高中物理人教版（2019）-试题列表-第242页

1、如图所示，一个人用一根长2m、只能承受86N拉力的绳子拴着一个质量为0.5kg的小球，在竖直平面内做圆周运动，已知圆心O离地面的高度

h = 7 m

。小球在转动到最低点时绳子恰好断了。（g取

{10m/s}^{2}

）

(1)、绳子断时小球运动的角速度是多大？

(2)、绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离是多少？

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2、某班同学做“探究小车速度随时间变化的规律”实验。

(1)、某同学经正确实验操作，获得如下图所示的3条纸带：一条纸带是利用空车与空桶实验所得，一条纸带是利用空车与加沙子的小桶实验所得，一条纸带是利用加钩码的小车与空桶实验所得。纸带上每相邻2个计数点之间均有4个计时点没有画出（电源频率50Hz）。

哪条纸带是利用加钩码的小车与空桶实验所得？答：（填“①”，“②”或“③”），这条纸带对应的加速度 $a =$ m/s²（保留2位有效数字）：

(2)、某同学描绘

v - t

图象后发现图线的末端发生了弯曲，如图所示，其原因是。

A、在实验前没有平衡摩擦力 B、小桶的总质量没有满足远小于小车的总质量 C、没有调节定滑轮高度使拉线与轨道板面平行

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3、关于平抛运动的实验研究，可以采用多种方法。

(1)、在“描绘平抛运动的轨迹”实验中，下列操作要求中，合理的是。

A、通过调节使斜槽的末端保持水平 B、斜槽必须光滑，否则影响平抛初速度大小 C、每次释放小球的位置可以不同 D、每次必须由静止释放小球 E、记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降

(2)、用频闪照相技术拍下的两小球运动的频闪照片如图，频闪光源的频率为10Hz，a球从A点水平抛出的同时，b球自B点开始下落，背景的小方格为相同的正方形，不计阻力。根据照片显示的信息，下列说法中正确的是（重力加速度g取10m/s²）。

A、不能确定a球沿竖直方向的运动是自由落体运动 B、根据照片信息可求出a球的水平速度大小为1m/s C、当a球与b球运动了0.2s时它们之间的距离最小 D、两球运动过程中的最小距离为0.2m

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4、在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中：

(1)、采用的科学方法是：

A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法

(2)、已有器材：木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋，还需选取下图中的器材有_________；

A、

B、

C、

D、

(3)、橡皮筋和细绳套如图所示，需要记录的“结点”应选择（选填“O”或“

O^{'}

”）。

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5、如图所示，在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN，其下端（即N端）与表面粗糙的水平传送带左端相切，轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计．当传送带不动时，将一质量为m的小物块（可视为质点）从光滑轨道上的位置由静止释放，小物块以速度v₁滑上传送带，从它到达传送带左端开始计时，经过时间t₁ ，小物块落到水平地面的Q点；若传送带以恒定速率v₂沿顺时针方向运行，仍将小物块从光滑轨道上P位置由静止释放，同样从小物块到达传送带左端开始计时，经过时间t₂ ，小物块落至水平面．关于小物块上述的运动，下列说法中正确的是（）

A、当传送带运动时，小物块的落地点可能仍在Q点 B、当传送带运动时，小物块的落地点可能在Q点左侧 C、若v₁>v₂ ，则一定有t₁>t₂ D、若v₁<v₂ ，则一定有t₁>t₂

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6、如图所示，A、B、C分别是自行车的大齿轮/小齿轮和后轮边缘上的点。当自行车停在路边支起后轮，并用手摇动脚踏板带动后轮转动，A、B、C三点的线速度大小分别为

v_{A}

、

v_{B}

、

v_{C}

，角速度大小分别为

ω_{A}

、

ω_{B}

、

ω_{C}

，则（　　）

A、

v_{A} = v_{B} < v_{C}

B、

v_{A} = v_{B} > v_{C}

C、

ω_{A} > ω_{B} = ω_{C}

D、

ω_{A} < ω_{B} = ω_{C}

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7、如图所示，河的宽度为L，河水流速为u，甲、乙两船均以静水中的速度v同时渡河。出发时两船相距2L，甲、乙船头均与岸边成60°角，且乙船恰好能直达正对岸的A点，则（　　）

A、

u = \frac{\sqrt{3}}{2} v

B、甲船在A点左侧靠岸 C、甲乙两船到达对岸的时间不相等 D、甲乙两船可能在未到达对岸前相遇

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8、如图所示，细绳穿过竖直的管子拴住一个小球，让小球在A高度处做水平面内的匀速圆周运动，现用力将细绳缓慢下拉，使小球在B高度处做水平面内的匀速圆周运动，A、B位置在同一竖直线上，不计一切摩擦，则（　　）

A、线速度

v_{A} > v_{B}

B、角速度

ω_{A} > ω_{B}

C、向心加速度

a_{A} < a_{B}

D、向心力

F_{A} > F_{B}

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9、如图所示，原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。训练过程中，运动员先由静止下蹲一段距离，然后发力跳起摸到了一定的高度。关于摸高过程中各阶段的分析正确的是（　　）

A、运动员到达最高点时处于平衡状态 B、运动员离开地面后始终处于失重状态 C、运动员离开地面后在上升过程中处于超重状态 D、运动员能从地面起跳是由于地面对人的支持力大于人对地面的压力

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10、如图所示，两同学合作进行反应时间的测定，甲同学捏住直尺的顶端，乙同学用手靠近直尺刻度为0的位置做捏尺的准备，甲同学放手让直尺下落，乙同学捏住直尺的位置在刻度15cm处，则乙同学的反应时间约为（）

A、0.05s B、0.10s C、0.17s D、0.25s

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11、一轻绳的上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10N的物体A，如图所示。B是固定的表面光滑的圆柱体，当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30°，则B受到绳的压力大小是（　　）

A、10N B、20N C、

5 \sqrt{3} N

D、

10 \sqrt{3} N

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12、一质点沿x轴运动，其位置坐标x与时间t的关系为

x = 1 + 2 t + 3 t^{2}

（x的单位是m，t的单位是s）。关于速度及该质点在第1 s内的位移，下列选项正确的是（　　）

A、速度是对物体位置变化快慢的描述；6 m B、速度是对物体位移变化快慢的描述；6 m C、速度是对物体位置变化快慢的描述；5 m D、速度是对物体位移变化快慢的描述；5 m

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13、假定A、B是不同单位的两个物理量，经下列哪种运算后仍能得到有意义的物理量（　　）

A、加法 B、除法 C、减法 D、以上均不可以

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14、某校开展了一年一度的纪念“一二·九运动”沿江“毅行”活动，起点在校门口，活动结束后，同学和老师们纷纷在校门口发表了一些看法，其中正确的是（　　）

A、“那一时刻，我走了5km” B、“我走了5km的位移” C、“我的平均速度约为5km/h” D、“我的平均速度约为零”

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15、质量为

M = 1 kg

的木板放在水平地面上，质量为

m = 0.5 kg

的小滑块（其大小可忽略）放在木板上最右端，如图所示。木板与地面的摩擦因数为

μ_{1} = 0.2

，木板与滑块间的动摩擦因数为

μ_{2} = 0.1

。在木板右侧施加一个水平向右的恒力

F

，取

g = 10 {m/s}^{2}

，并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力，求以下问题：

(1)、要使木板向右运动，

F

至少多大；

(2)、要使滑块与木板发生相对滑动，

F

至少多大；

(3)、若拉力

F = 9 N

，且持续作用了

t = 1 s

的时间后撤去，则木板至少为多长才能保证滑块不滑出木板。

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16、“雪滑梯”是冬季常见的娱乐项目。某“雪滑梯”由倾角

θ = 37 °

的

A B

段和水平

B C

段组成，二者在B点通过一段长度可忽略不计的弧形轨道平滑连接，如图所示。用一质量

m = 60.0 kg

的滑块K（可视为质点）代替载有人的气垫，滑块K从A点由静止释放后沿

A B

做匀加速运动，下滑过程的加速度大小

a = 2.0 {m/s}^{2}

。已知

A B

段长度

L = 25.0 m

，

\sin 37 ° = 0.60

，

\cos 37 ° = 0.80

，取重力加速度

g = 10 {m/s}^{2}

，忽略空气阻力。

(1)、求滑块K与

A B

段滑道的动摩擦因数

μ

；

(2)、若滑块K与BC段滑道的动摩擦因数仍为μ，滑块K滑下后在C点停下，求BC段的长度d。

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17、如图所示，斜面静止于水平地面上，光滑的A球分别与斜面和竖直墙面接触，且处于静止状态，已知球A和斜面的质量均为m，斜面的倾角为θ，重力加速度为g。求：

(1)、求斜面对A球的支持力大小？

(2)、地面对斜面的支持力和摩擦力的大小？

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18、在“探究加速度与力的关系”的实验中，所用交变电流的频率为50 Hz。

（1）小明同学在图示状态下开始实验，请指出该装置中一处存在的明显错误

（2）为减小误差，实验中必须要保证槽码的质量m与小车的质量M须满足条件：。

（3）在装置调整正确后，小明某次实验得到下图所示的纸带，相邻两计数点间有四个点未画出，其中S₁ $= 7.05 cm ， s_{2} = 14.73 cm ， s_{3} = 23.06 cm ， s_{4} = 32.01 cm ， s_{5} = 41.62 cm$ $s_{6} = 51.88 cm$ 则纸带上相邻两个计数点之间的时间间隔是s，小车的加速度是m/s²。

（4）小明选取甲、乙两个材质不同的木块，分别将图中小车换成甲、乙木块，放在水平木板上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a 与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙木块与木板间的动摩擦因数分别为μ_甲、μ_乙，由图可知，μ_甲μ_乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

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19、如图甲所示，某人通过动滑轮将质量为m的货物提升到一定高度处，动滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与竖直向上的拉力F_T之间的函数关系如图乙所示。则下列判断正确的是（　　）

A、图线与纵轴的交点的绝对值为g B、图线的斜率在数值上等于物体质量的倒数 C、图线与横轴的交点N的值F_TN＝mg D、图线的斜率在数值上等于物体质量倒数的2倍

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20、如图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，在墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中（　　）

A、小球对墙的压力减小 B、小球对薄板的压力增大 C、小球对墙的压力先减小后增大 D、小球对薄板的压力不可能小于球的重力

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