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1、某同学用图(a)所示装置测定小车做匀变速直线运动的加速度,其部分操作步骤如下:
A.把打点计时器固定在平板上,并将电火花式打点计时器与46V交流电源相连;
B.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连,并让纸带穿过打点计时器限位孔;
C.在接通电源的同时释放小车;
D.测量完毕,关闭电源,取出纸带;
E.重复上述操作,得到多条纸带;
F.选一条点迹清晰的纸带测量,在纸带上选取合适的计数点,计算出加速度。
(1)上述步骤中存在不妥或错误的有;(填字母序号)
(2)如图(b)所示,该同学在其中一条纸带上每5个点取一个计数点,并将计数点记为。由于纸带保存不当,“3”计数点模糊不清,因此只得测出间的长度cm1与间长度分别为与。若打点计时器电源的频率为 , 则可写出计算纸带加速度的表达式为(用题目所给的物理量符号表示)。
(3)取 , 代入数据可算出。 , 且可以算出打“”点瞬间纸带的速度大小。(计算结果均保留两位有效数字)
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2、祖冲之研究小组利用气垫导轨研究物体做匀变速直线运动的规律,如图所示。将滑块从O点由静止释放(遮光片正对O点),发现遮光片经过光电门A的遮光时间为 , 经过光电门B的遮光时间为 , 测得遮光片的宽度 , A、B之间的距离。(1)、遮光片经过光电门A时的速度m/s,经过光电门B时的速度;(2)、滑块的加速度大小;
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3、一小球在水平桌面上做匀减速直线运动,用照相机对着小球每隔0.1s拍照一次,得到一幅频闪照片,用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示,已知照片与实物的比例为 , 则( )A、图中对应的小球在通过距离内的平均速度是 B、图中对应的小球在通过距离内的平均速度是 C、图中小球的加速度的大小是 D、图中对应的小球通过位置处的瞬时速度是
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4、一物体做直线运动的图像如图所示,则( )A、前3s内和前5s内位移相等 B、第2s末物体的加速度改变方向 C、第4s末物体的速度改变方向 D、第3s内和第6s内的加速度方向相反
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5、2021年8月26日,东京残奥会奥运村发生的无人车撞人事件引发了人们对无人车安全性的担忧。某厂测试无人车安全性能时根据某阶段的运动情况作出了图像。已知甲、乙两车在封闭的平直公路上行驶,初始时两辆车相距远,甲车在前,乙车在后,同向行驶。甲、乙两车的运动情况分别如图中图线、所示,则( )A、两车在时恰好有一次相遇 B、两车能够相遇,在时,两车相距最远 C、两车不能够相遇,在时,两车相距最近 D、两车不能够相遇,并且距离越来越大
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6、比值法定义新物理量是物理学常用的一种方法.运载工具在加速时会使乘客产生不适感,不适感的程度与加速度的变化快慢有关,工程师用“急动度”来描述舒适程度,急动度J的定义式为。一运载工具的加速度随时间的变化如图中直线所示,下列说法正确的是( )A、运载工具做匀加速直线运动 B、t=t0时刻的急动度小于t=2t0时刻的急动度 C、t=0时刻的急动度为零 D、运载工具在0~t0时间的速度变化量比t0~2t0时间的速度变化量小
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7、如图所示,甲图为研究木块运动情况的装置,计算机与位移传感器连接,可描绘木块从静止开始运动的图像如图乙,图乙中曲线为抛物线,则( )A、 B、 C、根据图乙无法确定木块的运动性质 D、根据图乙可得到木块在时刻的瞬时速度
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8、雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到减为零,在此过程中雨滴的运动情况是( )A、速度不断减小,加速度为零时,速度最小 B、速度一直保持不变 C、速度不断增大,加速度为零时,速度最大 D、速度变化率越来越大
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9、猎豹在某次狩猎中发现前方处有一只羚羊,立刻以的加速度从静止开始追赶。同一时刻,羚羊立刻以加速度开始奔跑。已知猎豹在运动过程中的最大速度为 , 羚羊在运动过程中的最大速度为 , 且两者始终在一条直线上。(1)、求猎豹加速到最大速度的时间 , 羚羊加速到最大速度的位移;(2)、在猎豹追上羚羊前,求猎豹与羚羊之间距离的最大值及所用的时间;(3)、猎豹由于身体原因,以最大速度运动一段时间后做加速度大小为的匀减速运动。为保证狩猎成功,求猎豹保持运动的最短时间。
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10、如图甲所示,在一固定斜面上物体A通过光滑定滑轮与物体B相连,A、B均保持静止,已知A的质量 , 斜面倾角。(1)、若斜面光滑,求物体B的质量;(2)、若斜面由特殊材料制成,A、B仍保持静止,A向上运动时动摩擦因数 , 向下运动时动摩擦因数 , 且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求物体质量的范围;(3)、如图乙所示,若在P点对B施加一水平外力 , A、B仍保持静止,细线OP与竖直方向夹角 , 物体B质量 , 求A受到的摩擦力。
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11、某跳伞运动员在离地处做跳伞表演。他离开悬停的飞机后先做自由落体运动,后打开降落伞。经过速度减为 , 并以此速度继续运动后成功落地。(1)、求运动员打开降落伞时的速度大小;(2)、求减速阶段的平均速度的大小;(3)、降落伞用8根对称的绳拉着该运动员,每根绳与竖直方向的夹角为37°,运动员和装备的总质量为 , 求匀速阶段每根绳受到的拉力大小。
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12、某班级同学利用数字化实验装置分小组开展了以下实验:(1)、第一小组计划利用传感器完成“探究作用力和反作用力的关系”实验。
①下列传感器中需要用到的是。
②在实验中,第一小组同学得到了如图甲所示的图像,从中可以得出的结论是(多选)。
A.作用力与反作用力总是大小相等 B.作用力与反作用力总是同时变化的
C.作用力与反作用力总是性质相同的 D.作用力与反作用力总是作用在同一物体上
(2)、第二小组利用手机自带的加速度传感器测量自由落体运动的加速度,实验步骤如下:在水平地面上铺上软垫,以保护手机;打开手机中的加速度传感器,让手机保持竖直状态,在距软垫一定高度处由静止释放;手机落到软垫后,得到全过程中手机的加速度随时间变化的图像,如图乙所示。①本次实验中,选取的加速度正方向是(选填“竖直向上”或“竖直向下”)
②图中所示的B点到点的时间内,所测得(选填“”“”或“”)点的加速度最接近当地的重力加速度值。
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13、在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中:(1)、本次实验需要用到带细绳套的橡皮筋,图甲中最合适的是;(2)、同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的是( );A、两根细绳必须等长 B、在使用弹簧测力计时,要使弹簧测力计与木板面平行 C、橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D、重复实验再次进行验证时,结点的位置可以与前一次不同(3)、某次测量时弹簧秤的示数如图乙所示,其读数是;(4)、在实验中,如果将细绳换成橡皮筋,实验结果(选填“会”或“不会”)发生变化。
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14、在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中:(1)、下列实验器材中__________是电火花计时器。A、
B、
C、
(2)、如图所示是实验中得到的一条做加速运动的纸带,纸带的(选填“A端”或“E端”)与小车相连。纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出,其中计数点B的读数为cm。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,打计数点C时小车速度的大小为m/s(计算结果保留2位有效数字)。(3)、为计算小车运动的加速度大小,下列做法最为合理的是( )A、测量纸带上的第一个点与另一相距较远点的距离,利用算出加速度 B、挑选两个点迹清晰计数点,计算速度后,利用算出初速度 C、根据实验数据做出v − t图像,挑选图像上相距较远的两点,计算得出加速度 D、依次算出通过连续两计数点间的加速度,取平均值作为小车的加速度 -
15、甲、乙两车在同一条直道上行驶,它们运动的位置随时间变化的关系如图所示,已知乙车做匀变速直线运动,其图像与轴相切于处,则下列说法正确的是( )A、内,乙车的平均速度为0 B、乙车的加速度大小为 C、整个运动过程中,甲、乙两车共相遇2次 D、0~15s,乙车速度的变化量大小为
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16、在某次电力抢修中,汽车保持静止,机械臂带动车斗匀速上升,车斗底面始终保持水平。质量为的电工直立在车斗内。下列说法正确的是( )A、车斗底面的工具包不受摩擦力 B、车斗受到电工的作用力大小为 , 方向竖直向下 C、在车斗上升过程中,一金属钳不慎脱落后做自由落体运动 D、在车斗上升过程中,机械臂对车斗的作用力沿方向
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17、下列说法正确的是( )A、重心和质点概念的建立都采用了“等效替代”方法 B、当时,就可表示物体的瞬时速度 C、加速度概念的建立采用了“比值定义法” D、伽利略直接用实验验证了自由落体运动是匀变速直线运动
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18、如图所示,用等长的轻质细线将三个完全相同的小球、、悬挂在天花板上。现对小球、施加一个水平向右的力,对小球施加一个水平向左的力,三个力大小均为 , 最后达到平衡状态。下列表示平衡状态的图可能正确的是( )A、
B、
C、
D、
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19、如图是由轻质弹簧与A、B两物体组成的系统,弹簧上端与天花板相连,B与地面接触,整个系统处于静止状态,且此时弹簧形变量为 , 已知弹簧的劲度系数为 , A的重力为 , B的重力为 , 此时AB间的作用力为( )A、 B、 C、 D、0
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20、用一根不可伸长的轻质细绳将一幅画框对称悬挂在光滑的挂钩上,画框上两个挂钉间的距离为。下列说法正确的是( )A、细绳拉力一定小于画框重力 B、细绳对画框的拉力是由于画框的形变而产生 C、仅增大两个挂钉间的距离,细绳拉力增大 D、仅减小细绳长度,细绳拉力减小