• 1、下表为民国初期有关文官制度的部分法律法规状况。这些规定反映了( )                                                                                          
     

     法律法规 

     

     状况 

     

     《文官高等考试令》所附《文官考试第二试、第三试科目表》(1915年) 

     

     规定文官高等考试共分为政治、经济、法律、文学、物理、数学、测量、化学地质、采矿、冶金、兽医等23个专门学科。 

     

     《文官高等考试法》(1919年) 

     

     规定考试专科由23个增至33个,主要增加了机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等专科。 

    A、考试权的独立 B、对实用性人才的重视 C、共和制的巩固 D、政治与行政的分离
  • 2、有学者指出,作为社会近代化的产物,北洋政府时期推行的文官考试法令把经义作为应试人员的必考科目,并且限定只有男子才能参加考试。该学者意在说明北洋政府时期推行的文官考试( )
    A、剥夺了妇女的参政权力 B、存在内容与目的的背离现象 C、重视借鉴中国传统文化 D、极力阻碍了中国近代化转型
  • 3、1935年,国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定:“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年,经证明属实,便可留任或升任简任官、荐任官和委任官,与考试及格人员同等录用。”这一规定( )
    A、继承了孙中山的文官考试思想 B、试图实现政治与行政的分离 C、推动了中国政治民主化的进程 D、意在强化国民党的独裁统治
  • 4、1912年2月14日,孙中山在某批复中说:“查国家建官分职,惟任贤选能,乃懋厥职,古今中外,罔越斯旨。第考选之法,各有不同,尚公去私,庶无情弊”“该部所请,诚为当今急务,应候令行法制局,将文官试验编纂草案咨交参议院议决后,即日颁布施行可也”。该批复( )
    A、标志近代公务员制度的建立 B、实现了新旧人事制度的转变 C、体现孙中山“五权宪法”思想 D、奠定近代中国文官制度基础
  • 5、1905年,慈溪爱国华侨吴锦堂在家乡观海卫独资创建锦堂学校,第二年余姚梁弄乡绅黄守斋先生创办正蒙学堂。这些新式学堂的创建( )
    A、标志着传统科举制度废除 B、将育人、取才合于学校一途 C、推动了学堂选官制度确立 D、满足了文官考试制度需要
  • 6、如表为科举制度废除后士人身份转换情况。据此可知,科举制的废除( )                                                                                                                                            
     

     序号 

     

     转换后的身份 

     

     甲 

     

     通过留学成为上层知识或政治精英。 

     

     乙 

     

     转而经商,投身实业。…… 

     

     丙 

     

     融入地方政权,成为推动清末地方自治运动的重要力量。 

     

     丁 

     

     加入会党或投身于革命军事活动。 

    A、适应了近代社会发展的需要 B、培养了大量留学归国精英 C、由革命自治运动推动而达成 D、为士人提供更多发展途径
  • 7、中国古代统治者在国家统治和社会治理中,既重视法律的防范惩处之效,也关注教化的教育引导之功。阅读材料,回答问题。 

    材料:《汉书·元帝纪》载,汉家自有制度,本以霸王道杂之。汉简《二年律令·告律》载,“子告父母、妇告威公(公婆)、奴婢告主”,则“勿听而其告者市”。 

    西晋《泰始律》载,服制愈近,即血缘关系越亲,以尊犯卑者,处刑愈轻;相反,处刑愈重。服制愈远,即血缘关系疏远者,以尊犯卑,处刑相对加重;以卑犯尊,相对减轻。 

    唐朝《名例律》中具体罗列了种种不孝行为:“恶逆,谓殴及谋杀祖父母、父母,杀伯叔父母、姑、兄姊、外祖父母、夫、夫之祖父母、父母。” 

     ——据相关资料整编 

    (1)、​ 根据材料,概括汉至唐法律的特点。结合史实说明“唐以后的历代王朝大多以唐律为蓝本创制法律”的观点。 
    (2)、明太祖朱元璋曾说:“君之养民者,五教五刑焉。……所以五教育民之安,曰父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。五教既兴,无有不安者也。民有不循斯教者……五刑以加焉。五刑既示……无有敢犯者。”结合所学知识,请你对朱元璋“五教五刑”思想进行阐释。(要求:解读合理,观点明确,逻辑清晰,语句通顺,表述成文) 
  • 8、《唐律疏议》卷28规定:“诸邻里被强盗及杀人,告而不救助者,杖一百;闻而不救助者,减一等。力势不能赴救者,速告随近官司,若不告者,亦以不救助论。”唐朝同时规定国家对捕获罪犯、见义勇为者给予物质奖励。这些规定( )
    A、激化了官民之间矛盾 B、推动尚武精神传播 C、强调民众的社会责任 D、体现法律的严酷性
  • 9、夏商西周时期的法律具有“临事制刑,不预设法”的传统。到春秋后期,一些诸侯国开始打破旧的法律传统,如郑国子产“铸刑书”、郑国邓析“作竹刑”、晋国赵鞅“铸刑鼎”。这一转变( )
    A、反映等级秩序走向瓦解 B、说明法家思想更适应现实需要 C、适应阶级关系变动需要 D、表明郑国和晋国率先走向法治
  • 10、《唐律疏议·名例》在谈到立法宗旨时指出,圣人(国家)立法的直接目的是“防其未然”,其深远意图则是“存乎博爱”,而圣王(国家圣主)为此之所以要动用刑罚,实在是不得已而为之的做法。由此可见,唐代法律( )
    A、顺应了普通民众的意愿 B、体现了“德主刑辅”的理念 C、对君主的权力形成制约 D、为君主实施仁政提供保障
  • 11、唐高祖命人制定《武德律》,唐太宗采纳魏征“专尚仁义,慎刑恤典”的建议,重新修订颁布《贞观律》,高宗时修订颁布《永徽律》及《律疏》,后世称之为《唐律疏议》。这说明唐朝( )
    A、法律完备有法必依   B、政府重视法律建设 C、开始出现以礼入法 D、中华法系臻于成熟
  • 12、下表是两则有关古代中国户籍制度的法律条文。下列选项说法正确的是( )                                                                                          
     

     法律 

     

     条文 

     

     甲 

     

     “成年子女必须分家,不得与父母同属于一个户籍。” 

     

     乙 

     

     “祖父母、父母在世,子孙不得别立户籍,分割家产。” 

    A、甲应该符合唐代法律之基本精神 B、乙的主张是汉代重道德教化的体现 C、甲的规定为汉代以礼入律的产物 D、就家庭组织的变迁而言,乙早于甲
  • 13、阅读材料,完成下列要求。 

     材料 

     20世纪以来,德国哥廷根大学被誉为“数学的麦加”,每年都有大批高水平数学博士毕业。但是,即使如约翰·冯·诺伊曼这样已在集合论方面小有名声的科学才俊,也只能充当汉堡大学数学系的编外讲师。20世纪30年代,上述形势更趋严峻。1933年4月,德国颁布了《重设公职人员法》。截至1935年底,已有44名德国数学家被迫离职,其中以犹太学者居多。同年5月,美国洛克菲勒基金会成立了援助德国流亡学者紧急委员会,优先营救德国数学家难民,并通过美国数学学会将他们迅速安排到大学里的研究岗位。1935年后,迫于美国本土数学家的压力,基金会和数学学会的营救速度放缓,往往只能营救一流水平的数学家。1941年底,日本偷袭珍珠港后,应用数学的重要性成为共识。德国数学家库朗在纽约大学创办了库朗数学科学研究析,涵盖了数学、力学、计算机、统计和概率论等研究方面,其研究团队中成长出了9位美国国家科学院院士,彰显了巨大的成效,研究所也被誉为“世界应用数学分析之都”。 

     ——摘编自李工真《20世纪“世界数学研究中心”的洲际转移》 

    (1)、根据材料并结合所学知识,对材料中德国数学家移民美国的现象作出合理的解释。 
    (2)、根据材料并结合所学知识,分析德国数学家移民美国产生的影响,并基于数学学科建设的视角谈谈启示。 
  • 14、阅读材料,完成下列要求。 

     材料 

     第一种国家:人口密度颇高,但在农业中谋生的人,其百分数比较的低。人口密度需要改良。以英国为例。 

     第二种国家:人口密度颇低,但在农业中谋生的人,其百分数也比较的低。人口密度与职业分派皆颇合式(适),可为模范。以美国为例。 

     第三种国家:人口密度颇低,但在农业中谋生的人,其百分数比较高。职业分派,需要改良。以俄国(苏联)为例。 

     第四种国家:人口密度颇高,但在农业中谋生的人,其百分数也比较高。人口密度与职业分派,都有改良的余地。以中国为例。 

     ……所以专靠国外的商场,来维持国内的工业,乃是很危险的。 

     ……由此看来,本国的农业,不能自给,想靠别种实业,来维持过剩的人口,虽然是一个普通的办法,虽然是一个为许多强国所采用的方法,却也是一个带有危险性的方法。 

     ——据吴景超《第四种国家的出路》(1937年出版)编写 

     请回答: 

    (1)、根据材料并结合所学知识,说明当时英国农业人口比重较小的原因,并指出其可能存在的经济风险。 
    (2)、根据材料并结合所学知识,分别概述20世纪30年代的苏联以及新中国解决各自问题的措施及结果。 
  • 15、阅读材料,完成下列要求。 

     某中学开展中国古代赋役制度的研究性学习,下表是三个小组展示的材料和所得的结论。 

     

    组别 

     

     材料 

     

     结论 

     

    汉代组 

     

     汉代赋税主要包括:按土地征收的“租”和按人口征收的“赋”。田租方面,汉文帝为鼓励百姓从事农业,实行三十税一的税率,并成为西汉定制。口赋、算赋是向百姓征收的人头税,更赋是徭役的代替税。即代役钱。 

     ——据漆侠《中国改革史》 

     

     汉代赋税征税标准以土地为主。 

     

    唐代组 

     

      户无主客,以现居为簿,人无丁中,以贫富为差。为行商者,在所州县税三十之一,使与居者均,无侥利。居人之税,秋、夏两征之。  

      ——据《资治通鉴》 
     

     两税法有利于保证政府的财政收入。 

     

    明代组 

     

     嘉靖末行一条鞭法……条鞭之利于一时者少,而害于后世者大矣……税额之积累至此,民之得有其生也亦无几矣。 

       ——据黄宗羲《明夷待访录》 
     

     中国古代的赋役改革每进行一次,百姓负担就加重一次。 

    (1)、结合材料和所学知识,任选两个小组并判断小组的结论是否成立并说明理由。 
    (2)、根据材料指出中国古代赋役制度演变的趋势,并结合清代史实加以说明 
  • 16、表: 联合国安理会常任理事国一票否决权的使用次数                                                                                                           
     

     时期 

     

     中国 

     

     法国 

     

     英国 

     

     美国 

     

     苏联 

     

     总计 

     

     1946—1955 

     

     1 

     

     2 

     

     0 

     

     0 

     

     80 

     

     83 

     

     1956—1965 

     

     0 

     

     2 

     

     3 

     

     0 

     

     26 

     

     31 

     

     1966—1975 

     

     2 

     

     2 

     

     10 

     

     12 

     

     7 

     

     33 

     

     1976—1985 

     

     0 

     

     9 

     

     11 

     

     34 

     

     6 

     

     60 

     说明:1949~1971年,中国在联合国安理会席位由国民党窃据。 

     由表可推知1946~1985年( ) 

    A、美苏对霸权的争夺愈趋激烈 B、苏联在外交上逐步被孤立 C、制约霸权的力量在不断增长 D、两大阵营力量对比发生转变
  • 17、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,第二次世界大战挽救了罗斯福和他的新政,战争刺激了国内的生产,从而结束了大萧条的噩梦。据此可知,斯塔夫里阿诺斯认为导致大萧条的重要因素是( ) 
    A、资本主义社会的基本矛盾 B、世界各国的恶性竞争 C、生产力滞后于社会需求 D、社会的有效需求不足
  • 18、1784年,瓦特制成新式蒸汽机。瓦特的第一个客户是阿克莱特的纺织厂,纺织厂用蒸汽机来泵取瀑布的水到浆轮上;第二个客户是威尔金森的钢铁厂,蒸汽机被用来控制风箱以保持熔炉空气的恒定供给。到 1815 年,英国已拥有几千台新式蒸汽机。由此推知( ) 
    A、工业革命开始于棉纺织业 B、蒸汽动力适应了经济发展 C、英国普遍建立了工厂制度 D、科学技术与生产紧密结合
  • 19、 1801年,保民官否决了拿破仑主持的《法国民法典》草案,并抨击其背离革命原则。对此,拿破仑表示,我们只需要应用革命原则中“那些现实的、切实可行的东西,不要那种纯理论的、假设的东西”,并于1802年修改了法令的通过程序。1804年,法典正式颁布。由此可见,拿破仑意在( ) 
    A、推翻封建专制 B、运用法律手段维护政权 C、宣扬启蒙思想 D、传播革命原则打击政敌
  • 20、 从11世纪开始,南美印加部落逐渐兼并了附近的其他部落。他们从其征服地区学会了采石、加工和营造的工程技术。他们开山凿石,建造梯田,造就了先进的农业。1334年,印加帝国建立。印加帝国的崛起得益于( ) 
    A、武力征服美洲 B、采取行省制度 C、重视对外贸易 D、吸收各地文化
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