相关试卷

A. For students who feel anxious during spoken English evaluations, bodily gestures can help relieve nervousness. Taking deep breaths, sitting with a straight back, and keeping hands relaxed on the table can help them stay calm and perform better.

B. When joining group discussions, active physical hints can show participation. Nodding to agree with others, leaning slightly forward, and using small gestures to express opinions can make you more involved in the conversation.

C. For those delivering public talks, powerful bodily gestures can enhance the speech's effect. Walking slowly on stage, opening your arms properly, and engaging in visual connection with different parts of the audience can make your speech more convincing.

D. When participating in a debate, firm physical signals can show confidence. Standing steadily, lifting your chin slightly, and using accurate gestures to support arguments can reinforce the persuasiveness of your points.

E. When making new friends at social gatherings, approachable bodily cues are necessary. Smiling warmly, facing the other person, and not crossing arms can make others willing to engage in conversation with you.

Liu Ying is going to take an oral English test next week. She always feels nervous and her hands shake during the exam. She wants to find ways to calm her jitters through body movements. 

Wang Jun will participate in a school debate. He hopes to show his confidence through body cues so that his arguments can be more convincing. 

Zhang Ya is invited to give a campus speech at the school anniversary. She wants to make her speech more attractive and persuasive to the audience. 

Chen Bo is shy and finds it hard to make new friends at school social events like birthday parties. He wants to use bodily cues to let others feel that he is easy to approach. 

Li Na often feels left out in group discussions. She wants to use physical signals to show that she is actively participating and interested in the topic. 

A. In parts of Southwest Asia with strong religious traditions, physical contact like handshakes between people of the opposite gender is prohibited. It's polite to greet others with a gentle upper-body incline or verbal salutations instead of bodily touch.

B. In Northern European countries, maintaining direct visual interaction during a conversation indicates genuine interest. Dodging gaze connection might make others think you're dishonest or inattentive.

C. In traditional East Asian societies, a slight forward lean of the upper body is a common greeting gesture. The depth and duration of the lean reflect different levels of respect, specifically a deeper and longer one means more regard.

D. In several tribal areas south of the Sahara, touching the top of someone's head is considered rude, as the head is seen as the most sacred part of the human body. This should never be done, even to young children.

E. In some Western European regions with Latin cultural influences, lightly brushing cheeks (once on each side) is a common way to greet friends or relatives. It's a friendly bodily hint that shows closeness between individuals.

Lin Tao met a student from South Korea at an international camp. When they greeted each other, the student made a deep upper-body forward lean to him. Lin Tao quickly responded with the same gesture to show his respect. 

Sarah, a student from Sweden, talked with Li Hong about her hobbies. Li Hong was too shy to make direct eye contact with her. Sarah later said that she thought Li Hong wasn't interested in their conversation. 

When visiting a rural village in Tanzania, Wang Hao wanted to pat a little boy's head to show his affection. But the local guide stopped him and told him it was impolite. 

Zhang Min made friends with a girl from Spain during her trip. When they met again, the girl lightly brushed cheeks with her, which made Zhang Min feel warm and close. 

At an international conference, Li Wei tried to shake hands with a female speaker from Iran. But she politely refused and greeted him with a smile and a verbal "Hello". 

A. Attending a casual work screening calls for positive unspoken signals. Holding an upright stance, wearing a natural grin, and engaging in moderate visual connection can display self-assurance and leave a favorable impression on the recruitment staff.

B. Interacting with new acquaintances demands friendly physical movements. Nodding softly while listening, keeping arms at ease, and maintaining a proper distance can make the exchange more relaxed and enjoyable.

C. Giving an in-class showcase requires expressive bodily hints. Using proper hand motions to stress key points, facing the listeners, and adjusting facial looks based on content can catch the audience's focus.

D. Soothing upset peers needs gentle physical cues. Offering a soft shoulder tap, gazing at them with concern, and sitting nearby can make them feel understood and supported.

E. Communicating with family elders requires respectful body postures. Sitting bolt upright, avoiding random interruptions, and leaning slightly forward when they speak can show politeness and regard.

Li Mei always sits straight as a rod and leans a little forward when her grandparents share past anecdotes. She never cuts in abruptly and keeps a steady gaze on them carefully while they talk. 

When Zhang Hua gives a classroom demo, he uses hand movements to emphasize important information. He stands facing his classmates and adjusts his facial expressions to match the tales he shares. 

Wang Ting's friend failed the exam and felt dejected. She sat next to her friend, gave her a soft shoulder tap, and looked at her with a concerned gaze. 

Chen Yu attended a casual work screening for a weekend café job last week. She held an upright stance, smiled naturally, and engaged in visual connection with the recruitment staff when answering questions. 

When meeting new classmates, Zhao Bin always nods gently as they speak. He keeps his arms loose and doesn't stand too close, making the new classmates feel at ease. 

A. What's the matter with you?

B. You should see a doctor. 

C. I have a headache. 

D. You should drink some hot water. 

E. Do you have a fever?

F. I'm sorry to hear that. 

G. You should rest at home.