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相关试卷

1、小明同学在学完合金的知识后，知道了生活中常见的不锈钢中除了含有铁，还含有金属铬（Cr）。铬与常见的铁和铜相比，金属活动性如何呢？他决定对 Fe、Cu、Cr 三种金属的活动性进行探究。
【知识回顾】铁是一种比较活泼的金属，请写出铁与稀硫酸反应的化学方程式。
【查阅资料】铬是一种银白色金属，能与稀硫酸反应生成能溶于水的 CrSO₄并放出氢气。
【猜想与假设】根据教材中常见金属的活动性顺序和查阅的资料，他对以上三种金属的活动性作出了合理的猜想：
猜想①Cr ＞ Fe ＞ Cu；
猜想②。
【实验探究】把用砂纸打磨过的铁片和铬片分别放入等量等浓度的稀硫酸中，观察到的现象，证明了猜想①成立。
【实验反思】经过分析，他发现用铬片、FeSO₄溶液和，通过实验探究也能判断Fe、Cu、Cr 三种金属的活动性顺序。
【拓展迁移】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是，滤液中可能含有的物质是。

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2、某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O₂和CO₂的实验室制取和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①。
（2）实验室可用B和D装置制取并收集二氧化碳，写出反应的化学方程式：。
若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置为，写出反应的化学方程式：。若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。
（3）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是。
（4）C装置与B装置相比，其优点是。

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3、甲缩醛如果混入汽油中，易造成汽车线路漏油，还会挥发有害气体，污染环境，影响人体健康。甲缩醛的化学式为 $C_{3} H_{8} O_{2}$ 。请计算：

(1)、甲缩醛是由种元素组成；

(2)、甲缩醛中碳、氢、氧三种元素的质量比是；

(3)、152g甲缩醛中氧元素的质量是。

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4、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：

(1)、上述示意图中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同，属于非金属元素的有种。

(2)、A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符号）。

(3)、若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子。

(4)、画出核外电子排布与E相同的原子结构示意图。

(5)、B所属元素与D所属元素组成的化合物是由离子构成的，这个化合物的符号为。

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5、用恰当的化学用语填空．

(1)、2个氮原子；

(2)、3个亚铁离子；

(3)、2个硫酸根离子；

(4)、氩气。

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6、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是
物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
10
3
90
0
反应后质量/g
3.2
3
待测
3.2

A、W可能是单质 B、Y可能是催化剂 C、该反应生成物是两种 D、反应后Z物质的质量为86.4g

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7、苏丹红一号是一种增色添加剂，可能使人体致癌，其化学式为 $C_{16} H_{12} N_{2} O$ ，下列关于它的说法错误的是

A、它的分子中，碳、氢、氮、氧原子个数比为16：12：2：1 B、它所含元素中，质量分数最高的是碳元素 C、它所含碳、氢、氮、氧元素的质量比为48：3：7：4 D、它是一种氧化物

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8、下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是

A、金刚石、石墨物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同 B、CO极易与血液中的血红蛋白结合 C、CO₂含量过多会导致温室效应 D、金刚石、石墨和 $C_{60}$ 都是碳原子构成的单质

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9、根据如图所示的实验，下列说法正确的（　　）

A、②③对比说明物质燃烧需要与空气接触 B、检验甲试管内的气体可以用燃着的木条 C、该实验说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 D、该实验的现象是产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体

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10、下图所示的实验操作中，正确的是
A．倾倒液体
B．检验氢气纯度
C．比较金属制品导热性
D．溶解 $NaCl$

A、A B、B C、C D、D

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11、

某化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了可用二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？

【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。

【设计实验】

（1）化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：

实验	实验步骤	实验现象
Ⅰ	取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口	木条不复燃
Ⅱ	取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯切成豆粒大	木条复燃
Ⅲ	待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液	木条________

（2）写出实验Ⅱ反应的符号表达式________；

（3）设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ________；

【得出结论】马铃薯能作为过氯化氢分解的催化剂。

【评价改进】

（4）大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确，还需要再增加一个实验，探究马铃薯的________在化学反应前后是否发生变化。

【实验拓展】某小组同学设计了如图所示装置，定量测定对比马铃薯与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

实验编号	3%过氧化氢溶液的体积	其他物质质量	待测数据
Ⅰ	20mL	马铃薯0.5g	$a$
Ⅱ	20mL	二氧化锰0.5g	$b$

（5）上述实验中“待测数据”是指________。

（6）若 $a > b$ 则可得出的结论是________。

【实验反思】

（7）影响化学反应速率的因素除了催化剂的种类外，还可能与下列哪些因素有关？______。

A. 催化剂的颗粒大小

B. 温度

C. 反应物的浓度

12、下列化学现象的描述，正确的是

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

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13、日常生活中常用的清洗剂有84消毒液和洁厕灵。84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。某品牌洁厕灵的标签如下。
名称：洁厕灵
功能：有效清除污垢、除异味
有效成分：HCl
注意事项：勿用于大理石的清洁

(1)、该洁厕灵标签上写有“勿用于大理石的清洁”，其原因是。

(2)、“洁厕灵”和“84消毒液”不能混用，否则会产生有毒的氯气，反应的化学方程式 $NaClO + 2 HCl = NaCl + H_{2} O + {Cl}_{2} ↑$ ，若不慎将10克7.3%的洁厕灵和足量84消毒液混合，能产生多少克有毒的氯气？

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14、
铜制品久置在户外容易生锈，失去金属光泽，需要定期除锈。某化学兴趣小组对对铜的锈蚀条件、铜锈的成分及除锈的方法进行如下项目式探究。
【项目一】探究铜的锈蚀条件
【实验1】探究铜生锈的条件，将大小相同的4小块铜片按下图装置所示放置1周，结果如下：
编号
甲
乙
丙
丁
实验
现象
铜片表面有绿色物质
无明显现象
无明显现象
无明显现象
（1）实验中使用的蒸馏水需“煮沸并迅速冷却”，其目的是。
（2）丙中除去空气中二氧化碳常用的方法，用化学方程式表示：。
（3）对比实验甲、丙得到的结论是；若要说明铜锈蚀还与氧气有关，则丁中方框里应该填写的内容是。
（4）结合上述实验，你对保存铜制品的建议是。
【项目二】探究铜锈的化学式
查阅资料：
①铜生锈是因为生成了碱式碳酸铜[ ${Cu}_{x} {(OH)}_{y} {CO}_{3}$ ]。
②碱式碳酸铜受热分解生成三种氧化物。
③NaOH溶液吸收 ${CO}_{2}$ ，浓 $H_{2} {SO}_{4}$ 只吸收水。
【实验2】将4.44g碱式碳酸铜加热至完全分解，使产生的气体全部缓缓通过上图装置，测定生成气体的质量。（假设每步吸收均完全）
【数据】①浓硫酸增重0.36g；②NaOH溶液增重0.88g。
【结论】
（5）碱式碳酸铜的化学式为。
【项目三】探究铜制品表面除锈的方法
【实验3】物理除锈：小组同学利用砂纸打磨除去铜制品表面的铜锈，观察到铜制品是红色。
化学除锈：小组同学将生锈的铜制品浸泡在稀盐酸中，观察到有气泡冒出，溶液变蓝色。
（6）写出化学除锈的化学方程式。

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15、
汽车的发明提高了人类生活水平，某化学兴趣小组对“汽车能源的变迁”进行项目式学习。
任务一：传统汽车能源
（1）传统汽车能源来自于石油的冶炼，根据石油中各成分不同分离得到汽油。
（2）汽油作汽车燃料的缺点有（写一个）。
任务二：天然气和乙醇替代传统汽车能源
（3）乙醇（ $C_{2} H_{5} OH$ ）属于（填“不可再生”或“可再生”）能源。
（4）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为。
任务三：电动新能源汽车
（5）以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少 ${CO}_{2}$ 的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是。

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16、实践活动小组的同学以“厨房中的化学”为课题进行调查，得到如下部分信息。

(1)、厨房燃料的变迁
①上世纪60年代以前，我国城市家庭以煤为燃料，煤属于（填“可再生”或“不可再生”）资源。
②70年代后，人们用“蜂窝煤”取代了“煤球”，这种变化的好处是。
③80年代后期罐装的液化石油气成为家庭的燃料主体。烹调结束后，关闭阀门灭火的原理是。
④迈入新世纪后，环保的天然气通过管道进入千家万户，为防止燃气泄漏造成危险、报警器应安装在燃气灶（填“上方”或“下方”）。

(2)、厨房常备物品
①面粉、稻米中富含的营养素是。
②生活中将水煮沸既可以降低水的硬度，又可以。

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17、物质的性质决定用途，下列性质与其用途不匹配的是

A、干冰升华吸热——用于人工降雨 B、氢气具有可燃性——用作燃料 C、常温下，氮气的化学性质稳定——用于食品防腐 D、烧碱能与酸反应——用于改良酸性土壤

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18、“劳动创造幸福，实干成就伟业”。下列劳动项目利用中和反应原理的是

选项	劳动项目	化学知识
A	用厕所清洁剂（含盐酸）除铁锈	盐酸能与铁锈反应
B	用柠檬酸和小苏打自制汽水	柠檬酸和小苏打能反应生成 ${CO}_{2}$
C	医生建议服用含 $Al {(OH)}_{3}$ 的药物治疗胃酸过多	氢氧化铝与胃酸反应
D	用硝酸铵和水自制冷敷袋	硝酸铵在溶于水的过程中吸收热量

A、A B、B C、C D、D

19、安徽“石台富硒茶”是国家地理标志产品，硒元素是人体健康必不可少的元素。硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是

A、硒元素属于金属元素 B、硒的元素符号是Se C、硒原子的最外层电子数为34 D、硒原子质量为78.96

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20、下列有关实验现象的描述正确的是

A、铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色物质析出 B、品红在热水中扩散比在冷水中快 C、实验室电解水，正负极产生的气体体积比约为2：1 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁

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