• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    按照颜色,人体内的脂肪大致可以分为两种:白色脂肪和棕色脂肪。

    白色脂肪约等于俗称的“肥肉”,就像中学生物课本说的那样,它的主要作用是储存能量。只有当其他“能量物质”消耗殆尽时,身体才会动用白色脂肪细胞。这也就是减肥难如登天,需要实行大量有氧运动才见效。棕色脂肪的细胞要比白色脂肪细胞小,而且在细胞内部存在很多“能量制造机”线粒体。所以,当我们感到寒冷时,棕色脂肪能够迅速释放热量,是比白色脂肪效率高得多的“好燃料”。这也就是说,①______________________,他越能适应寒冷,并在严寒中快速达到较高体温。

    科学家们发现,当人体长期处在低温环境中,体内更容易产生棕色脂肪;当人体长期暴露在炎热环境中,则更不容易产生棕色脂肪。所以和秋天比,春天时我们的身体里有更多的棕色脂肪,也就是有更多“好燃料”。这也能解释,为什么同样是10度,②______________________。

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、下列句子中的“还”与文中加点的“还”,意义相同的一项是(     )
    A、现在虽放了晴,路上是滑得很,两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹。 B、在英国读书的时候,我去过英国博物馆的圆形图书馆,这就是过去马克思常去的地方。 C、这是怎么回事?或者,也许我的眼睛骗了我?难道中学教师和小姐骑自行车成体统吗? D、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢,是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?我不知道。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    秋从夏徐徐而来,在云蒸霞蔚中,在天朗地爽中,显现出它的风采。

    总觉得在秋的静美里,含着四季的气息。它有着春江花月夜的身骨,有着夏日荷花香满湖的惊艳,有着秋风扫落叶的飒爽,也有着冬日暖阳的温柔。

    这是经历了一季溽暑后的清爽,炙热连同蝉鸣,都已蜕变。怒放的万种心事,与任性滋长的丛丛欲念,都收敛了翅膀,随着枫叶摇曳,仿佛正在寻觅归根之处。是的,飞得再高远、再傲人的世间生物,都有回落与沉静的季节。这个季节,沥干的水分,白露为霜。小溪水清如镜,梧桐声中,更有果实开始呢喃,唱着甜蜜的咏叹。

    从夏走过的秋,唯有被酷暑滤过,才渐渐变得旷达和通透。

    “断虹霁雨,净秋空,山染新绿似修眉。”如此景色谁不爱!

    (1)、文中画横线的句子与下面句子在修辞手法的使用上有何共同之处?请简要分析。

    它(台儿沟村)和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的褶皱里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。

    (2)、如果将“如此景色谁不爱!”中的叹号改为问号或省略号,表达效果分别会有怎样的变化?
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)同样用“大漠”与“落日”的意象,《使至塞上》写出了边塞的雄奇壮阔,《燕歌行》“”却写出了边塞的凄凉与悲壮。

    (2)在《阿房宫赋》中,杜牧用比较来凸显秦人的穷奢极欲:阿房宫“ ”甚至比粮仓中的米粒还多;“   ”甚至比市人之言语之声还高。

    (3)小明暑假旅游,如愿登上泰山,有幸在山顶看到了日出时的壮阔景象,让他不由得联想起古代诗文中有关描写日出的句子:“。”

  • 4、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    题太公钓渭图

    刘基

    璇室群酣夜,璜溪独钓时。

    浮云看富贵,流水淡须眉。

    偶应非熊兆,尊为帝者师。

    轩裳如固有,千载起人思。

    注:①此诗写于诗人弃元朝官职,回归乡野时。②熊兆,相传周文王将出猎,使人占卜曰:“将大获,非熊非罴,天遣汝师以佐昌。”

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、这是一首题画诗,诗人并没有具体描绘画面景物,重在写心言志,托物寄兴。 B、首联上句写宫廷宴饮之乐,下句写姜太公垂钓之孤,群酣与独钓,引人深思。 C、颔联表现了姜太公在垂钓之时的心境,即视富贵如浮云,心静如水的心态。 D、尾联“轩裳如固有”暗含高官显贵天命所定之意,整联语言消极,含有落寞之味。
    (2)、此诗的思想情感既凄恻激愤又慷慨激昂,请结合全诗简要分析。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    西南夷君长以什数 , 夜郎最大;其西靡莫之属以什数,滇最大。

    滇王与汉使者言曰:“汉孰与我大?”及夜郎侯亦然。以道不通故,各自以为一州主,不知汉广大。使者还,因盛言滇大国,足事亲附。天子注意焉。

    及至南越反。汉发巴蜀罪人尝击南越者八校尉击破之。会越已破,汉八校尉不下,即引兵还,行诛头兰。头兰,常隔滇道者也。已平头兰,遂平南夷为牂柯郡。夜郎侯始倚南越,南越已灭,会还诛反者,夜郎遂入朝,上以为夜郎王

    上使王然于以越破及诛南夷兵威风喻滇王入朝。滇王者,其众数万人,其旁东北有劳浸、靡莫,皆同姓相扶,未肯听。劳浸、靡莫数侵犯使者吏卒。元封二年,天子发巴蜀兵击灭劳浸、靡莫,以兵临滇。滇王始首善,以故弗诛。滇王离难西南夷,举国降,请置吏入朝。于是以为益州郡,赐滇王王印,复长其民。

    西南夷君长以百数,独夜郎、滇受王印。滇小邑,最宠焉。

    (节选自《史记·西南夷列传》)

    【注】①以什数:用十来计算。

    材料二:

    陈嚣问孙卿子曰:“先生议兵,常以仁义为本。仁者爱人,义者循理,然则又何以兵为?凡所为有兵者,为争夺也。”

    孙卿子曰:“非女所知也。彼仁者爱人,爱人故恶人之害之也;义者循理,循理故恶人之乱之也。彼兵者,所以禁暴除害也,非争夺也。故仁人之兵,所存者神,所过者化,若时雨之降,莫不说喜。以,尧伐驩兜,舜伐有苗,禹伐共工,汤伐有夏,文王伐崇,武王伐纣。此两帝、四王皆以仁义之兵行于天下也。故近者亲其善远方慕其义兵不血刃远迩来服。德盛于此,施及四极。《诗》曰:‘淑人君子,其仪不忒。’此之谓也。”

    (节选自《荀子·议兵》)

    【注】②孙卿子:即荀子。

    材料三:

    孙子曰:夫用兵之法,全国为上,破国次之;全军为上,破军次之。

    是故百战百胜,非善之善者也;不战而人之兵,善之善者也。故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城之法为不得已。

    (节选自《孙子兵法·谋攻篇》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    故近者亲A其善B远方C慕D其义E兵不F血刃G远迩H来服。

    (2)、下列对材料中加点的词句及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“汉孰与我大”和《邹忌讽齐王纳谏》“吾孰与徐公美”句式相同。 B、乃,于是,和《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意思相同。 C、是,这,和《归去来兮辞》“觉今是而昨非”中的“是”意思不相同。 D、屈,使动用法,和《过秦论》“序八州而朝同列”的“朝”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、汉朝使者从滇国和夜郎回到京城,极力陈说滇国是大国,值得亲近和归附它,汉武帝开始对这事留心了。 B、在平定南越及诛杀南夷君长后,皇上趁势而为,派王然于出使滇国,委婉地劝告滇王前来朝见汉朝天子。 C、陈嚣质疑荀子:在谈论军事上常把仁义作为根本,那为什么还要用兵?用兵是为了争夺,并非仁义之事。 D、孙子认为在战争中,使敌人举国降服是上策,武力击破就次一等;使敌人全军降服是上策,击败就次一等。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)南越已灭,会还诛反者,夜郎遂入朝,上以为夜郎王。

    (2)非女所知也。彼仁者爱人,爱人故恶人之害之也。

    (5)、根据材料内容,请分析汉朝抚定西南夷的过程如何体现荀子和孙子的不同观点。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    叛徒

    蔡晴

    第一次见到他,是在湘赣两地的党代会上。

    会议开了三天。在中间的一天,他还代表浏阳工委在会上发了言。这样,通过打听,我知道了他的姓名,叫彭彬。

    会议结束后,我被上级领导派往浏阳地区主持军事工作。秋天,我们将在湘赣搞一次大暴动,也即后来所说的“秋收起义”。暴动想要成功,工人纠察队和农军将会成为重中之重。

    在我出发那天,领导提出让唐世俊同志沿途护送我。小唐可是我们队伍中赫赫有名的神枪手,他武功超群,无人能敌。然而,我谢绝了。

    我对领导说,人多反而不好行动。倘若遇敌,怕是连一个营都未必抵挡得住。

    领导明白我的意思。于是,我就单独出发了。

    为了保险,一路上我扮成算命先生,边走边记沿路的地形。

    到达浏阳的第二天,我组织召开了第一次军事会议,也想在会上认识一下各区域负责人。

    那天与会的有四十几个人,开会之前,我点了一下名。当点到我熟悉的一个人名时,没人应答。于是,我小声问坐在左边的老聂,我说,这个彭彬不是工委的吗?那天会后,我专门去找他了解一下当地工人纠察队的情况。其时,他回答我的问题有些敷衍了事。我俩没说几句,他就借故离开了。

    老聂笑道:“哦,小彭也监管工纠那边。”

    会开了一半,我就看见彭彬悠悠晃晃走了进来。明眼人一看就知道他喝了酒,而且还喝了不少。我微微皱了皱眉头。

    大伙俱扭首瞅着他,并且小声议论。

    彭彬走过来,一抬眼就发现了我,他先是一愣。继而朝我眨了眨眼,算是知道我来了。

    我注意到,当我发言时,他坐在那不停地打哈欠,甚至还发出很大声音。

    会后,我让彭彬来到我的办公室,他很随便地坐在我对面的椅子上。此刻、他脸上的酒红似乎退了好些。不等我开口,他笑着说,早就听说要给我们派个指挥长,原来是你?

    我拿眼盯住他,正色道:“你给我坐好!像个什么样子?吊儿啷当的。”

    他见我来真格的,就把身子正了正,嘴上嘿嘿干笑。我心里想,党组织怎会把这种人安排在如此重要的岗位?

    离预定的时间越来越近,各项工作好像没什么进展。于是,我又召集几个重要军事部门的人来开会。讨论的结果是,首要攻击的地方有三处:城外的铁路,扒了铁路才能断敌增援;敌驻军指挥部,端掉它,才能制造混乱;最后一个是敌军火库,占领它,获取我们急需的枪支弹药。不过,我们商量好的三个地方,必须在暴动那天同时进行,缺一不可。

    这样一算,夺取枪支弹药倒成了本次暴动的重要环节。

    由于人员有限,我建议提前攻击弹药库。彭彬当即反对我。他说,胡闹,军火库一动,立刻就会惊动敌人。于是,我又说提前把火车铁轨扒了,彭彬还是不同意。

    我就对他发急:“这也不行,那也不行。你说该咋办?”

    彭彬略带嘲意的说,你是指挥长,你都没办法,我们能怎样?听了他的话,我当时那个气哟。

    后来,我几次找他谈,其态度极为恶劣。有一回甚至指着我的鼻子说,上级怎会派来你这个什么都不懂的外行。我终于被激怒,下令解除了彭彬所有职务,并且向党组织提出开除其党籍。

    被解除职务的彭彬更加肆无忌惮,末了,我还听说他最近和他表兄打得火热。彭彬的表兄是国民党驻军的团副。

    果然,没出几天,有人看见彭彬穿上了国军的衣服,据说还当上了连副。

    这个家伙真的叛变了。好在我们早有准备,已经把部分人员转移到了乡下。即便这样,也要迅速除掉这个祸根,因为他知道我们的行动计划。

    那天,我们得到情报,有人看见彭彬正和两个白军军官在“湘香”酒楼喝酒。于是,我就派七八个人带着短刀短枪过去了。可是,当我们的人刚一上二楼,就被彭彬发现,他掀翻酒桌,打伤了我们两位同志,就跳窗逃走。当时,楼上的同志干掉了两个匪军官,楼下守着的就向彭彬开枪,但还是让他逃掉了。行动的人回来汇报说,那个叛徒,死是未死,但一定受了伤。

    我一直留意找机会锄奸,然而,我们好像再无机会。彭彬躲进了军火库,躲进去后,再也不肯出来。这个叛徒,他倒会找位子。

    当天,我把这里的情况写信向上级领导汇报了。没过两天,唐世俊就来了。我想只有他才能干掉彭彬这个叛徒。可唐世俊根本没提除奸的事,他把上级写的两封信交给我。我展开一看,一封是告之暴动的时间和安排,另一封是任命唐世俊接替彭彬的通知。

    那几天,我一直担心敌人会行动,却没有。彭彬这个叛徒也好像死了一样。

    暴动终于开始了。九月九日那天,我们早就埋伏在铁路两边的部分农军和乡亲,开始扒铁轨。

    城里参加暴动的四百多人,按照上级命令,先夺军火,再进攻敌指挥所。

    那天,军火库几乎没费一枪一弹就夺了下来。事前,唐世俊就对我说,打军火库尽量不要弄出动静。我说,那怎么可能。唐世俊就笑道,不怕,里面有我们的同志接应。

    他一说,我多多少少也猜到一些,心道:上级领导真是好安排。

    果然,为我们打开大门的正是彭彬。那一刻,我才真正了解他。他竟以一己之力,将库内匪军全部控制,我们的任务就是进去拿枪。

    由于行动隐秘,没怎么费事,我们就攻占了敌团部。

    战斗结束后,我让人去找彭彬,来人回来说,彭彬走了。

    末了,他们怕我误会,就说,他出城去联络其他的起义部队去了。

    嗯,这个家伙!我说。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(       )
    A、我在湘赣两地的党代会上和彭彬相识,那时,我找他谈话,他对我提出的问题敷衍了事,借故离开,彭彬独特的行事风格给我留下深刻的印象。 B、我只身一人赶到了浏阳,可在浏阳,彭彬身为工委人员,开会时不仅迟到,还喝酒,一副吊儿郎当的样子,我甚至怀疑组织对彭彬的任用是否合适。 C、暴动迫在眉睫,可彭彬不服从指挥,和我发生激烈的争吵,这一部分既能表现彭彬直率的性格,也让彭彬通过“叛变”执行潜伏任务的情节合理。 D、彭彬精心的策划不仅骗过了敌人,也骗过了我。直到暴动,我们将库内匪军全部控制,并缴获全部的武器,我才知原来敌人内部有我军潜伏的战士。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       )
    A、小说叙事语言凝练简洁,既展现人物矛盾,又表现出筹划的紧锣密鼓和战斗的紧张。 B、小说按照时间先后的顺序叙事,有助于将时间跨度长、脉络复杂的事件交代清楚。 C、小说通过我的回忆串联情节,使情节更为集中紧凑,同时也能从侧面刻画人物形象。 D、小说选材独特,不重点描写正面战场,而选择叙写后方的事件,同样有硝烟气息。
    (3)、在接触过程中,“我”对彭彬的情感经历了怎样的变化?请结合文本简要分析。
    (4)、在“小说叙事鉴赏”课上,杨同学打算以这篇小说为例,就“小说是如何把故事讲得曲折生动的”这一问题分享阅读感受,请你帮她拟写几则要点。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    小行星撞地球是小概率事件,但它给地球生物带来的影响却可能是毁灭性的——据猜测,恐龙的灭绝很可能就是由小行星撞地球而引发。此前,人们已经能够测算出小行星的轨道,可以通过望远镜努力找出那些可能给地球带来威胁的“危险分子”;现在,人类保卫地球的能力再进一步:北京时间2022年9月27日,美国“双小行星重定向测试”任务在距离地球约1100万公里处,以约6.3千米/秒的速度成功击中“狄迪莫斯”双小行星系统中的子星“狄莫弗斯”,这标志着人类第一次行星防御任务完成了最关键、难度最高的撞击动作。

    近地小行星是指轨道近日点距离在1.3Au(天文单位,等效日地平均距离,约1.496亿千米)之内的小行星。近地小行星在环绕太阳运行的过程中,受到木星等大行星引力牵引,存在撞击地球的风险。近地小行星撞击是人类社会面临的共同威胁和长期挑战,一旦千米级尺寸的近地小行星撞击地球,不仅会带来巨大的撞击灾难,甚至还会引发气候环境灾变和物种灭绝等严重后果。

    根据科学家考证,地球历史上发生的22次不同规模的物种灭绝,至少10次与小行星撞击地球相关。有科学家认为6500万年前,一颗直径10千米的近地小行星撞击北美墨西哥湾地区。巨大的撞击在海底形成一个直径约180千米的陨石坑,大量海底物质被抛射到空中。炽热的撞击溅射物引发了全球森林大火,燃烧的灰烬和溅射尘埃云进入了平流层,遮挡了大部分太阳光,全球温度骤降,植物光合作用受到影响,引发了地球气候环境灾变,最终导致了包括恐龙在内全球70%的物种灭绝。

    这次撞击导致统治地球长达1.6亿年的恐龙退出地球“舞台”,是地球历史上白垩纪结束和新生代开始的分水岭。也正是这次撞击事件后,体型更小、消耗资源更少的哺乳动物逐渐适应了恶劣的环境,逐步走向地球“舞台中央”,从而发展出今天高度发达的人类文明。即使小尺寸近地小行星撞击地球也可能引发显著危害。2013年,一颗小行星“袭击”了俄罗斯车里雅宾斯克地区,“肇事”小行星的直径仅约18米,但仍然导致了接近1500人受伤、3000栋房屋受损。像这样的近地小行星,在太阳系中有数百万颗,我们尚未发现的超过了99%。

    如何化解小行星撞地球的危险?这是全球天文学家们关注的焦点。“双小行星重定向测试”任务无疑是近年来最具挑战性、也最成功的尝试。这一任务由美国行星防御协调办公室(PDOC)立项支持,约翰霍普金斯大学应用物理(APL)实验室负责研制,总投资约3.9亿美元,其撞击器发射重量约为610公斤,于北京时间2021年12月24日搭乘猎鹰9号运载火箭发射。

    它的目标是通过在深空环境中实施动能撞击小行星试验,测试动能撞击防御小行星的技术,并通过评估撞击后小行星轨道偏转效果掌握小行星的轨道偏转规律,从而为未来应对近地小行星撞击风险任务设计提供依据。这是人类第一个行星防御验证任务,标志着人类开启行星防御时代,象征意义重大。

    难点有很多。“双小行星重定向测试”任务设计最大的挑战之一就是如何准确评估撞击后小行星的轨道偏转效果。要知道,小行星主要由岩石和金属等材料构成,一般直径百米级的近地小行星的重量可达百万吨甚至千万吨,而人造撞击器的重量仅有数百公斤至数千公斤,两者重量相差6~7个数量级,尽管撞击速度接近10千米/秒,但撞击后对小行星的轨道速度改变量可能甚至不足1毫米/秒。以人类现有天文观测能力,还难以在千万公里之外的超远距离,分辨出毫米/秒量级的轨道速度改变量。因此,如何准确评估撞击后近地小行星的轨道偏转效果,进而认识小行星的轨道偏转规律,是动能撞击试验的关键难题。

    “双小行星重定向测试”任务通过选择试验对象为“狄迪莫斯”双小行星系统巧妙地解决了撞击偏转效果评估难题。双小行星系统是太阳系中广泛存在的一种小行星构型,在直径超过300米的小行星中,大约15%是双小行星构型或者多小行星构型。在双小行星系统中,子星在主星引力作用下,运行在环绕主星的轨道上。毫米/秒量级的撞击速度改变量虽然不能显著改变小行星环绕太阳运行的轨道,但足以改变子星相对主星的绕转轨道,并导致子星相对主星的绕转周期改变。而子星相对主星的周期性运动会改变其反射的太阳光通量,利用望远镜对双小行星系统开展持续观测,就可以测量双小行星系统亮度的周期性变化,进而精确评估出撞击后双小行星系统的周期变化量。

    “狄迪莫斯”双小行星系统中包括两颗小行星,主星“狄迪莫斯”直径约780米,子星“狄莫弗斯”直径约160米,两者距离约1.2千米,共同运行在环绕太阳的轨道上。子星“狄莫弗斯”像一台钟表一样,约每11.9小时环绕直径约780米的主星运行一圈。“双小行星重定向测试”任务通过“迎头撞击”改变子星相对主星的绕转轨道,预期使其绕转周期缩短约10分钟。

    望远镜获取的大量宝贵的视频和图像资料表明,“双小行星重定向测试”任务撞击器成功击中了目标,撞击试验产生了大量高速溅射物,双小行星系统的亮度瞬间增加10倍以上,在撞击后小行星形成了一条类似彗星“彗尾”的长达上万千米的溅射物“尾巴”,表明撞击试验取得了高度成功,产生了较好的试验效果。持续跟踪监测表明,撞击试验后,双小行星系统的绕转轨道周期从11小时55分缩短至11小时23分,显著超出了预期目标。除了开展行星防御试验,“双小行星重定向测试”任务还有其他收获——突破了超远程高速撞击制导控制、非合作目标高精度自主导航,暗弱小天体探测识别等关键技术,开展了先进离子推进、卷轴式太阳能帆板等大量新技术试验,具有极强的技术牵引性和带动性,将推动深空探测、空间操作等领域的可持续发展。

    “双小行星重定向测试”任务成功实施动能撞击小行星试验,开启了人类行星防御征程的第一步,但距离人类能够成功防御小行星撞击尚有很大差距。

    (摘编自李明涛《主动防御,给地球加点“保险”》,《光明日报》2022年11月17日)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、“危险分子”指的是太阳系中体积比较小的可能碰撞地球的近地小行星。 B、“走向地球‘舞台中央’”指哺乳动物战胜恐龙,占据了地球上的统治地位。 C、“袭击”“肇事”表明2013年这颗近地小行星撞击地球的突然性与破坏性。 D、“迎头撞击”说明了“双小行星重定向测试”任务撞击器的具体撞击方式。
    (2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、执行“双小行星重定向测试”任务的宇宙飞船,于北京时间 2022年9月27日,成功撞击了子星“迪莫弗斯”,完成了最关键、难度最高的撞击动作。 B、由于木星等大行星的引力作用,近地小行星在环绕着太阳运行过程中有一定的概率撞击地球,使得地球上人类长期生活在撞击威胁之中。 C、科学考证结果显示,地球历史上发生的 22次不同规模的物种灭绝,至少10次与小行星撞击地球相关,这些撞击最终导致全球70%的物种灭绝。 D、“双小行星重定向测试”任务是人类对动能撞击技术的首次测试,利用航天器偏转小行星进行行星防御,绕转轨道周期结果显著超出了预期目标。
    (3)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、近地小行星撞击地球的危害程度与近地小行星的尺寸正相关,直径越小的小行星造成的危害越小,甚至是微乎其微、可以忽略不计的。 B、测试任务选择“狄迪莫斯”系统为撞击对象,是因为这种小行星系统在太阳系中广泛存在,有典型性,且有助于撞击偏转效果的评估。 C、撞击器击中目标后,双小行星系统在瞬间增亮 10倍以上,小行星就会形成一条彗星“彗尾”,可以推断彗星也是由天体撞击而形成的。 D、此次“双小行星重定向测试”撞击试验取得成功,标志着人类已经能够依靠科技的力量解决“近地小行星撞击地球”这一世纪难题。
    (4)、此次“双小行星重定向测试”撞击试验取得成功有哪些重要意义? 请根据文本简要概括。
    (5)、为了使读者更好地理解“双小行星重定向测试”这一撞击试验,作者主要运用了哪些说明方法?请结合材料举例分析。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:近日,某中学开展了“探寻家乡之美,争做家乡推荐官”的活动,旨在引导学生关注家乡文化生活,深入认识家乡,增进对家乡的文化认同。

    材料二:展示漆艺的精细与雅致,利用柴房打造“森林衣帽间”,展现缫丝、植物拓染、蜀锦、绒花等非遗技艺……不久前,短视频创作者李子柒重新发布作品,其中丰富的中华文化元素、中式审美吸引了大批海外粉丝。

    材料三:“文化自信”不是一句空洞的口号,而是与我们每个人息息相关。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人们常以“人治”和“法治”相对称,而且认为西洋是法治的社会,          。所谓人治和法治之别,不在这两个字上,而是在维持秩序时所用的力量上。乡土社会不是人治,可以说是个“无法”的社会,我们假如把法律限于以国家权力所维持的规则,无法并不影响社会,因为乡土社会是礼治的社会。所谓礼治就是对传统规则的服膺。

    礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为是做得对的,对是合式的意思。如果单从行为规范一点来说,本和法律无异,          。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的。维持礼这种规范的是传统。传统是社会所累积的经验。不论哪一个社会,绝不会没有传统。衣食住行种种最基本的事务,我们并不要事事费心思,那是因为我们托祖宗之福,一一有着可以遵守的成法。但是在乡土社会中,传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传统的效力更大。

    (节选自《乡土中国·礼治秩序》,有删改)

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (3)、下列各句中的引号,和文中画横线句中的引号作用相同的一项是(     )
    A、面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景,毛泽东填写了《沁园春·长沙》这首词。 B、袁隆平是世界上最有影响力的中国科学家之一,他正在引领着一场新的“绿色革命”。 C、钟扬的“暖”是有目共睹的,这更体现在他对学生的关爱上。 D、郭沫若的《女神》以崭新的内容和形式,表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    这一天,我沿着老屋前一条大道不停地走,暮色苍茫中,碰上了一个年轻的长跑者,一个天才的长跑家——K。K未及成年就被送去劳改,三年后改造好了回来,却总不能像其他人一样有一份正式工作。K从未受过正规训练,只靠两样天赋的东西去跑:身体和梦想。他每天都跑两三万米,还要拉上六七百斤的货物蹬几十公里路 , 其间分三次吃掉两斤粮食而已。生产组的人都把多余的粮票送给他,只临近大赛的那一个月,他才每天喝一瓶牛奶,然后便去与众多营养充足、训练有素的专业运动员比赛。年年的“春节环城赛”,我都摇着轮椅去看他跑,年年他都捧一个奖杯或奖状回来,但仅此而已,①梦想还是梦想。多少年后K仍然在跑,在盼望得到一份正式工作,或被哪个专业田径队选中。我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告:②梦想就是梦想 , 不是别的。

    从老屋往北就是护城河了。河很窄,水流弱小、混浊,我摇过小桥,沿河“漫步”,烈日晒了一整天的河水疲乏得几乎不动,没有浪,浪都像是死了。若是大雨过后,河水涨大几倍,浪也活了,浪涌浪落,我常常觉得,应该有一首平缓、沉稳又简单的曲子,来配那两间老屋里的时光。老屋里的歌,应该是这样一句简单的歌词,不紧不慢反反复复地唱:不管浪活着,还是浪死了。都是水的梦想……

    (1)、结合文章说说你对文中“梦想还是梦想”与“梦想就是梦想”的理解。
    (2)、文章画波浪线的部分可以改写成:“他每天都跑,还要拉上重物蹬很远的路。”从语义上看,二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《劝学》中为了强调学习时用心专一的重要性,先用蚯蚓从正面设喻,紧接着从反面写“”是因为心浮气躁。

    (2)万峰林里一家乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“”的意境,栽种了多种树木,受到游客喜爱。

    (3)古代诗歌中的猿啼多指哀音,诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂等情感常借猿啼写出,如杜甫《登高》的“”,白居易《琵琶行并序》的“”。

  • 12、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    国子先生晨入太学,招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精无患有司之不明行患不能成无患有司之不公。”

    (节选自韩愈《进学解》)

    材料二:

    自古明王圣帝,犹须勤学,况凡乎!此事遍于经史,吾亦不能郑重,聊举近世切要,以启寤汝耳。士大夫之弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》《传》、少者不失《诗》《论》。及至冠婚、体性稍定,因此天机,倍须训诱。有志尚者,遂能磨 , 以就素业;无履立者,自兹堕慢、便为凡人。

    夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉凤俗,犹为一艺,得以自资。父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,当自求诸身耳。谚曰:“积财千万,不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。

    夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。未知养亲者,欲其观古人之先意承颜、怡声下气,不惮劬劳,以致甘腝 , 惕然惭惧,起而行之也;未知事君者,欲其观古人之守职无侵,见危授命,不忘诚谏,以利社稷,恻然然自念,思欲效之也;素暴悍者,欲其现古人之小心黜己、齿弊舌存,含垢藏疾,尊贤容众,苶然沮丧,若不胜衣也;素怯惴者,欲其观古人之达生委命,强毅正直、立言必信,求福不回,勃然奋厉,不可恐慑也,历兹以往,百行皆然。纵不能淳,去泰去甚。学之所知,施无不达。

    夫学者所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列:人疾之如仇敌,恶之如鸱枭,如此以学自损,不如无学也。古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华、秋登其实;讲论文章,春华也、修身利行,秋实也。

    (节选自《颜氏家训·勉学》)

    材料三:

    君子曰:学不可以已。

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

    (节选自荀子《劝学》)

    【注】①国子先生:韩愈自称,当时他任国子博士。②庸:任用。③志尚:志向。④甘腝(ér):意思是鲜美柔软的食物。⑤苶(nié)然:疲惫貌。或形容衰落不振。

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    诸生A业患B不能精C无患有司D之不明E行患不F能成G无患有司之H不公

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“况凡乎”中的“庶”,意为“平民百姓”,与《出师表》中“竭驽钝”的“庶”意思不同。 B、冠婚 , 也叫冠昏。古代男子在二十岁行冠礼后即可成婚,所以常把冠礼和婚礼合称为冠婚礼。 C、“有志尚者,遂能磨”中的“砺”与《劝学》中“金就则利”中“砺”的词义、用法相同。 D、“学者所以求益耳”与《师说》中“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚”两句中“所以”的含义不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述与分析,不正确的一项是(     )
    A、韩愈任国子博士时,勉励生徒刻苦学习,求取进步,当今圣主贤臣励精图治,注意选拔和造就人才。 B、《颜氏家训》认为,无论是什么身份的人都应该勤学;荀子强调即使资质普通的人,如能博采众长,也能成为谦谦君子。 C、《颜氏家训》指出,容易学会而又值得推崇的技艺是读书,广泛涉猎书籍可以助人安身立命,并通过引用谚语强调这种技艺和积累财富一样重要。 D、《颜氏家训》批评了那些读了几十卷书便开始自高自大,耀武扬威,冒犯长者,轻视同辈的人,认为学习切忌妄自尊大,像这样还不如不学。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)占小善者率以录,名一艺者无不庸。

    (2)夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实。

    (5)、三则材料都强调了学习的重要作用,旨在勉励后生学习,但其侧重点不同,请分别加以概括。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    汉江血【注】

    叶雨蒙

    直到后半夜,冯子恩苏醒了,那时寒风刮得更紧了。他向荒坡四周寻望,只见灌丛的暗影在疾风中索索抖动,不见一丝人迹。敌人早已不见了;那么掩护自己的古建禄呢?他怎么样了?狂风的间歇中,他微微抬起头来,忽见距他十几米外地面上有一团暗影,好似一个倒伏的人,他一怔,便挪动着向前爬……真的是古建禄!他扑上去抱住他的歪着的头颅,双手感到了他脸部肌肉的僵硬和冰凉!他走了,这样匆匆忙忙,甚至没来得及与战友说一声再见……

    冯子恩向四周望了一下,又回转头眺望茫茫的汉江,汉江灰蒙蒙的,岸边蒿草在寒风中唰唰抖动着干枯的茎叶。要是把战友的遗体沉到江里倒不错,等于是水葬了。

    天蒙蒙亮的时候,冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上。他趴在冰上喘息了一阵,之后从右肩取下冲锋枪,检查了一下准星和击发处,还行。好啦,这一回成功在枪!

    先安葬战友,再为他复仇!

    他望了望江岸开阔地,那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛,此刻显得静悄悄的。①风减弱了,灰暗的晨雾在四处弥漫。奇怪,那些兔崽子们都缩到哪儿去了?他愤愤地想。好吧,现在先不管他们,一会他们会来的,一定会叫他们来!他从后腰上取下那颗手榴弹,小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽,几秒钟后,手榴弹咝咝冒着青烟划一个弧形落到不远处的江面上。随即便轰然一响,碎冰块和弹片一阵雨似的哗哗落下来。爆炸过后,前方冰面上出现一个窟窿,好像有缕缕水汽向天空升浮着。冯子恩盯着那袅袅飘升的水汽,一点点把战友的遗体推到冰窟前。②水很洁净,呈钢蓝色,汩汩地从冰层下流过。他伸手向冰窟里撩了些江水,擦拭着死者脸上的血迹 , 同时感到冰凉的江水渐渐漫透了自己的衣服。然后他将古建禄遗体头朝下,一点点送往水中……

    白蒙蒙的晨雾里,那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边。一个瘦高个儿的士兵向江面指了指,大概是发现了卧倒的冯子恩吧,呼啦一下,全部卧倒了。

    冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上,脸贴冰面,忍受着极度的虚弱和伤痛,以及冰面上浸漫过来的冰凉的江水。这样过去好一阵,双方都没有动静。

    后来,那个瘦高个子敌兵试探着朝冯子恩打过来一梭子弹,“叭叭叭……”却不见反应。他们放心了,可能是具死尸。敌兵接着又乱放一阵枪,估计即便是活的也让这一阵乱枪打死了。他们一个接一个地从地上爬起来,小心翼翼地走到江面上。冯子恩右肩中了一弹,大概锁骨被击碎了,鲜血急速流淌下来,在冰面上聚了一滩。其余的子弹都打在他四周的冰面上,打得冰屑四溅。他很瞧不起这帮美国兵,枪法太差啦!他依旧一动不动地趴在冰上,双手在怀里抱紧冲锋枪。其实不用他装死,他也差不多就要死了,血液将要流尽,体力早已耗完,唯有一颗心脏还在跳动……

    敌人成散兵线向他走来,皮靴踩踏着冰面,发出橐橐的响声……近些,再近些……冯子恩用顽强的毅力又坚持了最后几秒钟,之后他缓缓地从怀中向前伸出冲锋枪。

    “哒哒哒……”一梭子复仇的子弹从他的枪口呼啸而出。敌兵们惊叫着翻滚倒地。冯子恩痛楚地闭上双眼,知道自己没有射中一个敌人。他的右肩负了伤,几乎无法握枪瞄准了,手指也冻得僵硬难以弯曲。冲锋枪在他的怀中乱跳,一串子弹打飞了。

    一颗子弹也没有了,他拖过冲锋枪在冰上一推,送入冰窟窿,之后他挣扎着翻了两个滚,到了冰窟窿前。敌人开始还击了,子弹刮风似的从他四周掠过。他先将双脚和两条小腿探入江水中,上半身留在冰面上,顿时他感到江流向下拽动他双腿的力量,刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道,这已是他最后的痛苦了,再过一小会儿,他就什么也感觉不到了。他两手按着冰面,使自己的身体继续向江水里下沉。江水浸过了他的臀部,接着又浸过他的腰腹……就在他的头颅入水的一霎间,他抬头向天空望了最后一眼。

    那时初升的阳光已从东山泻过来,碧蓝而辽阔的天空中有一只雄鹰在静静地盘旋。③江岸高耸的山峰上,树林被阳光照亮了……

    【注】本文节选自叶雨蒙长篇纪实小说《汉江血》,作品描写的是中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战进行的第三、第四次战役。

    文本二:

    飞虎山上五昼夜(节选)

    范天恩

    终日的激战,同志们还要和冷、饿、累作斗争。战士们穿着单薄的衣服在夜风里打着抖,几天来水米未沾口,嘴角干裂直冒血。有的战士饿着肚子,只好把腰皮带紧了又紧。五连机枪射手老梁被硝烟呛得嗓子干疼,多么想饱喝一顿凉水啊,可是被炮火犁过的土地上连雪也没有。于是,他拣了一张宽大的树叶,舐着上面的露水;饿得难受,但干粮袋里连一点吃的也没有了。④他又拣起一块又圆又亮的石头,放在嘴里咕噜咕噜地转来转去。

    “你吃什么?”李景龙问。

    “是石头。”

    “石头能吃吗?”

    “不,太饿了!含着它口水多些管点事。”

    顿时,战士们嘴里都含块石头,看来嚼得很香呢。

    刚打退敌人十五次冲锋的五连战士回头一瞧:北山坡上来了一群朝鲜居民,把煮熟的苞米、麦子、大米等送到阵地上来了。战士们紧握朝鲜人民的手,激动得说不出一句话。战士们虽然几天没吃饭,此刻却像吃得很饱一样,一种崇高的、珍贵的战斗友谊填满了战士心胸。

    (选自《人民日报》1960.10.24,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的理解分析,不正确的一项是(     )
    A、文本一标题中“血”字内涵丰富,既指主人公在汉江战斗中流血牺牲,体现血战的惨烈,也表现出志愿军战士不畏强敌、视死如归的铁血精神。 B、文本一中尽管冯子恩又负了伤,体力不支,但他依然耗费大量时间将古建禄的遗体运送至封冻的汉江冰面上,这一行为背后,是他内心深处对战友的深深怀念和不舍之情。 C、文本一重在描写战斗的惨烈和战士的英勇无畏;文本二重在表现战士们战斗条件的艰苦,以及志愿军和朝鲜人民之间的战斗友谊。 D、文本二选取典型形象,从外貌、动作、心理、语言等角度正面塑造了志愿军战士老梁的形象,又通过他们的对话烘托出全体志愿军战士的形象。
    (2)、对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、句子①“风减弱了,灰暗的晨雾在四处弥漫”既描写了战场上看似平静、迷蒙的环境,也渲染了战场压抑的氛围。 B、句子②富有画面感,极具感染力,“汩汩”一词写出了汉江水的静态美,用“洁净”“钢蓝色”的江水“擦拭”死者的血迹,这一细节饱含着冯子恩的深情。 C、句子③优美、恬静的景物描写,表达了志愿军战士向往和平幸福生活的愿景,也与前文惨烈战斗形成反差,为读者留下无尽的思考空间。 D、句子④通过细节描写将“终日的激战”后“还要和冷、饿、累作斗争”的场面具体化,凸显出当时志愿军的战场环境非常艰苦。
    (3)、魏巍从朝鲜战场归来后撰写的长篇通讯《谁是最可爱的人》轰动全国。请结合文本一和文本二分析为什么魏巍称志愿军为“最可爱的人”。
    (4)、茹志鹃的《百合花》被誉为“战争小说的纯美绝唱”,同是战争题材小说,文本一与《百合花》却有许多不同之处,请结合文本谈谈有哪些不同。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①新技术当真是最伟大的“改变者”。如果以山峰为喻,从山脚的村歌社鼓,到山巅的阳春白雪,不同层次、不同人群、不同类型文化构成的群落,拼贴出文化中国的四季春秋。而信息时代的到来,为文化的层峦叠嶂架起了高速索道,不必费力攀爬,便可悠游其间、览尽风光。

    ②打开微信“朋友圈”,就能看到一个完整的文化微缩景观:既有“小清新”,也有“情怀党”;既有痛心质问“传统文化怎么了”,也有娓娓道来“告诉你一个真实的中国”;既能看到古典乐迷的“高大上”,也能看到各种“非主流”“脑残体”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味,他们是文化景观的观看者,也是文化风尚的制造者。

    ③然而,新技术的生死时速,是否也会纵容“所见即所得”的肤浅,带来“既得繁花,亦生野稗”的乱象?已经有人痛心于文化空气的日益稀薄,甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。图书馆修得越来越好,好书和读书人却越来越少;实体书店和报刊亭逐渐凋零,城市正在失去文化之肺;地铁上的“低头一族”,看的不是书报而是手机……商业和消费主义冲刷之下的大众审美河床,最低水位正在下降,有些地方甚至裸露出干涸的河底。难怪有人疾呼,从电脑和手机中拯救我们的阅读吧!甚至有人说,拔掉网线,关闭手机,才能回到真正的文化生活。

    ④事实上,翻阅近几个世纪的文化史,几乎每一次技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑。尼采曾对报纸的出现怒不可遏,认为这意味着忙乱、廉价的“短暂之物”取代了“永恒之物”。海德格尔以哲人姿态发问:技术化的时代文明千篇一律,是否还有精神家园?美国学者罗斯扎克更是一针见血:相比在黄昏时分去附近的咖啡馆,网络真的能更有效地交流思想吗?

    ⑤这样的感叹固然有其价值,但放宽视野却会发现,从印刷术的普及,到声光电的传播,再到信息技术的兴起,任何一次传媒工具的重大变革,都会带来文化话语权的转移。新中国“17年文学时期”全国仅发表长篇小说200部左右,谁又能想到如今某一文学网站号称有123万个作者,其中很多以每天1万至3万字的速度写作?正是报纸、影像、网络等技术手段的普及,让人类的文化空间拓展了而不是枯萎了,让知识和文化更能服务大众而不是被一小群精英所垄断。

    ⑥哲人的忧思,倒是从另一个角度给出了历史的惯例:越是缺少文化话语权的草根,越能更早地拥抱新的文化场;越是在原有格局中掌握话语权的精英,越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网,微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场、微信是无数中产白领激情互动的文化领地。有人做过统计,在当代中国,活跃在网上的知识分子只是知识界的表层,更庞大的群体基本不在网上发声,比例甚至低于领导干部。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时,谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀,主动涵养席卷天下的网络文化?文化之河能否源远流长,乃是取决于“最低水位”,谁来为时代的文化河床筑土培基,加厚信息时代的文化土层?

    ⑦正如学者所说,当代中国正在“共时性”地经历着传统、现代与后现代。对于有数千年文化历史的中国来说,信息化和技术时代带给我们的冲击更为猛烈,产生的问题也更加复杂。人类历史上前所未有的快速现代化和城市化的进程,反映在文化领域,将使我们在相当长的时间内,注定要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。面对大众审美和信息时代的到来,主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于“吾道衰也”,也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我,但更应该防止文化上的劣币驱逐良币,为整个社会的文化水位划定警戒线,并担任守护者。“士志于道”曾经是中国文化和中国文人的光辉传统,一代代士人无不“以天下风教是非为己任”,为时代的文化河床筑土培基,理应是当代文化人的历史使命。

    ⑧古人云:“虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。”不论时代如何变迁,技术条件如何升级,人心向善向美的文化情怀不会改变。我们要做的,就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,加厚信息时代的文化土层。通过“各美其美,美人之美”,最终走向“美美与共,天下大同”的文化中国。

    (摘编自《谁来加厚信息时代的文化土层?》,有删改)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、海德格尔关于技术化的时代文明的忧思,具有一定的价值。 B、人心向善向美的文化情怀不会因为时代变迁和技术条件升级而改变。 C、精英阶层之所以更晚接受新事物,与其在原来的格局中掌握话语权不无关系。 D、新技术转移了我们的文化话语权,也让我们的文化生活变得很肤浅。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是(     )
    A、不必过分沉溺于文化乡愁,不闭关自守,这是主流文化建设者在面对大众审美和信息时代时应有的态度。 B、任何一次新技术手段的升级,都会引起人们的文化焦虑,这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。 C、如果人心向善向美的文化情怀没有改变,就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度,去加厚信息时代的文化土层。 D、“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统,为时代文化加厚土层理应成为当今社会每一个人的历史使命。
    (3)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、当今社会,读书的物质条件越来越好了,但好书和读书人却越来越少,以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”。 B、文化空气的日益稀薄,使社会大众对此十分痛心,人们普遍认为中国正在进入文化上的“小时代”。 C、在文化领域,受快速现代化和城市化进程的影响,在相当长的时间内我们要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。 D、面对信息时代各种文化共存的现象,为防止文化上的劣币驱逐良币,主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。
    (4)、要准确把握作者的观点和态度,就要理清文章的脉络,请简要分析本文的论证思路。
    (5)、作者善于运用比喻来证明观点,阐述自己的主张。请找出文中比喻论证的例子,分析作者是怎样有效地进行论证的,体会比喻论证的表达效果。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    电视剧《西游记》的主题曲里唱道:“敢问路在何方?路在脚下。”其实,不同的路就是不同的人生,有的路通向庸俗,有的路通向高尚,有的路通向平凡,有的路通向辉煌。想要走好人生之路,需要你的勇气,需要你的智慧,需要你的实干,需要你的创新,需要你把握机遇……我们应该如何走好人生之路,彰显个性,实现人生价值呢?

    请你以新青年的名义写一篇演讲稿,在全校升旗仪式上给同学们作一次励志演讲,主题为“如何走好人生之路”,与他们分享你的感悟与思考。

    要求;选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    月为“夜明之神”,与太阳同辉。祭月在上古时期作为季节祭祀仪式被列入皇家祀典,日月这样代表阴阳的天地大神,           , 一般百姓是无缘祭祀的。隋唐以后,随着天文知识的不断丰富与时代文化的进步,人们对月亮天体有了较理性的认识,月亮的神圣色彩明显消褪。虽然唐朝没有中秋节日,但中秋赏月、玩月已经成为当时文人的时尚,人们将清秋明月视为可赏可玩的宇宙奇观,吟咏中秋明月的华章丽句也寻常可见。宋代中秋节已经成为民俗节日,它以赏月为中心。文人沿袭赏月古风,          :唐人大多由月亮的清辉联想到河山壮美,友朋千里,诗酒风流;宋人对月感物伤怀,常以月的阴晴圆缺隐喻人情世态。由于在中秋之夜,明月的清光也掩盖不住宋人的伤感,常常会发出此生此夜不长好,明月明年何处看的慨叹。

    节日是日常生活的亮点,节俗文化是时代精神的聚焦。从文人赏月、民间拜月,到如今家庭团聚、共吃月饼,中秋节俗发生了重大变化。明月依旧,人心已非。一部中秋节俗形态演变史,也是一部中国民众心态变迁史。

    (1)、下列句子中的“像”和文中加点词“像”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、那扁扁的下弦月,低一点,低一点,大一点,赤金的脸盆,沉了下去。 B、对于一个在北平住惯的人,我,如果冬天不刮大风,便认为是发生了奇迹。 C、他很有点我们中国的贾谊,但是贾生的才华,还不曾焕发到他的这种地步。 D、萧队长听到这话笑了,意思是说:“你得多加小心呀,这是你自己的事。”
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    穿上半臂,就是唐代的“弄潮儿”。半臂又称半袖,起源于北方游牧民族,从魏晋的上襦发展而来。它无领或翻领,对襟或套头①。袖长及肘,身长及腰,可套在裙子外面或搭配穿在衣服里面。当初在蹴鞠、马球等运动中,半臂这种方便的服饰便成为女选手的首选。它还从宫廷传入民间,成为常服的一种,直到唐晚期才逐渐被其他“时装”取代。

    这件半臂,充满了中西合“臂”的元素,所用的织物,黄色的一半是中国的蜀锦,红色的一半是西方的粟特锦。另外,它的花纹也是中西合②“璧”,唐太宗时期,窦师伦(陵阳公)在传统蜀锦制造工艺的基础上,融合汲取波斯③、粟特等纹饰特点,穿插组合祥禽瑞兽、宝相花鸟等图案,创制了一批蜀锦纹样④——即“陵阳公样”。在唐朝拥有“陵阳公样”的蜀锦,是身份地位的象征。穿一件这样的锦衣出游,立居姐妹间C , 妥妥的。

    (1)、文段中画波浪线处四处标点符号,使用正确的一项是(     )
    A、①。 B、②“” C、③、 D、④——
    (2)、文中画横线的句子在语言表达上很有特点,请简要分析。
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《论语·卫灵公》中,孔子用一个“恕”字来回答弟子子贡关于“终身行之”的为人处世道理,并解释说:“。”

    (2)《春江花月夜》中,诗人张若虚人手擒题,一开篇便就题生发,以“”两句勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面。

    (3)李白在《将进酒》中用“”两句,写黄河之来,势不可挡;黄河之去,势不可回,显示了黄河的宏伟气魄和浩大声势。

  • 19、阅读下面这首宋词,完成小题。

    鹊桥仙

    陆游

    华灯纵博 , 雕鞍驰射,谁记当年豪举。酒徒一半取封侯,独去作、江边渔父。

    轻舟八尺,低篷三扇,占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人,又何必、君恩赐与。

    【注】①博,古代的一种棋戏。②苹洲:长满水草的沙洲。③镜湖:在今浙江绍兴。唐代贺知章告老还乡,唐玄宗诏赐他镜湖一角以示矜恤。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、词的开篇两句追忆往事,回忆了词人当年与同僚纵情博弈、射猎驰骋的生活场景。 B、上阕后两句词人将昔日饮酒的欢乐畅快与今日的孤独凄凉进行对比,意味深长。 C、轻舟低篷在苹洲烟雨中非常渺小,词人却用“占断”一词,尽显独享风光的惬意。 D、全词用笔蕴蓄,颇见炼字之功,“元自”“何必”两词在表现情感方面起了重要作用。
    (2)、陆游在词中自称为“闲人”,苏轼在《记承天寺夜游》中说“但少闲人如吾两人者耳”,也称自己是“闲人”,请简要分析两者的异同。
  • 20、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    民有三患,饥者不得食,寒者不得衣,劳者不得息。三者,民之巨患也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚,民衣食之财,将安可得乎?即我以为未必然也。今有大国即攻小国,有大家即小家,强劫弱,众暴寡,诈欺愚,贵傲贱,寇乱盗贼并兴,不可禁止也,然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚,天下之乱也,将安可得而治与?即我未必然也。是故子墨子曰:“姑尝厚措敛乎万民,以为大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声,以求兴天下之利,除天下之害,而无补也。”

    今王公大人,唯毋处高台厚榭之上而视之,钟犹是延鼎也,弗撞击,将何乐得焉哉?其说将必撞击之。惟勿撞击,将必不使老与迟者,老与迟者耳目不聪明,股肱不毕强。将必使当年,因其耳目之聪明,股肱之毕强。使丈夫为之,废丈夫耕稼艺之时;使妇人为之,废妇人纺绩织经之事。今王公大人唯毋为乐,夺民衣食之财以乐,如此多也。是故子墨子曰:“为乐非也。”

    (节选自《墨子·非乐》)

    材料二:

    夫声乐之入人也深,其化人也速,故先王谨为之文。乐中平则民和而不流,乐肃庄则民齐而不乱。民和齐则兵劲城固,敌国不敢婴也。如是,则百姓莫不安其处,乐其乡,以至足其上矣然后名声于是白光辉于是大四海之民莫不愿得以为师是王者之始也。乐姚冶以险,则民流僈鄙贱矣。流僈则乱,鄙贱则争。乱争则兵弱城犯,敌国之。如是,则百姓不安其处,不乐其乡,不足其上矣。故礼乐废而邪音起者,危削侮辱之本也。故先王贵礼乐而贱邪音。其在序官也,曰:“修宪命,审诗商 , 禁淫声,以时顺修,使夷俗邪音不敢乱雅,太师之事也。”

    (节选自《荀子·乐论》)

    【注】①唯毋:同下文的“惟勿”,发语词,多译为假如,如果。②延鼎:倒覆的鼎。③商:同“章”。

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    然后名A声于是白B光C辉于是大D四海E之民F莫不愿得G以为师H是王者之始也。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、伐,攻打,讨伐。与《老子》“自伐者无功”中的“伐”意思不同。 B、树,种植。与《五石之瓠》“我树之成而实五石”中的“树”意思相同。 C、亏,损害。与《六国论》“赂秦而力亏”中的“亏”意思不同。 D、危,伤害。与成语“危言危行”中的“危”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、墨子先指出民众的三大忧患,又说明当下社会存在人多的欺负人少的、奸诈的欺骗愚笨的等乱象,表现了墨子对社会现实的关注。 B、荀子认为音乐对人的影响深远,对人的感化迅速,而圣王只有选择中正平和的音乐,才会使民众同心同德而不混乱,进而成就王业。 C、荀子对音乐的主张,与《劝学》中“木受绳则直,金就砺则利”的观点有相似之处,即认为后天因素对身处其中的人具有重要的影响。 D、墨子认为王公大臣从事音乐活动需要驱使百姓,荀子则认为先王使用音乐教化百姓,两者都在思考贵族为乐的影响,但观点并不一致。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)将必使当年,因其耳目之聪明,股肱之毕强。

    (2)如是,则百姓莫不安其处,乐其乡,以至足其上矣。

    (5)、墨子主张非乐的理由有哪些?请根据材料一简要概括。
上一页 226 227 228 229 230 下一页 跳转