相关试卷
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1、“他们从苏俄国情出发，认识到在一个小生产占优势的国家里，必须调动农民的生产积极性，联合绝大多数居民共同建设社会主义。而要做到这点，就需发展唯一能使农民经济同社会主义经济结合的环节一商业。”由此可知，当时苏俄政府采取的是（ ）A、战时共产主义政策 B、新经济政策 C、社会主义工业化 D、农业集体化
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2、下列图片反映的历史现象，体现第二次工业革命成就的是（ ）A、
B、
C、
D、
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3、下列关于马克思主义诞生的历史背景表述有误的是（ ）A、工业革命的开展 B、欧洲工人运动兴起 C、世界市场最终确立 D、空想社会主义出现
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4、19世纪末，英国棉花种植协会在非洲殖民地进行了大量的实验。英国棉花种植协会派专家教非洲农民棉花种植技术，并且殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。这有利于（ ）A、英国工业革命的兴起 B、英国殖民地的扩张 C、非洲种植结构的变化 D、非洲地区的工业化
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5、18世纪中后期的法国，“文化的权威不再是宗教宣扬的‘信仰’，而是科学揭示的‘自然”’。这一思想新变化（ ）A、动摇了封建专制理论基础 B、否定了宗教的社会作用 C、导致第一次科技革命发生 D、推动了近代科学的产生
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6、梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。反而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行（ ）A、共和制 B、联邦制 C、总统制 D、三权分立制
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7、下图是某贸易网络图。关于下图贸易对中国影响说法正确的是（ ）
①白银大量流入中国
②促进长途贸易和大额贸易发展
③有利于商业资本的聚集
④进一步刺激了东南沿海地区经济发展
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ -
8、“11世纪到15世纪整个期间，贵重金属的供应似乎一直未能跟上货币需求增长的步伐。……中世纪（欧洲）社会都一直受到货币短缺的威胁。”材料中的状况改变于（ ）A、到达印度航线的开辟 B、美洲的发现与开发 C、欧洲工商业经济发展 D、东西方贸易开展后
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9、美国历史学家杰里·本特利在《新全球史》中写道：“……有时这种控制是通过旧的手段——例如武力完成的。但是，更为经常的是通过贸易、投资和商业活动，使列强从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。”西方国家普遍采用上述方式加强对世界的控制是在( )A、早期的殖民扩张 B、第二次工业革命后 C、工业革命完成后 D、第三次科技革命后
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10、如图为16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》。下列选项能够正确反映这一变化原因的是（ ）
A、早期殖民扩张导致白银流入西欧 B、西欧工业革命致使物价飞涨 C、三角贸易导致大量黑奴涌入西欧 D、新航路开辟促进物种交流 -
11、马丁·路德提出俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。据此可知，马丁·路德的政治思想（ ）A、有利于人们摆脱宗教束缚 B、有利于近代民族国家形成 C、强调教权高于世俗国家权力 D、为德国统一提供理论武器
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12、陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师.向老师学习…”为此进行了一次重要的改革。这次改革使日本发生的实质性变化是（ ）A、使日本成为中央集权制封建国家 B、使日本走上了发展资本主义道路 C、使日本摆脱沦为半殖民地的危机 D、使日本走上了奴隶制社会的道路
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13、下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述正确的是 （ ）
A、都展示了高超的艺术水准 B、都体现了人文主义精神 C、都是在商品经济发展的基础上产生 D、都反映了当时阶级关系的实质 -
14、20世纪60年代，法国考古队在阿富汗东北部挖掘出一座公元前4世纪末的城市遗址，城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，主要缘于（ ）A、雅典人的海外殖民活动 B、波斯帝国的扩展 C、亚历山大的东征 D、罗马帝国的扩张
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15、在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ）A、农业和畜牧业的产生 B、国家和文字的产生 C、社会分工的出现和经济的发展 D、社会出现严重阶级分化
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16、阅读材料，完成下列要求。
材料一 1952年，教育部对高等院校和科研机构进行了调整。经过调整，高等学校由1953年的181 所发展到1957年的229所，增长26.5%；1957年在校学生44.1万人，比1952 年增长1.3倍。1957年全国科研机构共有580 多个，研究人员2.8万人，比1952年增长2倍多。
——摘编自1957年《光明日报》
材料二 1951年1 月，教育部要求各地深入开展反帝教育，同时允许不反动的传教士留在中国，并协同各地拟定全面接收外国学校的方案。到1951年底，全国所有教会大学都已由政府接办，其中大部分改为公立，部分改为政府补助、人民办理的私立学校，其行政、财政及财产所有权均由国人掌握。对于外侨子女学校，适当增添了中文、史地和政治常识等课程。之后，“教育工作必须由党来领导”“教育必须与生产劳动相结合”逐步成为国家明确规定的方针。
——据毛礼锐、沈灌群《中国教育通史》等
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初期国家对高等院校和科研机构进行调整的历史背景。(2)、根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期维护教育主权的特点。 -
17、阅读材料，完成下列要求。
材料一 13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征……灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征……13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达。
——摘编自《普通高中教科书〈历史〉选择性必修3·文化交流与传播》
下图为蒙古军队西征示意图。
材料二 17—18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。——摘编自《普通高中教科书〈历史〉选择性必修3·文化交流与传播》
拿破仑的战争令欧洲从整体上经济凋敝，民生惨淡。大陆封锁计划的实施，让依靠海上贸易的英国难于度日，并且欧洲内陆同样遭受巨大的创伤。
——《世界史》
(1)、根据材料一，按时间顺序概述蒙古西征的三条路线(2)、根据材料二并结合所学知识，分析拿破仑对外战争的影响。 -
18、阅读材料，完成下列要求。
材料一
——坎迪斯·古切尔《全球文明史》
2023—2024 学年下学期期中测评试卷 高二 历史 第4页(共6页) 材料二
(1)、根据材料一并结合所学知识，分析17世纪中期到20世纪中期全球人口迁徙的主要路线，并分析其原因。(2)、根据材料一、二并结合所学知识，说明二战后全球人口迁移的变化。(3)、根据材料一、二并结合所学知识，谈谈人口迁徙对人类文化影响的认识。 -
19、阅读材料，完成下列要求。
材料 中华传统文化一以贯之地“闻于道”“立于道”“志于道”“合于道”。思想、精神和信仰构成“道”的本质内涵。对“道”的追求，无疑是中华传统文化的最具特色的价值取向，从而也形成中华传统文化的优秀品质。而对“道”的追求又具体通过中国哲学的重人的心性，人的价值和意义，人的生活和生命等问题得到呈现，由此也决定了中华传统文化是要将重点落在对“人之为人”的德性的光明和安止之上。“以伦理为本位”“以人为本”遂成为中华传统文化的重要特征。儒家的创始人孔子对中华传统文化最重要的伦理德目——“仁”进行了深入系统的探讨，并最终确立了以“仁爱”为中心的这一中华传统文化的价值追求。
——摘编自徐小跃《中华传统文化的价值追求》
根据材料并运用中国古代史相关知识，以“中华传统文化的内涵”为主题，自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合，阐述完整，逻辑清晰。)
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20、在日本各地，从事文化遗产保护和传承的各种各样的保存会、研究会等民间组织和团体比比皆是。2002年起，日本中小学在普通课程之外增设综合学习时间，学习当地的传统文化、民俗艺能。这表明日本文化遗产保护中（ ）A、民间团体发挥着比较重要作用 B、分类保护，有形无形文化遗产并重 C、民间文化遗产保护与传承并行 D、重视发挥文化遗产认知和教育作用