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1、请阅读以下材料,完成任务。
材料一: 2025年人工智能公众态度追踪调查报告材料二:
5月14日12时12分,包含“台州号”卫星在内的太空计算星座021任务12颗卫星,在酒泉卫星发射中心发射升空,顺利进入预定轨道,标志着全球首个太空计算星座成功发射。首发星座通过星间激光高速互联、星座稳定组网和算力分布式调度,构建开放共享的太空计算系统,打造天基智能计算基础设施。星座将完成太空计算系统建链、组网、成云等天基计算基础功能的在轨验证和应用。这将实现特定场景由“天数地算”向“天数天算”转变,满足日益增长的太空即时计算需求,助力我国在全球率先建成太空计算基础设施,抢占未来产业前沿赛道制高点,突破人工智能领域边界从地面迈向太空。(“台州发布”公众号)
材料三:
当无人机掠过稻田,智慧大棚的传感器开始低语,90后新农人胡斐正在用智慧和技术重写“锄禾日当午”的叙事。“我打算在智慧大棚旁一个农事服务中心,向农户推广无人作业,帮助他们节省人力成本,提高作业效率,实现精准作业以减少损耗。科技不断进步,我们农民朋友也得紧跟时代步伐。”胡斐心中始终秉持着这样的理念:助力农业高质量发展,实际上就是为企业开辟一条致富通途。(“温岭共青团”公众号)
材料四:
从历史角度看,华夏文明基因有注重集体智慧、实用主义、人文情感的特点,这些元素在中国AI发展中都被活灵活现地体现了出来,比如在数据共享、政府规划、应用场景的快速落地等方面。同时,中国的Al发展策略,如国家主导的大规模投资、数据资源的整合,政策支持、市场规模、人才储备等,也与传统文化中的集体主义有关联。(“和鼎国学文化”公众号)
材料五:
从“心灵导师”到“赛博孙子”,Al当真懂爱?看似矛盾背后,满是动人瞬间:有人焦虑时得到回复“放下最优解的执念,带着韧性的你已是满分答案”,瞬间泪流满面;独居老与“赛博孙子”视频,被一连串俏皮顺口溜逗得前仰后合;备考学生把Al当“监督老师”,“你比昨天更接近星辰”的鼓励中重燃斗志……当技术开始以诗意回应孤独,当代码编织情感的经纬,不禁要问: Al 当真懂得爱吗?
恰是我们带着作为人的主体性,去给予冰冷文字以情感内涵,才能让Al有机会感动我们、改励我们,提供情绪价值,抚慰心灵迷茫。在这个意义上,不必担心Al的智械危机,因为爱的起点与落点,终究还是我们自己。(人民网)
(1)、下列选项与材料一信息不符的一项是( )A、调查报告显示,有部分受访者没有使用过任何AI 产品。 B、在过去一年中, 使用豆包和 DeepSeek 的受访者占比最高。 C、AI 功能使用调查报告显示,“视频生成/处理”使用比例下降最多。 D、“图片生成/处理”比例下降的原因是“文本写作”比例上升。(2)、根据上述材料,下列选项表述正确的一项是( )A、太空计算星座实现了“天数天算”向“天数地算”的转变。 B、胡斐建立农事服务中心,体现传统农业与科技的结合。 C、中国AI发展策略依赖技术创新,与传统文化并无关联。 D、我们不断赋予AI情感, AI正在取代人类的情感交流。(3)、结合材料,举例分析科技创新如何服务社会需求。(4)、有人认为“现代科技的发展会削弱传统文明的价值”,又有人认为“现代科技与传统文明并非对立,而是相互赋能”,结合材料,谈谈你的看法。 -
2、请阅读下面文章,完成任务。
地下的家
李娟
我们的家陷入大地两米深,面积不到二十个平方。门朝东南方向,在西面还开了一洞天窗,蒙了一小块塑料布——采光还算不错。四壁整齐地砌着羊粪块。炉子是用大半个汽油桶改造的,容量很大,足够把房间烧热。厨具放在进门的右手边,这个家庭中产生的一切纸张一只破掉的手提袋,两份皱巴巴的彩版汉文报纸,美术专业的大女儿乔里潘废弃了的一张八开画稿,食品包装盒里的一份说明……全都被加玛细心抚平,以这些有限的材料想方设法地美化那面寒酸的粪墙°,并在那里挂了几面精美的绣花袋,分别装着盐、茶和针线杂物。
加玛心灵手巧,欢乐热情,竭尽所能地美化我们的家。哪怕一只废弃的塑料酱油瓶她也舍不得扔弃——她将瓶顶截去,做成一个筷筒。并且哪怕是如此简陋的筷桶,她也费尽心思修饰之——她把筷桶边缘剪成了锯齿状。
说实在的,当我第一眼看到这个家时,并不抱太大信心。
眼下是一块突兀的黑色沙窝子,有旧年的粪墙羊圈和三个低矮破旧的地窝子"。我们将在这儿展开整整一个冬天。门框和窗洞歪七拱八,木门破烂开裂,通向地窝子的狭窄通道被两侧坍塌的沙堆堵得结结实实。而另一个地窝子门边的羊粪墙塌了一半,里面很暗,天窗也塌了下来,入口处的台阶下积满流沙……情形凄凉极了。这算是个什么家啊!连我的马都很不满意,只探头看了一眼就立刻偏过脸去。
可两天之后就大不一样了!男人们像摆弄玩具一样,三下两下就修好了所有的破损之处。还在巴掌大的天窗上蒙了一张新的塑料布,房间顿时亮堂多了。门上的裂缝用碎毡片补好,门框下塌空的地方重新填补整齐。居麻和嫂子赶着骆驼去北面很远的地方驮来了几袋土,和成泥,把破碎的炉基糊得光溜溜的。居麻干这些活时非常仔细。嗯,这个男人纵然有许多坏毛病,但作为一家之主,还是极负责任的。
花毡铺开,壁毯挂上。加玛又给一切露在外面的家什披上绣着花的盖头——被垛、衣物、小铁皮箱、电瓶、音箱……于是一切都羞差答答、温情脉脉地统一了风格。
一天居麻干完牛圈的活回家时,拿着一个掌心大小的脏兮兮的塑料钟,说在老牛棚里捡到的。他耐心地擦洗干净,又找我要了一节旧电池,装上一看,果然能走!他很高兴,说:“这是牛的表!既然牛不要了,那我们就要吧!”于是我们都叫它“牛表”。此后它一直被端正地摆放在音箱上,和房间里其他任何物什相比都毫不逊色。
哪怕生活在如此局促的地坑中,生活也绝不能马虎。新什别克的老婆萨依娜出发时还特意把九岁的女儿获得的“新学年进步奖”的小奖状带在身边,收拾好房子后,将其端正地贴在一进门右手边挂钟下的醒目位置。这样一来,前来做客的人们就会知道这家还有个优秀的女儿。虽然在荒野中,客人实在少得可怜。
新什别克家的木门内侧写着歪歪扭扭的四个极大的汉字:“太谢谢呢!”另名也是汉字,稍小一些:“夏衣玛尔旦·孜亚”。夏衣玛尔旦是谁呢?他在感谢谁呢?似乎这是他离开前的一句留言,留给所有经过这片沙漠,误入这片沙窝子,而没有破坏这个房间的人。
曾经作为孩子的夏衣玛尔旦已经长大了吧?他的家庭远离了羊群,他也永远离开了冬窝子,把这个曾经珍爱过的家抛弃在了沙漠深处。他的丰茂拥挤的童年,他的强盛有力的成长,他的浓墨重彩的欢喜悲伤……全无踪影,只剩这两行汉字。歪歪扭扭,仍富于希望。
地窝子头埋得低低的,一动也不敢动,蜷缩在冬天的缝隙里,看起来窘迫、寒酸,但其实是宽容又有力的。它不但是人的居所,也是小虫子们的栖身地。哪怕在最冷的日子里,苍蝇、屎壳郎和蜘蛛仍围绕着我们频繁活动,隐秘的角落更是爬虫和小飞虫的天下。这个温暖的洞穴庇护了多少寒冬里幸存的生命啊。
作为一个郑重的家,这家里的生活也是郑重的。哪怕只是出去放羊,居麻也会花很长时间把靴子擦得锃亮。如果哪天早上嫂子突然取出干净衣服给他替换,他更是高兴得唱老半天歌,一直唱到放羊回来为止。
而加玛一有空则拾起小打扫地窝子门口的空地。所谓扫地,也就是把沙地上乱七八糟的脚印抹去,再扫出整齐顺眼、丝缕有序的痕迹——尽管如此,也是有必要的!
(有删改)
【注释】①类墙:羊类墙,保暖且可降解。②地窝子:即地穴,隐蔽于地面,借地形避寒。
(1)、请用简洁的语言梳理改造地窝子的过程,将表格补充完整。改造流程
具体做法
修补地窝子
用碎毡片补好门上的裂缝;;驮土和泥,糊平破碎炉基
家园
改造筷筒,铺花毡,挂壁毯,披盖头等
(2)、请阅读下列句子,联系上下文完成括号中的问题。①于是一切都羞羞答答、温情脉脉地统一了风格。(请从修辞角度加以赏析。)
②地窝子头埋得低低的,一动也不敢动,蜷缩在冬天的缝隙里,看起来窘迫、寒酸,但其实是宽容又有力的。(为什么说地窝子窘迫寒酸却又宽容有力?)
(3)、文中说“哪怕生活在如此局促的地坑中,生活也绝不能马虎”。请仿照示例,说说在局促环境中的牧民是如何经营生活的。示例:萨依娜特意带上女儿“新学年进步奖”的奖状,将其端正地贴在地窝子显眼处。这张奖状不仅是孩子荣誉的象征,更是一家人在艰苦环境中对教育、对未来的憧憬与坚守。萨依娜用对荣誉的珍视点亮荒野中的艰苦生活。
(4)、哈萨克牧民生活在广袤草原,冬季严寒多风,植被稀疏。他们建造地窝子为家,形成了“藏于地下”的生存方式。请结合文本和链接材料,分析地窝子与温岭石屋在建造方式上的共性,并阐述二者共同体现了怎样的生存理念。链接材料:温岭市石塘镇,三面临海,背靠群山,长年的风雨侵袭和水土流失使得山体的岩石露于地表。为了抵御台风袭击,渔民就地取材,使用当地的石头建造房屋,十分坚固。石屋星罗棋布地建在山岙之中,最大限度地利用了山形地势,书写着人与自然的共生智慧。
(5)、文中的哈萨克牧民在极端的戈壁环境中展现出坚韧的生命力。请从以下名著中任选一部,结合书中人物经历,谈谈他们如何在困境中生存与成长。
A.《钢铁是怎样炼成的》
B.《名人传》
C.《平凡的世界》 -
3、同学们搜集与“和”相关的古诗文,请你一起完成。
八下古诗文经典之“和”
角度
名句
内涵
天人合一的宇宙观
鹏之徙于南冥也,水击三千里,。(《北冥有鱼》)
逍遥自在
, 潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
物我相融
协和万邦的政治观
大道之行也,天下为公。 , 讲信修睦。(《大道之行也》)
大同社会
和而不同的社会观
④ , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
老少相和
人心和善的道德观
安得广厦千万间,!。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
忧国忧民
可怜身上衣正单,。(白居易《卖炭翁》)
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4、历史上,“和”的字形经历了三次演变。请阅读材料,完成任务。
甲骨文的“和”字由龠(yuè)与禾组成。龠是古代编管乐器,形似排箫;禾表读音。二者相合,暗含“”的本义。从造字法来看,“和”属于(A.象形B. 指事C.会意D.形声)字。小篆中的“咊”,以口代龠,表示声音相和。汉代隶书将“禾”与“口”简化为左右结构,引申出等意思,如《论语》“礼之用,和为贵”。
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5、请阅读卷首语,完成任务。
卷首语
“和”文化展现着多样的光彩。《社戏》中,(chán chán)水声与欢笑声应和,编织“和”的温情;《安塞腰鼓》中,千百人踏出同一节奏,(quán)释“和”的力量;《桃花源记》中,村民热情相待,演(yì)“和”的本真。这些故事如同散落的珍珠,当我们将它们轻轻串起,便听见文明深处传来永恒的旋律:“和”,是文明交融的阳光,是,是万物生长的土壤。
(1)、请根据拼音填写汉字或给加点词选择正确的读音。①chán chán
②应和(A. hé B.hè)
③quán释
④演yì(2)、联系上下文仿写句子。“和”,是文明交融的阳光,是 , 是万物生长的土壤。
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6、阅读下面的图文,根据要求作文。
脚印是时间的痕迹,
脚印是生命的底片,
脚印是生活最虔诚的回响,
脚印是困境中跋涉的勋章。
请以“ ▲ 的脚印”为题,写一篇不少于500字的文章。可以讲述故事,可以抒发情感,还可以发表演说。
要求:将题目补充完整并抄在答题纸上;文体自选,诗歌除外;不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等信息。
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7、班级开展“江山寄怀”古文阅读活动,请你参与。
万历丙申秋,吴敦之、李润子与徐季明,道出京口。敦之举金山之筋,一舸乘风,泠然①而骤泊其下。钟声从紫涛中般隐,洎②山乃壮。佛宇僧察,肇壁③而箝,如入大蜃之都。乃相与礼空王三殿,觞于江天阁,醉于吞海亭,酣于流云之顶,而徘徊于金鳌妙高之间。云卷长风,去天尺五,俯瞰嵯岈④ , 不悦而栗。
(节选自王思任《游金山记》)
仲叔守瓜州,余借住于园,无事辄登金山寺。风月清爽,二鼓,犹上妙高台,长江之险,遂同沟浍⑤。
一日,放舟焦山,山更纡谲⑥可喜。江曲涡山下水望澄明渊无潜甲。海猪海马,投饭起食,驯扰若豢⑦鱼。看水晶殿,寻《痊鹤铭》,山无人杂,静若太古。回首瓜州烟火城中,真如隔世。
(节选自张岱《焦山》)
试以金、焦评之,金以巧胜,焦以拙胜;金为责公子,焦似淡道人;金宜游,焦宜隐;金宜月,焦宜雨;金宜小李将军⑧ , 焦则大米⑨;金宜神,焦宜佛;金乃夏日之日,而焦则冬日之日也。
(节选自王思任《游焦山记》)
【注释】①冷然:轻妙的样子。②洎(jì):到,至。③翚(huī)壁:指檐角朝上如鸟飞的建筑物。④嵯岈(cuó yá):错杂不齐的样子。⑤浍(kuài):田间的大沟渠。⑥纡谲(yū jué):曲折。⑦豢(huàn);饲养。⑧小李将军:指唐朝画家李昭道,画风精巧繁复。⑨大米:指宋朝画家米芾,画风天真自然,
(1)、解释下列句中加点的词。
去天尺五
无事辄登金山寺(2)、乙文画线句有两处需要断句,从下列A-D中选出正确的两处(填写字母)。江曲涡山A下B水C望澄明D渊无潜甲。
(3)、下列图画,与“一舸乘风”(或“放舟焦山”)最匹配的是哪一幅?请选择其中一个语句,寻找相应的图画,并阐述理由。(4)、从人物的动作可以窥见内心。请揣摩下列加点词,分析作者的心境。
◎俯瞰嵯岈 , 不悦而栗。(《游金山记》)
◎回首瓜州烟火城中,真如隔世。(《焦山》)(5)、在王思任眼里,金山和焦山有不同的特点。从下列选项中选择一组,结合选文内容,阐述你的理解与思考。
备选:A.游——隐 B.小李将军——大米 -
8、学校计划开展“谷雨看花”主题学习活动,同学们搜集了相关材料,请完成任务。
(一)雨中看牡丹三首①(其二)
(宋)苏轼
明日雨当止,晨光在松枝。
清寒入花骨,肃肃②初自持。
午景发秾丽,一笑当及时。
依然暮还敛,亦自惜幽姿。
【注释】①元丰三年三月,苏轼在黄州天庆观看牡丹。②肃肃:庄重肃穆的样子。
(二)谷雨三朝看牡丹
“谷雨三朝看牡丹”,这句流传千年的谚语,道出了一个民族与一朵花之间绵长而深刻的精神联结。当谷雨节气过后,大地回暖,雨水充沛,牡丹便在这温润的气候中次第绽放,以倾国之色装点暮春。从长安朝廷到洛阳民间,从唐宋诗词到现代生活,____。
牡丹与中国的缘分,最早可追溯至两千多年前的秦汉时期。最初,人们看重的是它的药用价值。《神农本草经》记载:“牡丹,味辛寒,主寒热,除瘀血。”其根皮即今之“丹皮”,是传统中药材六味地黄丸的重要组成部分。
隋代是牡丹从药用到观赏的重要转折期。隋炀帝在洛阳建西苑,“诏天下进花卉,易州进二十箱牡丹”,开启了宫廷栽培牡丹的先河。至唐代,牡丹栽培达到第一个高峰。李白在沉香亭前为杨贵妃写下“云想衣裳花想容”的绝唱,让这朵花从此与盛世气象紧密相连。传说武则天冬日游上苑,曾下诏令百花齐放,唯牡丹傲骨铮铮,宁可被贬洛阳也不违时令。这个充满政治隐喻的故事,恰恰赋予了牡丹超越植物本身的精神品格:____。
宋代文人将牡丹推向了审美巅峰。欧阳修在洛阳做官时,不仅编纂了世界上第一部牡丹专著《洛阳牡丹记》,更以“洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下奇”的诗句奠定其文化地位。当时的牡丹鉴赏已形成完整体系:“姚黄魏紫”被奉为极品,“酒醉杨妃”的粉晕花s暗合责妃遗事,“青龙卧墨池”的花心恰似砚台蓄墨。这些充满诗意的品种名,折射出中国人“以花喻人”的独特思维方式。在张择端《清明上河图》的汴河两岸,卖花人担着的牡丹与达官显贵车马上的牡丹纹饰相映成趣,构成一幅流动的世俗风情画。
明清时期,牡丹彻底融入中国人的生活哲学。苏州拙政园的“绣绮亭”前,文徵明手植的百年牡丹依然盛开,与太湖石构成“富贵长寿”的园林意象;景德镇的匠人们将缠枝牡丹烧制成青花瓷,随着海上丝绸之路远播波斯。在《红楼梦》第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中,薛宝钗抽中的牡丹花签题着“任是无情也动人”,曹雪芹借这一笔,道破了牡丹文化内涵的复杂性——____。
当时间来到现代,牡丹依然焕发着强大生命力。1982年,邮电部发行的“牡丹”特种邮票引发全民收藏热潮;2019年北京世园会上,用全息技术呈现的“数字牡丹”让传统名
花与量子科技对话;2021年,在河南卫视《端午奇妙游》中,水下舞蹈《洛神水赋》的演员头饰正是动态绽放的牡丹。
从山野到庙堂,从实物到符号,牡丹的传奇仍在续写。当我们在博物馆欣赏唐代铜镜上的宝相花,在剧院聆听京剧《贵妃醉酒》的唱腔,在品尝洛阳水席的牡丹燕菜时,其实都在参与一场延续千年的文化仪式。
(选自浙江图书馆《信阅说》第十六讲,有删改)
(1)、根据语境,依次填入文中空白处的选项分别是( )。A、它既是世俗欲望的投射,也是超脱尘俗的禅意。 B、它既是富贵吉祥的象征,也是坚守本真的宣言。 C、牡丹以其雍容华贵而不失坚韧的品格,构筑了中国精神中最为灿烂的篇章。(2)、下列语句运用作引用的说明方法,分析其作用。◎“牡丹,味辛寒,主寒热,除瘀血。”(《神农本草经》)
◎“洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下奇。”(《洛阳牡丹记》)
(3)、宋代文人将牡丹推向了审美巅峰,形成了“以花喻人”的独特思维方式。苏轼借牡丹抒发什么情思?请结合律诗尾联加以分析。(4)、阅读《谷雨三朝看牡丹》和链接材料,推测“三朝”的意义,并说明理由。【链接材料】
◎却说那小公子灵光,才三朝便能言语。(余象斗《南游记》)
◎三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝又三暮,不觉鬓成丝。 (李白《上三峡》)
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9、班级开展“品华章,抒豪情”语文活动,请你参与。
急流
刘白羽
今天,我久久地沉思着。
我自己仿佛回到了闵江边上。不错,四年前我曾经沿着闽江走了一日。头一眼看到江,是在天刚刚亮的时候,使我非常之惊奇的,是那江水的绿,绿得浓极了。时已深秋,但那浓绿,却给人春深如海之感。原来雄伟的山、苍郁的树、苔染的石壁、滴水的竹林,都在江中投下绿油油的倒影。事实上是天空和地面整个绿成一片,就连我自己也在那闪闪绿色之中了,这真是:“醉人的绿呀!”不过马上使我从那一团浓绿中惊醒的,却是闽江的险峻的急流。你看它碧绿盈盈,但仔细看时,倒真吸了一口冷气。江流迂回干悬崖峭壁之间、容然,像风一样激荡着滚滚波涛,向前冲击而去……尤其惊心动魄的,是江心无数礁石,森然林立,每一波澜都聚集在那儿,万马奔腾般喧嚣起来。看上去,那江水和礁石,那礁石也和江水,正在拼命地搏斗。它们喷射起高高的浪花,如雪如雾,浪花尽管在空中跳荡回旋,而那江水,还是那样浓绿的江水,却像疾风骤雨横扫着那险滩,奔流而下了。这江流有那样一种气概,无论什么礁石,无论什么险滩,总之,无论什么艰难险阻,它都十分藐视它们,而只管汹涌直前。江流之速真是间不容发,你一错眼珠,它已经风掣电闪般远了去了。这时我早已忘却去欣赏那浓绿,虽然那湿润的绿、鲜明的绿,愈加可爱了。
问题是那江流吸引了我。恰好在这时,我看见一只顺流而下的木船。这种船恐怕也是特别适宜通过闽江急流的船,——它又尖,又窄,又薄,看上去就如同一片窄窄的木片。但就这窄窄的木片,出没于峻涛骇浪间,一下埋入波涛之中,一下浮升波涛之上,如若说那急流像风,那么这船真是风中之箭了……你注视着它,那实在是惊险万分呢!而前是嗟峨的礁石,是沸腾的漩涡,水急、浪急、风急,而在这一切力量冲击沸荡之间,只要稍微有半点差错,那船和船上的人就都要撞得粉碎,无影无踪。可是,你看,那船不就那样笔直地朝那黑森森的乱石冲去了吗?眼看浪花已在礁石上飞溅,而这时那船上的人,镇定、勇敢,毫不迟疑地顺着急流划去。就在一瞬之间,小船紧紧擦着礁石一转飞过去了,而后它又在波澜壮阔的江水中悠然前进了。
那时我目不转晴地盯着那只船,我却深深想到:在那转瞬之间,是急流勇进还是急流勇退呢?
闽江上的英雄水手告诉我们:在那转瞬之间,只能勇进,凭着人的力量,借着水的力量勇进。在这紧急关头,只要你稍微一怯弱、一动摇,那船便会冲到尖利的石岩上去。那时那险峻的急流,那激烈的浪涛,“哗……”的一声响,就像嘲笑你一样,一刻不停,旋卷而去。而后面更险峻更激烈的江流,紧跟着又汹涌而来,澎湃而至,然后又立刻旋卷过去了。
今天,当我静静地望着深远的夜空和灿烂的星群时,我理解到:那江流上有一条平安的道路,这道路是属于勇士的。勇士乘那奔腾澎湃之势,追风逐电,翱翔自如,转瞬千里;而懦夫还没有进入急流,早已为那煊赫的声势所威慑,丢魂丧胆,低头退却,而结果他只能使自己和自己所驾驶的船只一道被击沉撞碎。
在战争中我两渡天险急流。
一次是在黄河之上。当黄河从上游冲击而来,风声水声,真是“黄河之水天上来”呀!我们乘一方形巨舟,先顺岸边向上拽,拽到一定程度,解缆而下,那速度实在惊人,刚刚觉得波涛翻滚,倏然之间,已抵彼岸。
一次是在长江之上。也是只见黑色巨浪一阵掀腾,雪白浪花一阵飞溅,向前看,向后看,到处是风帆,风急帆峭,却都像凝然不动。谁料想眼睛一吃,我们已渡过江涛高处,竟没来得及体会一下天险的滋味,上了岸回头看看,还有些怅惘呢!
只有在闵江这一次,它绿得发浓,流得飞快,我却从这急流得到了勇气。今天,那浓而且亮的江色似乎又闪动在我的眼前,是急流勇进,还是急流勇退?是知难而进,还是知难而退?生活在革命斗争浪涛中的人,应当做乘长风破万里浪的能手,因为急流是永远不息前进的。
今天,我久久地沉思着……
(选自《刘白羽散文》)
(1)、【触发】作者陷入沉思的触发点最不可能的是什么?请你根据本文内容加以推测,选出一项。( )
A、急流 B、礁石 C、战火 D、水手(2)、【运思】本文重点写闽江,那为什么又写到“在战争中我两渡天险急流”?
(3)、【雕琢】闽江急流“险峻”,文中画线句是如何表现“险峻”的?自选角度加以赏析。
(4)、【生发】班级准备召开以“致敬英雄”为主题的即席讲话活动,请你参与。
①为了帮同学写好即席讲话稿,老师在黑板上写出几组可以选用的词语,要大家齐声朗读,下列哪组词语让不太会发平舌音的小语同学感到很困扰?( )
A.驰骋 挚爱 虔诚 多多益善
B.抉择 硕大 苍劲 大彻大悟
C.嘱咐 敦实 礼数 平易近人
D.震撼 束缚 矗立 光明正大
②你对“英雄”有怎样的理解?结合本文内容写一段120字左右的即席讲话稿。 -
10、探寻“英雄”气度。根据要求完成任务。
小语:我又把《钢铁是怎样炼成的》中的“炼”写成了“练”,你有什么办法区分这两个字吗?
小文:还真有!《经典常谈》中说:“‘造字和用字有六个条例',‘炼’字就是六书中的。结合整本书,这个字的意思就是。所以不可能是‘糹(纟)’字旁。”
小语:太感谢了!《经典常谈》中说:“每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言。”你能将《钢铁是怎样炼成的》浓缩成50字左右的导言吗?
小文:没问题! 。
我们来探讨一下,《经典常谈》中说:“阅读经典的用处,就在教人见识经典一番。”我认为《钢铁是怎样炼成的》是一部讲述“英雄”故事的经典,除了保尔之外,你觉得还有哪位人物的故事教人见识一番?
小语:。
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11、轻触“英雄”衣襟。根据语境填写古诗文名句。
英雄是谁?英雄是心怀苍生的奉献者,杜甫在风卷茅屋时,依然高呼“ , ”,以天下为己任的情怀感天动地;英雄是壮志凌云的追梦者,《北冥有鱼》中“水击三千里,”的大鹏,以磅礴的气势和无畏的勇气振翅高飞,展现出对理想的不懈追求;英雄还是敢于抗争的无畏者,《式微》中发出“ , 胡为乎中露?”的质问,饱含着劳役们对不公命运的抗争;英雄亦是坚守高洁的孤独者,陆游笔下“ , ”的梅花,即使凋零飘落,依然保持着自身的芬芳与高洁。英雄的模样,远不止这些。他们于岁月中闪耀,于喧嚣中坚守,于诗文中长存。
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12、了解“英雄”沿革。同学们梳理了有关“英雄”的材料,请你完成任务。
英雄
时期
对“英雄”的简述
先秦时期
“英”和“雄”分开,“英”指智慧出众的人,“雄”指有勇气的人。
秦汉时期
时代风云变幻,“英雄”指在乱世中善于(wò)____旋,成就霸业的人。
魏晋南北朝时期
士族阶层崛起,英雄指兼具智慧和勇气两种品质的人。
隋唐时期
国家统一,经济文化繁荣,英雄形象更丰富多元。
宋元明清时期
市井文化发展,英雄是懂得人情(shì)____故,贴近百姓生活的人。
近现代时期
民族解放运动兴起,英雄是在历史变革中起到推动作用的人。
当代
英雄定义更广泛,指▲ ▲了时代精神,体现社会价值的人。
我的发现:____
(1)、根据拼音写出相应的汉字。wò旋 shì故
(2)、材料中 处应填入哪个词?选择正确的答案。( )A、给予 B、授予 C、赋予 D、寄予(3)、结合各个时期对于“英雄”的简述,写出“我的发现”。 -
13、 根据要求写作。
田野,《现代汉语词典》解释为“田地和原野”。其实,田野既可以是劳动实践的田 地,也可以是放松身心的自然,是探索未知的课堂,是实现梦想的远方……
到田野去,去体验,去感受,去探索,去建设……走,到田野去!
请以“走,到田野去!”为题目,结合自身的经历或感悟,写一篇记叙文。
要求:①把题目抄写在答题卡指定位置上;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实 的校名、人名等信息;④不少于600字。
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14、整本书阅读(1)、请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段,概括昆虫习性。
昆虫
内容片段
昆虫习性
蟋蟀
4月过完,它开始歌唱,先是一只两只,羞答答地在独鸣,不久便响起交响乐来,每个草棵棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之首。
①
隧蜂
其他隧蜂则在门口按先后次序排好,不挤不拥,等着轮到自己进入。第一只一钻入地下,第二只便紧随其后,然后第三只、第四只,一只一只地快捷地跟着钻入地下。
②
螳螂
螳螂在休息时,捕捉器折起来,举于胸前,看上去并不伤害别人,一副在祈祷的昆虫的架势。但是,一旦猎物突然出现,它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去,末端伸到最远处,抓住猎物后便收回来,把猎物送到两把钢锯之间。
③
(2)、以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字。将这段文字与上表法布尔写 的螳螂语段比较,你更喜欢哪一种写作风格,为什么?请结合语段说说你的看法。螳螂喜捕捉运动中的物体,捕捉到即咬食,若为肉质食物则取食殆尽,非肉质食物则将 其放下。在不同螳螂类群中,因生存环境和捕食策略的不同,螳螂显示出极高的形态多样性, 大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。
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15、阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】谕纪泽儿书①
尔今年十八岁齿已渐长而学业未见甚益。陈杏生今年入学,学院批其诗冠通场。渠②系戊戌二月所生,比尔仅长一岁,以其无父无母,家渐清贫,遂尔勤苦好学,少年成名。尔幸托祖、父余荫,衣食丰适,宽然无虑,遂尔酣拳佚乐③ , 不复以读书立身为事。古人云:“劳则善心生,佚则淫心生。”孟子云:“生于忧患,死于安乐。”吾虑尔之过于佚也。……余在军中不废学问 , 读书写字未甚间断。惜年老眼蒙 , 无甚长进。尔今未弱冠④ , 一刻千金,切不可浪掷光阴。
(节选自《曾国藩家书》卷五,有删减)
【乙】孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《资治通鉴》卷六十六)
【注释】①谕:告诉。纪泽:指曾纪泽,曾国藩之子。②渠:他,指陈杏生。③酣拳:安享。佚乐:安乐。④弱冠:古代男子二十岁行冠礼,以示成人,因体犹未壮,故称“弱冠”。
(1)、下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )A、比尔仅长一岁 舟首尾长约八分有奇(《核舟记》) B、劳则善心生 择其善者而从之(《<论语>十二章》) C、吾虑尔之过于佚也 困于心,衡于虑(《生于忧患,死于安乐》) D、借年老眼蒙 蒙络摇缀(《小石潭记》)(2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )A、尔今年/十八岁齿已/渐长而学业未见其益 B、尔今年/十八岁齿已渐长而学业/未见其益 C、尔今年十八岁/齿已渐长/而学业未见其益 D、尔今年十八岁/齿已渐长而学业/未见其益(3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①余在军中不废学问。
②大兄何见事之晚乎!
(4)、根据甲、乙两文,请你谈谈学习可以给人带来哪些改变,并结合文中事例简要分析。 -
16、古诗文阅读阅读下面的唐诗,回答问题。
杨柳枝词(其二)
刘禹锡
南陌东城春早时,相逢何处不依依?
桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。
(1)、下列诗句与本诗首句所写时节相同的一项是( )A、夜来城外一尺雪 B、衡阳雁去无留意 C、浅草才能没马蹄 D、映日荷花别样红(2)、本诗三、四句写了①、②、垂杨等景象,蕴含了③的道理。 -
17、阅读下面的文字,回答问题。
雪崩
卢一萍
大雪已连降八天七夜,仍没有停歇。雪越积越厚,虽有大风不断把积雪刮走,詹娘舍哨所后墙的积雪还是越过了屋顶。有长达七个月的时间,哨所是与世隔绝的,是人间孤岛。
排长艾岗巴中尉在边防日记里工整地写上:“大雪,-27.5℃,哨所仍被封堵。人员安全,边境无事。”然后填上了日期——3月2日。
于辉来哨所已十个月时间,上哨所的第一课,是被老兵带着担任观察员,于辉很快表现出这方面的能力。他把每天的观察结果记录下来后,进行分析,还根据军用地图,把周边近百公里的地形地貌,以至山岭走向、悬崖高度、冰川样貌都装在了心里。于辉说,要成为一个边防战士,这些情况都必须熟悉。于辉还说,他想考军校,艾岗巴很是支持。
“雪终于停了。”艾岗巴使动跺了跺脚,用力搓着发红的双手。
“雪停了,那我赶紧背雪去。哨所已经没水了,得取雪化水。”
“你和王鑫一起去,注意安全!”
于辉叫上王鑫,一推开门,风就带着雪,猛扑上来,推动两人连连后退。两人不得不背转身去,小心地退着往下走了十多米,来到下山通道处,那里的雪干净,足有四五米厚。
哨所建在山巅的一块石头上。从山下上哨所的路,绕在悬崖峭壁上,凿有石梯,有些地方只能架设栈道,悬崖一侧栽有铁桩,拉上铁链。当年在此设立哨所,是因为边境线在这里,当然,也有利用它险要地势的考虑。
于辉和王鑫小心地把腿从积雪里拔出来,在云天相接之处踩稳。脚下是万丈悬崖。场地狭窄,于辉只能站在悬崖边,用铁锹把积雪铲到王鑫的背囊里。背囊里的雪快要装满时,他突然感觉不对劲,几乎是下意识地一把将王鑫猛地推到悬崖里侧。随着“咔嚓”一声响,脚下的冰雪随之崩塌,冰雪硬生生与山体剥离,惊心动魄的几声轰鸣后,雪末飞溅 , 雪崩如瀑,于辉转瞬不见。
王鑫因为于辉推他的那一把,脱离了危险。他斜靠在崖壁上,又大喊了一声“于辉”,手脚并用,爬到哨所跟前,撞开门。
艾岗巴在哨所里也感到了山体因雪崩带来的震动,当轰鸣声传来,他正往门口跑。
“排长,于辉被雪崩卷走了。”王鑫带着哭腔向艾岗巴报告。
“快,赶紧救人!”艾岗巴拿着背包绳,其他人拿着铁锹,跟着他,冲出门去。
原本被风和严寒夯筑瓷实的冰雪崩塌后,表面变得松软,成了一片白色沼泽,一脚踩下,雪可没到膝盖,把脚拔出,费劲吃力。
大家一边呼喊着于辉的名字,一边用铁锹把积雪铲开。
艾岗巴大声提醒道:“注意头上,防止再次雪崩!”
每个人的心似乎被火焚烧着 , 只顾埋头挖雪,恨不能立马把于辉从雪里刨出来。
艾岗巴问王鑫:“雪崩时,于辉在哪个位置?”
王鑫抬头指了指,突然哭了:“排长,雪崩时……他……他推了我一把,不然,我也被埋了!”
艾岗巴安慰他:“我知道了。换了你,你也会那样做,赶紧把眼泪擦了。”
艾岗巴目测后,对大家说:“根据于辉雪崩时所在的位置,他会埋在东侧这片雪下面,他当时站在积雪的最高处,可能会被崩塌的雪浪冲击得比较远。”说着,他往地上一坐,出溜到雪崩处靠前端的地方:“我们从这里往上挖!”
果然,没过多久,刨出了于辉用过的铁锹。在距离铁锹一米多远的地方,艾岗巴发现了于辉已冻得乌紫的手。他嘶哑地大叫了一声:“找到了!他在这里!”
其他人都围了过来,跪下去,用双手飞快地刨雪。手被冻麻木了,受伤了,血迹斑斑,但感觉不到疼痛。血把雪染红,染红的雪被飞快刨走。
于辉被一点儿一点儿刨了出来——像一尊雕塑显现于人世。他浑身都是冰雪,把雪抹掉,是已结在军装上的一层薄冰。抹掉脸上的雪,乌青的脸上也是一层薄冰。
艾岗巴把手放在他的鼻子前,但他的双手已冻僵,感觉不到于辉的呼吸,便把耳朵贴到于辉胸口。他听到了于辉的心跳,一把将他抱进怀里:“他还活着!于辉还活着!”他的话语带着哭音。
于辉的身体早被冻僵,散发着寒气。艾岗巴赶紧把大衣脱下来,裹在他身上。其他人揉搓他的手、他的脸和他的腿,把他的脚放到怀里捂着。
于辉的身体不再冰寒,脸上的乌青慢慢变淡,他渐渐清醒过来。
(节选自卢一萍《雪崩》,有删减)
(1)、请你为文中画波浪线的句子设计一处朗读重音,写出重读的词语并说明理由。(2)、小说中的戍边军人事迹感人,品质可贵。请结合内容简要分析艾岗巴的形象特点。(3)、请从表达技巧的角度,赏析文中画横线的句子。(4)、小说是如何围绕“雪崩”展开叙述的?请简要分析。 -
18、现代文阅读,阅读下面的文字,回答问题。
【材料一】
每晚《新闻联播》之后,中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记 忆,而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。
几十年来,为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众,从报纸上的天气预报“小 豆腐块”,电台气象预报广播,电视气象节目,到建成了多部门共享共用的国家突发事件 预警信息发布系统,气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。
从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务,从应用气象灾害综合风险普查成 果到完善预警联动联防机制,我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域, 无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面,无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展, 皆有气象服务融入其中。
从“看天吃饭”到“知天而作”,农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到 综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害 防御体系更加完善,气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中 的作用进一步凸显。
(摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》)
【材料二】
如今,气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息 是如何制作出来的呢?
第一步:天地空立体观测
第二步:超级计算机“解方程”
中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型,通过将每天最新的观测数据输入到方程中,并经过每秒亿亿次的计算,推演出天气变化。
第三步:预报员“人机交互”
在计算机输出预报结果后,真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前,预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊,既有对比不同资料的交叉验证,也有对相似历史个例的经验分析。
当我们查看气象预警信息时,背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守,他们正用科技编织着生命和生产的防护网。
(摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》)
【材料三】
又是一年芒果季。6月15日,百色芒果开始上市销售,拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。
田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收,亩产达2500公斤,亩均纯收入破万元。他感慨道,这份收获的背后,精细化气象服务不可或缺。
每年二三月份,持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉,尤其是倒春寒,极易导致霉花,结不了果。“收到低温寒害预警后,会预先摘除芒果花,等寒冷天气过后,芒果树又会长出新的花朵,完全不影响当年的产量。”麻某说。
从种植到销售,气象服务融入芒果等产业全链条,全程护航,助力广西农业迈向高质量发展,在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。
(摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》)
(1)、下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、气象部门多措并举,使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B、乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C、观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D、低温寒潮到来之后摘除芒果花,有助于芒果种植获得丰收。(2)、请根据材料二,用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求:保留关键信息,语言连贯流畅。(3)、学校气象社到某茶园开展研学活动,茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”,作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 -
19、 传统体育焕生机,跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。
传统体育项目
文学常识与名句
出处
骑马
民族赛马会上,赛手们以“万里赴戎机,①”的气势,策马疾驰,奋勇争先。
《木兰诗》
围棋
公园里,有人投壶,有人以棋会友,让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中,②”的场面。
欧阳修《醉翁亭记》
射箭
射手拉弓搭箭,动作充满力量与美感,颇有“③ , 西北望,射天狼”的豪迈之势。
苏轼《江城子·密州出猎》
舞剑
舞剑表演者灯下站立,对剑凝视,再现了辛弃疾“④ , ⑤”的情景。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
划船
古有⑥(人名)“余拏一小舟”,独行天地间:今有龙舟运动员齐心协力,竞逐碧波上。
《湖心亭看雪》
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20、班级准备开展“度量衡成语”分享会,请你参与活动,回答问题。
【整理资料】
度量衡成语
中国度量衡文化历史悠久,源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语,是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度,从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位,从“才高八斗( )”知道“斗”是古代容量器具。一些____了“度量衡”的成语还富有哲理,引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo( )厘,谬以千里”告诉我们开始时相差得很小,结果会造成很大的错误,要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。
(1)、给加点的字选择正确的读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。才高八斗(dǒu dòu)
差之háo(豪 毫)厘
(2)、填入语段中横线处的词语,你认为最恰当的一项是( )A、混进 B、嵌入 C、渗透 D、掺杂(3)、句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是( )A、鲁迅文章思想深刻,言辞犀利,讽刺入木三分。 B、接受他人的帮助,切不可得寸进尺 , 贪得无厌。 C、江水冲出闸门,浩浩荡荡,一泻千里 , 奔腾远去。 D、尽管这句话惹得他火冒三丈 , 但他很快平静了。(4)、语段标序号的4个句子中有一处语病,请指出并修改。(5)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。(6)、(1)你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人,请写一段简短的开场白。
(2)请你参考下图“环节一”,为活动再拟写两个环节的名称。“度量衡成语”分享会环节环节一:度量衡成语大家列
环节二:①
环节三:②