高中历史人民版-试题列表-第1249页

17、阅读材料，完成下列要求。
材料一辛亥革命使“家国”转为“民国”，即便是呼风唤雨的军阀，他们挂着“民国”招牌，也不可能再完全按照封建专制时代的方式行事了。任何一个军阀控制中央政府后，为了证明政权的合法性，都将“民国”作为法统，宣称主权属于国民，并保留了国会等民主共和的政权机构和三权分立制衡的权力架构形式。

——摘编自郑琼现《1912-1918年：一个得而复失的宪政时刻》

材料二数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？……如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗刷干净不可——摘编自陈独秀《旧思想与国体问题》（ 1917年）

(1)、根据材料一，概括北洋军阀统治时期保留的辛亥革命“政治遗产”。并结合所学知识，分析军阀保留这些“遗产”的原因。

(2)、根据材料二，指出陈独秀认为当时社会的主要弊病是什么？结合所学知识，指出当时先进知识分子为解决这一弊病作出的主要努力。

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18、阅读材料，完成下列要求。
材料一：元朝在边疆治理上与唐代有所不同，即在边疆地区不断推进边疆内地化，行政管理上在一些重要地区往往设立与内地一样的行省、县，并任命流官，形成流官与土官掺杂联合治理地方的特点。在经济开发上，加大开发力度，赋役税收“比之内地”。交通上，不断开辟新的路线，完善边疆与内地的驿站系统，加强中央对边疆的控制管理。
材料二：清朝前期边疆地区的治理

东北地区	以郡县制管理当地的汉人，以八旗制度管理满族，以姓长制度管理当地少数民族，以盟旗制度管理东蒙古人民。
北部	蒙古地区实行盟旗制度。
新疆	汉族聚居区实行郡县制，维吾尔族地区实行改制的伯克制度，游牧的哈萨克人、布鲁特人和哈密、吐鲁番地区实行扎萨克制度。
西藏	实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度
西部及西南	川、青、甘、滇藏区和西南少数民族地区实行土司制度。
东南	台湾和海南岛实行郡县制。

——上述材料均摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化——中国古代王朝治边政策的双重变奏》

(1)、根据材料一并结合所学知识，概括元朝治理边疆地区采取的措施。

(2)、根据材料二并结合所学知识，说明清朝前期边疆治理的特点及意义。

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19、阅读材料，完成下列要求。
材料一今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主“名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——摘编自王家范《中国历史通论》

材料二唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

(1)、材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度？结合所学知识，分别指出秦朝为实现君主“独制”而推行的中央和地方行政制度。

(2)、指出材料二反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出唐朝的宰相制度的特点。

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20、 “过新年，过新年，今年不比往常年，共产党军来到了，又分谷子又分田。过新年，过新年，你拿斧子我拿镰，高举红旗开大会，工农翻身掌政权。”这首在江西遂川一带流传的民谣反映出土地革命（　　）

A、平均了一切社会财富 B、建立了革命统一战线
C、得到了群众广泛支持 D、动摇了北洋军阀统治

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