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1、关于磁场、磁感应强度和磁感线的说法，正确的是（ ）A、磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，也是一种物质 B、由可知，磁感应强度与通电导线的电流和长度的乘积成反比 C、磁感应强度的方向就是磁场中通电导线所受磁场力的方向 D、磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列出的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁感线
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2、关于电功和电热。以下说法正确的是（ ）A、外电路电流做的功一定等于电热 B、外电路中电流所做的功一定大于电热 C、任何电路中电流所做的功一定大于电热 D、当外电路有电动机、电解槽的情况下电流做的功将转化为热能、机械能、化学能，因此，电功大于电热
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3、对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是（ ）A、使正对面积增大，电容将减小 B、使正对面积减小，电容将减小 C、将两极板的间距增大，电容将增大 D、将两极板的间距增大，电容将不变
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4、两个电量相等的正电荷产生的电场，电场线如图所示，两个电荷连线是水平的，连线的中点为点，点正上方有一点，则（ ）
A、点的电场强度大小为 B、点的电场强度方向向上 C、点的电场强度大小为 D、点的电场强度方向向下 -
5、 如图所示，水平轨道与半径为的圆弧轨道相切与A点，整个空间存在足够大的水平向右的匀强电场，电场强度大小为 ， 质量为的不带电的小球乙静止在A点，质量为、电荷量为的带正电的小球甲由水平轨道的点静止释放，已知 ， 经过一段时间两球发生碰撞，碰后并粘合为一体，忽略一切摩擦以及小球与水平面碰后的运动，两球均可视为质点，重力加速度大小为。求：
(1)、碰后两球对轨道的最大压力；(2)、小球距离水平面的高度为时的速度的大小。 -
6、 如图，足够长的水平轨道ab光滑，在轨道ab上放着质量分别为mA= 2kg、mB= 1kg的物块A、B（均可视为质点），B的左端水平栓接一条轻质弹簧。轨道左侧的光滑水平地面上停着一质量M= 2kg、长L= 0.5m的小车，小车上表面与ab等高，现让B物块以v0= 3m/s的初速度向左运动。已知A滑上小车前已经与弹簧分离，弹簧的形变始终在弹性限度内，A与小车之间的动摩擦因数μ满足0.1 ≤ μ ≤ 0.3，g取10m/s2 ， 求：
(1)、A、B压缩弹簧时，弹簧的最大弹性势能Ep；(2)、A以多大的速度滑上小车；(3)、A在小车上滑动过程中产生的热量Q（计算结果可含有μ）。 -
7、 如图，一长为的金属棒用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；磁场的磁感应强度大小为 ， 方向垂直于纸面向里；弹簧上端固定，下端与金属棒绝缘，金属棒通过开关与一电动势为的电池相连，整个电路总电阻为。已知弹簧的原长为 ， 闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的长度均为。将连接在两端的导线互换，闭合开关，系统重新平衡后，两弹簧的长度均为 ， 重力加速度大小取 ， 弹簧始终处在弹性范围内。求：
(1)、金属棒所受安培力的大小；(2)、弹簧的劲度系数及金属棒的质量。 -
8、 如图所示，金属杆ab的质量为m=1kg，电阻R=1Ω，长l=1m，放在磁感应强度B=1T的匀强磁场中，磁场方向与ab杆垂直，且与导轨平面夹角为θ=37°斜向上，ab恰能静止于水平导轨上。电源电动势E=3V，内阻r=0.5Ω，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，导轨的电阻不计，g=10m/s2 ， 则下列说法正确的是（ ）
A、金属杆对导轨的压力 B、金属杆与导轨间的动摩擦因数 C、若把磁场的方向变为竖直向上，则闭合开关瞬间金属杆ab的加速度 D、若把磁场的方向变为水平向右，则金属杆受到的摩擦力 -
9、如图所示，水平地面上有一倾角为的传送带，以的速度逆时针匀速运行。将一煤块从的高台从静止开始运送到地面，煤块可看做质点，已知煤块的质量为 ， 煤块与传送带之间的动摩擦因数为 ， 重力加速度为 ， ， ， 煤块由高台运送到地面的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、运送煤块所用的时间为4s B、摩擦力对煤块做的功为48J C、煤块相对传送带运动而产生的划痕长8m D、煤块与传送带之间因摩擦产生的热量为48J -
10、我国发射的“嫦娥四号”登月探测器，首次造访月球背面，成功实现对地对月中继通信。如图所示，“嫦娥四号”从距月面高度为100km的环月圆轨道Ⅰ上的P点实施变轨，进入近月点为15km的椭圆轨道Ⅱ，由近月点Q落月。关于“嫦娥四号”下列说法正确的是（ ）
A、沿轨道Ⅱ运行的周期大于沿轨道Ⅰ运行的周期 B、沿轨道Ⅱ运行时，在P点的加速度小于在Q点的加速度 C、沿轨道Ⅰ运动至P时，需制动减速才能进入轨道Ⅱ D、在轨道Ⅱ上由P点运行到Q点的过程中，万有引力对其做正功，它的动能增加，重力势能减小，机械能不变 -
11、 一带正电微粒从静止开始经电压加速后，射入水平放置的平行板电容器，极板间电压为。微粒射入时紧靠下极板边缘，速度方向与极板夹角为45°，微粒运动轨迹的最高点到极板左右两端的水平距离分别为和 ， 到两极板距离均为d ， 如图所示。忽略边缘效应，不计重力。下列说法正确的是（ ）
A、 B、 C、微粒穿过电容器区域的偏转角度的正切值为2 D、仅改变微粒的质量或者电荷数量，微粒在电容器中的运动轨迹不变 -
12、 如图甲，“胸口碎大石”是民间杂耍的保留节目（危险节目，请勿模仿）。其原理如图乙所示，皮囊A放置在水平地面上，上面压着一块质量M=54kg的石板，质量m=6kg的铁锤，以v0=5m/s的速度，竖直向下砸中石板，碰撞时间极短，铁锤与石板瞬间达到共同速度，之后忽略手持锤的作用力，且向下匀变速运动2cm减速到零，取重力加速度g=10m/s2。则（ ）
A、铁锤与石板碰后瞬间达到的共同速度为0.55m/s B、铁锤与石板碰撞过程损失的机械能为75J C、碰后向下减速到零的过程，皮囊对石板的冲量大小78N·s D、碰后向下减速到零的过程，皮囊对石板做的总功-7.5J -
13、 如图，一位于P点左侧的固定正电荷产生的电场中，同一个正电荷q两次以大小相同、方向不同的初速度从P点出发，分别抵达M点，N点，且q在M ， N点时速度大小也一样，则下列说法正确的有（ ）
A、P点电势大于M B、M点电势大于N C、q从P到M一直做减速运动 D、M、N两点处电场强度大小相同 -
14、 如图为小明玩橡皮筋球的瞬间，小球正在向上运动，手正在向下运动，橡皮筋处于拉伸状态。在橡皮筋逐渐恢复原长的过程中，小球一直在上升，下列说法正确的是（ ）
A、小球动能一直增加 B、小球机械能一直增加 C、小球一直处于超重状态 D、橡皮筋与小球构成的系统机械能守恒 -
15、 关于物理规律和方法的理解，以下说法正确的是（ ）A、描述导电性能的物理量为电阻率ρ ， ρ用国际单位制中的基本单位应表示为 B、法国物理学家库仑利用库仑扭称研究出库仑定律，并且测量出静电力常量k的值 C、用比值法定义物理量是物理学研究常用的方法，其中 ， ， 都属于比值定义式 D、电势差与电势一样，是相对量，都有正负值，都与零电势选取有关
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16、如图所示，质量M＝2.0kg的木板静止在光滑水平桌面上，木板上放有一质量m＝1.0kg的小铁块（可视为质点），它离木板左端的距离为L＝1m，铁块与木板间的动摩擦因数为μ＝0.2．现用一水平向右的拉力F作用在木板上，使木板和铁块由静止开始运动，设木板与铁块间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2 ． 求：
(1)、当拉力为3N时，铁块受到的摩擦力大小；(2)、若要铁块相对木板静止，求拉力的最大值；(3)、当拉力为8N时，作用1s后撤去拉力。判断铁块能否从木板上滑落，若不能，求铁块静止在木板上的位置。 -
17、滑板是一种深受青少年喜爱的运动，已被列入奥运会永久项目。在12月的街式滑板联赛女子决赛中，中国小将曾文蕙获得第六名。某次训练中，运动员沿足够长的固定斜面从最低点向上运动，初速度v0＝14m/s，斜面倾角θ＝37°，滑板与斜面间的动摩擦因数为μ＝0.125，g取10m/s2 ， 已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：
(1)、运动员沿斜面上滑时的加速度大小；(2)、运动员沿斜面上滑的最大距离x；(3)、运动员从最低点出发到再次回到最低点运动的总时间t（结果可用根号表示）。 -
18、如图所示，木板B静止在光滑的冰面上，其左端上表面与一粗糙倾斜滑道平滑相接，滑道倾角θ＝37°，一游客坐在滑板上，从滑道上距底端s＝5m处由静止滑下、已知木板质量mB＝20kg，长度L＝3m，游客和滑板的总质量mA＝40kg。若游客和滑板可看作质点，与滑道间的动摩擦因数μ1＝0.3，取g＝10m/s2、sin37°＝0.6、cos37°＝0.8。
(1)、求游客在滑道上下滑时的加速度大小。(2)、求游客到达轨道底端的速度大小。(3)、若要游客刚好不从木板B的右端滑出，求滑板与木板B上表面间的动摩擦因数μ2。 -
19、研究小车加速度与力关系的实验装置如图甲所示。木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小为F，改变桶中砂的质量多次实验。完成下列问题：
(1)、实验中需要____。A、保持小车的质量不变 B、测量砂桶和砂的总质量 C、保持细线与长木板平行 D、满足砂桶和砂的总质量远小于小车的质量(2)、实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz，则打B点时小车速度大小为m/s，小车的加速度大小为m/s2（均保留两位有效数字）。(3)、实验中描绘出a﹣F图象如图丙所示，图象不过坐标原点的原因是。 -
20、将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套（串接）在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1 ， 原细弹簧（记为B）劲度系数为k2、新弹簧（记为C）劲度系数为k3 ． 关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：
甲同学：和电阻并联相似，可能是；
乙同学：可能是；
丙同学：可能是k3＝k1+k2。
(1)、为了验证猜想，同学们设计了相应的实验（装置见图甲）。
(2)、简要实验步骤如下，请完成相应填空。a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；
b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；
c．已知当地的重力加速度大小g，则计算弹簧劲度系数K的表达式：K＝（用已知物理量和测量量字母表示）
d．改变 ， 重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；
e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3 ． 比较k1 ， k2、k3并得出结论。
(3)、若图乙是实验得到的数据，作出的弹簧弹力F和伸长量（即X＝L﹣L0）的关系图线，由此可以判断同学的猜想正确。