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1、通过数字传感器进行空气中氧气含量的测定，装置如图1所示，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图2所示，下列相关说法错误的是
A、冷却和氧气消耗导致装置内压强减小 B、导致压强两次增大的因素不相同 C、点燃前空气中氧气的含量约为20% D、红磷燃烧能够完全消耗装置内的氧气 -
2、由下列实验及现象可推出相应结论的是
选项
A
B
C
D
实验
检验氢气的纯度
现象
点燃氢气时发出尖锐爆鸣声
几分钟后，乙烧杯中的溶液变红
硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
烧杯内壁有无色液滴产生
结论
氢气较纯
分子是不断运动的
氧气具有可燃性
石蜡中含有氢元素和碳元素
A、A B、B C、C D、D -
3、科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。主持测定相对原子质量新值的科学家是A、徐寿 B、徐光宪 C、张青莲 D、闵恩泽
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4、规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是A、检查气密性
B、向试管中加固体
C、倾倒液体
D、量取液体
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5、吉林长白山灵芝，是全国农产品地理标志，其干品每100克的钙含量在71毫克以上，这里的“钙”指的是A、原子 B、元素 C、分子 D、单质
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6、《天工开物》堪称中国17世纪生产技术百科全书，记载的技艺中涉及化学变化的是A、粉碎矿石 B、五谷酿酒 C、机杼织布 D、沙里淘金
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7、《天工开物》中有“凡石灰经火焚炼为用”的记载，这里的“石灰”指的是石灰石(主要成分CaCO3)，石灰石高温煅烧后分解生成生石灰CaO和CO2 ， 请回答：(1)、该反应属于反应(填基本反应类型)。(2)、如果要制取5.6tCaO，需要CaCO3的质量是多少？
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8、
小明买到一种“吹不灭的蜡烛”，看上去与普通蜡烛一样，但是点燃后反复吹也吹不灭。
【查阅资料】
①普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，而“吹不灭的蜡烛”是在烛芯上包裹一层镁粉，镁粉的着火点很低，约40℃。②蜡烛燃烧时温度约为400℃～500℃
（1）当蜡烛吹灭后又复燃的原因是________(填序号)。
A. 吹蜡烛时，降低了蜡烛的着火点，使蜡烛复燃 B. 未冷却的金属接触氧气发生燃烧使蜡烛复燃 （2）请写出镁粉燃烧的化学反应方程式________。这种“吹不灭的蜡烛”实际上也可以熄灭，你采用的方法是________(答一种)。
【拓展思维】
受特殊蜡烛的启发，小明在老师的帮助下设计并进行了“烧不坏的滤纸”实验。已知：滤纸的着火点约为130℃。
【进行实验】
实验一：取相同质量的酒精与不同质量的水混合
编号
①
②
③
④
⑤
无水酒精质量/g
8
8
8
8
8
水质量/g
5
10
15
20
30
实验二：取5张滤纸，分别浸泡在实验一所得溶液中，用图1所示装置测定酒精燃烧时滤纸的温度，得数据绘制成图2所示的曲线。
【实验记录】
编号
①
②
③
④
⑤
现象
酒精和滤纸都燃烧
酒精燃烧
酒精燃烧
酒精燃烧
酒精不燃烧
【解释与结论】
（3）实验①在接近20s时温度突然上升的主要原因可能是滤纸燃烧放出热量，而实验②③④酒精燃烧，滤纸最后没有燃烧，请解释原因________。
【反思与评价】
（4）比较实验⑤与其它四个实验的曲线，你对物质燃烧条件的新认识是________。
【调查与研究】
（5）通过探究，同学们认识到，生活中也可以通过控制条件促进或抑制化学反应。用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要________(填“调大”或“调小”)灶具的进风口。
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9、通过一个学期的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请根据下列实验内容，回答有关问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室制取O2、CO2和H2均可使用的发生装置是；制取CO2时，发生的化学反应方程式是。(3)、检查A装置的气密性时，若气密性良好，会出现图2中的。(4)、如果用装置E收集CO2 ， 验满的操作方法是。(5)、如果实验室需要制取一种气体，你如何确定发生装置。 -
10、为应对全球变暖，我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”的战略目标；结合碳的相关知识，回答下列问题。(1)、“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指的是。(2)、写出图中右侧试管中发生的化学反应方程式。
(3)、图中酒精灯火焰上加网罩的目的是。(4)、下列说法中正确的是________。A、图中发生的反应过程中可能会有一氧化碳生成 B、图中导管口刚开始产生气泡，就说明碳与氧化铜发生了反应 C、古代字画能够保存至今而不变色是因为在常温下，碳单质的化学性质不活泼 D、通过减少化石能源的使用和大力植树造林有助于早日实现“碳中和” -
11、2024年2月28日，全球最大乙醇项目一次开车成功，第一桶优质乙醇成功产出，开辟了非粮燃料乙醇技术的新赛道。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，请回答：
(1)、甲的化学式为。(2)、上述反应中共有种化合物。(3)、参加反应的甲与乙的质量比为。(4)、从微观角度解释该反应遵守质量守恒定律的原因。 -
12、今年是“南水北调”的第十年，它为解决我国北方地区水资源短缺问题作出了突出贡献。(1)、“南水”净化过程中用活性炭除去异味，利用了活性炭的性。(2)、某小组同学利用如图进行电解水实验，实验一段时间后，长颈漏斗内液面会；b管产生的气体是。
(3)、我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。生活中我们可以怎样节约用水(填一种即可)。 -
13、构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是硫元素的“价类二维图”。
(1)、A点对应的物质类别是。(2)、A点物质转化成B点物质，反应的化学方程式为 ， 做该实验时需在集气瓶中加少量的水，目的是。 -
14、化学与生活、科技密切相关，请用化学知识回答下列问题。(1)、三大化石能源包括煤、石油和。(2)、生产碳酸饮料，利用了二氧化碳的化学性质(用化学方程式表示)。(3)、高铁列车的受电弓滑板利用了石墨的性。(4)、一氧化碳可做气体燃料，但在使用前需。
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15、化学用语是国际通用语言，请用化学用语填空。(1)、2个氮原子。(2)、一个氮分子。(3)、标出二氧化氮中氮元素的化合价。
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16、吉林国际雾凇冰雪节是吉林省旅游形象的亮丽名片。下列说法正确的是A、水蒸气凝结成雾凇，水分子不再运动 B、冰融化时，水分子种类发生变化 C、冰升华时，水分子间间隔变大 D、冰与水混合得到混合物
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17、五一劳动节，小明同学做了一系列家务劳动，下列过程中一定会涉及化学变化的是A、起床叠被子 B、生火做早餐 C、晾晒湿衣服 D、分类扔垃圾
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18、下图所示是初中化学实验室制备气体的发生装置和收集装置，回答下列问题：
(1)、若使用高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为 ， 要收集较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置是(填字母)。(2)、实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为。(3)、F是小辰自制的一个家庭简易制氧机。利用可以抽拉的线绳，这样设计的优点是(答一点)。若想监测产生氧气的气流速度，图中有一处不足之处，你的改进措施是。 -
19、化学是一门以实验为基础的学科，回答实验中的有关问题。
(1)、实验一的目的是 ， 为了很快观察到现象，可采取(填实验操作)的方式。(2)、实验二中反应的化学方程式是 ， 得出的结论是。(3)、实验三中，蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。(4)、实验四通入后，可观察到干燥的紫色石蕊试纸A不变，湿润的紫色石蕊试纸B变红，使试纸B变红的物质是。 -
20、中华民族有着悠久的用火历史。(1)、火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用有利于人类文明进步的是___________。A、驱赶野兽，开拓家园 B、火攻水淹，夺城掠地 C、取暖照明，改善生活 D、冶炼金属，发展生产(2)、火力发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是 ， 使燃料充分燃烧。(3)、火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是(任写一条)。