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1、小丽和小科在做“金属与酸反应”的实验时，他们分别将镁条投入盛有稀盐酸的试管中，小丽加入少量镁条，而小科加入了足量镁条。一段时间后，小科的试管底部“意外”地出现了灰白色固体。为探究该固体是什么物质，他们开展了如下探究：(1)、提出问题足量镁和稀盐酸反应生成的灰白色固体是什么?
查阅资料氢氧化镁和碱式氯化镁【Mg(OH)Cl】都难溶于水，但都能与稀硝酸反应，后者能生成Mg(NO3)2和HCl。建立假设 假设1：未溶解完的氯化镁；假设2：氢氧化镁；假设3：碱式氯化镁；……
进行实验 将灰白色固体过滤、充分洗涤后进行如下实验：
序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
取灰白色固体于试管中，加入足量蒸馏水，充分振荡
固体不溶解
假设1
实验二
取灰白色固体于试管中，加入足量稀硝酸，充分振荡
固体溶解液
假设2不成立
往上述溶中滴加硝酸银溶液
(2)、评价交流 小丽认为该灰白色固体一定是碱式氯化镁。小科认为上述探究还不足以说明该固体就是碱式氯化镁，其理由是继续探究 ……
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2、思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学，在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰，于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如图所示思维模型：
模型应用
同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图实验方案(固定装置未画出)，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。
(1)、实验过程中观察到 A 装置中的无水硫酸铜变蓝，B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为 。(2)、图示实验方案中，装置C和D归属于上述思维模型中的环节。(3)、改进创新
小金同学认为，原气体产物中的CO2对CO的检验不会产生干扰；于是从简约装置、节约实验药品的角度出发，对图方案进行了改进与创新，去掉B、C、D装置，替换 F、G装置，改用图 所示的装置对该气体产物的成分进行探究。在实验中，小金先从A处通一段时间混合气体，再点燃E处酒精灯加热，观察现象，也实现了气体产物成分的检验。
实验中，小金在加热前先通一段时间的混合气体，其目的是。
(4)、实验中，判断E中玻璃管内空气已排净的实验现象是 。 -
3、 在实验室中，集气瓶被称作“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列(A~D)各个装置的特点回答问题。
(1)、实验室若用 A 装置收集氧气，则氧气应从(填导管口序号)口进入。(2)、若要收集一定量体积的二氧化碳气体，应选用装置。(3)、若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时收集 较纯净的一氧化碳，应选用装置。 -
4、某CO气体中含有少量的CO2 和 H2O，为了得到纯净、干燥的CO，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是（ ）
A、a→b→c→d B、b→a→c→d C、c→d→b→a D、d→c→b→a -
5、现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导管的橡皮塞。从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（ ）A、空气中氧气体积分数的测定 B、制取氧气 C、证明氨分子在不停地运动 D、过滤浑浊的水
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6、在科学实验中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（ ）A、实验室用氢气还原氧化铜，结束后先停止通氢气，再撤离酒精灯 B、实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，先将产生的气体通入浓硫酸中，再用向上排空气法收集 C、用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 D、用托盘天平称量药品时发现天平左盘低右盘高，将平衡螺母向右移直至天平平衡
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7、下列实验操作正确的是（ ）A、量取10mL水
B、处理废弃固体药品
C、保存二氧化碳气体
D、添加酒精
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8、下列实验操作正确的是（ ）A、称量NaOH固体
B、CO2的验满
C、连接仪器
D、加热液体
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9、玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是（ ）A、内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗 B、内壁有碘的试管用酒精清洗 C、内壁有 Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗 D、内壁有植物油的试管用洗洁精清洗
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10、如图为实验室制取气体并验证气体性质的部分装置。请回答下列问题。
(1)、仪器a的名称是。(2)、用A装置制取氧气有一处明显错误，应改正为 ， 收集氧气时可以选用C、D、E装置中的 ， 若用F装置收集，则检验氧气收集满的方法是。(3)、用上述装置制取二氧化碳，所需要的装置为(填序号)，若要利用上述装置制取干燥的二氧化碳，还需要的装置是装入适量(填试剂名称)的(填序号)。(4)、实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，可选用的装置是(填序号)。(5)、将气体通入 F装置(从n口进入)，还可以进行许多实验。 下列实验不能达到预期目的的是(填序号)。①F中盛满水，m口连接量筒，测二氧化碳的体积
②F中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体
③F中盛澄清石灰水，检验二氧化碳
④F中盛硝酸银溶液，检验二氧化碳气体中含有氯化氢
⑤F 中盛放饱和碳酸氢钠溶液，除去一氧化碳气体中含有的少量二氧化碳气体
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11、图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）A、
B、
C、
D、
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12、装置的选择与检查是实验成功的前提，如图是实验室常用的气体发生装置。
(1)、检查装置气密性。夹紧止水夹，往长颈漏斗中加入一定量水，若观察到的现象，说明装置气密性良好。(2)、以下是几种常见气体的制取原理，其中能用该装置制取的有____(填序号)。A、氢气： B、氧气： C、二氧化碳： -
13、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、下列是化学实验的基本操作，正确的是（ ）A、用托盘天平准确称取9.56g 固体 B、在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠 C、用10mL量筒量取5mL 液体时仰视读数 D、用10 mL 量筒量取9.6mL水
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15、规范的操作是实验成功的前提。下列有关胶头滴管的使用正确的是（ ）A、取液体时伸入液体后挤出空气
B、用滴管滴加液体
C、用刚取过盐酸的滴管立即取NaOH溶液
D、将滴管横放在桌面上
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16、下列实验操作正确的是（ ）A、取块状固体
B、取粉末固体
C、取大量液体
D、取少量液体
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17、 实验安全(1)、在实验中不小心被烧伤或烫伤，可以。(2)、使用浓酸、浓碱等腐蚀性的药品，必须特别小心，防止沾到 ， 如果酸沾到皮肤上，立即用较多的冲洗(皮肤上不慎洒上浓硫酸，应先用擦尽，然后用大量水冲洗)，再涂上3%~5% 的溶液。如果碱溶液沾到皮肤上，也要用较多的冲洗，再涂上溶液。
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18、 洗涤仪器
洗涤玻璃仪器，先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连续几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，可以使用洗涤，玻璃仪器洗过后，若其内壁上附着的水 ， 即不 ， 也不 ， 表明已洗涤干净。
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19、 物质的加热(1)、常用的加热仪器为酒精灯。
①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ， 也不要少于酒精灯容积的 ， 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
②酒精灯的火焰必须用点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，加热时，应把受热物质放在部分(因为温度最高)，用完酒精灯必须用盖灭，不能用去吹灭。③酒精灯不用时，必须盖上灯帽，这是为了防止 ， 使用酒精灯要小心，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即用扑灭。
(2)、给液体加热可以用、、锥形瓶、烧瓶等，给固体加热可以用干燥的试管、坩埚、蒸发皿等。被加热的试管外壁有水时，应在加热前擦拭干净，以免 ， 加热后温度较高的试管，不要立即用冷水冲洗或放在桌上，否则可能。①给试管里的物质加热，必须使用 ， 将试管夹从试管的 ， 夹在距试管口处，手拿住试管夹的长柄，拇指不能按在短柄上。盛有液体的烧瓶、烧杯等加热时需垫上 ， 使烧瓶或烧杯受热。
②给试管里的液体加热，液体的体积一般不要超过试管容积的 ， 加热时，试管要倾斜与桌面成 ， 先使试管均匀受热，然后小心地在试管内液体的加热，并不时移动试管，管口不能。
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20、 物质的称量(1)、称量物不能直接放在托盘天平的上，可在两个托盘上各放一张的纸；潮湿的或具有腐蚀性的药品必须放在里称量。称量物放在盘，砝码放在盘，称量完毕后，应把砝码放回中，游码移回处。(2)、量取一定量的液体药品，可用量出体积，量液体时，量筒必须 ， 而且视线与量筒内液体的相平。 有10mL、50mL、100mL 三种量筒，量取20 mL蒸馏水，应选用量筒。