相关试卷
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1、使用向心力演示仪可探究向心力大小与角速度、运动半径、质量的关系,其构造如图1所示,简化示意图如图2所示。挡板B、C到转轴距离为R,挡板A到转轴距离为2R,塔轮①④半径相同。
(1)、探究向心力的大小与角速度的关系,可将传动皮带套在②⑤塔轮上,将质量相同的小球分别放在挡板 处(选填“A和C”或“B和C”);(2)、探究向心力的大小与运动半径之间的关系,应将皮带套在塔轮上(选填“①④”、“②⑤”或“③⑥”);(3)、某兴趣小组用如图3所示的装置与传感器结合来验证向心力的表达式。细线绕过固定于悬臂转轴处的定滑轮,两端分别连接置于悬臂滑槽中的金属块(金属块所受摩擦力可以忽略)和力传感器,悬臂的另一端安装了竖直的挡光杆,力传感器和光电门固定在实验器的支座上。实验时用手拨动悬臂使其绕轴做圆周运动,实时测量悬臂转动的角速度和金属块所受向心力的大小。回答下列问题:a、挡光杆通过光电门的时间为∆t,挡光杆的挡光宽度为d,挡光杆做圆周运动的半径r,据此可计算出金属块做圆周运动的角速度,此角速度的表达式为ω=;
b、为了进一步明确金属块所受向心力F和角速度ω的关系,可以作向心力F与关系的图像,该图像为线性图像,更容易观察;
c、图4中取①、②两条曲线为相同半径、不同质量下的向心力F与角速度ω的关系图线,由图可知曲线①对应的金属块质量(填“大于”或“小于”)曲线②对应的金属块质量。
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2、某“复兴号”动车质量为 , 由静止开始以加速度匀加速启动,经时间t达到额定功率 , 然后保持该功率在平直轨道上行驶,直至达到最大速度。若动车行驶过程所受到的阻力大小保持不变,则下列说法正确的是( )
A、动车匀加速行驶时的合外力为 B、动车匀加速行驶时的牵引力为 C、动车行驶过程中所受到的阻力为 D、动车从静止加速到最大速度的过程中,牵引力做的功大于动车动能增加量 -
3、如图所示,某同学手握球筒底部,使其在竖直面内绕手肘点做圆周运动,试图用此方法“甩”出球筒中剩余的羽毛球,为羽毛球与手肘点间的距离,若羽毛球与球筒间的最大静摩擦力为球重力的倍(),不计空气阻力,重力加速度为 , 下列说法正确的是( )
A、羽毛球有可能被甩出,因为它受到离心力作用 B、增大羽毛球与球筒之间的摩擦,有助于羽毛球被甩出 C、角速度相同条件下,羽毛球越靠近球筒底部越难与球筒发生相对滑动 D、若运动至竖直位置时角速度为 , 则此时图示的羽毛球恰好相对球筒滑动 -
4、某电场的电场线和等势线分布如图,其中实线和虚线分别表示电场线和等势线,已知c点处的电势为0,相邻两等势线间的电势差均为0.4V,则( )
A、a点电势比c点电势高 B、a点电场强度比c点电场强度小 C、电子在b处具有的电势能为-0.4eV D、将一电子从a点移到c点,电势能减少4eV -
5、2025年5月29日,天问二号成功发射,我国开启跨时代的小行星2016HO3探测与采样返回之旅。探测完小行星后主探测器还会飞往主带彗星311P开展绕飞探测,累计历时10年。天问二号轨道简化如图,I轨、Ⅲ轨为圆轨道,以下说法正确的是( )
A、天问二号发射速度必须大于16.7km/s B、天问二号在Ⅲ轨的绕行速度大于I轨的绕行速度 C、天问二号可在进入Ⅲ轨后加速飞行与311P汇合后开展绕飞 D、天问二号在Ⅱ轨经过Q点时的加速度等于在Ⅲ轨经过Q点时的加速度 -
6、一列横波在t=0时刻的波形如图中实线所示,在t=0.2s时刻的波形如图中虚线所示。已知t=0时刻x=1m处质点向上振动,求:
(1)、该波沿什么方向传播?请用(或方向)作答(2)、该列波所有可能的波速表达式? -
7、某学习小组“利用单摆测定重力加速度”的实验装置如图1所示。实验过程中没有游标卡尺,无法测小球的直径d,于是在实验中直接测量悬点到小球最下端的距离l,测得多组周期T和l的数据,作出图像,如图2所示。
(1)、实验得到的图像应是直线(选填“a”、“b”或“c”);(2)、π取3.14,由实验数据得到的直线,其斜率数值 , 则实验测得当地重力加速度大小是 , 小球的直径为cm。(两空都取3位有效数字)。 -
8、几名同学结合所学电路分析的知识,分别进行了如下两个电学实验操作练习。(1)、在某次测电阻实验中,已粗略知道所用电压表内阻约为5000Ω,并提前测得了所用电流表的准确内阻为0.5Ω。当要用伏安法测量阻值约为10Ω左右的电阻时,下图甲、乙所示的两种接法,应采用(选填“甲”、“乙”)电路。选择正确的接法后进行测量,忽略读数时和仪器的偶然误差,测得的阻值与真实的阻值相比(选填“偏大”“偏小”、“一致”)。
(2)、有一块小量程电流表,满偏电流为0.5mA,内阻为800Ω。现要将它改装成0~1mA、0~10mA的两量程电流表,同学们除了参考电路图甲外,还设计了如图乙所示电路。
①用(选填“甲”或“乙”)电路可以防止换挡时电流全部流经表头,更加安全。
②若采用图甲的电路,则= , =。
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9、如图所示,不带电物体A和带电量为q()的物体B用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接,物体B静止在倾角为且足够长的斜面上,A、B的质量分别为m和 , 劲度系数为k的轻弹簧一端固定在水平面上,另一端与物体A相连,整个系统不计一切摩擦。某时刻,施加一场强大小为 , 方向沿斜面向下的匀强电场,如图所示,在物体B获得最大速度的过程中弹簧未超过弹性限度,下列说法正确的是( )
A、施加电场的初始时刻,物体B的加速度为 B、物体B的速度最大时,弹簧的伸长量为 C、物体B从开始运动到最大速度的过程中,系统电势能的减少量为 D、物体B从开始运动到最大速度的过程中,物体A和物体B机械能的增加之和为 -
10、如图甲所示两平行极板P、Q的极板长度和板间距离均为l,位于极板左侧的粒子源沿两板的中轴线向右连续发射质量为m、电量为+q、速度相同、重力不计的带电粒子.在0~3t0时间内两板间加上如图乙所示的电压(不考虑极板边缘的影响).已知t=0时刻进入两板间的带电粒子恰好在2t0时刻经极板边缘射出.上述m、 q、l、t0为已知量.(不考虑粒子间相互影响及返回极板间的情况),则
A、该粒子在平行板间一直做曲线运动 B、该粒子进入平行板间的初速度 C、该粒子在平行板间偏转时的加速度 D、两平行板上所加电压大小 -
11、如图所示为一匀强电场,某带电粒子从A点运动到B点,在这一运动过程中克服重力做的功为2.0J,静电力做的功为1.5J。下列说法中正确的是( )
A、粒子带负电 B、粒子在A点的电势能比在B点多1.5J C、粒子在A点的动能比在B点少0.5J D、粒子在A点的机械能比在B点少1.5J -
12、自然科学中很多物理量的表达式都有不止一个,通常都有其定义式和决定式,它们反映人们对自然界认识的不同层次。定义式侧重描述客观世界,决定式侧重对因果关系的解释。下列表达式中,侧重解释因果关系的是( )A、场强 B、电容 C、加速度 D、电阻
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13、在水平向右的匀强电场中,质量为m的带正电小球以初速度竖直向上抛出,经过时间t小球的速度达到最小值v,则( )
A、小球所受合外力的大小为 B、小球所受合外力的大小为 C、小球在最高点的速度大小为 D、小球在最高点的速度大小为 -
14、一横截面积为的铝导线,导线单位体积内含有的自由电子数为 , 电子的电荷量为 , 若电子定向移动的速度为时,则导线中的电流为( )A、 B、 C、 D、
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15、在一个点电荷形成的电场中,关于电场强度和电势的说法中正确的是( )A、任何两点的电场强度大小都不相同 B、可以找到很多电场强度相同的点 C、任何两点的电势都不相等 D、可以找到很多电势相等的点
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16、下列说法正确的是( )A、在干涉现象中,振动加强点的位移总比减弱点的位移要大 B、单摆在周期性外力作用下做受迫振动,其振动周期与单摆的摆长无关 C、火车鸣笛向我们驶来时,我们听到的笛声频率将比声源发声的频率低 D、当水波通过障碍物时,只有障碍物或小孔的尺寸比波长小时,才发生明显的衍射现象
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17、高空抛物是一种不文明的行为,会带来很大的社会危害,某消防员为了测试高空抛物的危害,将一个物体从某高楼的楼顶自由释放,物体(可视为质点)落地速度的大小为60m/s,落地后不反弹,不计空气阻力,g取 , 求:
(1)楼顶的高度;
(2)最后1s物体下落的高度;
(3)12 s内物体的平均速率。

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18、我国国产大飞机C919在某次试飞结束后着陆,着陆后的运动可视为匀减速直线运动,加速度大小为 , 飞机着陆后的4s(飞机未静止)内位移大小为192m,方向向东。求:
(1)、着陆后第8s末的速度;(2)、着陆后15s内的位移大小和平均速度的大小。 -
19、如图甲所示,是“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置,实验中,小车在槽码的牵引下由静止开始做匀加速直线运动。
(1)、下列有关本实验的说法正确的是__________(填字母);A、先打开电源后释放纸带 B、纸带上打点越稀疏的地方速度越大 C、打点计时器是一种测量点迹距离的仪器 D、图甲中小车开始释放的位置是合理的(2)、完成实验后,选出一条最合理的纸带,在纸带上每5个点取一个计数点,标出O、A、B、C、D共5个计数点,并测出每个点到O点间的距离如图乙所示,电源频率为50Hz。根据图乙纸带的数据可以求出打点计时器打下C点时小车的速度为m/s,小车的加速度大小为;(结果均保留3位有效数字)(3)、若将A、B、C、D各点到O点之间的距离记为x,将小车从O点到各点间经历的时间记为t,以为纵轴,t为横轴建立直角坐标系,通过计算描点画出的图像,发现该图像是一条斜率为k,纵轴截距为b的直线,则小车的加速度为 , 打下O点时的速度为。(结果均用k、b表示) -
20、某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,设计了如图甲所示的实验装置。
(1)、在实验中,以下说法正确的是 (填正确答案标号)。A、弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度 B、用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态时读数 C、用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D、用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等(2)、如图乙所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,由图可知,弹簧的劲度系数是 N/m。(结果保留2位有效数字)