高中物理沪科版-试题列表-第1808页

1、如图，轮滑训练场沿直线等间距地摆放着若干个定位锥筒，锥筒间距

d = 0.9 m

，某同学穿着轮滑鞋向右匀减速滑行。现测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时

t_{1} = 0.4 s

，从2号锥筒运动到3号锥筒用时

t_{2} = 0.5 s

。求该同学

（1）滑行的加速度大小；

（2）最远能经过几号锥筒。

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2、为测量木块与木板间的动摩擦因数

μ

，一同学设计了如图（甲）所示的实验装置，A为装有光电门的足够长的木板，B为与木板平滑连接的斜面，C为带遮光片的小木块。

（1）测量遮光条宽度时，游标卡尺的示数如图（乙）所示，则遮光条的宽度 $d =$ $mm$ ；

（2）保持光电门的位置不变，多次改变物块在斜面上释放点的位置，每次都将物块由静止释放，记录每次物块停止时物块中心到光电门中心的水平距离 $x$ 和遮光条通过光电门的时间 $t$ ，为了能直观地显示 $x$ 与 $t$ 之间关系，即作出线性图像，其应作；（填选项序号）

A. $x - t$ 图像　　B. $x - t^{2}$ 图像　　C. $x - \frac{1}{t}$ 图像　　D. $x - \frac{1}{t^{2}}$ 图像

（3）下列选项中，哪一项是实验中必要的措施及要求；

A.必须保持长木板水平放置

B.测量带遮光片小木块C的质量

C.测量光电门到斜面底端的距离

D.每次必须由静止释放木块

（4）若（2）问中正确图像的斜率 $k$ ，当地的重力加速度为 $g$ ，不计细线与滑轮间的摩擦及空气阻力，则物块与水平面间的动摩擦因数。（用字母表示）

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3、某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。

(1)、本实验采用的实验方法是（　　）

A、控制变量法 B、等效替代法 C、理想模型法

(2)、实验结果如图甲所示。在

F_{1} 、 F_{2} 、 F 、 F^{'}

四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为（　　）

A、

F_{1}

B、

F_{2}

C、F D、

F^{'}

(3)、若用如图乙所示的装置来做实验，

O B

处于水平方向，与

O A

夹角为

120 °

，则（填“

O A

”、“

O B

”或“

O C

”）的力最大。现保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变，使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”）

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4、如图所示，质量分别为m和

2 m

的A、B两滑块用足够长轻绳相连，将其分别置于等高的光滑水平台面上，质量为

4 m

的物块C挂在轻质动滑轮下端，手托C使轻绳处于拉直状态。

t = 0

时刻由静止释放C，经

t_{1}

时间C下落h高度。运动过程中A、B始终不会与定滑轮碰撞，摩擦阻力和空气阻力均忽略不计，重力加速度大小为g，则（　　）

A、A、C运动的加速度大小之比为

4 : 3

B、A、C运动的加速度大小之比为

4 : 1

C、

t_{1}

时刻，C下落的速度为

\sqrt{\frac{3}{5} g h}

D、

t_{1}

时刻，C下落的速度为

\sqrt{\frac{6}{5} g h}

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5、如图（a）所示，为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x与斜面倾角θ的关系，将某一物体每次以不变的初速率v₀沿足够长的斜面向上推出，调节斜面与水平方向的夹角θ，实验测得x与斜面倾角θ的关系如图（b）所示，取g=10 m/s² ，

\sqrt{5}

=2.24，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则根据图像可求出（　　）

A、物体的初速率v₀=4 m/s B、物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.8 C、当θ=30°时，物体达到最大位移后将保持静止 D、取不同的倾角θ，物体在斜面上能达到的位移x的最小值x_min≈0.7 m

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6、一长为L的金属管从地面以v₀的速率竖直上抛，管口正上方高h（h>L），处有一小球同时自由下落，金属管落地前小球从管中穿过。已知重力加速度为g，不计空气阻力。关于该运动过程说法正确的是（）

A、小球穿过管所用的时间等于

\frac{L}{v_{0}}

B、若小球在管上升阶段穿过管，则

v_{0} > \sqrt{(h + L) g}

C、若小球在管下降阶段穿过管，则

\sqrt{\frac{(2 h + L) g}{2}} < v_{0} < \sqrt{g h}

D、小球不可能在上升阶段穿过管

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7、如图所示，可视为质点的小球用轻质细绳

O A

和

O B

悬挂静止在O点，绳

O A

与竖直方向的夹角为

θ

，绳

O B

水平。重力加速度为g，下列说法正确的是（）

A、剪断绳

O B

瞬间，小球的加速度大小为

g \tan θ

B、剪断绳

O B

瞬间，小球的加速度大小为

g \sin θ

C、剪断绳

O A

瞬间，小球的加速度为零 D、剪断绳

O A

瞬间，小球的加速度为g

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8、如图所示，A、B、C三个物体静止叠放在水平桌面上，物体A的质量为2m，B和C的质量都是m，A、B间的动摩擦因数为μ，B、C间的动摩擦因数为

\frac{μ}{4}

， B和地面间的动摩擦因数为

\frac{μ}{8}

。设B足够长，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平向右的拉力F，则下列判断正确的是（　　）

A、若A、B、C三个物体始终相对静止，则力F不能超过

\frac{μ m g}{4}

B、当力F逐渐增大时，A、B之间先发生打滑现象 C、当力

F > \frac{9}{2} μ m g

时，B与A相对滑动 D、无论力F为何值，B的加速度不会超过

\frac{3}{4} μ g

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9、“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，劲度系数为

k

的弹性轻绳的上端固定在

O

点，拉长后将下端固定在体验者的身上，人再与固定在地面上的拉力传感器相连，传感器示数为1000N。打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经B点上升到最高位置C点，在B点时速度最大。已知

A B

长为

2 m

，人与装备总质量

m = 80 kg

（可视为质点）。忽略空气阻力，重力加速度

g

取

10 m / s^{2}

。下列说法正确的是（）

A、在B点时，弹性轻绳的拉力为零 B、经过C点时，人处于超重状态 C、弹性轻绳的劲度系数

k

为

500 N / m

D、打开扣环瞬间，人在A点的加速度大小为

22.5 m / s^{2}

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10、某物理学习兴趣小组研究公交车的运动，公交车进站过程认为做匀减速直线运动直至停下。公交车在最初6s内通过的位移与最后6s内通过的位移之比为21：9，若公交车运动的加速度大小为1m/s² ，则（　　）

A、公交车运动的总位移为60m B、公交车在最初6s内通过的位移与最后6s内通过的位移之差为36m C、公交车的初速度为12m/s D、公交车运动的时间为10s

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11、杭州亚运会顺利举行，如图所示为运动会中的四个比赛场景。在下列研究中可将运动员视为质点的是（　　）

A、研究甲图运动员的入水动作 B、研究乙图运动员的空中转体姿态 C、研究丙图运动员在百米比赛中的平均速度 D、研究丁图运动员通过某个攀岩支点的动作

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12、如图，质量均为m的小球A、B用一根长为l的轻杆相连，竖直放置在光滑水平地面上，质量也为m的小球C挨着小球B放置在地面上。扰动轻杆使小球A向左倾倒，小球B、C在同一竖直面内向右运动。当杆与地面有一定夹角时小球B和C分离，已知C球的最大速度为v，小球A落地后不反弹，重力加速度为g。下面说法正确的是（）

A、球B、C分离前，A、B两球组成的系统机械能逐渐减小 B、球B、C分离时，球B对地面的压力大小为2mg C、从开始到A球落地的过程中，杆对球B做的功为

\frac{1}{8} m v^{2}

D、小球A落地时的动能为

m g l - \frac{5}{8} m v^{2}

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13、如图所示，一列简谐横波沿x轴负方向传播，振幅为

6 cm

，周期为

T = 2 s

。已知在

t = 0

时刻，质点A坐标为

(2 cm, - 3 cm)

，质点B坐标为

(6 cm, - 3 cm)

， A、B都沿y轴正向运动。下列说法正确的是（）

A、该列简谐横波波长可能为

\frac{4}{3} cm

B、A、B两质点可以一个在波峰，一个在波谷 C、从

t = 0

时刻起，经历

Δ t = 0.5 s

时间，质点A的位移为

4 cm

D、在

t = \frac{1}{6} s

时，质点B的位移为零

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14、如图，一轻弹簧原长为2R，其一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC的底端A处，另一端位于直轨道上B处，弹簧处于自然状态，直轨道与一半径为

\frac{5}{6} R

的光滑圆弧轨道相切于C点，AC=7R，A、B、C、D均在同一竖直面内。质量为m的小物块P自C点由静止开始下滑，最低到达E点（未画出），随后P沿轨道被弹回，最高点到达F点，AF=4R，已知P与直轨道间的动摩擦因数

μ = \frac{1}{4}

，重力加速度大小为g。（取

sin 37^{\circ} = \frac{3}{5}

，

cos 37^{\circ} = \frac{4}{5}

）

（1）求P第一次运动到B点时速度的大小；

（2）求P运动到Ｅ点时弹簧的弹性势能；

（3）改变物块P的质量，将P推至E点，从静止开始释放。已知P自圆弧轨道的最高点D处水平飞出后，恰好通过G点。G点在C点左下方，与C点水平相距 $\frac{7}{2} R$ 、竖直相距R，求P运动到D点时速度的大小和改变后P的质量。

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15、如图所示，一根长0.1 m的细线，一端系着一个质量为0.18 kg的小球，拉住线的另一端，使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动。当小球的转速增加到原来的3倍时，细线断裂，这时测得线的拉力比原来大40 N。

(1)求此时线的拉力为多大？

(2)求此时小球运动的线速度为多大？

(3)若桌面高出地面0.8 m，则线断后小球垂直桌面边缘飞出，落地点离桌面边缘的水平距离为多少？（g取10 m/s²）

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16、如图所示，光滑绝缘的水平面上固定着A、B、C三个带电小球，它们的质量都为m，彼此间距离均为r，A、B带正电，电荷量均为q。现对C施加一个水平力F的同时放开三个小球，三个小球在运动过程中保持间距r不变，求：（三个小球均可视为点电荷）

（1）C球的电性和电荷量大小；

（2）水平力F的大小。

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17、一个喷漆桶能够向外喷射不同速度的油漆雾滴，某同学决定测量雾滴的喷射速度，他采用如图1所示的装置，一个直径为d=40cm的纸带环，安放在一个可以按照不同转速转动的固定转台上，纸带环上刻有一条狭缝A，在狭缝A的正对面画一条标志线.如图1所示．在转台达到稳定转速时，向侧面同样开有狭缝B的纸盒中喷射油漆雾滴，当狭缝A转至与狭缝B正对平行时，雾滴便通过狭缝A在纸带的内侧面留下痕迹．将纸带从转台上取下来，展开平放，并与毫米刻度尺对齐，如图图2所示．