• 1、阅读下面的文字,回答问题。

    学校语文科组邀请同学们一起制作一期“以和为贵“学习报,你参加了这个活动,请你完成下列任务。

    (1)、任务一:参照示例,设计一个“以和为贵“学习报的栏目,并介绍栏目内容(30字以内)

    示例:“和“文化探源:介绍“和“在传统文化中的含义(如《论语》《孟子》中的相关句子)。

    (2)、任务二:参考示例,创作一条以“和“为主题的宣传标语。

    示例:有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。

  • 2、阅读下面的文字,回答问题。

    翻开语文课本,开启了一段文学之旅。在民俗画卷中,我们跟随刘成章的脚步,观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演,当鼓声戛然而止时,耳畔liáo rào着一声渺远的鸡啼;跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故 , 畅想烈火燎原的盛况……在科学小品文中,我们与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再缄默;与小小的沙砾翻越山麓,破解“海枯石烂“的密码……在游记散文中,我们与梁衡一同听壶口瀑布振聋发聩的涛声,看qián hū hòu yōng的黄河水畅快chí chěng,叹黄河一旦被压迫竟会怒不可遏地奋力抗争的个性;在鲜有人迹的冰雪世界,目睹各拉丹冬晶莹连绵的冰峰,感受呜呜作响的山风,慨叹大自然的伟力和永恒……语文书里的山啊,水啊,都令我们心驰神往。相约语文,尽情畅游语文世界,奔赴诗意的语文之旅!

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    liáo rào

    qián hū hòu yōng

    chí chěng

    (2)、文段中的画线词语,使用有误的一项是(   )
    A、叹为观止 B、人情世故 C、振聋发聩 D、怒不可遏
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界! B、相约语文,尽情奔赴语文世界,畅游诗意的语文之旅! C、让我们相约语文,尽情畅游语文世界,奔赴诗意的语文之旅! D、让我们相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界!
  • 3、默写古诗文。

    诗文最寄情,《北冥有鱼》中运用夸张的修辞手法,以““展现了大鹏“徙于南冥“的磅礴气势;《子衿》中的““夸张地表现了女子见不到恋人时的焦灼;《卖炭翁》中的“。“描写卖炭翁饱经风霜、艰辛困苦的劳动者形象;《望洞庭湖赠张丞相》中的““含蓄地表达了诗人渴望从政的心愿。而《马说》中的“策之不以其道,。“讽刺了食马者的愚昧浅薄。《茅屋为秋风所破歌》表现天气恶劣的句子是:【风】 , 卷我屋上三重茅。【天气变化-云】 , 秋天漠漠向昏黑。【雨】雨脚如麻未断绝。

  • 4、阅读下面的文字,按要求作文。

    文以载道,文以化人。文化是什么?文化是生活,如贴对联、穿旗袍、吃饺子;文化是技艺,如打油茶、烧泥陶;文化是建筑,如骑楼、围龙屋;文化是器具,如编钟、二胡;文化是首诗,如《乡愁》《秋词》;文化是个人,如杜甫、苏轼;文化还是道德素养,民风家教,祖父传之,子孙握之。文化在身边,文化在心里,文化无处不在。

    请围绕“我与传统文化“这一话题,从以下任务中选择一个,完成作文。

    要求:⑴不少于500字;

    ⑵文中不得出现真实的姓名和校名。

    任务一:请以“我发现,这里风景独好“为题目,写一篇游记。

    任务二:班级准备举办“我与传统文化“的主题演讲活动,请撰写一篇演讲稿参赛,题目自拟。

    任务三:以物见人、缘人记事、因事生情,自拟题目,写一篇记叙文。

  • 5、阅读下面的文字,回答问题。

    饮食文化是传统文化的重要组成部分,学校文化宣传组的同学找到一篇与广东凉茶有关的散文,想以此为素材制作一部微电影用以文化宣传。

    ①岭南的小孩或许都曾有过因“热气“而被领着去喝一杯凉茶的遭遇。为了安抚孩子,凉茶铺的老板往往会贴心地附赠一小包自制陈皮,让小孩破涕为笑。但是也有我这种闹个不停的“问题小鬼“,所以,我家附近凉茶铺的阿叔对我印象格外深刻。当然,我对他也是怨念已久:为什么要卖这么难喝的东西,凉茶铺怎么还不倒闭啊?这种念头在我小学时是根深蒂固的。

    ②初中某一次期中考试前,我对妈要求:“如果我考了第一名,就带我去吃肯德基,并且吃完不用喝凉茶。“我开始想象在凉茶铺阿叔面前大快朵颐,然后张扬离开的情景,可是考试成绩让我的愿望破灭了。那天放学,我没好气地坐在阿叔店门口的长凳上,等着爸妈下班捎我回家。细心如阿叔,一下子就察觉到我的沮丧,端着他那招牌式的笑容问道:“小班长今天被谁欺负了?“

    ③“要你管!“我当然是不买账的。一想到“煮熟的肯德基飞了“,自己又只能坐在这满是药味的铺子里,我越想越气,眼泪“啪嗒啪嗒“直往下掉,阿叔慌了神:“喏,奖你一包陈皮……哎,别哭了别哭了,两包,两包行吗?“拿到两包比正常分量多得多的陈皮,我在心里笑出了声,却连声“谢谢“也没和阿叔说,只是停止了哭泣,吃着陈皮等着爸妈认领,陈皮的甘香让我觉得凉茶铺的存在也不赖。

    ④转眼我读高中了,阿叔的凉茶铺还在不温不火地开着,只是阿叔的头发渐渐少了,肚子渐渐大了,开始有人叫他“大爷“了。当然,遇到叫他“大爷“的客人,他的表现绝对很“大爷“。我就见过一个路人问:“大爷,有祛湿的凉茶吗?“阿叔斜瞥他一眼,气冲冲地说:谁是你大爷,菜单上写着呢,自己不会看啊?“客人莫名其妙,当然转身就走,阿叔却满不在乎。

    ⑤满怀少女心事的我约暗恋的男孩子去书店,路过凉茶铺时,突然看到老师骑车经过,我做贼心虚,一下子躲进了凉茶铺。阿叔看出了我的慌乱,也注意到了我身边的男孩。

    ⑥“大爷,来一杯招牌瘫痧凉茶。“男孩点了单,很坦然地转头问我,“你喝什么?“

    ⑦我还没来得及应答,大脑就已意识到男孩把阿叔叫作“大爷“了,心想不妙,“大爷“要发威了。“大爷“果然出招了,盯着男孩子说:“同学,疵痧是好,但不适合你现在喝,时机不对硬要喝,那是有害无利。“他顿了顿,转头望着我,继续说:“小妹,你说是不是?“

    ⑧男孩子十分爽朗地替我作答:“是!行家说得对,那我们还是要茅根竹蔗水吧。“

    ⑨“哎,这就对了嘛。“阿叔手脚利落地递上了茅根竹蔗水,转身忙去了。我心想老师应该已经走远,便急着走。阿叔突然又探出头,有意无意地对我用方言说:“细妹,慢慢饮,唔使急,慢慢来,唔使急。“

    ⑩“这茅根竹蔗水真甜。“男孩很愉悦地喝着,而我却品出了一点“涩“味!这也导致了我有很长一段时间因心虚而避开凉茶铺回家。

    ⑪大学毕业两年后回家,考研失利的我极度烦躁,虚火上升,想去喝一杯凉茶压压火气,才发现凉茶铺已经改头换脸,原址上出现了一间陌生的奶茶店,忙前忙后的都是年轻人。失落的我在奶茶店前打量了好几分钟,正准备离开时,一个熟悉的声音出现了:“小妹,漂亮了啊!“

    ⑫我转头,默念道:“____“我望着排着长队买奶茶的队伍问阿叔:“凉茶铺不开啦?怪可惜的,我还想买一杯下火。“

    阿叔顿了顿,先是用有点惊奇的眼神上下打量了我一番,然后满眼喜悦地回答:有!店里虽主营奶茶,但还留着街坊们爱喝的疵痧,与时俱进,中西结合嘛。年青人喝多了奶茶,偶尔喝喝凉茶,自然会了解它的好,瞧你,这不回来找了吗?“阿叔看似调侃,却意味深长地继续说,“毕竟不是凉茶的时代了,换条路走,店还能活。人嘛,不能一棵树上吊着!“

    ⑭“现在挺好啊,生意不错。“我应和。

    ⑮“好多人都说‘坚持就是胜利’,其实也不是什么事都这样,方向错了还坚持,那就亏大发啦!我这也算‘曲线救茶’,奶茶店生意好,连带凉茶也卖了不少,没丢弃我们的‘广府文化’。“

    ⑯这次阿叔请我喝了杯疵痧凉茶,我没有拒绝。

    ⑰离开阿叔的店,我开始好好找工作,居然很快收到了面试通知。一直以为自己不适合进入社会工作,只适合埋头做研究,这也许是我错误的坚持。而且,谁说工作和做研究是两码事呢?就像奶茶店也可以卖凉茶,对吧?

    (1)、【素材选择】文中讲述了“我“和阿叔凉茶铺的哪些故事?“我“的情感态度发生了怎样的变化?

    “我“和阿叔凉茶铺的故事

    “我“的情感态度

    怨念

    初中时,“我“在凉茶铺委屈大哭,阿叔奖“我“两包陈皮止哭

    高中时,“我“躲进凉茶铺,阿叔借“喝凉茶“之机规劝有早恋倾向的“我“

    失落

    (2)、【镜头特写】为了突出阿叔的形象,拍摄小组选取了以下两个句子作为镜头特写,请你任选其一,从描写角度分析其对人物塑造的作用。

    镜头一:阿叔斜瞥他一眼,气冲冲地说:“谁是你大爷,菜单上写着呢,自己不会看啊?“

    镜头二:阿叔顿了顿,先是用有点惊奇的眼神上下打量了我一番,然后满眼喜悦地回答……

    (3)、【配音制作】配音小组拟在⑫段处为“我“录制一段画外音,请结合上下文体会“我“的心理活动,补充“我“的内心独白。
    (4)、【定稿宣传】宣传小组给微电影拟定了以下三个名字,从宣传本土文化、故事内容、情感主题等角度考虑,你认为哪一个最合适?结合全文,说说你的理由。

    ①《我和阿叔的凉茶铺》②《阿叔的凉茶铺》③《温情凉茶铺》

  • 6、阅读下面的文字,回答问题。

    “土得可爱“的中国年画

    ①年画是我国特有的传统民间美术形式,它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画,是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富,年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品,进而成为一种民间绘画艺术。

    ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材,制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节,张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。

    ③在各地年画中,以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊家埠年画和四川绵竹年画最负盛名,被誉为“中国年画四大家“。其中,潍坊杨家埠木版年画已被列为国家级非物质文化遗产。

    ④桃花坞木版年画有一色一品的特点,构图丰满,造型夸张,色彩鲜艳,线条流畅,不失清雅,富有装饰性和朴实感,具有强烈的地方风格和民族特色。

    ⑤杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统,吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式,采用木版套印和手工彩绘相结合的方法,创立了鲜明活泼、喜气吉祥、题材多样的独特风格,其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。

    ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关,洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画,体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操,反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。

    ⑦绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明:色彩上采用对比手法,构成红火热烈的艺术效果;线条讲求刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型,更具诙谐活泼的效果。

    ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具,更是一种看图识字的大众读物,其中事事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。

    ⑨我国收藏最早的年画是南宋《隋朝窃窃呈倾国之芳容》的木刻年画,画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画,描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年,画家郭曼陀将月历与年画相结合发展成挂历,至今风靡全国。

    ⑩在收藏成为时尚的今天,年画也以其浓郁的装饰性和观赏性,成为收藏者们的热门藏品。在我国传统年画中,以下五类最值得收藏:一为神像,以门神最为常见,还有财神、灶王、关王、八仙等;二为吉祥图案,如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等;三为历史人物及故事,如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等;四为戏曲故事,如《三国演义》中的空城计、群英会,《西厢记》中的红娘传书、花园相会等;五为市井风俗,如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富,画面或质朴可爱或精致生动,或粗犷豪放或雍容典雅,彰显着我国民间传统文化的博大精深。

    (1)、下列关于“中国年画“的说法有误的一项是(   )
    A、年画始于门神画,是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。 B、年画的内容题材多样,每逢春节,张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 C、“中国年画四大家“为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。 D、四川绵竹年画以彩绘见长,构图讲求对称,主次分明。
    (2)、下列对本文分析有误的一项是(   )
    A、本文是一篇事物说明文,题目明确了说明对象,修饰语生动形象,富有吸引力,能激发读者阅读兴趣。 B、第③段至第⑦段为“总一分“结构,先总说,再分说“中国年画四大家“的特点。 C、第⑨段中画线词语“最早“,限定了时间范围,体现了说明文语言的准确性。 D、第⑩段介绍热门藏品时,运用了多种说明方法,有举例子、分类别、作比较。
    (3)、年画作为中国传统文化的载体,具有哪些社会功能和文化价值?请结合文章内容简要概括。
  • 7、阅读下面的文字,回答问题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    (柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    宗元,字子厚,河东人。王叔文、韦执谊善,二人引之谋事,擢礼部员外郎,欲大用,值叔文败贬邵州刺史半道有诏贬永州司马。遍贻朝士书言情,众忌其才,无用心者。元和十年,柳州刺史。时刘禹锡同谪,得播州,宗元以播非人所居,且禹锡母老,具奏,以柳州让禹锡,而自往播,会大臣亦有为请者,改连州。宗元在柳多惠政,及卒,百姓追慕,立祠享祀,血食①至今。

    (节选自《唐才子传·柳宗元》)

    [注]①血食:古时杀牲取血,用以祭祀,故称血食。

    【丙】

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    (陆游《卜算子·咏梅》)

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    潭中鱼百许头

    佁然不动

    折蛇行

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①蒙络摇缀,参差披拂。

    ②凄神寒骨,悄怆幽邃。

    (3)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A、王叔文、韦执谊善/选贤 B、用心者/宫室、器皿、人物 C、柳州刺史/海运则将于南冥 D、改连州/与外人间隔
    (4)、请用斜线给文中画线的句子断句。

    值 叔 文 败 贬 邵 州 刺 史 半 道 有 诏 贬 永 州 司 马

    (5)、班级同学正以代入角色的方式揣摩人物精神世界,模拟陆游与柳宗元进行了一场跨越时空的对话。请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文内容,把下面的对话补充完整,不可照抄原文。

    陆游:您不避幽远,探山访水,寄情于小石潭,正是为了摆脱心中的愤懑。但游赏的欢乐毕竟是暂时的,一经小石潭凄清环境的触发,忧伤悲凉的情绪又流露出来了。

    柳宗元:知心莫如您。您在《卜算子·咏梅》的上片极写梅花孤独开放的恶劣环境,营造了异常悲凉的气氛,这恰恰是您内心情感的表达。

    陆游:同天涯沦落人!我敬佩您,尽管再贬柳州,您依然坚守心中的志向,因为您①(根据乙文情节),所以您深得百姓爱戴。

    柳宗元:您又何尝不是?相比,我更佩服您的铮铮傲骨,虽然屡遭挫折,但是您始终对理想政治的追求坚定不移,您以梅花自喻,表达了②的高洁品质。(根据丙文主旨)

  • 8、名著导读。
    (1)、学校将举办“经典阅读“成果展,请根据名著内容,完成展览卡片。

    《经典常谈》

    《钢铁是怎样炼成的》

    书目

    主要内容

    人物

    相关情节

    这部书包括虞、夏、商、周四代,大部分是号令,就是向大众宣布的话,小部分是君__臣相告的话,是中国最古的记言的历史书。

    保尔

    十二岁那年,他离开了学校。因为他把烟灰撒在瓦西里神甫家做蛋糕的面团上。不得已,他跟着母亲来到车站的食堂干活,受尽老板娘的压迫。

    《说文解字》

    这部字书收录了九千个汉字,意在帮助人通读古书,让后人可以溯源沿流,并提供了研究字形、字音、字义的依据。

    苏维埃政权建立,他加入红军,成为一名布尔什维克,还组织自己的伙伴和姐姐参加共青团,最后在一次战斗中不幸中弹身亡。

    (2)、小语对朱自清的《经典常谈》一书中“《说文解字》第一“这一章节颇感兴趣,于是春节期间收集了“蛇“的资料与你研讨,请你补全对话。

    小语:相传汉字是创造的,说是一个人独创,是不可能的。汉字发展到现在,经历了时代的演变,你看“蛇“字,就变化很大。

    我:是的。就造字法来看,蛇本字是“它“,是一个字;后来在其左边增加“虫“,在六书中属于形声兼有会意。

    (3)、研读经典名著,汲取奋进力量。请结合保尔的成长经历简要谈谈,你阅读《钢铁是怎样炼成的》一书后,获得了怎样的精神力量以助力自我的成长。
  • 9、阅读下面的文字,回答问题。

    河源印象是:晨雾未散的老街擂杵声声,阿嬷将茶叶、薄荷碾作青碧流浆,擂茶氤氲漫过骑楼,____的游人寻觅地道客家美食。

    河源印象是:暮色中____的锣鼓骤响,上莞追龙的火龙自祠堂腾空,竹骨鳞片抖落星火kàng fèn的人群擎松明火把奔涌成河,将夜幕灼出赤色裂痕。

    河源印象是:东江畔三百盏竹骨鱼灯游弋成tàn wéi guān zhǐ的星河,锦鲤与龙晴在《月光光》的客家童谣中流转,粼波倒映花灯流苏,连龟峰塔的铜铃也随风应和……

    这一幅幅民俗的生活画卷,不仅包含人们对美好生活的期许,更展现人文景观的独特魅力。在这里,我们享受着大自然和传统的____,享受着生活的烟火气和诗意。古邑化作行走的民俗博物馆,传统与现代在槎城相撞迸溅的星火,让每个瞬间都měi bù shèng shōu.

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    kàng fèn

    tàn wéi guān zhī

    měi bù shèng shōu

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、前呼后拥  震耳欲聋  赠送 B、络绎不绝  震耳欲聋  馈赠 C、前呼后拥  振聋发聩  馈赠 D、络绎不绝  振聋发聩  赠送
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、这幅民俗的生活画卷,不仅包含人们对美好生活的期许,更展现人文景观的独特风味。 B、这幅民俗的生活画卷,不仅蕴含人们对美好生活的期许,更展现人文景观的独特魅力。 C、这幅民俗的生活画卷,不仅展现人文景观的独特魅力,更蕴含人们对美好生活的期许。 D、这幅民俗的生活画卷,不仅展现人文景观的独特风味,更包含人们对美好生活的期许。
    (4)、【寻找对联】荔枝红了,小李同学到“贡园“游玩,看到“贡园“门口刻着一副对联,她只记得上联是“贡品优良,形美味甜妃子笑“,请你根据对联知识,选出适合的下联(   )
    A、园林茂盛,繁花硕果荔农欢 B、园林茂盛,花繁果硕荔农欢 C、茂盛园林,花繁果硕荔农乐 D、园林茂盛,繁花硕果荔农乐
    (5)、【礼貌沟通】在寻找河源“最美店铺“专题实践活动中,你想对一家店铺招牌进行拍照,要征得店主李先生同意,该怎么对他说?
  • 10、班级进行经典诗文佳句竞答活动,请补充空白画线处的古诗文。

    主持人:诵读诗文,我们可以欣赏无限旖旎的自然风光。

    小语:“中无杂树,“(《桃花源记》陶渊明),桃花源花朵纷纷飘落的绝美景色让人陶醉不已。

    小文:“曲径通幽处,“(《题破山寺后禅院》常建),破山寺花木扶疏、幽深清静的环境令人心驰神往。

    小美:““(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然),洞庭湖水天一色、包容万象的景象使人心旷神怡。

    主持人:诵读诗文,我们可以品味古代先贤的人格魅力。

    小启:《诗经·关雎》中“ , 君子好逑“让我们看到了主人公对美好爱情的向往和追求。

    小智:《送杜少府之任蜀州》中““展现了王勃乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。

    小慧:《茅屋为秋风所破歌》中“ , 吾庐独破受冻死亦足“表达了杜甫舍己为人、天下皆能得广厦的宽广胸襟。

    主持人:诵读诗文,我们可以体会社会百态与人生境界。

    小河:“吏呼一何怒,“(《石壕吏》杜甫),官吏的蛮横与百姓的凄苦跃然纸上。

    小源:“可怜身上衣正单,“(《卖炭翁》白居易),卖炭翁内心的矛盾与辛酸令人慨叹。

    小好:“ , 只有香如故“(《卜算子·咏梅》陆游),梅花碾作尘泥仍守芬芳的风骨引人深思。

  • 11、《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的杰出作品。请结合《红星照耀中国》谈谈阅读纪实作品的方法。(字数150字左右)
  • 12、结合下面的标准,谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识(80字以内)。

    名著具有强大的文明力量,是理想、正义、幸福、美德的载体,表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人,告诉我们什么是美和爱……

  • 13、名著阅读

    2024年是长征胜利88周年。回望长征,那是一段光辉的革命历程,一条绵长的精神矿脉,一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神,走好新时代长征路”的主题活动,请结合《红星照耀中国》,走近领袖,完成人物资料卡。

    人物资料卡

    姓名

    外貌

    相关情节

    形象

    毛泽东

    面容消瘦,看上去很像林肯,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出:一个非常精明的知识分子面孔。

    对父亲积累资本、买进许多别人田地的行为不满,父子经常辩论。

    反抗精神

    觉得学校授课不好,自己到湖南省立图书馆看书自修半年。

    他的财产只有一条毛毯、几件个人用品,伙食也同其他人一样。

    生活简朴

    个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,胡子又黑又长,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。

    为斯诺规划采访行程。

    细心、热情

    把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上,走过乡间田埂。

  • 14、阅读甲乙两段文言文,完成下面小题。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】

    予初十日到郡,连夜游虎丘 。月色甚美,游人尚稀,风亭月榭间,以红粉笙歌一两队点缀,亦复不恶。然终不若山空人静,独往会心。予尝秋夜坐钓月矶 , 昏黑无人往来,时闻风铎 , 及见佛灯隐现于林梢而已。

    又今年春中,予与无际偕访仲和于此。夜半月出无人,相与趺坐石台不复饮酒亦不复谈以静意对之 , 觉悠悠欲与清景俱往也。予生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳。

    (明·李流芳《游虎丘小记》,有删改)

    【注释】①虎丘:苏州名胜。②榭:这里指树木。③红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。④钓月矶:在虎丘山顶。⑤风铎(duó) :悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和:都是作者的朋友。⑦趺(fū) 坐:两脚盘腿打坐。⑧过:造访。

    (1)、请用 “/”给文中的划线句子断句。(限3处)

    相 与 趺 坐 石 台 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

    (2)、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(       )
    A、无际偕访仲和于此        未复有能其奇者 B、风铎                         鸡起舞 C、往会心                         天下 D、终不若山空人静            欣起行
    (3)、翻译下列句子。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②予生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳。

    (4)、同是夜游,承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点?作者欣赏月景时的心情各有什么不同?
  • 15、古诗文名句默写。

    诗中自有壮丽山河。来到荆门,你能欣赏李白歌咏“① , 江入大荒流”的壮美景色;驱车塞外,你能观到“大漠孤烟直,②”的辽远奇景;漫步西湖,你能领略白居易笔下“③ , 谁家新燕啄春泥”的早春美景。诗中自有真性情。来到黄鹤楼,你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空,物是人非的感慨“④ , 此地空余黄鹤楼”;凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》(其二)]中“⑤ , 终岁常端正”的刚劲坚贞;而面对衰老,曹操要老当益壮,展现“⑥ , 壮心不已”(《龟虽寿》)的雄心。

  • 16、阅读下列几则新闻,写出你的探究结果。

    ①5月21日下午,河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试,作弊入刑”。

    ②6月1日起,青岛骗提公积金记入诚信档案,5年内难申请贷款。

    ③6月2日,北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

    探究结果:

  • 17、对这副书法作品欣赏,不恰当的一项是

    岳飞书《前出师表》

    A、字体错落有致,收放有度,线条奔放,笔力雄健。 B、大气磅礡,汪洋恣肆,酣畅淋漓。 C、起笔为行书,收笔为狂草,反应作者情绪的变化过程。 D、篆体书写,潇洒飘逸,堪称书法精品。
  • 18、下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是(       )
    A、列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家,代表作品有长篇小说《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》等。 B、《藤野先生》是一篇回忆性散文,记述了鲁迅与藤野先生交往的一段经历,文章选取典型事例,从不同的方面表现了藤野先生的高贵品质。 C、骈体文又称骈文,起源于汉魏,形成于南北朝。多用典和藻饰,在语句上讲究骈偶和“四六”。《与朱元思书》《记承天寺夜游》《三峡》都是骈体文。 D、律诗的第一句为首联,第二句为颔联,第三句为颈联,第四句为尾联。一般说来,颔联和颈联的上下句应是对仗句。
  • 19、下列句子未使用夸张修辞手法的一项是(       )
    A、那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 B、酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。 C、看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。 D、一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。
  • 20、阅读下面文字,完成各题。

    朱德的母亲一生勤耕不chuò[     ]、任劳任怨鲁迅弃医从文,入木三分的“呐喊”至今仍振聋发聩。托尔斯泰对农奴制深恶痛疾。②居里夫人的个人精神、处事态度仍历历在目,zhāng[     ]显了一个科学家的伟大人格…③通过阅读佳作,让我们聆听名人教     ),汲取生命力量。通过品味文字,我们发扬并铭记名人的伟大精神。他们的精神宛如一泓清泉,让我们在喧(       )尘世中保有一方净土;他们的精神宛如涓涓细流,让我们在蒙昧愚钝时留存一丝鲜活;他们的精神宛如星辰大海,让我们在黑暗中看到一片光亮。

    (1)、文段中填在拼音处的汉字和加点字的读音,下列选项中正确的一项是(       )
    A、辍   章   huì     xiāo B、缀   彰     huī     qì C、辍   彰   huì     xiāo D、缀   章    huī     qì
    (2)、文段中加点的成语使用不正确的一项是(       )
    A、任劳任怨 B、入木三分 C、深恶痛疾 D、振聋发聩
    (3)、文段中划横线的句子没有语病的一项是(       )
    A、 B、 C、 D、
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