• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    自行车之歌

    苏 童

    ①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌,黑色车身,造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学,我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨,我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车,因为它曾经维系着我的生命。

    ②童年多病,许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路,去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路,大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路,另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸,而我父亲就像一个熟悉水情的水手,也尽量让自行车的航行保持通畅。

    ③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情!多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门!去干什么?不干什么,就是去骑车!我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场,小广场四周有三家电影院,一家商场。等我从商场出来,突然感到十分恐慌:我发现广场空地上早已成了一片自行车的海洋,每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去,头脑中一片晕眩,我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上,都散发出我父亲和我自己身上的气息。

    ④1980年我中学毕业前夕,父亲给我买了一辆自行车。他说:假如你考不上大学,这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说:车放在家里,等你大学毕业了,回家工作后再用。后来我大学毕业了,却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情,说:那就只好把车托运到南京去了,反正还是给你用。

    ⑤一个初秋的下午,我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运过来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着,是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎,鼓鼓的,托运之前一定刚打了气,这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。________因为我知道,从这一天起,生活将有所改变,我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了。

    ⑥那辆自行车我用了五年,是一辆黑色的凤凰牌自行车,与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母,总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车,他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜,五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸去负担的轻松心情,跑到自行车商店里,挑选了一辆当时流行的十速跑车,是蓝色的,是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。

    ⑦这世界变化快——包括我们的自行车,我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门,我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车,有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“凤凰”,它们就像老人的写满沧桑的脸,让我想起一些行将失传的自行车的故事。

    ⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间,车的主人是一个五十来岁的男人,他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩,女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车,很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——

    ⑨黑色的老“凤凰”说:你走慢一点,想想过去!

    ⑩橘红色的山地车却说:你走快一点,想想未来!

    (选自《我们小时候:自行车之歌》,有删改)

    (1)、作者满怀深情地回忆有关“自行车”的往事,原因是什么?请联系全文,补全表格。

    往事

    原因

    童年多病

    (1)

    第一次骑车

    让“我”感受到异样的亲情

    (2)

    开启“我”的新生活

    车被偷后

    令“我”感伤又欣喜

    (2)、文章第⑤段横线处原有一段描写,下面给出的哪一个选项更适合填入?请结合文章内容做出判断并简述理由。

    A.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的阳光洒在南京的马路上,仍然热辣辣的,我的心也是热的。

    B.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的清风拂过我的脸颊,轻轻地踩着踏板,我的心也是轻松的。

    (3)、如何理解第⑥段中的画线句?请结合文章内容简要说明。
    (4)、文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生的父女,这样结尾有何妙处?请结合全文进行赏析。
  • 2、阅读下面文字,完成各小题。

    材料一

    步入新学段后,有部分家长反馈,孩子由小学升入初中,知识的难度和深度也在增大,需要投入更多的时间和精力。然而,一天的时间没有增多,要做的事情却翻了好几倍。有的孩子就开启了熬夜模式,第二天艰难地睁开双眼,爬起来去上学,因为课上犯困,注意力不集中,做作业就会花上更多的时间来完成。这样就形成了恶性循环,陷入“盲忙茫”的境地——盲目导致瞎忙,瞎忙导致迷茫。渐渐地,随之还会产生很多其他问题。

    材料二

    ①人与人之间的一大差异在于业余时间管理,学生时代的差异主要就在于如何管理好自主时间。当前青少年的时间管理能力总体偏弱,中小学生在时间管理中常常陷入矛盾:在主观意愿上他们希望管好时间;但在实际行动中由于时间管理能力有限,存在着明显的发展困境,浪费时间的现象比较严重,比如沉溺于手机游戏等。不会科学、合理地使用时间,比如有些孩子把时间排得很满,实则学习效率很低。

    ②时间管理能力是学生自我管理能力的重要组成部分,是一个人学习、成长的核心竞争力。家长和学校应充分重视对学生时间管理能力的培养。拖延、磨蹭只是行为表象,在更深远的意义上,很容易丧失学习、生活的意义感与方向感,被“空心病”所困扰。

    材料三

    ①中学生如何在学习过程中进行时间管理,可以试试“四象限法则”和“番茄学习法”。

    ②美国一位管理学家在他的《要事第一》一书中提出时间管理的“四象限法则”,把事情按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分,分为四个象限:重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。“四象限法则”是让我们通过对任务的重要性和紧迫性做预判,从而更合理地安排完成的顺序和时间,这种办法能够有效防止同学们的拖延。

    ③德国一位心理学家有一项1小时内连续做加法运算的作业实验。通过作业曲线的规律发现:孩子只能在相对较小的单位时间内保持专注,每段作业时间15分钟,中间适当地休息,这样完成作业的效率和质量都能保持在较高水平。

    ④“番茄学习法” 就是要求我们将大任务拆解成小任务。25分钟倒计时可以增加紧迫感,迫使我们更加专注于眼前的任务,始终保持一个良好的学习状态。

    (1)、下列对材料内容的分析理解,正确的一项是(     )
    A、随着学段的升高,知识的难度和深度增大,有的孩子在时间不变的情况下不能高效地完成课业。 B、学生的自我管理能力是学习、成长的核心竞争力,与学习的意义感、价值感、使命感具有紧密联系。 C、因为事情可以按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分,因此美国一位管理学家提出了“四象限法则”。 D、使用“番茄学习法”来学习能够让我们劳逸结合,保持良好的学习状态,能够有效地防止学生们的拖延。
    (2)、请结合材料,说说中小学生在时间管理方面存在的问题有哪些?
    (3)、小文给自己制作了一个周末时间规划表,请你结合“四象限法则”和“番茄学习法”,为他提出改进建议。(至少两点建议)

    周末时间规划表

    目标

    安排

    长期目标:提高体能,为升学体育考试做好准备。在一个月后的考试中,提高数学计算能力。

    短期目标:在下周一的语文课堂限时练中,做到默写满分。

    做数学计算题

    9: 00-10: 00

    做一套数学模拟试卷题

    10: 00-12: 00

    完成各科作业

    14: 30-17: 00

    做数学计算题

    17: 00-18: 00

    背诵英语单词

    19: 30-20: 00

    背诵语文默写内容

    20: 00-21: 00

    阅读课外读物

    入睡前

  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    【甲】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不

    (选自《世说新语·陈太丘与友期行》)

    【乙】

    宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著箅饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识?”曰:“仿佛志之。”二子长跪俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:如此,但糜自可,何必饭也!

    (选自《世说新语》)

    【注】①诣:拜见。②论议:这里指谈论玄理。③进火:烧火。④著箅(bì):放竹箅。箅,蒸饭的器具,使米不至于落入水中。⑤馏:蒸饭。⑥糜:粥。⑦识:收获的知识。⑧更相易夺:互相改正错误。

    (1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 (     )
    A、去后至/俱窃听 B、尊君在/尔颇有所识 C、子骂父/曰:“仿佛志之。” D、元方入门不/三茅庐
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”

    (2)太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    二 人 进 火 俱 委 而 窃 听 炊 忘 著 箅 饭 落 釜 中

    (4)、阅读【甲】【乙】两文,回答问题。

    (1)两文都以小孩子为主人公。【甲】文侧重表现                                   ;【乙】文侧重表现                              

    (2)【乙】文主要写了一件什么事?

    (5)、清远电视台《传承好家风》节目组将邀请陈太丘和元方参加访谈活动,有一现场观众向陈太丘提问:“如何能让孩子在生活中知道好家风的含义?”假如你是陈太丘,你将从“诚信”“礼貌”“学习”中选一个角度,结合文章内容写一段话进行回答。
  • 4、阅读下面的文字,要求完成各题。

    材料一

    “95后”泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”,让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围”的视频在各平台播放量达350万,点赞数超35万。

    材料二

    近日,福田区一中学开设英歌舞课程,广受学生欢迎。据悉,该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法,让学生与非遗文化亲密接触。近年来,深圳不少学校大力推行非遗文化进校园,在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

    材料三

    2024年4月6日,外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目:“中国广东的英歌舞是一种传统表演,它崇尚祖先的智慧,表达对美好未来的憧憬,体现了正直和坚强的价值观。”

    (1)、请用一句话概括材料二的内容。(不超过15个字)
    (2)、说说你阅读上述材料后的收获。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    轻轻打开七年级上册的语文课本,眼前huā tuán jǐn cù,令人目不暇接:跟轻风流水应和着的是牧童liáo liànɡ的笛声,传递着春的气息;从草间直窜向云霄的叫天子,体现着百草园的神奇;瘫痪的史铁生在菊花开得泼泼洒洒的秋天,懂得了母亲未说完的话;海伦·凯勒面对不幸的命运,恍然大悟 , 终于在黑暗的世界里寻找到了光明……语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影,滋润心田的有一股股清泉细流。寻一方静谧之处,读一本成长之书,感受语文的世界,这让我面对生活中的困境能够不再pái huái,不再怅惘,奋力前行。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)huā tuán jǐn cù    (2)liáo liànɡ       (3)pái huái

    (2)、文段中加点词使用不恰当的一项是
    A、目不暇接 B、传递 C、体现 D、恍然大悟
    (3)、下列对病句的修改不正确的一项是 (     )
    A、双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。(删去“不要”) B、到了退休年龄的他,身体和精力还很强壮。(将“强壮”改为“充沛”) C、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(把“能否”删掉) D、宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。(在“个性化”后面加上“的服务”)
  • 6、默写古诗文。

    (1)子曰:“三人行,必有我师焉。。”(《〈论语〉十二章》)

    (2)日月之行,若出其中; , 若出其里。(曹操《观沧海》)

    (3)。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

    (4)杨花落尽子规啼,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    (5)。正是江南好风景,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

    (6)在特定情境中,我国历代文人善于借用典故或景物来表达复杂的情感。例如,马致远《天净沙·秋思》中,“ , 小桥流水人家,”以清冷、苍凉的深秋景物,营造凄凉悲苦的意境;李益《夜上受降城闻笛》中,“”在幽怨的笛声中唤醒了征人的思乡情绪。

  • 7、阅读下面的文字,按要求作文。

    鲁迅先生收藏了藤野先生订正过的讲义,因为这些讲义中留存了许多珍贵记忆。在你的学习和生活经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本、日记本……那些大大小小的本子上,记录着你的生活,寄托着你的情感,见证着你的成长,承载着你的梦想……

    请你将“那      本上,满是回忆”补充完整,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);

    (2)不少于500字;

    (3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 8、下列关于文学名著的表述,有误的一项是(     )
    A、《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 B、《红星照耀中国》中除了写了众多的共产党领袖,如毛泽东、朱德、周恩来等,还花大量笔墨写了一些国民党的优秀将领。 C、《红星照耀中国》中对共产党的基本政策、军事策略、红军战士的生活以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 D、作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    梅花的召唤

    章念驰

    ①人说“折枝梅花去过年”。

    ②自古人们就喜欢把梅花与过年联系在一起。

    ③梅花盛开于春节前后,过大年与梅花吐香是连在一起的,总让人有种兴奋。

    ④梅花的芬芳与幽香是特殊的,是这么袭人心肺,沁得刻骨铭心,浓烈得让你无法忘怀,这是其他花卉无法与之相比,让历代诗人词客穷尽文思也难以表达。它渗入人的记忆与脑海里,以至数里外,凭着这股香味可以引领你归家。

    ⑤栽梅是历代士大夫的追求,我们家苏州的宅园里也栽了腊梅四五棵,有单瓣复瓣的,素芯红蕊的,一到冬天,满树开放,馥郁的香味可以传到街口。我们兄弟姐妹寒暑假都会回家,从饮马桥下车,走到穿心街小巷口,还没有看到老宅,就可以远远闻到熟悉的梅花香味,好比在召唤我们快快回家。

    ⑥梅树是我祖母的心爱之物,修枝施肥,都是她亲手打理。当花儿盛开时,她会去剪几枝最壮硕的梅枝插到祖父的书房与客厅之中,满屋梅香熏得大家醉乎乎的。除了她剪几枝外,不允许任何人来剪她的梅花,哪怕最受她疼爱的我也不例外。

    ⑦祖母还栽了一棵绿梅,一棵红梅,它们显得特别娇贵,但香味却远远没有腊梅浓烈。祖母谢世后,红梅绿梅也先后枯萎了,这倒不是殉情而逝,实为难以伺候。只有腊梅活到如今,一到隆冬,依然开得一天一地,香味四溢。有一年花店老板来跟我父亲商量,让他们剪了去卖,说这不影响明年再长,他们开价五千元,这在上世纪八十年代初,绝不算笔小钱,我们工资也不过三五十元。尽管我父亲很会花钱很需要钱,但他毕竟没有答应,他说梅花在,母亲就在,花卖了,母亲魂无法回归了。

    ⑧前些天,电视中说公园中初梅绽放了,我于是匆匆忙忙赶到花市。这是一家由兄妹俩经营的店铺,他们承包了一个专门种梅的花圃,专售梅花,我多年来此购买,已与他们稔熟了。但店小妹笑我来早了,心太急了,说要再等上七八天。一周后我又去,终于买了束花苞没有盛开的腊梅。回家后放在休息室的花瓶里,几次三番去催梅探梅,希望它早点盛开。终于有一个晚上,我闻到了一点点淡淡的幽香,它似乎在跟我打招呼,似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡,像吹响的集合令,呼唤我们从四面八方来集合,回到当年的岁月。

    ⑨梅花有种奇特功效,会勾起大脑的兴奋,带你回到当年闻到它的时空,把人带到以往的岁月,找到昔日的时光,寻到以往人们的面貌……回忆起屋中的黄铜大暖炉,像《红楼梦》中贾母房中大大的暖炉,放着一层层镂空的外罩,叠成一个小塔,我们围炉而坐,笑谈着四面八方的见闻,听着长辈们讲的老话,大家嬉笑、叫闹。祖母笑盈盈地望着我们,父亲不停地走来走去,给我们送来各式各样的食品。有时我们会玩牌,或去玄妙观吃小吃,或结伴去看电影,无忧无虑牵着手走在街上。尽管后来我们又回到四面八方,一晃几十年,我们已垂老,有的腿脚再不利索,有的则去了天堂。但梅花的芬芳就像集合令,把我们重新召唤到一道,唤醒记忆,把我们的灵魂集在一道,在梅花的香云中相会拥抱!

    ⑩我最近整理先祖父与先祖母遗物,准备捐给章太炎故居或纪念馆时,忽然在祖母给我的一捆旧扇面里,竟发现了她书写的扇面有十多幅。祖母仙逝四十年来,我忙于工作与生计,竟忘却了整理这些东西,其中有一幅扇面让我最最吃惊,这是祖母手绘的一幅梅花图,后面还有她题写的两首诗。

    ⑪这是她生前留下来的唯一绘画作品,而且绘得这么有章法,布局得当,枝条合理,梅花有神,浓淡适宜,笔法老到,完全不像外行所绘,可见她在这方面的修养,只是不肯轻易示人,保持了她一贯谦虚的个性。

    ⑫写得真是诗也精彩字也精彩。这一切真是冥冥之中她对我的宠赐,她知道我会欣赏她的作品,会爱护她的作品,会帮她发扬与传承。她相信在梅花飘香时,我们会相互挂念,会倾诉衷肠。

    ⑬这一切都是承梅花的召唤!

    (选自《文汇报》,有删改)

    (1)、在本文中,作者记叙了与梅花相关的哪几件事?请用简明的文字概括。
    (2)、请从修辞的角度赏析文中画线句,并分析其表达效果。

    它似乎在跟我打招呼,似乎在召唤我回到当年盛开时的故乡,像吹响的集合令,呼唤我们从四面八方来集合,回到当年的岁月。

    (3)、请结合全文理解,作者命题为“梅花的召唤”,有何用意?
    (4)、本文以花为引,梅花连结着祖母与过去的生活。想必在生活中你也欣赏某种植物,请你选择一种植物,结合具体事例谈一谈它赋予你的特殊意义。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    与国际空间站相比,中国空间站有何不同?

    ①中国“天宫”空间站是除国际空间站外,目前世界上唯一在轨的空间站。国际空间站由美国和俄罗斯等16个国家于上世纪90年代联合实施建造。

    ②中国空间站拥有“后发优势”——在建造过程中汲取了国际空间站的经验教训,同时瞄准国际先进水平。第一,与总重量400多吨的国际空间站相比,常驻60-180吨级的中国空间站虽然“小和轻”,但功能齐全,空间站三舱单舱都在20吨以上,尤其是两个实验舱比国际空间站内美俄等国的实验舱大得多,可以搭载大量科学实验设施。第二,科学实验领域广泛。空间站应用主要涉及的空间生命科学与人体研究、微重力物理科学、空间天文与地球科学、航天新技术等领域,都经过了系统和长期规划。第三,动力来源方面,为了让空间站维持在轨道上,国际空间站大多依靠化学燃料火箭给予推力,中国空间站则采用了更耐用和节能的离子推进器。

    (选自《中国青年报》,有删改)

    材料二:

    “天宫课堂”的天地通话如何实现

    ①12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课在空间站正式开课。神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在轨展示了中国空间站工作生活场景,演示科学实验,并与地面课堂进行实时交流。

    ②为实现天地互联互通、即时通话,中国电科研制的通信测控系统在天地之间打造了一条高效、稳定的通信传输“天路”,满足超长待机需求。

    ③这场天地通信传输高速“天路”是如何建立的?“在陆上测控站、中继卫星系统中,中国电科从不同维度编织了一条实现100%覆盖的测控通信网。”中国电科测控专家陈建民告诉记者,遍布各个测控站点的统一测控系统,与实时交互又是如何实现呢?卫星通信装备作为天地间的“顺风耳”和“千里眼”,是天地话音图像的管理和指挥中心,负责将各测控站点的话音、图像、测控等关键数据发送至中心,为指挥决策提供支持。

    (选自《光明日报》12月10日刊,有删改)

    材料三:

    长驻太空,人体免疫力会下降

    ①目前为止,人类在太空中单次驻留的最长纪录是美国宇航员马克·范德·海创造的,他在太空连续生活了355天。不过,科学研究表明,长期处于微重力环境,对人体会有不可逆的损伤。长期在太空里,身体会发生什么变化呢?

    ②肌肉退化:在失重状态下,通常不需要骨骼肌肉进行拉伸工作,所以它们就会自动萎缩。据科学家研究发现,航天员在太空留存不到半个月时间就可能丧失20%的肌肉。

    ③骨质流失:航天员每过一个月就几乎会流失1.5%的骨组织。这些骨骼当中流失的矿物质在被人体重新吸收之后,很可能会造成血液中钙的成分增加,最终形成各种结石等等。此外,航天员在回地球后的一年时间内,患上腰间盘突出的可能性比普通人要多出4倍,血管也会老化得更快。

    ④免疫功能紊乱:据研究表明,人体免疫功能在受到压力、饮食不均衡、睡眠不足、辐射等因素的影响下会变得非常虚弱。其中最可能接触到的就是太空辐射。虽然空间站有外壳作为保护物,但航天员依然面临一定的辐射风险。

    ⑤所以航天员在抵达地球之后,会被工作人员安排到特定场所进行隔离。这并非是担心航天员将太空中的病菌带回地球,反而是担心地球上的病菌会对抵抗能力被削弱的航天员造成伤害。

    (选自《钱江晚报》,有删改)

    (1)、根据以上材料,判断出下列说法不正确的一项是(     )
    A、中国“天宫”空间站与国际空间站相比“小和轻”,用了更耐用和节能的燃料设备,功能齐全。 B、空间站实验主要涉及空间生命科学与人体研究、微重力物理科学、空间天文与地球科学、航天新技术等领域。 C、卫星通信装备作为天地间的“顺风耳”和“千里眼”,是天地话音图像的管理和指挥中心。 D、由于担心航天员将太空的病菌带回地球,航天员在抵达地球之后,会被安置到特定地点隔离。
    (2)、请根据材料二的内容,用简明的文字解释“天宫课堂”的天地通话是如何实现的?
    (3)、班主任在班级群聊中倡议大家积极观看“天宫课堂”,小明却不以为然道:“这天上的事跟我有什么关系?我又上不了天,不看不看。”如果此时你身为班长,请你机智、巧妙地在群聊中回复小明,并列举几条理由,说服他积极收看。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    与朱元思书

    风烟俱净,天山共色。流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    【乙】

    山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩。故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。水以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。故水得山而媚得亭榭而明快得渔钓而旷落此山水之布置也。

    (节选自宋·郭熙《林泉高致》)

    (1)、解释文中划线词语的意思。

    (1)流飘荡 (2)猛浪若 (3)泉水

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)夹岸高山,皆生寒树.

    (2)负势竞上,互相轩邈。

    (3)、下列各项中对加点词语的解释不正确的一项是(     )
    A、水为血脉(把) B、故山得水而(鲜活) C、得草木而(开花) D、水以山为(脸面)
    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句。

    故 水 得 山 而 媚 得 亭 榭 而 明 快 得 渔 钓 而 旷 落 此 山 水 之 布 置 也

    (5)、【乙】文中“山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩”在文中有什么作用?
    (6)、【乙】文是关于山水画的论著,和【甲】文可谓异曲同工,并互为印证。请结合具体内容,简析两文表现了什么相同的主题,是如何互相印证的。
  • 12、阅读下面材料,按要求作答。

    材料一:西风东进,洋节流行,奉为时尚。据调查,在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达情感(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……

    材料二:中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:清明踏青、端午赛龙舟、重阳登高、中秋赏月、除夕守岁、春节团圆、元宵闹花灯……绚丽壮观,流光溢彩,妙趣横生!

    (1)、从以上两则材料中,你读出了什么信息?请用简要的语言概括主要信息。
    (2)、请根据对联常识,将以下一副适用于中秋节的对联补充完整。

    上联:中秋赏月,天月圆,地月缺

    下联:游子思乡,

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    为缅怀先烈,某校开展了国防教育实践活动,小语就此次活动为学校公众号撰写了一篇通讯(初稿)。请你阅读后根据要求完成小题。

    访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因

    【甲】在庄严肃穆的革命烈士纪念广场,同学们A.一丝不苟地进行着各项活动:聆听先烈的事迹,感受炽热真挚的爱国情,敬献表达感恩的鲜花,悼念和铭记为国捐躯的烈士,并B.无动于衷地集体宣誓:“不忘国耻,勇担使命,知行合一,为实现国家富强、民族振兴而奋斗!”

    【乙】先烈们为正义而牺牲,他们的精神永远juān kè在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为?为xún mì答案,在参观烈士事迹陈列馆后,举行了青少年是否应该见义勇为的思辨会。经过C.交头接耳的辩论,同学们基本达成共识:青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时,更应学会D.因地制宜 , 用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。

    【丙】我校八年级共有381位师生在远离喧(     )的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”的国防教育实践活动。

    (1)、为语段中加点字注音或根据拼音写汉字。

    (1)喧  (2)juān kè (3)xún mì

    (2)、初稿中加点词语使用恰当的一项是(     )
    A、一丝不苟地进行着各项活动:聆听先烈的事迹。 B、无动于衷地集体宣誓:“不忘国耻,勇担使命,知行合一,为实现国家富强、民族振兴而奋斗! C、交头接耳的辩论,同学们基本达成共识。 D、青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时,更应学会因地制宜
    (3)、画波浪线的句子有语病,修改意见是:
  • 14、根据课文默写古诗文。

    (1)风声一何盛,!(刘桢《赠从弟(其二)》)

    (2)几处早莺争暖树, 。乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

    (3)悬泉瀑布, , 良多趣味。(郦道元《三峡》)

    (4)八方各异气, 。(曹植《梁甫行》)

    (5)中华汉字是一种独特的文明。甲骨文中“ ”字,下面是人身,上面是放大的眼睛,字形像人举目仰望的样子。如王维的《使至塞上》中,举目远眺塞外奇特壮美之景,咏出“ ”这千古壮观之名句,抒发自己被排挤出朝廷的孤寂抑郁之情;崔颢登上黄鹤楼望古抚今,思绪绵绵,发出“”(崔颢《黄鹤楼》)的感慨;李白“仗剑去国,辞亲远游”途中,眺望着美景,也发出“ ”(李白《渡荆门送别》)这深沉的思乡之叹。

  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    我们身处熟悉的冬天,身边有着熟悉的风景,如:街边的商铺、多彩的校园,亦或是熟悉的农家小院。虽然风景很美,让人流连忘返。但是,风景中的人或事更让人牵挂和难忘

    请以《这年冬天》为题目,写一篇文章。

    要求:①文体不限(诗歌除外):②不少于600字:③不要套作,不得抄袭;④作文中不得出现真实的地名、人名。

  • 16、阅读下面的记叙文,完成下面小题。

    大智若愚贾平凹

    张达明/文

    ①在中国文坛,贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的。那是1987年在桂林,参加漓江出版社的一次旅游文学笔会上,汪曾祺谈起对贾平凹的评价时说:“他是一个很平易淡泊的人,却是一个难得的‘鬼才’。鬼才者,非凡才能之人也。”当下感动得贾平凹随即作诗一首予以回赠:“汪是一文狐,修炼成老精……愿得沾狐气,林中共营生。”

    ②1988年,贾平凹的长篇小说《浮躁》获美国“飞马文学奖”。汪曾祺得知后格外开心,立即写了一篇文章发表在《望》杂志上。评价道:“平凹确实是一个很平易淡泊的人。从我和他的接触中,他全无‘作家气’,在稠人广众之中,他总是把自己缩小到最小限度。他很寡言,但在闲谈中极富机智,极富幽默感。”

    ③一次,贾平凹与汪曾祺在南京一起讲演。贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时,中间,突然想起问听众:“我说的陕西话你们听得懂吗?”会场上几百张嘴巴一起喊:“听不懂!”这时的贾平凹并不显得尴尬,而是幽默道:“毛主席他老人家都不说普通话,普通话是普通人说的,俄(我)就不用说了吧。”坐在一旁的汪曾祺立即接茬:“不会说普通话不要紧,我来做翻译。”于是,便当起了临时翻译,贾平凹讲一句,汪老翻译一句。

    ④熟悉贾平凹的人,都知道他有一句口头禅:“我是个笨人,不会说普通话,不会用电脑写作,总之就是笨。”

    ⑤有段时间,贾平凹在朋友劝说下曾下决心要用电脑写作。但当电脑买回后,却怎么也学不会。用拼音打字吧,不会说普通话,那就用五笔,可是把字根贴在墙上后说什么也记不住,后来改试手写板,但还是不行,因为电脑不认他的字,他就不信这个邪,钻在房里苦学了一天,“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字,结果弄得头昏脑涨,从此发狠永远不用电脑写作。对此他说:“我是很笨的那种人,就好像一条狗,你给他开了再大的门,它还是从小洞里钻;就好像一只鸡,你把它放在粮堆里,它还是扒着吃。”

    ⑥贾平凹也用手机,但对于他来说,除了会接打电话外,手机的其他功能都是摆设。有一次,一个朋友来他家做客,他问:“日怪得很,别人手机都有来电存储的功能,我的手机怎么没有啊?是不是卖手机的骗了我?”朋友拿过他的手机一看,说:“怎么没有?什么功能都全全的呀。”于是对他进行现场指导,可他就是搞不明白。无奈,朋友只好让他找张纸来,然后用最明白浅显的语言,将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次,总算勉强明白了。不好意思地说:“连几岁孩子都能做到的事,一到我这里就变麻烦了,我这个人就是笨嘛。”

    ⑦贾平凹真像自己说的很笨吗?不是!谁听说过哪个笨人能像他那样写出几十本散文、小说?还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖?对于他自嘲的“笨”,也许叫“拙”更精当些,用穆涛的话说:“平凹是‘大智若屈,大巧若拙,大辩若讷’,拙和讷是他给人的外在印象,而巧与辩才是真实的他。”

    ⑧老家在河北石家庄的穆涛举了一个例子:“一次我和平凹坐火车同行,当车过陕西秦岭时,我随口和他开玩笑说:‘你们陕西人真谦虚,这么大一个山怎么叫个岭。’话音刚落,他就立即反唇:‘你们河北人更谦虚,那么大一个省会,怎么就叫个庄?’后来,他把这段对话写到了文章里。他说自己‘笨’,其实正地地道道说明了他的大智若愚。”

    (1)、概括第⑤段所写的主要内容。
    (2)、在本文中,贾平凹的“智”,体现在哪些地方?请写出四处。
    (3)、全文内容安排“扬”“抑”结合,比如第⑤、⑥段就是“抑”的部分,请分析作者这样安排材料的好处有哪些?
    (4)、下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(     )
    A、从文中可以看出著名作家贾平凹平易淡泊,低调寡言,但极富机智和幽默感。 B、⑤⑥两段内容是紧扣第④段中的“笨”字展开叙事的,但作者认为用“拙”更精当些。 C、贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的,“鬼才”在文中是贬义词。 D、从文中我们看到贾平凹在文坛上的突出成就,巧与辩才是真实的他。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    随着互联网的普及和电子设备的发展,电子阅读逐渐成为一种常见的阅读方式。电子书籍、电子杂志等以其便捷性、海量资源和较低的成本,吸引了众多读者。以某电子阅读平台为例,其拥有数百万册的图书资源,涵盖了各种类型的书籍,用户可以通过手机、平板电脑等设备随时随地进行阅读。此外,电子阅读还具有一些独特的功能,如字体大小调节、夜间模式、语音朗读等,满足了不同读者的需求。

    材料二:

    尽管电子阅读日益流行,但纸质阅读依然有着不可替代的地位。纸质书籍的质感、纸张的气味以及翻阅书页的触感,都给读者带来一种独特的阅读体验。而且,对于一些深度阅读和学术研究来说,纸质书籍更便于做笔记、标记重点和反复查阅。在学校图书馆和一些书店中,仍然有大量的读者选择借阅或购买纸质书籍。据调查,约有60%的读者表示在阅读经典文学作品和专业书籍时,更倾向于选择纸质书。

    材料三:

    不同年龄段的人群对电子阅读和纸质阅读的偏好也有所不同。一项针对青少年、中青年和老年人群的阅读习惯调查显示,青少年群体中,约70%的人经常进行电子阅读,他们更注重阅读的便捷性和趣味性,喜欢通过电子设备阅读漫画、小说等轻松的读物。中青年群体中,电子阅读和纸质阅读的比例相对较为均衡,他们会根据阅读的目的和场景来选择阅读方式,例如在上下班途中进行电子阅读,而在闲暇时光则享受纸质阅读的宁静。老年人群体则更倾向于纸质阅读,约80%的老年人表示纸质书阅读起来更舒适,而且他们习惯了传统的阅读方式,对电子设备的操作不太熟练。

    材料四:

    专家指出,无论是电子阅读还是纸质阅读,都有其各自的优势和不足。电子阅读的便捷性和丰富的资源能够满足人们快速获取信息和多样化阅读的需求,但长时间使用电子设备阅读可能会对眼睛造成伤害,而且电子阅读的碎片化特点也可能会影响读者的深度思考能力。纸质阅读虽然相对传统,但它能够培养读者的专注力和耐心,有利于深入理解和品味书籍的内容。因此,建议读者根据自身的需求和阅读习惯,合理选择阅读方式,将电子阅读和纸质阅读有机结合,以达到更好的阅读效果。

    (1)、下列不属于电子阅读优势的一项是(     )
    A、拥有海量资源,如某平台有数百万册图书。 B、具有便捷性,可通过手机、平板等随时随地阅读。 C、具备独特功能,像字体调节、夜间模式、语音朗读等,能满足不同读者需求,且成本较低。 D、对于一些深度阅读和学术研究来说,电子阅读更便于做笔记、标记重点和反复查阅。
    (2)、为什么纸质阅读依然不可替代?
    (3)、不同年龄段人群对电子阅读和纸质阅读的偏好有何特点?
    (4)、结合材料四,谈谈你对电子阅读和纸质阅读的看法。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    (孟子《富贵不能淫》)

    【乙】

    泽字德润,会稽山阴人也;家贫好学,与人佣工,尝借人书来看,看过一遍,更不遗忘;口才辨给,少有胆气。孙权召为参谋,与黄盖最相善。盖知其能言有胆,故欲使献诈降书。泽欣然应诺曰:“大丈夫处世不能立功建业不几与草木同腐乎?公既捐躯报主,泽又何惜微生?”黄盖滚下床来,拜而谢之。泽曰:“事不可缓,即今便行。”盖曰:“书已修下了。”

    泽领了书,只就当夜扮作渔翁,驾小舟,望北岸而行。是夜寒星满天。三更时候,早到曹军水寨。

    (选自《三国演义》,有删改)

    【注释】①阚:kàn,姓。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    (1)丈夫之也       (2)贫贱不能

    (2)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、此之大丈夫       予菊,花之隐逸者也 B、 , 与民由之       匹夫不可夺 C、尝借人来看       答谢中书 D、孙权召参谋       人谋而不忠乎
    (3)、请用“/”给下面的句子断句,请断2处。

    大丈夫处世不能立功建业不几与草木同腐乎

    (4)、把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)是焉得为大丈夫乎?

    (2)孙权召为参谋,与黄盖最相善。

    (5)、结合选文,说说在孟子和阚泽心目中,什么样的人才是真正的“大丈夫”。
  • 19、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    对雪

    杜甫

    战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。

    瓢弃樽无绿,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空

    【注】①此诗写于安史之乱期间、长安失陷时,诗人逃到半路被叛军抓住,解送回长安。②《世说新语·黜免》载:殷中军(殷浩)被废,在信安,终日书空作字。

    (1)、下列对这首诗的理解,不正确的一项是(     )
    A、诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象;用“独”写老翁一家只剩一人的情境,抒发了诗人的悲凉之情。 B、“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态,表现了诗人困居长安生活的艰苦。 C、第四联,诗人以殷浩自比,因忧愁无聊,用手在空中写着字,以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。 D、诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。
    (2)、诗歌的颔联描写了什么样的景象?这样写有什么用意?
  • 20、名著阅读。

    请你写出《昆虫记》中描绘的三种昆虫并且分别简要概括它们的特点

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