画像了,我看你何不拜他为师!”这位萧师傅,纸扎匠出身,画像是湘潭第一。我就到他家去拜师。他把拿手本领都教给了我,画像这一项,就算初入门径了。

        光绪十五年刚过年,我第一次见到寿三爷。寿三爷名叫胡自倬,号沁园。那天正是他们诗会的日子,到的人很多。寿三爷听说我到了,很高兴,当天就留我同诗会的朋友们一起吃午饭。

        他家延聘的教读老夫子名叫陈作埙,号少蕃,学问很好,也是湘潭的名士。吃午饭的时候,寿三爷说:“你如愿意读书的话,就拜陈老夫子的门吧!”吃过饭,按照老规矩,先拜了孔夫子,我就拜了胡、陈二位,做我的老师。

        少蕃师对我说:“画画总要会题诗才好,你就去读《唐诗三百首》吧!诗的一道,本是易学难工,就看你有心没心了!”我小时候读过《千家诗》,几乎全部能背出来,读了《唐诗三百首》,上口就好像见到了老朋友,读得很有味。少蕃师又叫我在闲暇时,看看《聊斋志异》一类的小说,还时常给我讲讲唐宋八家的古文。我觉得这样的读书,真是人生最大的乐趣了。

        读书的同时,我跟胡沁园老师学工笔花鸟草虫。他对我说:“石要瘦,树要曲,鸟要活。”我常常画了画,拿给沁园师看,他都给我题上了诗。他还对我说:“你学学作诗吧!光会画,不会作诗,总是美中不足。”那时正是三月天气,牡丹盛开。沁园师约集诗会同人,赏花赋诗,他也叫我加入。我放大了胆子,作了一首。沁园师看了,念道:“‘莫羡牡丹称富贵,却输梨橘有余甘。’这两句不但意思好,十三谭的韵,也押得很稳。”这一炮,居然放响,是我料想不到的。我在胡家,读书学画,有吃有住,心境安适得很,眼界也广阔多了,只是总想起家里的光景。那时照相还没盛行,画像这一行生意是很好的。沁园师知道我这个意思,到处给我吹嘘,附近的人都来请我去画。后来我又琢磨出一种精细画法,能够在画像的纱衣里面,透现出袍褂上的团龙花纹,人家都说这是我的一项绝技。人家叫我画细的,就送我四两银子,从此就作为定例。我觉得画像挣的钱比雕花多,又省事,就扔掉了斧锯钻凿一类家伙,改了行专做画匠了。

        生意越做越多,收入也越来越丰,祖母笑着对我说:“阿芝!你倒没有亏负了这支笔,从前我说过,哪见文章锅里煮,现在我看见你的画,却在锅里煮了!”

    (1)、文中提及齐白石哪几次重要的学艺经历,促成他从雕花匠转变为画匠?
    (2)、齐白石曾用“学我者生,似我者死”来告诫学生要跳出老套,立志创新。文中他的哪些做法体现了这一艺术主张?
    (3)、文中画线句子的含义是什么?结尾段蕴含哪些情感?

六、材料作文

  • 11. 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

    民谚中说“再凉不烤灯头火,再饿不吃播种粮”,又有“再穷不卖看家狗,再富不宰耕地牛”,话虽草根,却含朴素的生活道理。对此你有怎样的思考?