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1、某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计挂于固定点 , 下端用细线挂一重物。弹簧测力计的一端用细线系于点,手持另一端向左拉,使结点静止在某位置。分别读出弹簧测力计和的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向。
(1)、该实验运用的思想方法是____。A、控制变量法 B、等效替代法 C、理想模型法(2)、本实验用的弹簧测力计示数的单位为 , 图中的示数为。(3)、下列的实验要求不必要的是____填选项前的字母。A、应用测力计测量重物所受的重力 B、应在水平桌面上进行实验 C、拉线方向应与木板平面平行 D、改变拉力,进行多次实验,每次都要使点静止在同一位置 -
2、可以用位移传感器测量速度,如图所示,位移传感器工作时由装置发出短暂超声波脉冲,脉冲被运动物体反射后又被装置接收,通过发射与接收的时间差和超声波的速度可以计算出被测物体运动的平均速度。若被测物体正远离装置 , 已知第一次发射和接收超声波脉冲的时间间隔为 , 第二次发射和接收超声波脉冲的时间间隔为 , 两次脉冲发出的时间间隔为 , 超声波在空气中的速度为 , 则以下说法正确的是( )
A、第一次发射的超声波到达被测物体时,被测物体到位置的距离为
B、第二次发射的超声波到达被测物体时,被测物体到位置的距离为
C、被测物体的平均速度为
D、被测物体的平均速度为 -
3、水平传送带被广泛地应用于机场和火车站,用于对旅客的行李箱进行安全检查,如图甲所示。图乙为这一水平传送带装置简化示意图,紧绷的传送带始终保持的恒定速率运行,旅客把行李箱无初速度地放在端,只考虑行李箱和传送带之间的作用,视行李箱先作匀加速运动,然后和传送带一起作匀速运动。设行李箱与传送带之间的动摩擦因数 , 间的距离为 , 取 , 乘客把行李箱放上传送带端的同时也以的恒定速度平行于传送带走向端取行李箱,则
( )
A、行李箱被轻放在传送带上的瞬间,行李箱受到滑动摩擦力的作用
B、在整个传送过程中,行李箱始终运动,行李箱一直受滑动摩擦力的作用
C、乘客比行李箱提前到达端
D、若传送带速度足够大,行李箱会比乘客先到达端 -
4、某同学站在力传感器上观察“体重”变化现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“站起”过程。如图显示的是该同学站在力传感器上,“下蹲”和“站起”的过程力传感器的示数随时间变化情况。已知重力加速度大小为 , 下列说法正确的是
( )
A、内,该同学下蹲,先出现超重现象后出现失重现象
B、内,该同学站起,先出现失重现象后出现超重现象
C、该同学下蹲过程中,其重心向下加速度的最大值约为
D、该同学站起过程中,其重心向上加速度的最大值约为 -
5、“天宫课堂”第四课于年月日时分开课,神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间站梦天实验舱面向全国青少年进行太空科普授课。在奇妙“乒乓球”实验中,航天员朱杨柱用水袋做了一颗水球,桂海潮用白毛巾包好的球拍击球,水球被弹开。对于该实验说法正确的是( )
A、击球过程中,水球所受弹力是由于“球拍”发生形变产生的
B、击球过程中,水球所受弹力是由于水球发生形变产生的
C、梦天实验舱内,水球质量越大其惯性越大
D、梦天实验舱内可进行牛顿第一定律的实验验证 -
6、我省株洲市是和谐号动车的生产基地,和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车,假设某列动车组各车厢质量均为 , 在做匀加速直线运动时每节动车提供的动力均为 , 动车组在水平直轨道上运行过程中每节车厢受到的阻力均为。该动车组由节车厢组成,其中第、、节车厢为动车,其余为拖车,则该动车组
( )
A、做匀加速直线运动时,加速度为
B、做匀加速直线运动时,加速度为
C、做匀加速直线运动时,第、节车厢间的作用力为
D、做匀加速直线运动时,第、节车厢间的作用力为 -
7、某人想测量地铁启动过程中的加速度,他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔,细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。在地铁启动后的某段加速过程中,细绳偏离了竖直方向,他用手机拍摄了当时情景的照片,拍摄方向跟地铁前进方向垂直。经测量细绳偏离竖直方向约为角取 , 此时地铁的加速度约为
( )
A、 B、 C、 D、 -
8、电磁弹射技术是一种利用电磁力将飞行器从甲板上弹射起飞的技术,相较于传统的蒸汽弹射,具有更高的起飞效率已知某舰载机在静止的航母上利用电磁弹射装置使飞机获得一定初速度后,再由飞机发动机使其获得的加速度在航母上匀加速前进升空起飞已知飞机安全起飞的速度为 , 若要使飞机安全起飞,通过电磁弹射装置使飞机获得的初速度至少为
( )A、 B、 C、 D、 -
9、如图所示是厨房用来悬挂厨具的小吸盘,其原理是排开吸盘与墙壁之间的空气,依靠大气压紧紧地将吸盘压在厨房的竖直墙壁上,可用来悬挂比较轻的厨具,安装拆卸都很方便,以下说法正确的是( )
A、墙壁对吸盘的作用力的合力竖直向上
B、大气压变大,吸盘受到的摩擦力也变大
C、吸盘与墙壁之间只有一对作用力与反作用力
D、空气对吸盘的压力与墙壁对吸盘的支持力是一对平衡力 -
10、年月日起,我国内地至香港每日列车开行数量由列增至列,此举将积极促进香港与内地人员流动和经贸往来。某同学经查询得知,次列车自长沙南站出发,历时小时分到达香港西九龙站,全程运行 , 运行的最高时速为。下列说法中正确的是( )A、“小时分”指的是时刻 B、“”指的是路程
C、“”指的是平均速率 D、运行中的列车不可以选作为参考系 -
11、下列四组物理量中均为标量的是( )A、位移 平均速度 B、质量 速度的变化量
C、加速度 力 D、速率 路程 -
12、静止在水平地面足够大上的木板足够长的质量 , 某时刻质量的物块视为质点以大小的初速度从木板的左端向右滑上木板的上表面,在物块滑上木板的同时,对木板施加一大小、方向水平向右的恒定拉力。已知物块与木板之间的动摩擦因数。木板与地面间的动摩擦因数 , 取重力加速度大小。
(1)、求物块与木板的共同速度大小;(2)、求物块相对木板向右滑行的最大距离;(3)、若木板的长度 , 恒定拉力的大小可以调节,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,要使物块不会从木板上滑落,求恒定拉力的大小应满足的条件。 -
13、如图所示,质量均为的两个半圆柱体、放在粗糙水平地面上,质量、外表面光滑的圆柱体放在、之间,、、均处于静止状态,、恰好接触且、间没有作用力。已知、、的半径相同,、与地面间的动摩擦因数均为 , 取重力加速度大小 , 认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
(1)、求对的压力大小;(2)、求地面对的支持力大小和摩擦力大小;(3)、若其他条件不变,用相同半径的光滑圆柱体取代 , 使、、仍在图示位置处于静止状态,求的质量应满足的条件。 -
14、草原上,一只狮子追捕羚羊,经过 , 其速度由零匀加速到最大,在狮子开始追捕的同时,羚羊以大小的速度匀速向前逃跑,狮子达到最大速度后再匀速运动后追上羚羊。已知狮子和羚羊在同一直线上运动,狮子在整个追捕过程中运动的距离。求:(1)、狮子刚开始追捕时与羚羊间的距离;(2)、狮子在追捕过程中的最大速度;(3)、狮子在加速追捕过程中的加速度大小。
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15、利用如图所示的装置测量物块与水平桌面间的动摩擦因数,实验步骤如下:

用天平测得物块和遮光片的总质量为、重物的质量为 , 用毫米刻度尺测得两光电门间的距离为遮光片的宽度为;
调整轻滑轮,使细线水平;
将物块从光电门的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片通过光电门和光电门所用的时间和 , 求出物块运动的加速度大小;
多次重复步骤 , 求出的平均值;
根据上述实验数据求出物块与水平桌面间的动摩擦因数。
(1)、物块通过光电门时的速度大小;物块通过光电门时的速度大小;均用所测物理量的对应符号表示(2)、物块的加速度大小可用、、和表示为;(3)、物块与水平桌面间的动摩擦因数可用、、和重力加速度大小表示为(4)、若测量的两光电门间的距离不准确,则由此引起的误差属于填“偶然误差”或“系统误差” -
16、某实验小组做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
(1)、张同学将不同数量的钩码挂在竖直轻弹簧的下端,进行测量,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码受到的重力与弹簧长度的关系图像,如图甲所示。由该图线可得该弹簧的原长为 , 劲度系数为。(2)、王同学将该弹簧制成一把弹簧秤,当弹簧秤的示数如图乙所示时,该弹簧的长度为。 -
17、在制造业领域中,传送带可将产品的生产组合、运输、分拣、包装等环节的作业自动化。如图所示,左、右两端距离为的水平传送带以大小为的速度顺时针匀速转动,现将一滑块视为质点轻放在传送带的左端,若滑块在传送带上向右匀加速滑行与匀速滑行的时间恰好相等,取重力加速度大小 , 则下列说法正确的是( )
A、滑块在传送带上向右滑行的时间为 B、滑块在传送带上向右滑行的时间为
C、滑块与传送带间的动摩擦因数为 D、滑块与传送带间的动摩擦因数为 -
18、亚洲象是亚洲现存的最大陆生动物,也是国家一级保护动物,我国的亚洲象主要分布于云南。甲、乙两头亚洲象正在追逐嬉戏,从同一位置出发沿同一直线运动的位移随时间变化的规律分别如图中的图线、图线所示。下列说法正确的是( )
A、在时间内,甲、乙运动的方向相同
B、在时间内,甲做匀加速直线运动
C、在时刻后,乙在甲的前方
D、在时刻,甲、乙相遇 -
19、甲、乙两物体所在的位置离水平地面的高度之比为 , 各自做自由落体运动,则甲、乙( )A、落地时的速度大小之比为 B、落地时的速度大小之比为
C、下落的时间之比为 D、下落的时间之比为 -
20、下列各组物理量在运算过程中全部都遵循平行四边形定则的是( )A、力、位移、速度变化率 B、速度的变化、温度、质量
C、力、平均速度、加速度 D、速率、路程、时间