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1、阅读下面这首宋诗,完成小题。
晨起
陆游
孤梦忽自惊,小窗初送明。
珍禽语庭树,可爱不知名。
向者事宦游,尘土过半生;
传呼束带出,冬冬尚残更[注]。
山居虽自由,晨起亦有程。
洗砚拂书几,一笑惬幽情。
【注】冬冬:咚咚敲打更鼓的声音。残更:即五更。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗人将如今的山居生活与过去在官场的奔波劳碌对比,突出对当下生活的满足。 B、“孤梦忽自惊,小窗初送明”写诗人被噩梦惊醒后发现晨光已透过窗户照了进来。 C、“传呼束带出”这一动作细节描写,真实再现了诗人昔日官场生活的身不由己。 D、“晨起亦有程”是说自己现在并非生活懒散、无所事事,而是有自己的安排规定。(2)、诗人的“惬幽情”源于哪些因素?请结合全诗简要分析。 -
2、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得 , 乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。
太史公曰:知死必勇,非死者难也,处死者难。方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名重太山,其处智勇,可谓兼之矣!
(节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》,有删改)
材料二:
夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也!
且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入壁而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受壁,其势不得不予城。壁入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎?而十五城秦宝也。今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐赵璧,以一璧故而失信于天下,臣请就死于国 , 以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦?是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信,一胜而相如族 , 再胜而璧终入秦矣。吾故曰:“蔺相如之获全于壁也,天也!”
(节选自王世贞《蔺相如完璧归赵论》,有删改)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。方蔺相如引璧A睨柱B及叱秦王C左右D势不过诛E然F士或怯懦G而不敢发
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、有司,负有专责的官吏,与《答司马谏议书》“以授之于有司”的“有司”意思相同。 B、也,表示判断,语气助词,与《鸿门宴》“今者出,未辞也”的“也”用法不相同。 C、“入璧而秦弗予城”中的“而”字,与《六国论》“赂秦而力亏”的“而”意思不相同。 D、“一胜而相如族”中的“族”字,与《阿房宫赋》“族秦者秦也”的“族”用法相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、从“秦王恐”到“秦王与群臣相视而嘻”,情节变化一波三折,跌宕起伏,表现出赵使者蔺相如由被动到主动,最终不辱使命的过程。 B、蔺相如智勇兼备、能言善辩。他在“秦王斋五日后”并“设九宾礼于廷”时,不仅直斥秦王言而无信的行为,还揭露了秦王以强欺弱的本质。 C、蔺相如知道秦王不会以十五座城池来交换和氏璧,便派人把和氏璧悄悄地送回赵国。对于这一做法,王世贞持否定态度。 D、在王世贞看来,秦王既然已经“召有司案图”,并“设九宾之礼”,而且也“斋戒五日”,从这个形势看,他不得不给赵十五城。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得。
(2)大王弗予城而绐赵璧,以一璧故而失信于天下,臣请就死于国。
(5)、明代著名学者王世贞对“蔺相如完璧归赵”这一史实有独到见解,请结合材料二,简要概括他从哪些方面阐述理由来支持自己的观点。 -
3、阅读材料,完成小题。
材料一:
①习近平总书记指出:“创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置。
②知识产权机制主要是通过知识产权法律制度对人们就其特定的智力成果(主要是科技成果)在一定期限内的专有权的确认和保护,来鼓励科技成果的生产、传播和利用,从而刺激经济增长的机制。知识产权是科技、经济和法律相结合的典型形式。知识产权是促进和保障创新与经济发展的基本法律机制,与经济发展牢不可分。
③知识产权以法律的形式保障发明创造的完成人或持有人在一定时期内拥有排他性的专利权,抑制了他人的擅自实施,任何要生产、销售由知识所创造的成果的使用都必须得到有关的知识产权拥有人的许可并支付实施费。这就使得发明创造的完成人或持有人的劳动消耗或资金消耗能够得以收回或获利,并使专门从事发明创造工作成为一种有利可图的谋生职业,从而极大地提高了人们从事发明创造的积极性,也在一定程度上促进了科研开发专业队伍的形成。
④由于竞争的需要,人们总是倾向于对自己的发明创造特别是关于某种产品的制造技术严加保密,极不利于发明创造的及时推广应用和经济与社会的发展。在知识产权确立之后,发明创造的完成人或持有人要取得对发明创造的专利权,就必须将其发明创造的内容向社会公开,这使得科技信息得以迅速传播,任何需要采用该项发明创造的人,都可以及时以合适的代价取得实施许可。同时,也节省了科技研究开发的人力、财力、物力,有缩短科技进步周期的作用。
(摘编自《论知识产权在现代经济发展中的作用》)
材料二:
①当下,知识产权侵权问题似乎无处不在。短视频、音乐等平台屡见不鲜的侵权问题只是当代知识产权侵权问题的“冰山一角”。除了其所属的著作权,知识产权还主要包含专利权和商标权,这三大知识产权类别都是发生侵权问题的重灾区。
②专利侵权问题已然成为当今知识产权保护道路上的一道关键性阻碍。国家知识产权局公开的数据资料显示,截至2021年11月,2021年全国各省(区、市)专利侵权纠纷行政裁决案件数量达39728件,平均每天的专利侵权案件数量约为119件,加强知识产权保护迫在眉睫。
③当下企业知识产权纠纷频发的主要原因主要有两个方面:一是大多数企业无核心知识产权,在看到有知识产权企业凭借自身知识产权优势等赢得市场认可后,便动起恻隐之心。此前的一份调查数据显示,我国仅有万分之三的企业拥有知识产权核心技术,60%的企业没有自己的商标,尽管该数据在近十年来有所好转,但是拥有核心知识产权的企业仍占极少部分。
④二是大多数企业没有完善的知识产权内部管理制度,对知识产权重视程度不足,包括专利申请不及时、企业不重视知识产权管理、相应人才不足、以及管理制度不健全或不规范等,从而导致企业面对侵权问题缺乏有效的预警机制,无法及时完成相关知识产权认定或追责,从而为别有用心者留下可乘之机。
⑤但逐年向好也是近年来国内知识产权保护不争的事实。小米创始人雷军曾多次在公开场合表示,“小米对于智能手机产业的贡献之一便是帮助消灭了山寨机”,而这不过是国内知识产权保护向好的一个缩影。
⑥数据显示,2019年全国检察机关共批准逮捕涉及侵犯知识产权犯罪案件4346件、7430人,同比分别上涨31.5%、24.3%;2020年全国检察机关共批捕侵犯知识产权犯罪3918件、7155人,同比略有下降。
⑦对此,相关人员解释道,“导致侵犯知识产权犯罪数量快速增长的因素主要是我国经济社会持续高速发展,含金量高的知识产权被不法分子觊觎。此外,党和国家高度重视知识产权保护工作,推动形成了打击侵犯知识产权犯罪的工作机制。”
(摘编自《当知识产权侵权已经成为一种常态》)
材料三:
①在视频平台的知识产权领域,诉讼方在侵权结果尚未判定时,如果申请了行为保全,有权申请“一刀切”地要求被申请人下架所有可能涉及相关内容的视频。
②虽然行为保全并不是惩戒性措施,但在互联网市场环境中,如果频频被实施禁令,被申请人的商业信誉、舆论环境和业务经营,都可能受到较大影响。对于短视频平台的用户而言,不管是否实际存在侵权行为,原创或是喜欢看的视频随时可能会被删除,封号,体验感当然会急剧下降。“扫荡式”的下架视频,可能引发一些不必要的纷争,让网络秩序产生混乱。
③当然,这并不是说,要对短视频侵权的乱象视而不见。但也要客观看到,短视频的创作门槛比较低,参与人数庞大,关于“版权”其实存在很多复杂的“灰色地带”。比如说,有些切条搬运式的短视频,的确存在较大的侵权风险,但还有一些评论类、搞笑类的二创视频,是否一定属于侵权?再比如说,有些短视频并未使用相关视频素材,而是重新演绎了知名作品中的“梗”,这又是否属于侵权?
④所以,短视频的侵权责任,认定起来本来就需要一个严谨的流程,而诉前禁令有“未审先判”的意味,如果被一些当事人恶意滥用,甚至成为了打击竞争对手的武器,让这一程序性的保障有点“跑偏”,诉讼禁令制度本身是程序性的保障,应避免禁令成为企业竞争的筹码。
⑤在著作权保护领域,尤其是涉长短视频市场竞争相关领域,要强化“平台自律、行业自治、政府监管”多方共治力度,推动市场竞争合理、有序,避免恶意或不正当竞争,妥善化解竞争冲突,促进行业健康发展。
⑥同时,短视频的版权治理问题不可能仅依靠互相诉讼来解决,而应该通过科学有效的监管以及行业内的通力合作,去探索过滤审核机制。推动相关版权数据库建设,保护著作权人的合法利益,给予大众创作适当的空间,营造更为开放和多元的版权生态和创作环境,助推视频内容产业创新发展。
(摘编自楚天都市报《知识产权应该保护,但恶性竞争也须防范》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、知识产权的确立使得发明创造有利可图,有利于促进科研开发专业队伍的形成。 B、企业没有知识产权核心技术,就有可能发生专利侵权,引起知识产权纠纷。 C、保护知识产权必须靠各方面的通力合作,作为主体的企业应担当最主要的责任。 D、知识产权的保护不应过于激进,必须明确地认定侵权责任,以防恶性竞争。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一引用习近平同志的话引出知识产权概念,是为强调保护知识产权与保护创新的关系,强调知识产权保护的重要地位。 B、为了说明近年来国内知识产权保护逐年向好,材料二列举了两年全国检察机关翔实的相关数据进行比较。 C、材料三针对在版权诉讼中申请行为保全而导致“扫荡式”下架相关视频,指出要严谨认定侵权责任。 D、三则材料分别主要从知识产权的含义、知识产权的作用以及短视频版权治理做法的方面谈知识产权保护。(3)、根据材料内容,以下不属于知识产权侵权行为的一项是( )A、欧洲南方天文台拍摄并发出首张黑洞照片后,该图片在未授权的情况下被视觉中国使用并编辑。 B、某导演的新剧,其中男女主角的造型被发现和其十年前导演的另一部剧有一些相似之处。 C、某网络科技有限公司未经著作权拥有者允许,擅自在其经营的网站上通过信息网络向公众提供某图书PDF扫描件内容的在线阅读和下载。 D、奥迪公司于小满当天推出了一条品牌宣传短视频,其中文案使用的词语、诗句、逻辑几乎与视频博主“北大满哥”的某短视频一模一样。(4)、请梳理材料二的行文思路。(5)、试结合材料说说如何保护知识产权?请分条简要概述。 -
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
把热爱做到极致——这是叶嘉莹对诗词的态度。谈诗论词到动情之处,她会舒畅地大笑;讲诗词背后的故事,她是神采奕奕的,她极其享受这个过程。作为老师,她身上有种很强的感染力。许多年轻人都因为听过叶先生讲课,改学中文。直到91岁,叶嘉莹还在带学生。她原本生性内向、不喜抛头露面,却参加了《朗读者》等几档节目,为观众读诗。有时候,对于传承古典文化,她也会焦虑。她曾说:“如果中国古代优秀的文化遗产和精神文明财富在我们这代人手中丢掉了,那我们就是罪人。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
用诗歌写作来记录生活、表达情感已成为我最重要的习惯。打开世界大门的钥匙有很多把,我的这把就是诗。
除了田野,在诗中出现最多的就是我的父亲母亲。我正式发表的第一首诗就是《穿上母亲的鞋快离开吧》。我的父母亲都是农民工,在我很小的时候就在福建沿海一带打工,只有暑假时,我才能去见他们。从上大学到工作后,我回家的次数变少了,对家人的思念都变成了文字,我写下《与母亲读诗》《五月了,妈妈》《父亲》《中年绿植》等诗歌。大学毕业时,我印了一本诗集作为送给自己的毕业礼物。在自序中,我写道:“生而为木,独木成林。”在写下这些和故乡和亲人有关的诗时,我感到有一种力量油然而生,支撑着一颗离开土地的小种子,慢慢学会找到属于自己的土壤,并生根发芽。
“诗歌为我建造的世界早已远大于现实的世界,通过每一个诗人、每一首诗,我亲临了无数个现场。”这也是我在自序中写下的文字,现在看来依旧如此。
我出生于1994年,我们这一代写诗的年轻人被贴上了一个标签——“90后”诗人。从某种意义上来说,这个简单直接的称呼,和我们写作的风格无关,和我们表达的想法也无关,却从一 开始就和时代紧密关联。
(1)、请简要分析文中画横线句子的修辞手法及表达效果。(2)、下列各项中的破折号与文中画波浪线处的破折号,作用相同的一项是( )A、而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。 B、当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 C、喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 D、钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
肥胖会严重影响身体健康,因此,科学认识肥胖,为健康减负 A 。 减肥,已经成为很多人年复一年的主旋律,然而,付出了汗水和努力却没有减肥成功的人 B , 不少人甚至让自己与健康 C 。
很多人减肥,都是从“不吃晚饭”开始的。首先要明确:( 甲 )。除非你能够做到一辈子都不吃晚餐,否则如果只是短期行为,一旦你开始恢复晚餐,( 乙 )。不吃晚餐,饥饿的细胞会在第二天的早餐中疯狂吸收能量,结果就是白挨饿。
①想获得长期理想的体重,要讲究均衡和合理。②人体所必需的各类营养素,缺一样都会造成营养不良。③建议减重人群晚餐摄入半两到一两的精制碳水化合物,④同时充足保证摄入的优质蛋白质,⑤可以吃一到二两的纯瘦肉,再吃半斤左右的蔬菜,⑥这是一个较为理想的晚餐摄入量。
(1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2)、请在文中括号内补写恰当的句子,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(3)、文中第三段有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子先从自己谈起,把师生摆在同等的地位,“ ,”两句充分表现了他平易近人、谦虚和蔼的态度。
(2)苏洵《六国论》中的“ ,”,引用了古人的譬喻,准确而形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。
(3)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中,通过大与小的对比表现出一种空阔的境界,显示出词人豪迈、超然、旷达的气质的句子是“ ,”。
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8、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
独夜
陆游
独夜迢迢掩素屏,病怀羁思共竛竮[注]。
房栊十月寒初重,风雨三更酒半醒。
繁杵有声时断续,残缸无焰尚青荧。
怳然唤起西征梦,身卧金牛古驿亭。
[注]竛竮,诗中意思为孤单的样子。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗歌首联,紧扣标题,总领全篇,交代诗人所处环境,奠定诗歌情感基调。 B、颔联接着写节令已是十月,风雨之夕,夜半酒醒,在屋内也感到寒意渐重。 C、颈联用视听结合、远近结合的方法,描绘繁复断续的捣衣声和残灯的微光。 D、诗人在金牛古驿,欣赏驿亭夜晚特有的情景风物,沉浸于清幽独特的境界。(2)、请简要概括本诗所表达的思想感情。 -
9、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
初,南阳张释之为骑郎,十年不得调,欲免归。袁盎知其贤而荐之,为谒者仆射。释之从行,登虎圈,上①问上林尉诸禽兽簿。十余问,尉左右视,尽不能对,虎圈啬夫从旁代尉对。上所问禽兽簿甚悉,欲以观其能,口对响应无穷者。帝曰:“吏不当若是邪!尉无赖!”乃诏释之拜啬夫为上林令。
释之久之,前曰:“陛下以绛侯周勃何如人也?”上曰:“长者也。”又复问:“东阳侯张相如何如人也?”上复曰:“长者。”释之曰:“夫绛侯、东阳侯称为长者,此两人言事曾不能出口,岂效此啬夫喋喋利口捷给哉!且秦以任刀笔之吏,争以亟疾苛察相高。其敝徒文具而无实不闻其过陵迟至于土崩。今陛下以啬夫口辩而超迁之,臣恐天下随风而靡,争为口辩而无其实。夫下之化上,疾于景响,举错不可不审也!”帝曰:“善!”乃不拜啬夫。上就车,召释之参乘。徐行,问释之秦之敝,具以质言。至宫,上拜释之为公车令。
(选自司马光《资治通鉴》,有删改)
材料二:
狄仁杰,仪凤中为大理丞,周岁断滞狱一万七千人,无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树,仁杰奏罪当免职。高宗令即诛之,仁杰又奏罪不当死。帝作色曰:“善才斫陵上树,是使我不孝,必须杀之。”左右瞩仁杰令出,仁杰曰:“臣闻逆龙鳞,忤人主,自古以为难,臣愚以为不然。居桀、纣时则难,尧、舜时则易。臣今幸逢尧、舜,不惧比干之诛。昔汉文时有盗高庙玉环,张释之廷诤,罪止弃市。魏文将徙其人,辛毗引裾而谏,亦见纳用。且明主可以理夺,忠臣不可以威惧。今陛下不纳臣言,瞑目之后,羞见释之、辛毗于地下。陛下作法,悬之象魏② , 徒流死罪,俱有等差。岂有犯非极刑,即令赐死?法既无常,则万姓何所措其手足?陛下必欲变法,请从今日为始。古人云:‘假使盗长陵一抓土,陛下何以加之?’今陛下以昭陵一株柏杀一将军,千载之后,谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才,陷陛下于不道。”帝意稍解,善才因而免死。居数日,授仁杰侍御史。
(选自刘昫《旧唐书 ·狄仁杰传》,有删改)
[注]①上,指汉文帝。②象魏,古代宫廷外的一对高建筑,为悬示教令的地方。
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。其敝A徒B文具C而无D实E不闻F其过G陵迟H至于土崩。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、当,应当,与“人君当神器之重”(《谏太宗十思疏》)中的“当”意思不同。 B、前,方位名词作动词,走上前,与“若入前为寿”(《鸿门宴》)中的“前”用法不同。 C、且,况且,与“且君尝为晋君赐矣”(《烛之武退秦师》)中的“且”意思和用法相同。 D、作,制定、制作,与“舍瑟而作”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中的“作”意思不同。(3)、下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一张释之历时十年未得升迁,曾打算辞官返归故里,袁盎知道他贤能,就向汉文帝推荐了他。 B、材料一汉文帝听从了张释之的建议,没有任命虎圈啬夫为上林令;后还任命张释之为公车令。 C、材料二狄仁杰在仪凤年间担任大理丞,一年里判决的积压的案件涉及一万七千人,没有喊冤上诉的人。 D、材料二权善才因砍伐昭陵柏树被告知朝廷,高宗欲杀之,狄仁杰据法力争,最终权善才被免去处罚。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)徐行,问释之秦之敝,具以质言。
(2)魏文将徙其人,辛毗引裾而谏,亦见纳用。
(5)、请简要概括张释之和狄仁杰的行为所体现的共同品质。 -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
红旗谱(节选)
梁 斌
运涛走后,江涛心上难过, 一个人悄悄走回城里去。到了第二年夏季,他在贾老师的领导下,第一次参加了群众运动,抵制英国货、日本货。进行罢工罢课,反对帝国主义屠杀工人领袖顾正红的暴行。贾老师叫他领导同学们写标语、散传单。到了开会的那一天,拿着小旗的人,在大街上来来往往。其中有农民、长工、小学教员、学生们……在戏楼上开了大会,他们就开始游行了。江涛站在队伍前头,领导人们喊口号,喊声像雷鸣,震撼全城。买卖家、市民们,都立在大街上看,拥拥挤挤,站满了一条街。他回头一看,举起的拳头就像树林一样多。他明白,受压迫的人们,不止他们和忠大伯两家。反对黑暗势力的人,不是孤单的。
他被群众的热情感动了,眼角上含着泪花,脑子里透出一线黎明的熹微的光亮。他想参加共产党,和贾老师更靠近一点。
开会回来,江涛觉得心神不安。坐也不是,立也不是。走到教室里,拿出一本书来读,又读不下去。回到宿舍里,想睡一觉,转着眼珠睡不着。①看天黑下来,火烧云照满了天空,不知不觉走到贾老师屋子那里去。贾老师正在窗前读书、喝茶。
贾老师窗外有棵马榕花,正在开着。②伞形的花朵上,发散出浓烈的香气,离很远就能闻到。有几只大蜜蛾,吐出长须在粉色花朵上扑棱着。他几次想走近去,把心里的事情谈出来,又不好意思。看天上晚霞散了,星星快出来了,想回宿舍去。走了几步,又转回来。停了一下,下了个决心,低下头,硬着头皮走过去。
贾老师听得声音,猛一抬头,看见江涛走到跟前。放下书,摩挲着江涛的头顶,说:“好!今天你干得不错!”
江涛笑眯眯的,睁开大圆眼睛,看了看贾老师。才想说话,觉得口腔里发热,嗓子喑哑住了。他哑着嗓子说:“好什么,学习着干呗!”几乎说不上话来。这时,他想开口谈,又腼腆地停住。脸上泛出笑意,只是笑。
贾老师也想到:他心上一定有什么事情!又让他喝茶。江涛喝了一会儿茶,烫了烫嗓子,热也退了。他说:“今天我才明白,运涛为什么参加革命、参加共产党!”
贾老师听了,抬起头停了片刻,又从上到下看了看江涛,说:“受压迫的人们,参加了共产党,更好反对黑暗势力。”他觉得江涛主动提出这个问题,是一件可喜的事情。又拍拍江涛肩膀,亲切地说:“受苦的人们,要想改变苦难的命运,改变这条旧的道路,”说到这里,他举起拳头,“只有斗争,斗争,斗争……”他又问江涛:“将来你想干什么职业?”
江涛说:“为了给祖爷爷争口气,我想参加革命……”他把朱老巩的死、爷爷下了关东、父亲和冯老兰打了三场官司的事,说了一遍。说着说着,热血往上涌,举起拳头说:“我想举起红旗,带领千万人马,向罪恶的黑暗势力进攻!”
③贾老师一下子笑出来,说:“好!人儿不大,口气不小,看你能干得出来干不出来!”
江涛抑制着感情说:“干得,干得出来!”
贾老师说:“想干革命吗?到农民里去,到工人里去,去当个矿工吧!真正能帮助他们觉悟过来,组织起来,那就是实际的革命经验……没有一个领袖,不是从群众里起来的!”
江涛觉着到了提出问题的时候,他说:“我想参加共产党!”
贾老师说:“好嘛!你是农民的儿子,不,你是一个手艺工人的儿子嘛,共产党就是欢迎你们来参加。”
江涛脸上一时笑得红了,像一朵粉红色的芍药花。狂热沿着血管鼓动着他,两只脚直想跳跃起来,像站在云彩上。张起两条胳膊问:“那,我应该怎么办?”他问的是,要否履行什么手续和仪式。他还不知道怎样才能成为一个共产党员。
贾老师抬头想了一想,在屋子里走来走去,说:“叫我……想一想,你年岁还小,参加团是可以的……”他从书架上取下一本书来,递给江涛说:“你的热情,你的要求,是很好的。再好好地读一读这本书吧!你要明白‘社会’,明白‘阶级’和‘阶级’的关系……”
从此,江涛开始读起书来。
到了第二年秋天,在一个中午,江涛抓紧一点时间读着书的时候,父亲走到他的眼前。一见江涛,笑花了眼睛,两手打着哆嗦。
江涛问:“爹!你来了?”
严志和说:“好啊!出了一件大喜事!”
江涛见父亲欢乐的样子,问:“什么事?叫你老人家这么高兴?”
严志和解开怀襟,掏出一封信来。两手捧给江涛,手还打着战。江涛拿过一看,嘿!是运涛的家信 !他心跳起来,手指头颤得几乎拆不开信口。心里一时兴奋,用力皱紧眉头,眯缝着眼睛,不让泪水流出来。严志和看他兴奋得不行,笑嘻嘻儿说:“孩子,慢着!不要慌!”
父亲、母亲:
敬启者,儿自远离膝下,即来南方参加革命军。在军队上过了半年,又到军官学校学习。学校是官费,连纸笔服装都发给。现下,刚从学校毕业,上级叫我当了见习连长。父亲!你们会为我高兴吧!从此以后,我要站在革命最前线,去打倒帝国主义,打倒军阀政客,铲除土豪劣绅!
南方不比北方,到处是欢欣鼓舞,到处看得出群众革命的热情,劳动人们直起腰来了。你们等着吧,革命军到了咱们家乡,一切封建势力,一切土豪恶霸们都可以打倒!
离家时,没告诉老人们,请原谅!
我工作很忙,不多写了。问奶奶、忠大伯好!此祝阖家均吉
儿运涛谨上
1926年7月
看着信,他心里还在忽闪。严志和看他嘴上只是嘟嘟,也不念出来,就说:“嗯,我在这里听着哩,你可念出来呀!”江涛猛地抬起头来笑了。他忘记父亲在他的身旁,又念了一遍。
严志和眨着长眼睫毛,拿过这封信来,用手摸着,翻过来看看,翻过去看看,实在不愿放下来。他说:“去吧!去给忠大伯,给你奶奶他们念念,叫他们高兴高兴吧!”
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、江涛积极参与了抵制外国货等群众运动,体现了他对国家和民族命运的密切关注。 B、江涛认识到共产党代表了广大无产阶级的利益,更加坚定了参加共产党的决心。 C、严志和、江涛在收到运涛的家信后都很兴奋,表现了二人对运涛的思念和关心。 D、小说中展现的严家兄弟二人的相关事迹是当时许多年轻革命者斗争经历的缩影。(2)、下列对小说艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、画线句子①,通过环境描写来烘托人物心情,衬托了江涛内心的激动不安。 B、画线句子②,运用景物和细节描写,单纯是为人物的对话营造温馨的氛围。 C、画线句子③,运用动作和语言描写,展现了贾老师沉稳谦和的形象特征。 D、小说以时间为线索,从运涛走后的第二年夏天写到了秋天,情节张弛有致。(3)、请简要分析江涛这一人物形象。(4)、运涛的家信在小说中有什么作用?请结合文本简要分析。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
记者:中国古代城市营建中,中轴意识由何而来?
吕舟:“匠人营国,方九里,旁三门。国中九经九纬,经涂九轨,左祖右社,面朝后市,市朝一夫”。《周礼 ·考工记》记载了西周时期的制度,该作品是中国古代城市规划理论中影响深远的著作,它提出的都城规划和布局思想被认为是理想王城范式。
姜波:中国古代城市规划的传统模式以《周礼·考工记》为发端,至曹魏邺城和汉魏洛阳城而初具轴线布局之雏形,到隋唐长安城始成规矩方正、中轴对称的城市模式;迨及元明清三代之 都城——北京城,遂成中国古典城市规划设计之大观。
张利芳:“中”的意识来源于古人对天地宇宙的观察、探索而形成的一套时空哲学。“中”最初来源于观象授时,地中测影,绳以经纬,并衍生出四方、四时、十二辰。由此可见,确定“中”才能规划出整个宇宙,整个时空宇宙由“中”统领。这套理论形成后,古人又用来指导社会运行。这是择中立国、择中立都、择中而治观念的哲学逻辑。
记 者 : _?
吕舟:1267年忽必烈在营建其新的都城——大都(北京的前身)时,创新性地筑中心台,标记都城的中心点,再根据周礼的都城制度,布局中轴线建筑群“面朝后市、左祖右社”的功能内容,在继承传统都城中轴线基础上,形成了具有创新性的城市形态。
随着对北京西北部水系的疏浚、整理,连接富庶南方的大运河直接与中心台附近的湖泊积水潭相连,这使得位于皇宫北部的“后市”得到了极大繁荣并延续至今。
于是,13世纪新建成的元大都,在城市中心部分形成了如此景观:登上高高矗立的中心台,侧畔是高楼矗立,南望是大运河码头形成的市场,市场与积水潭、大运河水系的粼粼波光相互辉 映,更显得繁荣热闹;通过跨越运河的万宁桥,市场之南则是辉煌壮丽的皇宫,皇宫南侧是中央 衙署;再南是大都城正南门——丽正门。在中心建筑群两侧,规划整齐的棋盘状街巷,太庙、社稷坛等重要建筑,分别位于城市的东西两侧,与中央建筑群交相呼应。由中心台、市场、桥梁、皇宫、朝廷衙署和城门构成的中心建筑群,就构成了今天北京中轴线建筑群最初的形态。
张利芳:在考古发现中,一些数字也充分体现了中轴线的设计考量。2022年8-9月考古 发现的永定门内中轴居中石路,其宽度为4.8米,即清尺一丈(清朝一丈为十尺)五尺。先农坛 东外坛门、先农门和东内坛门、东天门的中间门道,均为国家行祭祀礼仪时的行进线路,其宽度也为4.8米。根据测量,正阳门至天桥距离为1.6公里,天桥至永定门距离也是1.6公里,均合清尺五百丈。档案中也有记载,天桥至永定门石路长五百丈,正阳桥南至天桥北居中石路长四百一十九丈二尺,若以正阳门城楼计算,则正阳门到天桥间的石路长度也是五百丈。上述尺度不是随意为之,均是都城空间设计时所运用的象数思想的折射。
(摘编自王珏、何思琦《解读北京中轴线历史文化内涵 一条涌动蓬勃生命力的轴线》)
材料二:
“一贯到底”、阅历沧桑的北京中轴线,不仅包含了中国古代都城规划和建设智慧,书写着北京这座城市的磅礴气魄和绚烂底蕴,同时也是中华文明连续统一、崇尚和平、开放包容、创新多样等多种特质的体现。在它的红墙绿瓦深处,蕴积着丰厚的东方文明内涵,凝聚着华夏民族的信仰和哲学,堪称解读中华文化精神内涵的“一把钥匙”。
中华民族历来讲求“择中立国”“居中而治”“天人合一”,将“和”视为“天下之达道”。北京中轴线正是“以中为尊”,对称分布,形成了和谐与平衡之力;中轴线上的紫禁城三大殿,均以“和”字命名,清晰反映了对“和”的追求;天安门、地安门名字意在祈福天下太平、社会祥和、百姓康乐;古建筑屋檐一般由中间向两端起翘,称为“反宇”,寓意对上天的敬仰。
中华民族历来讲求有容乃大,“以大度兼容,则万物兼济”。北京中轴线上多种宗教文化和 谐共处,正是文化包容性的表现。天坛供奉昊天上帝及日、月、云、雨、风、雷诸神(儒教神话体系);先农坛供奉先农、五岳、五镇、四海等,而紫禁城的慈宁宫又是皇宫中供奉佛像的重要场所,太庙、社稷坛、天坛、先农坛这四组坛庙建筑与中轴线上的其他建筑共同构建了北京传统、包容、多样的信仰体系。
北京中轴线形态不断延展,内涵不断充实。新中国成立后,改建天安门广场,树立人民英雄 纪念碑,建起国家博物馆、人民大会堂和毛主席纪念堂,将帝制王朝的封闭空间改建成共享场所,迎接八方来客,可谓是中轴线上的巨大创新。后来,中轴线上又建起鸟巢、水立方、奥森公园、国家会议中心、大兴机场等地标建筑,见证着“双奥之城”的诞生与发展。
一线中轴,铸就北京城的独特气质,既古韵古香又现代时尚,既含蓄内敛又灵动开放,既有庄严感又有烟火气,融汇古今、联通内外。这何尝不是中华民族的共同特质。在北京未来的规划里,中轴线还将持续“生长”,陪伴着这座城,引领着这个国,一起走向更加美好的未来。
(摘编自曹一寒《从北京“一线中轴”读懂中华文化》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、关于《周礼·考工记》对于北京中轴线的影响,吕舟认为其是古代城市规划传统的发端,而姜波认为其都城规划和布局思想为理想王城范式。 B、张利芳认为,考古发现中有一些数字上的巧合,如道路宽度都是4.8米,门到天桥的距离都是1.6公里,体现了中轴线的设计考量。 C、中轴线上紫禁城三大殿都以“和”字来命名,体现了中国文化对和谐、“和为贵”的向往和对“和平思想”的追求,展现了中华文明的和平性。 D、北京中轴线建筑中“天安门”“地安门”的命名体现了对天下安宁的祈求,“反宇”的古建筑屋檐则寓意敬仰上天。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、“中”是中国古代的一种时空哲学,最初来源于古人心中对时空宇宙的崇拜,他们认为一切由“中”统领,四方、四时、十二辰的概念由此衍生。 B、元大都布局中轴线建筑群“面朝后市、左祖右社”是一种创新,后来“后市”由于连接富庶南方的大运河而得到极大的繁荣。 C、北京中轴线上既有天坛等建筑所体现的儒教文化,又有慈宁宫供奉佛像所体现的佛教文 化元素,文化包容性可见一斑。 D、因为北京中轴线古朴而又现代,含蓄内敛而又灵动开放,所以给人以崇高庄严神圣之感, 同时又有人间烟火气。(3)、下列选项,不能够作为论据证明材料二的相关观点的一项是( )A、中轴线上紫禁城武英殿院内西北部的浴德堂,为一座典型的中亚阿拉伯式穹顶建筑。 B、明清时期,中轴线上还修建了不少道教建筑,如紫禁城内的钦安殿、天穹宝殿和大高玄殿。 C、采取数字复原与展示技术,复原中轴线上已损毁或消失的历史遗址、遗迹以及生活场景。 D、北京中轴线处于我国都城中轴线发展进程的后半段,自元朝到当下,仍然处于演进之中。(4)、根据上下文,第五段提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。(5)、请根据上述材料内容,概括北京中轴线所体现的中华文化精神内涵。 -
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
做最好的自己(节选)
席慕蓉
如果你无法成为山顶上的一棵苍松,
就做山谷中的一丛灌木,
但一定要做溪边最好的一丛小灌木;
如果你成不了灌木,
那就做一棵小草,
让道路因你而更有生气。
……
总会有适合我们做的一些事情。
有大事,也有小事,
我们要做的就是眼前的事;
……
成功还是失败并不取决于你所做事情的大小,
做最好的自己。
这首诗让你产生了怎样的思考或感悟,请结合自己的体验与认识写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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13、补写下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇·赤壁怀古》中诗人面对赤壁惊险壮阔的自然景象,发出了“ , ”的感慨,将自然风景与怀古之情融为一体。
(2)《谏太宗十思疏》中,魏征在用人和纳谏方面给唐太宗提出的建议是:“ , 。”
(3)古诗中常以动静结合的手法描绘春天的生机勃勃,如“ , ”。
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14、阅读下面的宋词,完成小题。
玉楼春·华堂帘幕飘香雾
周端臣(宋代)
华堂帘幕飘香雾,海棠未雨胭脂透。
轻寒乍暖斗轻阴,花意阑珊莺语愁。
东风摇曳春心绪,罗绮纷纷成晕昼。
玉人何处醉花前,落尽残红芳草路。
(1)、下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A、起句以“香雾”写华堂的帘幕景象,营造出一种朦胧、迷人的春日氛围。 B、“海棠未雨胭脂透”写花似含愁未雨而自红,富有视觉美与情感意味。 C、“玉人何处醉花前”表现出词人对佳人失约的失落与幽怨。 D、“罗绮纷纷成晕昼”描写春日午后百花盛开的绚丽热烈场景。(2)、词中“东风摇曳春心绪”一句富有表现力,请结合词意分析其妙处。 -
15、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
同治四年,福成参督师侯相曾公①幕府事于徐州。明年移驻济宁以巡阅河防纡道泰安观形势遂登泰山余与李榕申甫皆从四月既望乘山轿出郡北门三里入山。盘曲上登,将四十里,经名迹尤著者十数,皆纵览徘徊始去。越南天门,折而东行。又北上为岱顶,即天柱峰也。山之大势,桐城姚姬传先生尝记之。凡今登山,皆姚先生所循道也,僻不当道者俱不往。
方余未至南天门时,级道陡耸,巍矗天半。俯视则一线危磴,窈深莫测,目眩神骇,趑趄却顾。屏息释虑,鼓勇复前。俄登天门,道忽坦夷,异境顿辟,睹所未见,方自幸向之不遽止也。乃趋岱顶,极目四眺。诸峰起伏环列,相背相依,若拱若蹲。汶水东来,蜿蜒似带。遥睇穹碧,渺若无外。俯视云烟,瞬息变灭。是夕宿碧霞宫。四更后,趋岱顶东之日观峰,候日出。风雨骤至,寒甚,良久雨止。极东红光一缕,横亘凝云之下。俄而璀璨耀目,日轮晃漾,若自地面涌出。体不甚圆,色正赤,可逼视。其上明霞五色,如数百匹锦。顾视女墙,日景甚微,忽又不见。侯相以阴雨竟夕,未观日出,笑曰:“君等识之,天下事未阅历者,不可以臆测;稍艰难者,不可以中阻也。”
(节选自薛福成《登泰山记》)
材料二:
戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。
(节选自姚鼐《登泰山记》)
【注】①曾公:曾国藩。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、明年移驻济宁/以巡阅河防纡道/泰安观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿/出郡北门三里入山 B、明年移驻济宁/以巡阅河防纡道/泰安观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿出/郡北门三里入山 C、明年移驻济宁/以巡阅河防/纡道泰安/观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿出/郡北门三里入山 D、明年移驻济宁/以巡阅河防/纡道泰安/观形势/遂登泰山/余与李榕申甫皆从/四月既望/乘山轿/出郡北门三里入山(2)、下列选项句式不相同的一项是( )A、经名迹尤著者十数。 村中少年好事者驯养一虫。 B、终必不蒙见察。 为国者无使为积威之所劫哉。 C、渺渺兮予怀。 灭六国者六国也。 D、句读之不知,惑之不解。 何为其然也?(3)、下列选项中词语解说不正确的一项是( )A、材料一中“同治”,是帝王年号纪年,与姚鼐《登泰山记》中提到的“戊申晦”干支纪日,都是古人记录时间的方法。 B、“稍艰难者”与“稍见云中白若樗蒱数十立者”中的“稍”字意思相同。 C、“日景甚微”,“辛未三月念六夜四鼓”,“向使四君却客而不内”,“张良出,要项伯”,这四个句子全都含有通假字。 D、鼓勇复前 , 渔樵于江渚之上,这两句中加点字活用类型相同。(4)、把下列句子翻译成现代汉语。(1)凡今登山,皆姚先生所循道也,僻不当道者俱不往。
(2)回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。
(5)、材料一、材料二都描叙泰山之巅观日出,你从中悟出哪些道理? -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
鸭子
韩映山
“你这就去吗?”娘在屋里问,“早些回来,记着赶鸭子。”
中秋答应着出来,把鸭子赶到淀沿上,鸭子“噗隆隆”地飞到水里去了。中秋像嘱咐小孩儿似的说:“别老在水里玩!傍晚我撑船赶你们。大凸头再调皮,八月十五就杀肉吃。”鸭子好像没理会,扎着猛子跑了。
淀边有一只漂在水里的小船,油光锃亮。中秋提了锚,登上小船,小船轻轻一歪。他点了一篙,小船翘着头离开岸。
这个小村,在白洋淀的东南岸。潴泷河的水流到这儿,向西一拐,注入白洋淀。村东是河套,种着满洼的高粱、棒子。
别看中秋只有十八岁,摆弄小船是他的拿手戏,他撑的小船不偏不斜不晃。小船前头的水,涌得哗哗响。
这只小船,是他父亲亲手制造的。中秋小时家穷,全家就靠它摆脚度日。没脚摆,便到北洋淀摘菱角卖钱。父亲临死,把船遗留给他,嘱咐他好好珍重,说这是他们的“传家宝”。中秋记住父亲的遗言,小心地使用,不让小船磕着碰着,每年都刷一次油。
小船穿过一片苇塘,来到河门,河门处,有一个人在打鱼,戴个大草帽。他知道这是支书李光月。
“叫嘛吓住了?把网拉得那么慢。”中秋笑着问。
支书抬起头来,笑着说:“紧打鱼,慢拉网——拉快了,有鱼也得跳喽。你这是干嘛去呀?”
“去看看河岸上那高粱。——打了多少鱼了?”中秋近前看了看,笑了,指着篓里那条小黄瓜鱼说,“这条鱼有好几斤,可是得让它再活个百儿八十年的。”
支书也笑了,说:“打了一早上,就那么一个。谁知道为什么没鱼?”他沉下脸去,“莫非河里又要发水?鱼们等着接水头?”
“不会吧?”中秋说,“鱼知道吗?”
“这是打鱼的经验,一没鱼,河里就要来水。常说:鱼知万里江洪。你没见前两天那场大雨浇山来?我们要防备着。”
中秋撑着小船,看着前边的河岸,心里想:庄稼快要丰收了,要是再来了水……不会的,就是来了也不怕。他想着,小船入了河门,顺着河往南撑。河里水很平静,金黄色的蜻蜓,一群群地,在河面上空飞舞。
小船又走一段路,靠了岸。中秋跳下来,拴好船,上了河岸,来到高粱地。
高粱正晒红米,沉甸甸的大穗头,左摇右摆。那边地里的棒子,一棵上长两三个。花红线儿在微风中飘抖。有两棵叫风吹倒了,他赶紧过去扶好。又拣着脚儿走,生怕踩了垄间种植的豆丛。
他钻进高粱地去做活儿。傍晌,西北上起了风,高粱叶子哗哗地响,一低一扬,高粱秆子乱摇摆,直搅中秋的身子。
中秋急忙出了高粱地,看见西北天际,一大片黑云,像野马一样,四面奔驰,一会儿布满天空。他担心地跑上河岸。
“呀!”他惊叫了出来,“河里涨了水了!”
水势非常汹涌,河中心漂着一片片的白沫,水浑得像泥粥,滚滚地打着漩涡流向下边去。小船被水冲得打转转,原先拴船的地方,现在满是水了,看着将要平槽。
中秋把船靠拢岸,跳了上去,小船自己就开了。他赶紧把锚提上船,点起一篙,小船顺流下去。他要急忙告诉村里去,叫大伙儿来护险——保护一年来辛勤劳累所种植的果实。
中秋撑的小船,离开了水皮,像要飞起来。
两岸的土块,“劈劈啦啦”地塌下来。
“哗哗哗哗”——这是流水的声音。中秋细听,有人喊:“快堵!我去寻秫秸。”
“我看不行了,我去叫人!”
他顺着声音,来到近前,支书李光月正领着三个人,慌慌张张地堵口子。
支书向他喊:“快些!帮帮忙。河岸开了!”
中秋使劲儿撑了一篙,小船靠了岸。他紧忙地拴好船,跳上岸,抓过别人的一只锨,往口子里填土。
口子越开越大,填上的土,都被水冲走了。天上又掉下雨来,支书急忙纵身一跃,跳到口子里;中秋紧跟着也下去,一面招呼那两个人:“我们挡着水,你俩赶快往我们身后填土,这样水流慢些。”
支书又说:“赶紧拿过我那网来堵上口子!”
雨越下越大,两只锹不顶事,放上的土,还没冲走的多。口子越开越宽,看看将有一丈多宽了。
中秋看看满洼的庄稼,又看看支书。他突地从水中跳上来说:“光月叔!你也上来。”他三步两步走到船上。对于他的举动谁也不明白。只见他把小船用力一撑,左边一篙,小船横在口子里,大声招呼两个拿锹的人:“快动手!往船舱里填土,把小船压沉,口子便堵住了。”
两个人看着油光锃亮的小船,有点犹豫。支书说:“只有这样了!填吧。”
小船慢慢地下沉,冒了一阵泡儿,沉入水底,堵塞住口子。中秋轻松地噓了口气,支书也微微一笑。
村里赶来好多人,知道了这件事,都受了很大感动。雨渐渐停了,中秋脱下湿透的衣服,拧了拧又穿上。他忽地想起淀里的鸭子还没往家赶呢。水来了,不往家赶,就会把它们冲跑的。他急忙要去赶鸭子。
有一个人说:“两只鸭子值什么?这样的小船都不要了呢!算了。”
中秋说:“小船不要了倒是有价值,鸭子不要了是不必要的损失呀!”
支书点点头,笑了笑。
中秋顺着河沿跑下去了。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、明知道鸭子听不懂自己的话,中秋还是嘱咐它们不要老在水里玩,可见中秋虽然已经十八岁了,依然留有童真。 B、村支书李光月一早上也没有打到鱼,这让他感到不对劲,因为按照打鱼的经验,河里没有鱼的话意味着可能会发大水。 C、看到河里水势汹涌,中秋想要划着船回村里去报信,不过他在回去路上,却发现支书李光月已经带人在堵口子了。 D、中秋为了帮着村支书将决水口子堵上,舍弃了父亲留给自己的小船,这种无私的精神让赶来的村民都非常感动。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、“水浑得像泥粥,滚滚地打着漩涡流向下边去”一句运用比喻的修辞手法,突出了河水涨势之快,渲染了紧张的气氛。 B、小说通过语言、动作、心理等方面的描写,将一个直率热情、纯真善良的少年形象展示在读者面前,给人以深刻印象。 C、小说对支书李光月的描写着墨不多,但动作、语言等相关描写均富有个性,其行为也都体现了他认真负责的特点。 D、文中两处画线句都写到支书“笑”,第一处是对河岸口被堵住而感到高兴,第二处是对中秋认为鸭子比小船重要的说法感到好笑。(3)、请围绕主人公中秋,简要梳理小说的情节。(4)、小说以“鸭子”为题有何作用?请简要分析。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
杂交是提高作物产量的实用技术。在孟德尔阐述了遗传学原理之后,人类认识到把作物的优秀基因通过杂交组合在一起,就可以获得更为优秀的后代。道理虽然简单,但很多作物并非那么配合。
水稻是种特别的植物,它们的雌蕊和雄蕊是同时成熟的,一旦开花,所有的雌蕊都会被自家的雄蕊产生的花粉占领。根本轮不到外来的花粉送上去授粉,也在很大程度上阻止了杂交的个体出现。这个难题同样困扰着杂交水稻之父——袁隆平先生。
怎样才能高效地制造出杂交水稻的种子呢?可能有朋友会说,直接把一些水稻花的雄蕊去掉,用其他花朵给它们授粉不就好了。如果你看过水稻开花,就会发现这个做法是不可行的,每个稻穗都有几百个雄蕊,要把它们挑拣干净,简直是不可能完成的任务,水稻育种也就进入了“死胡同”。
就在大家埋头寻找剔除水稻雄蕊的方法的时候,袁隆平先生想到了另一条道路——去寻找那些雄蕊本来就不发育的水稻个体。功夫不负有心人,袁隆平先生在稻田中找到了6株。天然的雄蕊不发育的水稻植株,在接受了正常水稻花粉之后,这些雄性不育的水稻结出了稻穗,并且它们的后代里面也有雄蕊不发育的个体。1966年,这个发现被发表在中国科技领域核心期刊《科学通报》上,但是当时这个发现并没有引起大家的注意。
1968年,袁隆平先生的试验受到了阻挠,初露曙光的杂交水稻之路陷入了黑暗。但是,袁隆平先生并没有就此放弃,而是继续开展研究。大家想要更高更壮的水稻,可是,杂交的结果并不是很理想。于是,社会上出现了“杂交无用论”。袁隆平先生的工作再次陷入了泥沼之中。
为什么杂交后的水稻没有优势呢?主要是因为这些栽培的雄性不育水稻同其他水稻的关系太亲近了。就像人类近亲结婚,有很大的可能会生下有缺陷的后代一样,这些关系亲近的水稻一样不会有什么太好的结果。
不过,故事并没有这样结束。在海南发现的一棵雄性不育的野生稻,拯救了杂交水稻事业。在引入这棵名叫“野败”的水稻个体之后,整个杂交水稻的道路被打通了。1976年,全国推广杂交水稻208万亩,增产幅度普遍在20%以上。中国的粮食产量达到了划时代的高度。1977年,袁隆平将之前的实践经验总结整理,发表了《杂交水稻培育的实践和理论》与《杂交水稻制种与高产的关键技术》两篇重要论文。中国的杂交水稻成为世界农业史上一个重要的里程碑。
到今天,杂交育种技术已经被广泛应用于水稻育种工作中。
不过,自然界存在的优秀基因毕竟是有限的,而育种筛选需要花费大量的时间,况且在天然植物中并不存在抗除草剂和高效抗虫害的基因。要想极大增加产量,还需要进行有目的的基因编辑。这件看起来只有在人类社会会发生的事,其实在100万年前,大自然就已经在红薯身上操作过了。在15世纪末,哥伦布带着一帮打算去亚洲找胡椒的兄弟误打误撞来到美洲。他们惊异地发现,这里的人不种小麦和大麦,他们的很多食物居然是从土里刨出来的。对于吃这些东西,欧洲殖民者是抵触的,因为小麦和大麦都是向着天空生长的,但是红薯则深深地埋藏在土壤之中。不过,很快,欧洲殖民者的高贵信念就屈服给了肚子,红薯提供的能量实在是太强大了,同样的土地种红薯,能够养活更多的人。
再加上红薯能提供人体必需的维生素C和胡萝卜素,简直就是天造地设的好食物。如今的红薯更是朝着高甜度、好口感的方向发展。这么好的食物却备受质疑:很多朋友都觉得红薯这么软糯甘甜,这么能养活人,特别是还有紫薯这个异类,这都因为红薯是转基因作物。
还真说对了,红薯就是转基因作物,而且在100万年前就已经操作完成了。对,这事并不是我们人类干的,而是大自然的安排。其实,最初红薯的祖先的根并不粗壮,更像我们今天看到的沙参和桔梗。然而,就在100万年前,有一个红薯生病了。它的身体被一种叫根癌农杆菌的细菌入侵了,不甘心的红薯并没有屈服,它顽强地挺过了疾病。就好像孙悟空在太上老君的炼丹炉里获得火眼金睛一样,红薯在这场大病中获得了“膀大腰圆”的基因。
根癌农杆菌是遗传实验室中最常用的工具,在这种细菌的体内有一种叫质粒的特殊DNA,质粒更像是基因搬运工,它们能把一些基因“扛”在自己身上,送到被感染的生物基因之上。而在100万年前,质粒就把赤霉素基因强塞给了红薯,正是这个基因的加入,让细瘦的红薯拥有了“发福体质”,被培育成了人类不可或缺的食物。
其实,人类也有被转基因的可能。如果不幸患上艾滋病,那就要经历转基因的过程。因为艾滋病病毒并不是完整的生命体,它们自己不能完成后代生产,必须借助人类的细胞来干这件事。更好玩的是,要完成后代生产这件大事,就必须把自己的基因先整到人类细胞的DNA之中,然后等生产出足够多的病毒复制品的时候,就会把人体细胞搞破裂,然后再去感染其他细胞。然而,有些人体细胞会幸存下来,也就拥有了病毒的DNA,这也是艾滋病病毒可以在人体中潜伏很多年的原因。
人类之所以对艾滋病病毒没办法,还有一个重要原因是这些病毒太不靠谱了,经常复制出错。因为复制出错,病毒就改变了长相,我们的免疫系统刚刚记住“强盗的样子”,结果人家就易容了。这也是艾滋病疫苗难以研发成功的关键原因。
人类以为自己掌握了自己的命运,掌控了对抗自然的法则,其实不过是自然界的小学生而已。我们今天运用的转基因技术,竟然与大自然在100万年前所做的如出一辙。
(摘编自史军《植物塑造的人类史》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、“死胡同”在文中指直接把一些水稻花的雄蕊去掉,用其他花朵给它们授粉是很难进行实践操作的。 B、“杂交无用论”在文中指杂交后并没有让水稻长得更高更壮的观点。 C、“膀大腰圆”在文中指红薯同根癌农杆菌作斗争后获得的基因转变。 D、“强盗的样子”指艾滋病病毒复制出错后的“长相”,免疫系统难以识别这种“长相”。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、根据孟德尔阐述的遗传学原理,任意组合作物的优秀基因可以获得更为优秀的作物后代。 B、袁隆平的杂交水稻研究之路并不平坦,甚至其一些研究成果遭遇过被忽视和质疑等不公正对待。 C、人类如果进行有目的的基因编辑,可能会极大增加某种作物的产量,加快育种筛选的过程。 D、转基因作物不一定就是人类制造的,红薯的基因转换就是在100万年前由大自然完成的。(3)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、在自然环境条件下,水稻雌蕊和雄蕊同时存在的特点决定了很难有自然的杂交水稻。 B、引入“野败”水稻个体打通了杂交水稻的研究之路,这对我国水稻研究事业具有重要意义。 C、因为红薯能提供人体必需的维生素C和胡萝卜素,所以欧洲殖民者喜欢吃红薯。 D、在转基因技术上,我们虽然已经掌控了对抗自然的法则,其实并没有真正超越自然。(4)、本文在语言运用方面很有特点,请结合文章进行分析。(5)、结合袁隆平先生研究杂交水稻的相关内容,谈谈我们做一项科学研究应具备哪些正确的思想意识。 -
18、阅读下面的材料,根据要求写作,
心平能愈三千疾,心静可通万事理。——杜甫《秋词》
天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸儆之。——《格言联璧》
在愤怒中保持冷静的人,比在胜利中保持喜悦的人更伟大。——佚名
“清风吹人醒,万事蓄心中”,保持清醒才是生活最好的状态。怎样在复杂的现实生活中保持清醒?请你结合自己的体会,谈谈认识和理解。
要求:明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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19、阅读下面的文字,完成下面小题
①防晒是十分必要的。日光中的紫外线辐射对皮肤短期可产生晒斑和晒黑,长期导致光老化和致癌,加重黄褐斑、日光性皮炎等皮肤病。但是,日光对维生素D的产生、情绪调节、机体生理功能调节都具有重要意义,防晒一旦过度,危害大于益处。
②对机体而言,与阳光过度隔离会导致情绪不佳。日光包括可见光、紫外线和红外线,红外线能透过表皮达到深部组织,使得部分区域温度升高,血管扩张,改善血液循环,进而促进新陈代谢,使身体舒适、心情愉悦。广为认可的“公园20分钟效应” , 其中一个重要原因,便是接受了阳光的照射后,身心产生了变化的结果。
③过度防晒可能会影响机体的调节功能。日光中的可见光、紫外线和红外线,都具有很强的生物学作用。当日光照射机体时,经复杂的作用可调整人体各组织器官的功能,对睡眠,心血管等系统有调节、保护的作用,进而促进身体健康。从头裹到脚的防晒隔绝了阳光,也可能会影响身体的调节功能,年轻人过度防晒隔绝阳光,以为自己在抗老,但身体内部在发生另一种人为导致的老化。
④专家指出,防晒固然重要,但应适可而止,根据实际情况选择合适的防晒措施,盲目追求极致防晒,不仅会增加生活成本,还可能让身体陷入“越护越脆”的怪圈。与其______地进行过度防晒,不如保持科学理性的态度,让皮肤在适度防护中保持健康活力。
⑤年轻人过度防晒背后,有“白瘦幼”审美观在发挥作用。亚洲尤其是东亚国家的人,对白皙肌肤的追求有着悠久的历史,每个人关于肤色的选择见仁见智。人们也在不断地调整着自己的理念和行动,从而与这个时代达成和解。
(1)、下列对选文中相关内容的解说,有误的一项是( )A、小美羡慕“白瘦幼”而防晒过度,根据第①段画双横线句的内容,你可以劝说:“防晒虽好,可过甚不及哦!” B、第③段用总分结构,按“提观点—明作用—析危害”的层次行文。加双横线词“可能”体现出科普文语言的严谨。 C、加双横线词“固然”与“因其固然”“这样办固然稳当”中的“固然”意义与用法完全相同。 D、加双横线词“白瘦幼”是借代手法。双引号表特定称谓,指以肤白身细、面容幼态为特征的审美标准。(2)、填入文中空白横线处的词语,不恰当的一项是( )A、不遗余力 B、竭尽全力 C、尽心竭力 D、倾其所有(3)、文中画波浪线的句子有语病,请加以改正。(4)、根据文本内容,简述右图的构图要素及寓意。
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20、阅读下面的文字,完成下面小题。
真是闲处光阴易过,倏忽又是元宵佳节矣。士隐命家人霍启抱了英莲去看社火花灯,霍启因要小解,便将英莲放在一家门槛上坐着。待他小解完了来抱时,哪有英莲的踪影?急得霍启直寻了半夜,至天明不见,那霍启也就不敢回来见主人,便逃往他乡去了。
不想这日三月十五,葫芦庙中炸供,那些和尚不加小心,至使油锅火逸,便烧着窗纸。此方人家多用竹篱木璧者,大抵也因劫数,于是接二连三,牵五挂四,将一条街烧得如火焰山一般。彼时虽有军民来救,那火已成了势,如何救得下?只可怜甄家在隔壁,早已烧成一片瓦砾场了。急得士隐惟跌足长叹而已,只得与妻子且到田庄上去安身。偏值近年水旱不收,鼠盗风起 , 并非抢田夺地,鼠窃狗偷 , 民不安生,因为官兵剿捕,难以安身。士隐只得将田庄都折变了 , 才携了妻子投他岳丈家去。
(1)、下列对选文第二段中加点词语的解说,有误的一项是( )A、“至使”“竹篱木璧”“鼠盗风起”的正确写法是“致使”“竹篱木壁”“鼠盗蜂起”。 B、“跌足长叹”为偏正结构,“豁然开朗”与它的结构相同;“鼠窃狗偷”为并列结构。 C、为使语意连贯,“并非”“因为”“才”应该改为“无非”“因此”“便”。 D、“折变”的“折”读音shé,与“朽木不折”“我愿将生命的三分之二折去”的“折”读音相同。(2)、请从修辞手法的角度,简要分析文中画横线句子的表达效果。(3)、文中“霍启”谐音“祸起”,这种谐音命名在《红楼梦》中较为常见。请另选两个人物,谈谈该手法在塑造人物或暗示情节方面的作用。